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1、日新月异的信息技术教案教学目标：1、了解信息技术的发展历史。2、了解信息技术之间的关系。3、体验信息技术的发展变化。4、健康使用信息技术。教学重点：信息技术发展历史、变化教学难点：健康使用信息技术 教学准备：语音输入软件、麦克风、虚拟现实事例教学过程：教师活动学生活动引入：“你做我猜”活动（两组同学），通过这项活动，引出动作很难满足人类的信息需求，所以人类才不断的创新，到今天为止，已经经历了5次信息技术革命。阅读课本并作记号，体验每一次革命给人类所带来的影响。你做我猜： A同学根据投影上的单词进行动作表演，B同学根据动作来猜对方要表达的意思，准确的说出该单词。看书、好味、游泳、照相机、上学、睡
2、觉升旗、打篮球、烫、电脑、下课、打电话投影每一次革命出现的大约时间，提问学生从这些时间我们可以得到什么信息？教师小结：从两次革命间隔的时间，可以看出信息技术创新的时间越来越短，可能第六次革命在10左右就出现了，大家说会是什么呢？学生思考、回答问题信息技术发展这么快，它的发展趋势怎么样呢？先投影三个发展趋势，让学生有一个全面的了解。然后展示四个实例。第一个：P7图1-3第二个：虚拟现实技术第三个：智能代理技术第四个：语音输入（三组实验，教师、女同学、男同学）语音输入实验时，要跟学生强调纪律，要不会影响实验结果，影响教学进度。因为装软件的时候是我的声音装的，男同学的输入准确率很低，出来的文字总让学生笑，所以安排男同学在最后，要不学生笑的太厉害，影响教学。合理使用信息技术分小组活动：46人一小组讨论：影响中学生不能合理使用信息技术的最重要三个因素是什么？请针对这三个因素提出最好的三条建议。（可以列出多个因素，列出多条建议，排在第三后面）投影学生讨论的结果，提出希望