《小学年度教学工作计划小学学期教学工作计划(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学年度教学工作计划小学学期教学工作计划(三篇).docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学年度教学工作计划小学学期教学工作计划(三篇)小学年度教学工作规划 小学学期教学工作规划篇一 重点工作： 依据xx中心小学教师评价方案，结合各学校实际，合理地完善教学治理工作。 以校本教研为载体，以提高教学质量为中心，开展教学讨论活动。 强化学科治理，特殊市薄弱学科的治理，到达教学均衡进展。 发挥骨干教师、学科带头人的作用，促进教师共同提高。 详细工作： 一、发挥陈袁滩中心小学教师评价方案的监管作用，结合各学校实际，合理地实施教学治理工作。 结合“教育质量治理年”实施，强化对教学工作的治理。今年也是方案修订实施需要完善的时候，各学校要组织教师仔细端详方案。结合当前教学进展的现状和学校实际修
2、订方案。中心小学将修订出教师业务考核档案， 各学校教务处要突出对教学过程的治理，做到常规工作不放松，特色工作要创新。同时中心小学将加大对教学的监管力度，各学校要依据教足额的常规工作和特色工作，每月定期向中心小学教务处上报教师月考核量化结果。 二、以校本教研为载体，以提高教学质量为中心，开展教学讨论活动。 以如何提高课堂教学质量实效性为突破口，开展课堂教学评比活动。各学校教研组要深入课堂中切合实际开展教研活动。中心小学将在四月下旬进行优质课评比活动。 以小课题讨论为重点，连续做好课题讨论工作。在已着手讨论的几个不同类别的课题中，要求课题组成员积极参加，定期上报讨论成果。已申报批准立项的课题，应快
3、速投入到讨论工作中。 以中心教研组为龙头，以各学校为教研基地，强化教研组建立。我们将以每所学校为一个教研组，以学科为个体开展活动。中心小学负责协调“英语教研组”“远程教育教研组”的活动，同时协调校际间的沟通活动。 合理有效的利用教学资源效劳教学工作。充分发挥学校网站和博客联盟的沟通平台，开展教学讨论、信息沟通、资源共享等活动。有效的利用远程教育资源，各学校治理员要在设备维护、资源的下载、有效的利用上下功夫。我校作为“自治区级现代远程教育示范校”，就要充分发挥示范学校的作用，在从前取得的阅历和成果的根底上，本学期要在资源的“用”字上很下功夫，发挥远程资源在学校各方面进展中的作用，要求全体教师依据
4、自己的实际状况，针对两种模式的特点，大力开展资源运用的大练兵活动，本学期：一是将分三个阶段对学校和教职工运用远程教育资源和网上资源进展检查;二是开展远程教育资源运用的课题讨论的征集和优秀论文评比活动;三是在学生中进展有关学问的竞赛活动。中心小学将在三月下旬组织网络教研和远程教育资源运用观摩沟通评比活动。 三、强化学科治理，特殊市薄弱学科的治理，到达教学均衡进展。 校进展不均衡，各学科教学有差异，肯定程度上影响着我校教育教学的进展。语文学科教学质量不高始终影响着我校的教学质量，本学期将从师资培训、教学研讨、提高学生素养等工作入手。召开“读课外书、写标准字、诵经典诗文”活动。从语文教学的薄弱环节切
5、入，夯实各个环节。 连续稳固数学、英语、科学学科的成果，并不断深化，以此带动其他学科均衡进展。开展校际间的教学沟通活动，使各项工作协调进展。 四、发挥骨干教师、学科带头人的作用，带动教师共同成长。 各级骨干教师要在师资培训、教学研讨、教学观摩等活动中积极发挥作用。带动教师在校内开展“同上一节课”、“同说一节课”、“骨干教师与教师对话”等多种教研活动。 小学年度教学工作规划 小学学期教学工作规划篇二 一、指导思想： 为全面实施素养教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满足的学校，坚固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，我校教学工作将以“三个代表“重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养
6、教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素养为核心，以强化教学过程的精细化治理为突破口，促进全校教师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。树立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作要点： (一)抓好理论学习，稳步实施新课程规划 注意全面和谐进展，使学生在学会学习、增加学问、进展力量的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素养，养成安康的审美情趣和生活方式。 优化课程构造，重视各种学
7、科、各种课程的综合进展，均衡进展。 充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技进展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意音乐、体育、美术、信息技术、校本课程的讨论。 着重培育学生的力量，重视培育学生搜集处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通和合作的力量。 形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，开展成果展现，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。 (二)抓好教学常规治理，提高教育教学质量 加强教学常规治理。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上
8、课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格掌握学生在校时间，按时清校。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导集体听评课活动进展检查，准时了解本校教师的教学状况。 做好教学质量检测。 强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处将要
9、跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 本学期将分学科统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，可以实行多种方式进展，并做好质量分析，对检测的状况进展全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高合格率与优秀率，特殊是合格率，确保我校教学质量进一步提高。 留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛，丰富学生课余生活。 进一步加强体育、艺术以及卫生工作。 抓好体育与卫生工
10、作，坚持每天的大课间活动，催促两操按时进展，仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材的使用和治理，想法设法提高器材的利用率。各个学科的教学要努力培育学生的多样艺术素养，要仔细组织好兴趣小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，期末将连续组织兴趣小组成果展现活动。开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进展“讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一干净”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要干净，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防
11、病、治病工作，定期对学生安康状况进展测量及安康学问抽查，建立健全学生安康档案，为确保学生身心安康进展奠定根底。 严格搞好保学控辍工作，搞好学籍治理。保证学生流失业率为0，稳固率100%。 安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护力量。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要留意学生人身和学校财产安全，做到人人管、每天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解;三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖
12、手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是较为严峻事故要准时汇报。 对学生进展知法懂法教育，利用班会、队会等进展大力宣传。 (三)开展丰富多采的教研活动 以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调要结合课题，表达讨论的成果，评议时也要围绕课题进展，提倡教师课后必需写课后小结，一课一反思。对于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培育学生积极、安康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的
13、实践与社会实践相结合。要以科研为指导，学习讨论的策略，吸取他人的教改阅历，确立教研组及个人的讨论课题，并将课题讨论与平常教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。充分利用教师业务学习时间，学文章、学阅历、学理论，学教材教法，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师快速成长，连续组织教师进展“三字”练习活动、信息技术应用的培训，全面提高教师的根本素养，为开创我校讨论课堂教学的新局面注入新的血液。 本学期还将由教育处牵头，由各教研组长组成进展随堂听课，并检查教师备课，作业。 (四)搞好师资培训，提高教师队伍素养。 进一步加强青年教师培训工作，有目标，有层次，有措施的加强师资队伍建立，强化学科
14、带头人、教学能手的争创意识、发挥骨干教师作用，与青年教师师徒结对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 抓好教师的业务学习，争创学习型教师和学习型学校。 开展“走出去、请进来”活动。鼓舞教师积极参与国家、省、市、县级开展的各项培训活动，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切时机，请县、市教研员及有关教育专家等到我校讲学。 连续开展全校性的现代信息技术培训。争取教师人人均会制作简洁的课件，一部份教师能够把握较难课件的制作。 鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进展课堂教学，加快信息技术与学科教学的整合。 (五)其他工作 做好各种迎检工作。 做好上情下达工作
15、，对各项工作仔细落实、部署。 积极协作学校工作，为大家效劳好。 小学年度教学工作规划 小学学期教学工作规划篇三 一、指导思想 以科学进展观为指导，围绕深入推动素养教育、全面提高教育质量这一中心任务，加强教学治理，提高工作效率，连续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建立为根本点，通过扎实有效的校本教研，进一步更新教学理念，加强教育教学讨论和信息技术的应用，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高、 二、工作目标： 严格教学常规治理，完善各种治理制度，以治理制度标准教师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。 进展课堂教学有效性策略讨论，优化教学过程，加强过程监视
16、，提高教学质量，探究出具有我校特色的课堂教学模式。 进一步加强教研组的治理和建立，连续以教研组为单位，开展课堂教学的“有效与高效”为主题的教学“研、讲、评”活动，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的讨论，加强教研组之间的观摩、学习、沟通，切实提高课堂教学的效率和质量。 加强教师培训，努力建立一支师德优良、专业优秀、构造优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的教师队伍。 推动课程建立，开发校本课程资源，加强常识、综合实践活动、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教育特色。 积极组织教师参与枣庄市教学案例评比活动，提高教师撰写教案的水平，表达细心备课的“七备”“七设计”要求。 三、工作重
17、点： (一)抓好教学常规治理，提高教育教学质量。 1.严格课程规划治理，确保课程开齐、上足、教好、教育处将常常抽查教师上课状况，严格催促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占常识课等现象发生，如有特别状况的确需要调课的必需报请教育处批准，填写好调课通知单。 进一步完善我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对比，切实落实常规，有效地改良教学，全面提高教学水平与质量。教育处连续推行“推门听课”工作制度，连续实行周常规检查制度。 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。 备课：做到“活”、“实”“新”。教案不呆板，能依据教材实际、学生实际设计，符合学生心理需求，能激发学生兴趣，调动学生积
18、极性，提高课堂教学效率。课后要准时进展自我反思;要用好教学参考书和备课卡，杜绝机械重复别人的劳动成果，在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的共性化教学风格，加强对学生的随堂检查。仔细写好教学反思，提倡一课一得，更要有高质量的教学反思，要求40周岁以下教师不少于20次，40周岁以上教师不少于10次(男47岁、女45岁以上老教师此项学校照看可以不写，学期末此项直接定位3等)。 上课：优化课堂教学，努力创立高效课堂。坚持好侯课制度，提前一分钟进入课堂，课上做到精神饱满，富有热忱，增加效益意识，做到“堂堂清、课课清”。在课上对学生从严要求，立足于课堂，共同致力于学生“两个习惯”(文明习惯和学习习惯
19、)的培育和“三个根本功”(发言、读书肯定要洪亮，写字肯定要到位，听讲肯定要专注)的训练。 教师要仔细讨论教法和学法，细心设计提问和练习，用满、用活、用好四非常钟，语文科以语文新课标的理念指导语文课堂教学，着力探究识字写字教学、作文教学、口语交际、综合实践活动的新模式，让课堂布满活力，尽快提高学生的语文素养。语文科以“双主线、三环节”教学模式，习作以“体验互动展现”为教学策略，数学科以“三、五、四”教学模式为指导，英语教学以“五步教学法”教学模式为指导，加强听、说和英语语言的应用，科学科积极尝试“探究研讨”教学策略，品生(品社)积极尝试“互动式”、“体验式”教学策略，体育教学大力实施“阳光体育”
20、运动，综合实践活动要开展好适合小学生的课题讨论，开展社会实践活动。本学期努力在用好模式的同时积极探究出具有我校教学特色的各科教学新模式。 作业和批改：要求教师作业批改精确、准时，作文每学期每生至少面批一次。作业布置要细心合理，根据各年段课标要求，设计精当、针对性强，提倡综合型、实践型、调查型、讨论型等思维型作业布置。要避开作业机械过量，还要防止作业量少、该练不练的现象。作业的批改要面对全体学生，要仔细、细致、标准(尤其是对学生作文的批改)，反应纠错要准时，提倡分层练习，学习困难生的作业要坚持面批面改。同时，在作业的批改中，要着重强调学生的日常书写，要使学生养成“提笔就是练字时”的良好书写习惯。
21、进一步标准各科作业批改的符号要求，加强平常考核检查。 辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率和优秀率，要求教师要利用课余时间，与后进生进展沟通、补习，课堂上多启发多提问，课后多辅导多帮忙，并准时进展鼓舞;要充分开掘优秀学生的潜能，给他们提升的时机。帮忙他们选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作。 加强教学质量监控。 教学质量是一所学校的生命线，教育处连续加强对各学科每单元的过关监测督察、要求各教研组统一时间、统一内容对学生的学习状况进展相应的评价，试卷要求全批全改，改完后以组为单位交于教育处检查，并以组为组织好每次的教学质量分析
22、会，找出差距和缺乏，以便在今后的教学不断改良。扎实稳步的提高我校教学质量。 加强随堂听课力度。教育连续实行推门听课制度，把调研性听课、诊断性听课、跟踪培育性听课结合起来，发觉好的教学阅历和教学方式。本学期拟对全体教师的课普听一遍。增加对新教师听课次数，采纳跟踪听课，听后准时反应的方式，不断提高青年教师课堂教学水平。 加强学籍治理，标准办学行为。 加强对变更学籍的治理，逐步标准对学籍的统一治理，使学籍治理公开化，透亮化，使之更好的为教学效劳。学校任何人都不允许以任何借口私自安插学生，随便调班，如发觉教学实绩直接定为d级。 (二)加强师资培训，提高教师队伍素养 教师是学校的第一资本，提高教师群体素
23、养是实施素养教育的关键。本学期将连续做好全体教师的在岗培训、进一步加强教师根本功训练和专业技能培训，并开展竞赛活动，积极组织好市试验操作技能大赛。学期末进行教师根本功、限时备课、限时命题、理论考试等活动。 重视青年教师的培育，通过开展跟踪听课、师徒结对等多种途径促使他们快速成长。 大力推动名师工程。为已获得学科带头人、教学能手的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教育处结合市优质课评比的契机，要发觉苗子，重点培育，为参评教师做好各项预备工作，争取在本年度各项评比中有更多教师脱颖而出。 开展网络教研，提高信息技术设备的使用力量。本学期将充分发挥我校信息技术设备的优势，做好课件制作、多媒
24、体使用的培训，开展好信息技术与学科融合的讨论，鼓舞中青年教师注册教师博客，借助网络享受专家、名师“零距离”的教导，从而反思自己的课堂教学行为，切实提高教师的业务水平。 加强文化学习，建立学习型学校。本学期我校连续提倡师生读书、读好书，读最有价值的书，结合“经典诵读”活动拟要求教师读好“三种书”即工具书教材和教参;专业书“课标”、教学期刊、教学杂志及与本学科相关的教学理论、教学信息;养分书文学类、自然常识类、社会科学类书籍，做好读书笔记，保藏读书信息，写好读书感悟，从而增加教学底蕴，培育更有文化味的教师人才。本学期进行教师美文诵读大赛。 开展走出去、请进来活动。制造一切条件，组织教师外出参与各类
25、培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。 组织各学科教师积极参与枣庄市优秀教案评比活动，要求教师备课努力表达“七备”“七设计”要求，逐步提高教师撰写教案的水平。 (三)抓教研组的建立，以研促教，推动学校品牌特色创立。 完善教研组、年级组组长的考核制度，建立好教研组，积极开展优秀教研组评比活动。 不断丰富教学“研、讲、评”活动内容与形式，为抓手，促进教师共同提高。 连续开展以问题为起点，以行动讨论为途径，以改善课堂教学为目的的“研、讲、评”教研活动。要求每次活动教研组要依据实际教学中发觉的典型问题确定一个主题进展集体备课，备课所要解决的是教学问题，把“
26、问题”当作“课题”，因此教师要在理论学习的根底上进展集体备课。讲课后要随堂对学生进展测试，把握学生学习状况，依据活动主题的完成状况对教师的教学进展打分然后进展集体评课，评课后教师进展“二次备课”，使有效教学资源得到共享，促进本组教师共同提高。 本学期尝试扩大评课领域，让学生及学生家长参加到评课的过程中，学校拟在校网站上开拓特地的版块，为广阔学生及学生家长供应一个参加的平台，对教师的课堂教学进展更为全面的评价。 加强教研组之间的观摩、学习、沟通，切实提高课堂教学的效率和质量。 (四)以教育科学讨论为重点，加大教学改革力度。 今学期学校将加大教学科研力度，保证教学科研有足够的时间，能够落到实处，避
27、开走形式的现象。 建立和完善校本教研制度。确保教师全员参与教研，人人有科研课题，学期末要求教师准时总结，撰写论文，教育处依据论文质量记入到个人量化。面对新课程，在教学中会消失困难，本学期将连续组织教师学习沟通会，对新课改工作及问题的对策进展讨论，把自己在教学中遇到的问题相互争论，取长补短共同进步。 依据本校教学特色，本学年我校以“新课程理念下小学数学教学案例的讨论”“体验互动展现”习作教学策略讨论作为重点讨论课题，开展学习、研讨、沟通、汇报等多种形式的研讨活动，抓好过程治理。 上学期我校一、二年级将开发趣味英语口语校本课程，三、四年级开设硬笔书法校本课程，五、六开设毛笔字校本课程，均取得较好效
28、果拟规划开发适合我校校情的校本教材、教师用书等。教育处将加强过程督查，对任课教师进展培训指导，加强检查检测，探讨科学的评价方法，注意实效，确保此项工作顺当开展并取得良好效果。 学校成立教学科研指导小组，深入到课题组进展指导把关，力争把教科研工作做实、做细，努力开创教研工作新局面。 (五)加强艺术、体育卫生等课程治理，以活动促进学生面进展。 正常开展艺体工作，正确处理好普及与提高的关系，要在全面提高学生艺体素养的根底上培育一批优秀苗子成为特色人才。各班主任要做好组织、协调、教育工作，让学有余力、学有兴趣的学生得到充分进展。 2、确保每周的音、体、美教学课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占;要仔
29、细开展安康学问教育，树立“安康第一”的指导思想，当天没有体育课的班级增加一节体育活动课。 各年级连续抓好经典诵读、语文书写等工作，教育处将定期组织学生进展语文书写竞赛。低年级：铅笔字，中高年级：钢笔字。 仔细抓好学生学习习惯的养成工作，培育学生认真倾听、用心读书、细心计算、独立思索的良好习惯。关注帮忙后进生把握良好的学习方法，提高有效时间的学习。 培育学生的兴趣特长。以文艺、体育、阅读、口语等形式组织好各学科的课外活动小组，开展电脑、美术等小组活动，活动要做到有特色，有水平，有成果，受欢送。 结合学生上网，阅览，让课外阅读成为学生自己的需要。结合开展新教育讨论，同时提高学生的信息化力量。 连续开展学科竞赛活动，充分进展学生的特长、爱好，注意培育一批优秀学生。本学期要求各学科开展形式多样的学科小竞赛活动，结合学生的实际状况和兴趣爱好，有规划地开展。a.语文：写字竞赛，演讲竞赛。b.数学：口算竞赛c.英语：百词竞赛。d.信息技术：电脑绘图等，以此提高学生综合素养力量，激发他们的审美力量和竞争意识。竞赛时间由各学科组规划拟订。 新的学期，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校教师务实创新的工作态度，我们肯定会走进新课程，开创新境地，结出新硕果。