《(新人教版)七年级上册生物:动物细胞教学设计032045.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新人教版)七年级上册生物:动物细胞教学设计032045.pdf(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!第二节 动物细胞【教学目标】知识目标 1,认识人的口腔上皮细胞的基本结构 2,练习画细胞结构图的技能 3,培养学生观察能力,总结归纳能力,逻辑思维能力和知识的应用能力。能力目标 1,制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片 2,比较动植物细胞结构上的不同点 情感态度价值观 认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位【教学方法】讲授法,谈话法,讨论法。【教学重点】1.人的口腔上皮细胞临时装片的制作和观察。2.识别动物细胞的基本结构。【教学难点】3.比较动植物细胞结构上的异同点。【课前准备】教师准备教学用课件
2、 生理盐水,稀碘液,消毒牙签,纱布,镊子,稀水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。动物,植物细胞的永久装片【教学过程】新授 教学过程设计:学习内容 学生活动 教师活动 观察人的口腔上皮细胞 制作人口腔上皮细胞的临时装片 观察人口腔上皮细胞的临时装片 动,植物细胞结构上的异同点 学生通过练习显微镜的使用,观察一种植物细胞与一种动物细胞的永久装片,辨别出植物细胞,讨论会答辩别的依据。思考回答:保持植物细胞的生活状态。引导:观察两张永久装片,根据你所认识的植物细胞的结构特点辨别出哪一个是植物细胞。引言:你们已经知道植物细胞的基本形态和结构了,那欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删
3、除!我们将竭诚为您提供优质的文档!绘制人口腔上皮细胞图 小结:细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。思考回答:也是要保持人体细胞的生活状态。学生制作人口腔上皮细胞的临时装片 通过观察发现动物细胞结构特点。观察比较,思考讨论,归纳总结动,植物细胞结构上的异同点:植物细胞 动物细胞 细胞壁 有 无 细胞膜 有 有 细胞质 有 有 细胞核 有 有 液 泡 有 无 叶绿体 有 无 学生通过绘制人口腔上皮细胞图,进一步认识动,植物细胞结构上的异同。认同 么动物细胞是什么样子的?动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处?(板书:实验 观察人的口腔上皮细胞)问:制作植物细胞临时装片时为什么在载玻片上滴水?问
4、:制作人口腔上皮细胞的临时装片取要地生理盐水为什么?(板书:1,制作人口腔上皮细胞的临时装片 2,观察人口腔上皮细胞的临时装片)提示口腔上皮细胞的取法 教师巡视指导,将一些示范片置于讲台处的显微镜下供学生参考,有条件的可以用显微投影展示学生制作的临时装片。总结动物细胞的基本结构:细胞膜 细胞质 细胞核 问:动,植物细胞结构上有什么共同点和不同点?(板书:3,动,植物细胞结构上的异同点)教师协助解决问题。指导学生绘图,将已批改的欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!植物细胞图发还学生,让学生参考,提高绘图水平,比较动,植物细胞结构的异同
5、。应用多媒体进行总结,给学生介绍多种动物细胞,点出动物细胞形态多样功能多种,但它们的基本结构相同,细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。新安镇第一初级中学简案 课题 第三节 动物细胞 教学 目标 知识目标 1,认识人的口腔上皮细胞的基本结构 2,练习画细胞结构图的技能 3,培养学生观察能力,总结归纳能力,逻辑思维能力和知识的应用能力。能力目标 1,制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片 2,比较动植物细胞结构上的不同点 情感态度价值观 认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位 教学过程 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!【导入新课】
6、引言:你们已经知道植物细胞的基本形态和结构了,那么动物细胞是什么样子的?动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处?【新授过程】第一环节:实验 观察人的口腔上皮细胞 学生练习显微镜的使用 第二环节:制作人口腔上皮细胞的临时装片 1,观察人口腔上皮细胞的临时装片 2,分析比较动,植物细胞结构上的异同点 第三环节:绘制人口腔上皮细胞图 【学生 自主 学 习】学生认真总结 学生讨论,畅所欲言【课堂小结】学生结合板书小结 板书设计:第三节 动物细胞 实验 观察人的口腔上皮细胞 1,制作人口腔上皮细胞的临时装片 2,观察人口腔上皮细胞的临时装片 3,动,植物细胞结构上的异同点 教学反思:欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!