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1、中班数学动物排排看5以内的序数教案反思这是中班数学动物排排看5以内的序数教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比拟模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以?幼儿园教育指导纲要?的先进理念为指导，让孩子能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。特设计了这次数学活动。教学目标：1、认识5以内的序数，学习序数词第几。2、能从不同的方向找到物体排列的位置。3、开展观察能力、
2、判断能力，提高动手操作能力。教学准备：1、有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物5个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴等。2、幼儿每人一份操作材料：5只不同的小动物，有5节车厢的火车或有5棵小树的图片等。教学过程：一谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。二以小动物住新房活动，学习5以内的序数。1出示楼房图片，引导幼儿观察。提问：这是什么数数这座楼房一共有几层引导幼儿数一数并贴上1mdash;5的数字。2教师边操作边提问，让幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层。3教师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层。4游戏找小动物要求幼儿能正确迅速地说出xx动物住在第x层楼。
3、三幼儿操作游戏，了解从不同的方向找到物体排列的位置。1介绍操作游戏的材料及玩法。A组：坐火车。送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说xx小动物坐在第x节车厢或第x节车厢坐的是xx动物。做好后帮它们更换位置再说。B组：捉迷藏。玩捉迷藏的小朋友先数数有几棵树，然后把各只小动物分别藏在树下，说说xx动物藏在第x棵树下。2幼儿操作，教师巡回指导。3教师小结。A：请幼儿介绍自己的操作方法。B小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，开始数的那一个叫第一。从不同的方向看物体的排列位置也不同。四游戏排队。讲解示范游戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，
4、5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说我排第x。幼儿游戏。3mdash;4遍五活动结束。活动反思：在整个数学活动中老师的活动环节十分流畅、清晰，教师的语言简练，清楚，提问的有效性非常好。但是整个活动中教师讲的过多，没有真正的放手，导致活动缺少了孩子们积极主动探索的气氛。相关文章?中班数学教案：认识10以内的序数?：中班数学活动认识10以内的序数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，使幼儿认识10以内的序数，并会从不同的方向区分数序，开展幼儿的逻辑思维能力。鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现，要求声音响亮，口齿清楚。适合
5、幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学认识10以内的序数教案吧。?中班数学教案：空间方位区分?：中班数学活动空间方位区分教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿学会区分物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。培养幼儿区分空间方位的能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学空间方位区分教案吧。?中班数学教案：小猪家的房顶?：中班数学活动小猪家的房顶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解梯形的根本特征，能不受其他图形的干扰找出梯形。认识不同的梯形，开展观察、比拟、动手能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学小猪家的房顶教案吧。内容总结1中班数学动物排排看5以内的序数教案反思这是中班数学动物排排看5以内的序数教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习23、开展观察能力、判断能力，提高动手操作能力3教学准备：1、有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物5个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴等4认识不同的梯形，开展观察、比拟、动手能力5