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1、部编版小学四年级（上）期中模拟测试卷（二）（时间：90分钟总分值：100分）班级：姓名：得分:第1局部积累与运用（44分）一、读句子，看拼音,写字词。(10 分)1.通过 yan jiu (和 bi jiao (）,大家都认为第一种方法只（）fei）时间,又难操作。2.昨天还nen lti()的 pu tao(）藤今天就ku wei（To3. tdo qi (）的小弟弟在草地上bOn pdo （)着，tiao yue）着,乐此不疲。二、选择题。（20分）1 .易错以下词语中，加点字的读音完全正确的一项为哪一项（）。（2分）A.屹立（yl） 镀金（du6）芦苇（w6i） 半明半昧（w6i） B.
2、豌豆（w&n）鹿柴（chAi）潜水（qiAn）系红领巾（jl） C.气氛便n）弯曲（qti） 骤雨（zh6u）埋于东海（yin） D.归还（huAn）投降（xiAng）狡猾。送o）家雀儿（qi&o） 2.易错以下词语书写完全正确的一项为哪一项（）o （2分）A.宽阔顿时坑洼豪不可惜B.招待僵硬成熟奔流不息C.嫩绿横竖住宅精疲力渴D.获得世记茂盛三头六壁3.以下词句中，加点字词解释正确的一项为哪一项（）o （2分）A.故为精卫（所以）B.不期而遇（遭遇） C.可怜九月初三夜（可爱）D.梅雪争春未肯降（降落） 4.以下句子中，加点的词语使用不恰当的一项为哪一项（）o （2分）A.李红穿着校服静静地
3、站在队伍中，毫不引人注意。 B.全场的观众听了他热情洋溢的演讲，热血沸腾。 C.这件事真是让人费解，我像无头苍蝇一样，不知从何下手。 D.同桌的成绩下降了好多，我愤愤不平地鼓励他，并表示会帮他补习。 .填在下面句中横线上的关联词语正确的一项为哪一项（）。（2分）他 不能动弹，不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。A.虽然但是 B.因为所以C.即使也D.既也.下面的句子运用的修辞手法是（）0 （2分）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。A.拟人 B.排比 C.比喻 D.比喻和拟人.给下面的句子加上标点符号，正确的一项为哪一项（）o （2分）为人类造福 有什么错 我可以忍受各
4、种痛苦 但绝不会成认错误 更不会归还火种.以下选项中的做法不利于保护视力的一项为哪一项（）o （2分）A.用眼过度时，需要适当休息，可以看看远方或绿色的植物。B.看书时，眼睛要离书本近一些，这样看得清楚。C.认真做眼保健操。D.不要在光线太暗或者太亮的地方看书、写字。5 .下面谚语中，与其他三项不是同一类的一项为哪一项（）o （2分）A.夏雨少，秋霜早。B.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。C.立了秋，把扇丢。D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。6 .以下句子排序正确的一项为哪一项（）o （2分）开始，花骨朵儿穿着绿色的外衣。现在，花骨朵儿已开满花坛，它们争奇斗艳。几天后，花骨朵儿顶破外衣，长出几片花瓣
5、来。春天来了，月季花长出一个个花骨朵儿。又过了几天，花瓣全开了。A.B.C.D.三、 按要求完成句子练习。（8分）1 .梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（用自己的话说说诗句的意思）（2分）2 .用设问句的形式表达自己对“美”的感悟。（3分）.漫步在校园里，不时能看到,听到 ,闻到 o （续写句子）（3分）四、根据课本内容填空。（6分）1 .一 场 秋 雨一场 寒， 十 场 秋 雨O2 .即使是聪明的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代的王充所说：“智 能之士，o ”.读诗能让人欣赏到不同的美景：“一道残阳铺水中， 描绘的是暮江的景色，“返景入深林，”描绘的是深林 余晖；读诗也能让人领悟到深刻
6、的哲理：“不识庐山真面目，”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。第2局部 阅读与欣赏（26分）五、阅读爬山虎的脚选段，完成练习。（9分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬 山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那 么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠 起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得 *很。1.给以下加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分）（1）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀。（）A.向着同一个方向。B.随，趁便。C.服从，不违背。D.适合，不别扭。（2）爬山虎刚
7、长出来的叶子是嫩红的。（）A.初生而柔弱，娇嫩。B.淡，浅。C.阅历浅，不老练。D.经火力烧制的时间短。2.选段第一句话中的“嫩红”“嫩绿”细致地写出了爬山虎叶子的变化。（1分）3 .长大的爬山虎叶子有三个特点：一是颜色,二是叶子的方向是 ,在墙上铺得很均匀，既,也 O（2分）4 .选段主要写 o作者写得这么细致是因为o （2 分）5.品析选段最后一句话中加点的字“漾”，以下说法有误的一项为哪一项（）（2分）A.爬山虎的叶子平铺在墙面，像绿色的水面。微风拂过叶子，如水波荡漾, 煞是好看。B. “漾”字形象地写出了一墙叶子被风拂过的动态美。C.微风吹过铺满叶子的墙，就像绿色的湖面漾起波纹一般。D
8、.叶子很凌乱，风一吹就乱舞起来。六、非连续性文本阅读。（6分）在创立全国文明城市的活动中，某市开展了四色垃圾桶垃圾分类活动。 四色垃圾桶垃圾分类就是按照四种不同颜色的垃圾桶进行垃圾分类。蓝色垃 圾桶主要收集可回收利用的东西，比方纸、塑料瓶、铁块、玻璃等；红色垃 圾桶主要收集有害垃圾，比方废旧电池、废旧灯管、过期药物、油漆桶等； 绿色垃圾桶主要收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等；灰色垃圾桶主要收集烟蒂、 纸尿裤、尘土等。1 .根据短文内容判断下面的垃圾桶是什么颜色。（2分）（ ） （ ）（ ）（ ）2 .当旧的铁文具盒不用了，你会投入 色垃圾桶；家中的废旧电池、过期药物，你会投入 色垃圾桶。（2分）3
9、 .根据短文内容判断，对的打“，错的打“X”。（2分）（1）塑料瓶、报纸、纸箱应放入可回收物垃圾桶。（）（2）香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶应投入有害垃圾桶。（）（3）教室里的日光灯管坏了，不要乱丢，应投入有害垃圾桶。（）（4）空塑料瓶、纸尿裤、树叶、尘土应投入其他垃圾桶。（）七、课外拓展阅读。（11分）河伯游北海河伯是管理黄河的神。这年秋天，河伯比哪一年都高兴。这是因为，这个秋天多雨。雨多，黄河 水就大。下第一场雨时，黄河水涨了一寸。下第二场雨时，黄河水涨了一尺。下第三场雨时，黄河水又涨了一尺雨一场接一场地下个不停，水一尺接一尺地涨个不止。滔滔河水早就舒展 了身姿，漫溢上了河岸，肆意横流开来
10、。河伯游荡到北岸，远望南岸，高大的 屋舍矮小得如同鸽子窝；他游荡到南岸，回望北岸，刚刚在河滩上吃草的黄牛 矮小得如同一只只蚂蚁。河伯看着浪涛滚滚的河水，可激动啦，蓦然觉得黄河 是天下最为壮阔的流水，能管理天下最壮阔的流水，真是三生有幸，当然也就 感到无限光荣。感到无限光荣的河伯决定出去走走，借机炫耀一下自己。河伯跳着舞，唱着曲，顺流而下，一日千里，很快就来到了北海。一到北海，河伯舞不跳了，曲不唱了，眼睛喳得不能再大了。这北海水天 相连，漫无边际。他腾空而起想看到岸边，可哪里看得到呀！他驾着云雾，往 前飞，飞了好长时间，往下看还是滔滔水浪，不见有岸。河伯飞累了，也没找 到海岸，只好返身回来。这时
11、候，河伯没了先前的得意，他明白了天下最壮观 的流水不是黄河，想想先前自己的自高自大，真有些惭愧。河伯刚在海边站定，就听见有人叫他，他回头一看是海假设。他走近几步，拱手赞扬海假设：“你可真了不起，主宰这么大的北海！依我 看，北海是天下最壮阔的流水，你就是最光荣的海神！海假设听了，连连摇手，谦虚地说：“河伯过奖了，北海哪里是最壮阔的流水呢！据我所知，天下还有东海、西海和南海，哪一个也不比北海小，北海和它们相比只能是个小弟弟！ ”河伯听得好新鲜，越听越觉得自己渺小。他诚恳地对海假设说：“真是不比 不知道，一比吓一跳。老实说，没有见到北海之前，我还以为黄河是天下最壮 阔的流水呢，一见到北海，我才知道黄
12、河太渺小了。”海假设说：“是这样的，所以人们常说山外有山，天外有天。在这个世界 上，谁也不应该自满自足、自高自大。”1 .河伯是管理什么的神？ （）（1分）A.长江 B.黄河 C.北海 D.南海2 .第六自然段中，河伯为什么激动？ （）（1分）A.因为他看到河水浪涛滚滚。B.因为他看到黄牛矮小得如同蚂蚁。C.因为他看到屋舍矮小得如同鸽子窝。D.因为他觉得自己管理着天下最壮阔的流水。3 .”山外有山，天外有天”与以下哪句话意思相近？（）（1分）A.明月出天山，苍茫云海间。B.空山不见人，但闻人语响。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.强中自有强中手，一山更比一山高。4 .河伯心情是怎样变化的？（）（
13、1分）A.激动一高兴一惭愧一羡慕一诚恳B.高兴一激动一得意一惭愧一诚恳C.高兴一激动一羡慕一诚恳一惭愧D.激动一高兴一得意诚恳一惭愧.“河伯游荡到北岸，远望南岸，高大的屋舍矮小得如同鸽子窝；他游荡到南 岸，回望北岸，刚刚在河滩上吃草的黄牛矮小得如同一只只蚂蚁。”这句话运 用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分）5 .你喜欢文中的河伯吗？为什么？（2分）.你有过骄傲的时刻吗？请写出你当时得意扬扬的情态，并说说你现在的看法。 （3分）第3局部表达与交流（30分）八、习作表达。（30分）题目：笑声提示与要求：生活中处处充满笑声，在家里、在学校、在公园是因为玩 得开心，是因为获得成功，是因为遇到喜
14、事，还是因为赢得称赞？是你笑，是我 笑，还是大家笑？请先将题目补充完整，再选择一件事情写下来。注意内容具体, 条理清晰；感情真挚，语句通顺；400字以上。500字参考答案一、1 .研究比拟既费2 .嫩绿葡萄枯萎3 .淘气奔跑跳跃二 1. D 2. B 3. C 4. D 5. D 6. D 7. C 8. B 9. D 10. C三、例如：1.梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。2 .美是什么？美是在别人需要帮助的时候伸出援助之手。3 .同学们在操场上活跃的身影广播里老师动听的播报桂花散发的阵阵香气四、1.要穿棉2 .不学不成不问不知3 .半江瑟瑟半江红复照青苔上只缘身在此山中
15、五、1. (1) A B2 .颜色3 .绿得新鲜一顺儿朝下没有重叠不留一点儿空隙4 .爬山虎叶子的特点作者经过了细致的连续观察5 . D六、1.蓝色绿色灰色红色2 .蓝红3 . （1） V （2） X （3） V （4） X七、1.B 2. D 3. D 4. B5 .这句话运用了夸张的修辞手法。形象生动地写出了黄河的水流壮阔，表达了 河伯得意扬扬的心情。6 .例如：喜欢。因为他知错就改，勇于成认错误，善于发现别人的优点，善于 表扬别人，为人真诚率直。7 .例如：每个人都有过骄傲的时刻，记得有一次，我考试考了全班第一，而同 桌却考了倒数第三，我甭提有多高兴了，一边翻着白眼，一边得意地说：“哎
16、呀！随随便便就拿了第一，下次一认真，可就”同桌听了，伤心地走开 了。现在回想起来，当时真不应该这样做，这不是对同桌赤裸裸的伤害吗？ 要知道“人外有人”啊！任何时候都应该谦虚一些，这样才能取得更好的成 绩。点拨描写得意扬扬的情态时，可以重点写自己的神态 动作 语言等；可结合 与“骄傲”有关的名句谈自己的看法。八 习作与表达。（30分）给分标准（30分一27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正， 书面整洁 无错别字；（26分一22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体 较为端正，有少量错别字；（21分一17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没 有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差 影响识别， 有大量涂改现象；篇幅过短。