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1、2022-2023学年部编版四年级语文上册（1-4单元）期中测试卷(含答案) 语文四年级(上)期中测试卷 (时间：90分钟分数：100分) 积累与运用 一、基础知识。(36分) 1根据语境看拼音写词语。(4分) 国庆庆祝活动还没开始，天安门广场上早已rnshnrnhi()，旗帜飘扬。人们情绪高涨，xngfn()地dngdi()着，满心的ykui()和自豪写在脸上，洋溢在笑容里。 2选择题。(13分) (1)下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。(2分) A模糊(m)麦穗(su)风号浪吼(ho) B霎时(sh)潜入(qin)腾云驾雾(tng) C即使(j)逐渐(zh)精疲力竭(ji)
2、 D逊色(sn)搜索(su)呼风唤雨(hun) (2)下列词语中，书写有误的一项是()。(2分) A嫩红超过住宅苍蝇 B地址豌豆水稻暖和 C黑暗恐怕研究奥秘 D枯萎连系均匀缓缓 (3)下列文学作品与作者搭配有误的一项是()。(2分) A走月亮吴然 B蟋蟀的住宅法布尔 C爬山虎的脚叶圣陶 D一个豆荚里的五粒豆徐志摩 (4)下列诗句，不是描写春天景物的一项是()(2分) A不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 D人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 (5)填入句中的关联词使用恰当的一项是()。(2分) 国际互联网上的内容非常丰富，我们
3、()可以在网上读新闻、听音乐；()可以在网上查阅资料，并向国内外专家请教；甚至可以足不出户逛“网上商场” A不仅还B因为所以 C即使也D虽然但是 (6)下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A为了防止事故不发生，我们要遵守交通规则。 B语文学科对我很感兴趣。 C阅读课外书可以增长知识和写作水平。 D泉港峰尾海边20米长的“卧佛”，真是大自然鬼斧神工之杰作！ 3按要求写句子。(9分) (1)人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写句子)(3分) _ (2)蟋蟀在草丛里叫。(改为拟人句)(3分) _ (3)锣鼓喧天窃窃私语鸦雀无声(选取其中一个词语写一写)(3分) _ 4根据所学内容填
4、空。(6分) (1)细细的溪水，流着_，流着月光，_的鹅卵石_。 (2)“_，孰能无惑？”当我们遇到疑难问题的时候，应该积极向老师和同学请教。 (3)漫步在幽静的林间小道上，我们不禁吟诵起“空山不见人，_。返景入深林，_”。 5名著与拓展。(4分) (1)八仙过海中()倒骑在驴背上。 A张果老B曹国舅C吕洞宾D铁拐李 (2)西游记中托塔李天王李靖的夫人怀了()孕，才生下哪吒。 A3年B5年C1年D半年 阅读与欣赏 二、非连续性文本阅读。(9分) “阅读.时光” 微信随手拍摄影大赛 大赛自四月开办至今，已收获不少读者的精彩摄影作品，拟筹备“阅读.时光”微信随手拍展览，延长大赛投稿时间至11月30
5、日，优秀作品将在我馆展览会上进行展示。 投稿内容：围绕“阅读.时光”主题 投稿方式：发送图片原文件及作者姓名、联系方式至指定邮箱 奖项设置： 一等奖(1名)：奖金500元二等奖(2名)：奖金300元 三等奖(3名)：奖金200元优秀奖(10名)：奖金100元 主办单位有权展出和宣传所有参赛作品，不再另付稿酬。 某市图书馆文明创建小组(宣) 1本次摄影大赛的主题是()。(3分) A“阅读时光”B“阅读生活” C“阅读.时光”D微信随手拍 2投稿需要发送的材料是()。(3分) A文字和图片 B文字和作者姓名 C文档的原文件和作者姓名、联系方式 D图片原文件和作者姓名、联系方式 3请你为这次活动写一
6、句标语。(3分) _ 三、阅读短文，完成练习。(19分) 系在风筝线上的_(节选) 周岩壁 在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊(wn)郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即使有些寒意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。 人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽然不能绣出花团锦簇的衣冠，但是能从手中飞出巧夺天工的风筝！ 我们找来竹篾(mi)，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝
7、的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲(p)美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷爷告奶奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。 好了！抬起你因做风筝而低得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、迤(y)逦(l)的大道旁、潋滟的堤塘边冉冉升起。风筝被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球
8、。我们的心醉了。 更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃，便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因为野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘荡荡，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。 风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意
9、处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜 韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。 啊，我的鹅黄色的童年！ 1“风筝被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。”从中可以看出作者的心情是()的。(3分) A担忧B紧张C愉快D惆怅 2“更叫绝的要数晚上”的原因是()(3分) A皓月高悬中天，大地一片静谧。 B风筝在夜晚好似争艳的奇葩，挂彩的气球。 C那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁。 3把短文题目补充完整，你认为横线处应填入()。(3分) A笑声B故乡C风筝D童年 4阅读短
10、文的第3自然段，分别用四个字概括出做风筝的过程。(6分) 找来竹篾_ _ 5作者写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写放风筝失败的体验？(4分) _ _ 习作与表达 四、口语交际。(6分) 同学们，生活不是一帆风顺的，生活中难免会遇到不顺心的事。安慰是一种语言艺术，更是一次爱的播撒。遇到下列情景，你会怎样去安慰别人？写在后面的横线上。 1浩浩养的小金鱼死了，他伤心地大哭起来：_ _ 2童童参加班干部竞选活动，最后落选了，他很失望，打不起精神：_ _ 五、妙笔生花。(30分) 罗丹曾说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确如此，祖国的大江南北，处处有景，处处有情。孩子们，在你的心中，什
11、么是最美的？请以“最美的_”为题，写一篇习作。 要求：1.把题目补充完整。2.注意语句通顺，把自己的见闻、感受写清楚。3.书写规范，卷面整洁，字数不少于400字。4.文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案 期中测试卷 一、1.人山人海兴奋等待愉快2.(1)B(2)D (3)D(4)B(5)A(6)D3.(1)示例：母爱是什么？母爱是大海，深情而广阔。(2)示例：蟋蟀在草丛里欢乐地歌唱。(3)示例：教室里鸦雀无声，同学们都在聚精会神地答题，他们有的凝神思考，有的执笔计算。4.(1)山草和野花的香味灰白色布满河床(2)人非生而知之者(3)但闻人语响复照青苔上5.(1)A(2)A 二、1.C2.D3.示例：爱读书，爱生活 三、1.C2.C3.D4.制作骨架糊纸涂色风筝上线 5通过对放风筝失败的刻画，突显出儿童放风筝场景的真实，充满了童真童趣，让文章变得更有起伏，更有趣味，使文章的内容更加丰富。 四、1.示例：你是个心地善良的孩?