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1、2022精选我们的老师作文500字四篇我们的老师作文500字 篇1记得在四年级的时候，我们班又换了一个老师，他就是我们现任的宋老师。宋老师一上任就起先全班同学制定一个学习安排，让我们严格要求。端正学习看法，独立完成学习任务。期末考试前期有一天，徐柯椰同学照常带领我们全班早读。可是宋老师还是没来，急的我们像热锅上的蚂蚁-团团转。时间过得飞速，转瞬间就到了8：00，我们看到姗姗来迟的宋老师走进了教室，静默地拿起课本给我们上课。在上课的过程中，我感觉老师有点不自由的感觉，以前老师上课时总是精神饱满，滔滔不绝。可是老师上完了课，就匆忙忙忙的回了办公室，于是就我们派了一个同学去打听。最终从另外一个老师那
2、里得知原来我们的宋老师今日腰疼。啊，我们的老师真是宏大，生病不舒适还坚持给我们上课，宋老师不愧是我们大家的园丁。让我们学会了学问，懂得了道理。我们要努力学习，争取拿到好的成果来回报我们的老师。还有一次，期中考试的时候，我在考数学的时候，肚子就隐隐就有点疼了，到英语考试的时候，就越来越明显了。到了中午的时候，我一口饭都吃不下，盛汤的时候，我就起先吐了。同学们都起先远离我，不愿靠近我，唯独只有老师，静默地帮我打扫呕吐物，我突然感到很暖和。宋老师，是我的好老师。或许我一辈子都不会记得几个老师，但我肯定能记得宋老师。我们的老师作文500字 篇2我们班的老师个个都是神通广阔。今日，我就来说一说我们班的班
3、主任王老师。王老师，可以说是整个五年级里教的最优秀的老师。当然，她也是神通广阔，我们的班主任是她自然也好不到哪里去。不过，俗话说：严师出高徒嘛！我们有了王老师，学习成果肯定会提高。王老师神通广阔，其中最闻名的一条就是记忆。从我来到这里上学，她就到处说自己的记忆不好，最终才知道那是骗我们的。她的记忆其实很好，有什么学生干什么事都会记住。其次个闻名的就是一丝不苟。一丝不苟这一招特别厉害，那些爱说话的学生看到这招也会马上不说，因为他们也无法想象这个的后果。而且，王老师也是常常运用这种。有一次，有一个学生以为一丝不苟的后果不大，便有意不交作业，当漏网之鱼。老师见这一招治不住他，就把看家本事拿出来，让他
4、把语文课本抄十遍。于是那个人就惨了，抄了一年也没有抄完。第三大招是雄狮怒吼，特地用来应付那些不听话的学生。当有哪个学生不出话，王老师就会马上把他拉到办公室，先是长篇大论，然后再是渐渐地熬煎你，就会把那个同学的意识给歼灭了，让他乖乖听老师的.话。虽然这个名字和用法迥然不同，但是它们的后果都是一样的。我们的王老师厉害吧，假如你还觉得不厉害，那咱们就走着瞧！我们的老师作文500字 篇3昨天我们语文课的其次单元的课文学完了，我想今日我们就要写作文了吧！不知道这次老师又要我们写的作文题目是什么？每学完一个单元的课文我们都会写一次作文，虽然书的每单元后面都有作文题目，但我们每次都不是依书上的题目让我们写，
5、而是老师说题目，我们依老师说的题目来写，每次写个作文，写的我都会烦死了，可是又不能不写，说句实话每次写作文写的我自己都不知道写些什么好了，每次都在那拖拖拉拉的凑字数，看得我自己都无赖死了，可是要我自己来写我自己有不知道究竟该写些什么，每次写来写去还不就是那么几句。不过这么做的可不止我一个哦！我四周的人都是这么做的，因为我们实在是江南才尽了，实在是词穷了，或许是我们语文还没学好吧！不过我也知道老师每次让我们写作文都是为我们好，让我们熬炼一下自己的写作实力，所以我们虽在不断的埋怨着，可是我们却照旧尊敬着我们的语文老师，不仅仅是因为他是我们的老师，而是因为他时刻都在为我们着想着。我们尊敬的语文老师是
6、一个非常温柔的人，当我们犯错时他会告知我们，而不是像其他老师那样训我们；当我们遇到不懂的地方时，他会一遍又一遍的为我们讲解，知道我们懂得为止；当我们遇到困惑时，他会为我们指明方向，告知我们什么是正确的什么是错误的，老师还不是直白的告知我，而是举例告知我们，让我们自己去体会，让我们能够自己去找寻答案，使我们更加懂得为什么要那么做；当我们我们尊敬的语文老师是一个非常负责的老师，记得有一次老师发烧了，他上午为我们上完课，中午就去打吊针，下午又回来为我们上课，生怕我们的课落后了。我们的语文老师，是那么的好，是那么的让我喜爱，是那么的让我们尊敬。我们的老师作文500字 篇4从四年级起先李老师就带我们了，
7、到现在这已经是一年多了，我们之间的感情越来越深厚，这一年多她对我们的关怀是无微不至的。记得有一次，我们晚上不睡觉，在说话，李老师听见了就把我们一个个叫过去，语重心长地说：“你们不好好睡，明天怎么有精力去学校学习，要是你们不好好学，不就等于在奢侈你们父母用血汗换回来的钱，你们以后怎么面对他们，说声下次我肯定考好这么一句空话，还是做出极不情愿地表情说我是马虎的。”老师给了我们几分钟思索，然后又说：“这样不行，我们要以实际行动来证明你们改了这个毛病，这样你们才能对得起父母，你们说是不是？”李老师用这种个人谈话的方法，使我们深知我们在哪错了，然后一个个改掉。李老师就像一位教化家，时时刻刻教化我们要做一个知恩图报的君子，不要做那种人人厌烦的小人。辅导着我们始终走向正路。还有一次，李老师见我们的自主实力不强，尤其是叠被子，她一次次为我们做示范，虽然我们一次次失败，但她并不对我们灰心。功夫不负有心人，我们最终又叠好了。李老师笑了，她是第一次笑地那么漂亮，笑地寻么绚丽，那么洪亮生活评语：你是一个善解人意的孩子，老师心里想啥你也知道，干活勤快，今后你要对自己树立更高的目标，那么你就能得到同学和老师的认可和赞同。