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1、2022预防校园欺凌主题班会教案预防校内欺凌主题班会教案 篇1活动打算：1、每人打算说一件有关校内欺凌的事情。2、播放几则校内欺凌记实录像片。3、由电脑高手制作smart课件。4、打算一句反欺凌口号。活动过程：1、开场白。校内欺凌是指同学间欺压弱小的行为，校内欺凌多发生在中小学，由于许多国家实行多是九年制的义务教化制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐藏著一个困难的互动状态，欺压同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。2、下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件事情。（略）3、大家说了许多欺凌事务，下面我们来看看一些真实的校内欺凌事务。（播放校内欺凌记实片）4、看了这部记
2、实片，大家有什么看法呢？（同学看法略）5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。6、请胡悦悦同学带领大家读口号。7、活动结束，请班主任老师讲话。班会效果：激励学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建老师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于20xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体加入到尽快根除校内欺凌现象的行动中。班会目标：1、认知与技能：让学生相识校内暴力产生的缘由；2、情感看法价值观：通过恰当的引导和示意教会学生；3、行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温柔
3、；班会重点：了解校内暴力的实质和危害，驾驭正确应对。预防校内欺凌主题班会教案 篇2活动班级：xx班活动时间：20xx年x月x日活动目标：1、相识校内欺凌的危害性，自觉抵制校内欺凌现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突；3、驾驭与校内欺凌做斗争的方法。活动过程：一、观看关注校内欺凌现象视频，引入新课。二、思索：1、什么是校内欺凌？你遭受过校内欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。校内欺凌是发生在校内中的一些学生奉信暴力确定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校内欺凌是个全球性的问题。2、探讨：校内欺凌有什么危害？学生回答并归纳：校内欺凌首先给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻的心理
4、上的损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。3、想一想：面对校内暴力我们有哪些对策？首先引导学生从受害者的角度想：不要忍着不吭声，告知家长或者老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；忽视：假如有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，接着走自己的路。其次引导学生从施暴者的角度想：反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来指责、处分甚至法律惩罚，这将成为你人生的一个污点。而起因或许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？站在对方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？假如你的行为会给别人带来长时间的恐惊和苦痛，你忍心吗？忍一忍一帆
5、风顺，退一步海阔天空。三、观看中学生消退校内欺凌专题教化片。四、学生说说通过今日的学习，你有什么收获。预防校内欺凌主题班会教案 篇3教学目标：拒绝校内欺凌，构建和谐校内，给学生一个良好的成长、学习环境。教学重点：了解校内欺凌基本内容，对校内欺凌零容忍。教学难点：帮助学生学会自我爱护，拒绝校内欺凌。教学过程：一、导言：让我们一起走进今日的课堂“拒绝校内欺凌，构建和谐校内”，直面欺凌现象，寻求解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧！二、什么是校内欺凌？1、视频导入：你看到了什么？师：在进入今日的课题前，请大家先细致看一段视频。看看你们发觉了什么？（播放视频：昆明官渡县某中学初中11名男生殴打本班
6、1名女生。）师：同学们请说说你们看到的内容，谁先来？所以，我们要拒绝校内欺凌。因此，我今日的主题班会是：拒绝校内欺凌，构建和谐校内。（大屏幕显示标题）2、思索并探讨：什么是校内欺凌？师：所以请同学们留意了，以后不能轻易骂人了，因为这也是一种欺凌行为。三、为什么有校内欺凌？1、现场调查：你见过或经验过校内欺凌吗？下面老师想请大家一起来看两个案例。师：现在再回到这个案例，案例中杨岳的挚友吴某、周某和蔡某本身和这件事情没有关系，后来却应杨岳的要求参加了斗殴。所以这也是欺凌事务中的另一个缘由，即：没有树立正确的是非观念，盲目地帮同学出气，成为欺凌行为中的帮凶。（屏幕出示“3、没有树立正确的是非观念，盲目地参加校内欺凌，成为欺凌行为中的帮凶。）师：现在我们来总结下校内欺凌发生的几点缘由。（屏幕出示：1、2、3）其实除了以上几点缘由外，还有几点缘由也是诱使施暴者主动进行欺凌行为的缘由。