《二年级心理健康教育教案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级心理健康教育教案5篇.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级心理健康教育教案5篇 教案是老师为了提高教学水平预先撰写的文字载体，教案在拟订的时候，老师务必要考虑联系实际。以下是我细心为您举荐的二年级心理健康教化教案5篇，供大家参考。 二年级心理健康教化教案1 教学目的： 1、让学生明白在学习和生活中经常会遇到挫折，人人都不行避开。 2、初步驾驭战胜挫折的方法，培育学生战胜挫折的本领。 3、每个人都应当以主动、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的志气和毅力战胜挫折，取得胜利。 教学重难点：培育学生的心理承受本领. 教学材料：打算小学生跳楼事务的报道材料. 教学过程： 一、用实例引导思索 1、老师带着怜悯、惋惜的感情讲解并描述两个小故事。A.本市
2、某小学的一位高年级学生，头天午时放学时，告知老师有人欺压他。老师说明白了，没当场解决。其次天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺压想不开而寻短见。B.一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师指责，放学回家用红领巾把自我系在门柄上勒死。 2、引导学生围绕下列问题思索： （1）两名学生的死给家庭、社会带来了什么？ （2）他们的死都和哪些因素有关？ （3）假如你是老师，在对待学生时会不会有略微的疏忽和冷漠？ （4）两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？ 3、全班沟通。 4、老师小结 二、拿子照自我 1、老师引导学生用下列情形比照自我 （1）
3、当家长指责或者责骂自我时自我有怎样的表现？ （2）当老师对你的看法略微有一点冷漠自我有怎样的表现？ （3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？ 2、学生沟通 3、点拨 三、看录象激起爱好 1、播放录象 2、学生阅读材料 3、学生探讨 四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。老师指导 五、写感受 小结：现实和将来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。能够说，假如没有较高的心理素养，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更
4、大的压力和挑战。社会的发展改变对学校培育的人才提出了更高的要求。 二年级心理健康教化教案2 主题： 我们班到处有关爱。 背景： 小学生缺少爱心，须要进行教化。 活动目的： 经过本次小学生心理健康教化主题班会，使学生懂得同学之间如何相处，班团体里到处有关切、有暖和，培育学生的爱心。 活动打算： 班班通电子白板展示心理健康教化。 活动过程： 一、班主任介绍班会资料。 同学们，让生活失去色调的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵恒久一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班团体，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今日，就让我们一齐走进心理健康教化课，来探讨探
5、讨同学之间如何相处，同学之间应相互有关爱。 老师此刻给同学们介绍一个同学，她平常不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁同学们齐声说：“温宇馨”。 下头就拿我们班温宇馨同学为例，说说平常你是怎样与他相处的。 二、说说心里话。 生1：她学习成果不好，我不想与她玩。 生2：她上课爱模糊，我不想与她坐同桌。 生3：她不爱完成作业，我不想与她做挚友。 生4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜爱她。 生5：她做事总是慢腾腾，和她沟通太让人焦急，我不喜爱她。 师小结：刚才，这几个同学说得都是事实。可是，同学之间不应当这样。温宇馨同学的家庭情景，大家还不明白。她父亲忙于打工顾不上管她，
6、她母亲不识字又不能辅导她，她又不擅长和同学沟通，每一天都靠她自我想、自我做，想一想，你们自我的家庭有人关爱，而她呢我们与她相比，必需不能再卑视她，应当相互关切，相互帮忙，让她克服掉毛病，成为我们班团体里人人关爱的同学。 三、小组探讨： 1、今后同学之间应当怎样做 2、找代表发言。(归纳) (1)、同学之间，要学会友好。 (2)、同学之间，要学会敬重。 (3)、同学之间，要学会宽容，不斤斤计较。 (4)、同学之间，要学会理解人，要学会换位思索。 (5)、同学之间，要学会爱护。 四、播放小学生心理健康教化片。 让学生观看。 五、总结： 同学们，多一份宽容，就多一份理解;多一份理解，就多一份敬重;多
7、一份敬重，就多一份自信;多一份自信，就多一份健康;让我们都拥有健康的心里，学会相处，学会交往，让每个同学都能感觉到班团体里到处有关爱。 二年级心理健康教化教案3 教学目标： 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的怜悯心。 2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱惜眼睛的良好习惯。 教学重点和难点： 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。 2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱惜眼睛的良好习惯。 德育目标：教化学生爱惜眼睛，怜悯、帮助盲人及其他患有眼疾的人。 课前预备： 请同学们课前向四周的人了解
8、眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，视察近视给他们的生活带来的不便。老师课前预备社会为盲人供应的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。 教学设计： 一、引入： 1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗小黑豆？有它可以看书报，有它可以看世界。 师念生猜。谜底（眼睛） 2、老师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组沟通。各组选出代表汇报本组看法。 3、体验活动：每个学生用事先预备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在老师里走一走，看
9、看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不便利。全班举手沟通一下自己的感受。 4、老师小结：眼睛在我们每个人生活中都特别重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。 二、新授： 1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不便利了。不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的苦痛。你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人） 2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。（让学生怜悯盲人及眼部有疾病的人，并情愿帮助他们。） 3、出示课件动画：“眼睛的哭诉”学
10、生观看动画后谈谈我们该怎样爱护眼睛？ 4、出示课件：“这样做对吗？”以小组为单位，边看课件，边试着研讨，什么光线、什么距离下看书，眼睛最舒适。（老师可作一些错误的看书举动，请学生判定） 5、老师在学生充分研讨的基础上进行归纳，说明看书的正确方法。 教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。 6、出示课件：“眼睛对我说”请学生依据课件所出图片，联系个人实际，以眼睛为主子公，对眼睛的主子说几句话，并演示如何改正坏毛病。 7、老师示范：（播放眼保健操音乐）全体学生做眼保健操。谈感受。 8、请学生看图片，探讨这样做，对眼睛会造成那些损害？应当怎样做？ 三、拓展活动： 1、出示课件：“美丽的风景”意在让学
11、生感受眼睛可以看到如此美丽的风景，也可以看到危急而躲开，从而爱护自己。 2、屏幕出示护眼歌： 人体眼睛是件宝， 生活学习离不了， 爱护视力我牢记， 眼镜不会把我找， 手不揉眼讲卫生， 红眼沙眼得不了。 3、宣扬爱惜眼睛及用眼卫生。 四、结束语： 眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。 二年级心理健康教化教案4 活动目的： 1、情感、看法与价值观： 让学生重视期末复习。保持良好的心理素养，充分地打算，保持自信，镇静应对。 2、学问与实力： 学会如何复习的方法，能获得一些好的复习方案，迈向胜利。 通过活动，了解考试对个人成长的重要性，体会感受考试成果是
12、对你一学期的学习状况的鉴定，所以我们要高度的重视，不能掉以轻心。但也不要有过重的心理负担，造成精神上压力，可能对考试还会产生不好的影响。 3、过程与方法： 运用故事法、阅历介绍法、通过小组成员的独立思索、探讨沟通等，使学生在情感心理等方面都得到提高。对自己的复习有一个总体规划。 教学重点： 通过情感的沟通，让学生轻松应对考试，并对考试有一个正确的相识。 活动过程： 欢乐的生活和学习是分不开的，当我们静下心来，倾听时间，猛然发觉，期末考试已经悄然而至，学习生活也好像变得惊慌和劳碌起来。对于考试，乐观的同学把它看成一次又一次的挑战，在挑战中确定自己，超越自己；而悲观的同学则把它视为苦役，在苦役中消
13、沉自己，丢失自我。在这里，我来讲一个“帝王蛾”的故事。 在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的，当它的生命要发生飞跃时，它必需在这个及其狭小的洞口用力挤压，如若不然，它便无法冲出洞口。而若是谁将洞口剪开，幼虫虽然能毫无困难爬出，却会恒久丢失翱翔的实力。那是为什么呢？那是因为只有通过用力挤压，血液才能顺当送到蛾翼的组织中去，惟有蛾翼有血，帝王蛾才能振翅翱翔。 在生活中，我们不行能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自已的帝王！面临考试时，别让烦燥、担心侵蚀自己的内心，既然我们已经来到了这个洞口，既然现实告知我们，或许你现在只有通过洞口才能翱翔，那
14、么，我们就安稳地英勇地穿越这洞口，带着咆哮的风声，携着永不坠落的幻想，走出这一段或许有那么一些艰苦，有那么一些枯燥、乏味的岁月，从而拥有翱翔的欢乐时刻。 同学们，面对日益接近的考试，难免让人既兴奋又惊慌。保持良好的心理素养，充分地打算，保持自信，镇静应对，你就肯定能考出你的最佳水平。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。用一个好心情，用一种平常心去投入到期末复习迎考中。“暴风雨过后不肯定会见彩虹，但是至少会万里晴空”。 1、四人一小组探讨沟通每门功课的复习方法和阅历。 1）有效复习学问，查漏洞补不足： 2）养成良好习惯，提高学习质量 3）镇静应试，正常发挥考试时，首先是要合理地安排时间，先易后难，不
15、要因为某一个题目奢侈太多的时间；其次是要仔细地读题，分析题目的意思，找出关键的词、句和已知条件，解除一些干扰因素，正确答题；第三是仔细地检查，不提前交卷。 劳逸结合，有善用脑 4）保证睡眠事半功倍 5）增加养分和熬炼 2、小组代表分别发言，分别说说语文、数学、英语、科学的学习方法。 3、请学困生谈谈自己的一些困惑，同学一起来帮助他们。 4、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。 5、班主任小结。 考试是检测我们一学期的学习成果，考试成果是对你一学期的学习状况的鉴定，所以我们要高度的重视，不能掉以轻心。但也不要有过重的心理负担，造成精神上压力，可能对考试还会产生不好的影响。我们只有做好充分
16、的打算，增加自己的自信念，打一个有备之战，我信任，在你的努力下，肯定会取得胜利。那怎样才能发挥出最佳水平，考出优异的成果呢？ 二年级心理健康教化教案5 教学目的： 帮助学生发觉和相识自己生活中存在的不良习惯，培育学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点： 使学生发觉和相识自己生活中存在的不良习惯，培育和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学过程： 一、交待任务 我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。假如你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。 板书：改改你的坏习惯 二、新授部分 1.看课堂剧小红的三餐：故事大意：小红
17、早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就望见桌上放着她平常最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，始终吃到不能再吃为止，下午上学的路上起先胃疼，晚上回家发觉只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。 师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生 师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书： 师问：你有这方面的坏习惯吗你打算怎样改正 小结学法：(略) 2.观看课堂剧小明的100分。 (大意：)老师说今日的数学卷子，我已
18、初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们比照标准答案自行打分。小明左右一看没有留意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚恳测验，假如你有不诚恳的表现要改正。 看幻灯出示的问题，同桌探讨后回答： (1)小明这是一种什么坏习惯 (2)不诚恳、欺瞒老师这属于哪种坏习惯 (3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯 (4)假如你有这其中的坏习惯，你准备怎么办 3.观看课堂剧：客人来了故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发觉里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到
19、公园玩儿。 看幻灯：出示题： (1)故事中小立有哪些坏习惯 (2)这是哪方面的坏习惯 (3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯 (4)假如你有准备怎么办 用刚才学习前两个内容的方法自学，小组探讨，派一人回答 4.说说你或你发觉别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。 三、总结 1.问：通过这节的学习，你懂得了什么 2.师总结： 每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于相识和承认自己的不良习惯，并下决心订正，就能不断进步，健康成长。 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 师讲解，大家齐读。 四、总结 同学们，通过今日的学习，相识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。 板书设计：不要明日复明日 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。