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1、2022学年度部编版五年级语文上册第二单元综合测试卷 新部编2020学年度小学五年级上册 语文第2单元测试卷 (时间:120分钟) 学校班别姓名学号成绩 一基础知识(41分) 1给加点字选择正确的读音,画上“_”。(5分) (1)在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(gungun)军。 (2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shsh)猎豹了。 (3)按照二尺左右的间(jinjin)隔,在小溪里横着摆上一排石头。 (4)您要是强(qingqingjing)逼我,我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上! (5)蔺相如立了功,赵王封他做上大(ddi)夫。 2将画线部分换成相应的成语,保持句子的意思不变
2、。(8分) (1)廉颇脱下战袍,背上缚着荆条去请罪。() (2)赵王得了一件极珍贵的东西,叫和氏璧。() (3)在广阔平原的地底下,挖了没法计算数目的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。() (4)廉颇英勇善战,他只要攻打,没有打不下来的,只要作战,没有不取得胜利的。() 3下面各组词语中,有错别字的一组是()(2分) A鞠躬尽瘁理直气壮含辛茹苦无价之宝 B肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力 C势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生 D完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞神机妙算 4按要求写成语(6分) 表示人物神情的:洋洋得意、()() 含有人体器官名称的:胸有成竹、()() 有两个字是一对反义词
3、的:转败为胜、()() 5按要求写句子。(4分) (1)蔺相如走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”(改为第三人称转述) _ (2)一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(改为反问句) 6.下列说法你认为正确的画“”,错误的画“”。(4分) (1)克服不良的阅读习惯,不要一个字一个字地阅读。() (2)在阅读过程中圈画一些关键词句,可以帮助我们理解,加快阅读速度。() (3)要想提高阅读效率,我们可以回读。() (4)如果遇到不懂的词语,但并不影响理解文章,我们可以先不管它,继续往下读。() 7按要求填空。(11分) (1)将相和是根据_写的_中的廉颇蔺相
4、如列传改写的。本文写了三个故事,分别是:_。(3分) (2)“人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。”这两句话运用了_和_的说明方法,说明了_。(3分) (3)冀中人民想出了许多妙法来防备敌人对地道的破坏。如:_可以防备敌人的火攻,_可以粉碎敌人的毒气攻,_可以对付敌人的水攻。有了地道战这个斗争方式,冀中平原上的人民不但_,还有力地_。(5分) 二、阅读与积累(29分) (一)材料(5分) 据相关资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中,100个男生就有12个超重、5个肥胖,100个女生就有7个超重、3个肥胖2
5、;儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。对此,专家指出,国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是重要原因。我们在生活中应做到以下两点:1.要控制饮食。每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。2.要加强锻炼。每天要坚持运动,如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等,关键要持之以恒。 1我阅读完该材料所用的时间约为_分钟。(1分) 2读完该材料,你获得的信息是什么?(2分) _ 3中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么?(2分) _ (二)课内片段阅读。 读片断,完成后面练习。(12分) 有一天,蔺相如坐车出去,远远看
6、见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说“当然秦王厉害。”蔺相如说“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接
7、。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 (1)这个片段选自课文将相和,将相和是根据司马迁中的廉颇蔺相如列传改写成的。写了、这三个小故事。(4分) (2)写出下面词语的反义词。(4分) 削弱()必然() (3)文中画“”的句子中可以用一个成语概括:_(2分) (4)从这个故事中,可以看出蔺相如是一个_的人,廉颇是一个_的人。(2分) (二)课外阅读: 阅读下面短文,完成后面练习。(12分) 三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。 冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意,张飞嚷道:“这次用不着大哥
8、亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮这才悠然醒来。刘备快
9、步走进草堂,同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开雨雾见到了青天。 诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说:“我得诸葛先生,就像鱼儿得到了水一样啊!” (1)本文段选自著名长篇小说,作者是,写的是、 、这三国的故事。(5分) (2)给下列词语划线的字选择正确的解释。(2分) 三顾茅庐(A、转过头看;B、注意,照管;C、拜访) 青翠欲滴(A、欲望;B、想要;C、将要) (3)细读课文的第三自然段,看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度,请写下来:_(2分) (4)说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物,并说出理由(3分) _ _ _ 六、习作展示。(30分) 在生活中,感恩的表现有很多:感恩师长的传道?