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1、2022年政治教案直面挫折教学教案第六单元自强不息 6.1 直面挫折目标要求：1情感、看法与价值观：相识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。2.实力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向胜利。3.学问：了解挫折对个人成长的重要性，驾驭一些战胜挫折的方法教学重点：通过情感的沟通，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的相识。教学方法：材料分析法、活动法、探讨法、解析法课时支配：2课时。第一课时 挫折是把双刃刀其次课时 挫折，我不怕第一课时 挫折是把双刃刀教学设计思路和过程：（一） 爱好导入：孩子，你怎么了？师：前不久，网上出现了这么一篇文章孩子，你怎么了？，引起了广阔网友的关注，
2、这篇文章引用了今年的发生的一些事情，大家请看：（出示材料）材料一：2022年3月16日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。平常比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：“爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好我走了，你们也不必担忧了，我会好好地照看自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的哺育之恩吧。” 全家人现在生意也不做了，到处张贴
3、寻人启示，不分昼夜找寻。 材料二：云南省昆明市云南高校生化学院生物技术专业级学生马加爵因在打牌时被 “冤枉作弊”，继与名同学发生冲突，为报复泄愤，于月日至日先后将名同学杀害。材料三：不久前，一位苦痛的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个外号叫“狗熊”而成天闷闷不乐，最终连学校也不情愿去了，儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。材料四：2022年10月20日，呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名13岁的中学生张小亮(化名)，仅仅因为自己在考试中的成果比以前排名落后了五名，就想到服毒自杀。张小亮上学期期末考试时成果排在全班第四名，当他领回成果单看到这次期末考试成果排在第九名时
4、，一向自尊心很强的他接受不了这个现实，觉得自己没脸去面对全部人，于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药，向家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到小河边的时候就失去知觉了。 在文章的末尾，作者用沉重的笔触向世人们询问：现在的孩子怎么了？两个问号骇人动目地表达着作者的困惑，也表达着全部人的忧虑。是啊，现在的孩子怎么了？同学们，你们看了之后有什么样的想法与感受？你们来说说，现在的孩子怎么了？ （学生探讨发言，老师引导思索） 师：都是挫折惹的祸！看来我们得好好探讨一下“挫折”。什么是挫折呢？挫折可以说是一件事情，也可以说是由这件事情产生的一种体验。当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍，既难以
5、克服又找不到替代目标的时候，就产生了挫折感。 （二）自主探究看课本P2829。林芳、梁健、蒋倩、王大力都遇到了挫折，并且产生了严峻的受挫感。同学们，你遇到过类似的事情吗？你能理解他们的感受吗？已有半年初中生涯的你们又曾经发生过什么样的挫折呢？活动一：你的挫折我来听今日，让我们放开心怀一起来分担你曾有过的挫折分担你积压在心头的隐私。请同学们在两张纸上写下自己曾经遇到过的两个挫折，越具体越好，并写下这个挫折给你带来的或主动或消极的后果，不用写名字。（老师给学生发带胶水的便条纸，学生写）面对过往的挫折是须要志气的，终归它给我们带来了冲突与困扰。现在让我们选择两个气球，将你们的挫折粘在气球上。（学生粘
6、纸条）轻轻放下气球，轻轻放下你们的挫折。或许许多人会有疑问，别人又有什么样的挫折与苦恼呢？有没有跟我相像的感觉呢？请大家随意捡两个气球，看看别人的挫折是什么，挫折给他带来的影响又是什么？（学生轮番将纸条内容念出来，老师作副板书）活动二：翻开历史的扉页翻开历史的扉页，让我们站在历史的高度看看生命长河里的挫折。贝多芬耳聋三十年创建出英雄交响曲合唱交响曲等闻名遐迩的作品。桑兰意外受伤致残身残志坚，获得优秀残疾青年称号。司马迁狱中遭宫刑成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记张王宣数学在全年级曾为倒数其次经过不懈努力，获2022年江苏高考状元一男生因二胡考级没过关从今再也不碰二胡。 重庆一女生不堪老师指责
7、跳楼自杀 同学们，共享了别人的挫折后，你们有什么样的感受？（老师展示材料，学生归纳发言） 老师归纳：人生难免有挫折！挫折就像是呼吸一样与我们同在。每个人的成长过程中都会遇到挫折和苦恼，哪怕再优秀的人都有过内伤心苦的挣扎。挫折是把双刃刀，一方面，挫折给我们带来了苦痛，由此可能会产生消沉和麻木，但另一方面，挫折让我们经受考验，得到熬炼，让我们在苦痛之中奋勉向上、在积累阅历中走向胜利。有这么一篇故事： 一个男孩在草地里发觉了一个蛹，幼小的蝴蝶正舍命想从中钻出来。看到它异样艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发觉翅膀无力根本飞不起来，一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最终以死亡告终。 问：为什么男孩帮了倒忙？为什么蝴蝶飞不起来？（学生回答） 师：蝴蝶只有经验了脱茧的挣扎与苦痛，才能让翅膀强劲有力，才能飘舞于天空。同样的道理，小树只有经验风雨，才能长成参天大树；人只有经过挫熬煎砺，才能提高克服困难、适应社会生活的实力，才能走向胜利。 （三）归纳小结一位教化家说得好，没有挫折的童年必定会有不幸的成年。温室里成长的花朵终究见不得风雨，没有过挫折没有过熬炼的孩子长大后又怎能面对人生的