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1、2021XX县中小学生减负实施方案2021XX县中小学生减负实施方案 为进一步深化实施素养教化，促进中小学生健康成长，优化基础教化生态，依据教化部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知和XX省中小学生减负实施方案文件精神，结合我县实际，制订本实施方案。 一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化学习贯彻习近平同志视察XX重要讲话精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚守教化初心，牢记教化使命，扭转不科学的教化评价导向，坚持政府主导、各方参加、综合施策、标本兼治，切实减轻违反教化教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，引导全社会树立科学教化质量观和人才培育观，
2、培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、主要举措 （一）规范学校教化管理 1.严格依照课标教学。学校应严格根据规定开足开齐课程,不随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学，每学期将课程开设状况报上县教体局教研室备案，并向学生家长通报。 2.均衡编班配置师资。义务教化阶段学校实施学生随机均衡编班,严禁以任何名义设立重点班、快慢班、试验班，依据老师职称、年龄结构和教学实力合理均衡配备师资，确保每个班级师资力气大体相当。 3.科学合理布置作业。学校应建立学生书面家庭作业时间统筹限制机制，科学安排各学科作业量，保证小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量每天不超
3、过60分钟、初中不超过90分钟;中学合理支配作业时间，作业难度不超过课程标准要求，不布置机械性、重复性、惩处性家庭作业。不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。 4.逐步推行“才智作业”。学校要通过省教化厅统一搭建的中小学“才智作业”平台，利用信息化手段和大数据精准分析，为学生推送特性化优质学习资源，促进学生减负增效。 5.实行弹性上学离校。学校要合理确定学生上午第一节课时间，保证小学生、初中生、中学阶段学生每天睡眠时间分别不少于10个、9个和8个小时，不让学生因上学而过早起床。主动开展课后服务，合理确定学生离校时间。 （二）促进学生身心健康 6.指导学生实践熬炼。学校要主动组织学生参与文体活
4、动，教化学生坐立行读写姿态正确，仔细做好广播操和眼保健操，确保每天熬炼1小时。要加强劳动生活技能教化，指导学生参加社会实践，热心志愿公益服务。 7.合理运用电子产品。规范学生运用电子产品，教学和布置作业时不依靠电子产品。要全面提升学生信息素养，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，严禁学生将手机带入课堂，学校。 8.引导孩子健康成长。家长要支配孩子每天进行户外熬炼，培育1-2项体育运动爱好，引导孩子合理运用电子产品，不沉迷网络嬉戏，不长时间看电视。 9.加强心理健康教化。学校和家长都要高度重视学生心理健康，注意培育学生主动向上的心理品质，有效预防和解决学生成长过程中的心理问题，刚好赐予必要
5、的心理危机干预，引导学生正确相识自我，提高自主管理、自我教化和自助发展实力，增加调控心情、承受挫折、适应环境的实力，培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。 （三）深化招生考试改革 10.深化考试招生改革。坚持义务教化学校免试就近入学政策，严禁以各种名义组织考试选拔学生，对报名人数超过招生安排的，实行电脑随机录用。将优质一般中学不低于70%的招生名额合理安排到全县各初中学校，并适当向农村学校和薄弱学校倾斜。初中学业水平考试以课程标准为依据，杜绝偏题怪题。 11.严格学校考试管理。小学一二年级每学期可组织1次、其他年级不超过2次统一考试，不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。考试命题严格依
6、据课程标准和教学基本要求确定，不出偏怪考题。考试成果实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成果和排名。 12.克服片面评价倾向。严禁给学校下达升学指标；不得片面以升学率评价学校；不得片面以升学率或考试成果为依据对老师进行评职评优、评先考核。探究建立中小学校教化质量综合评价制度。 13.加强舆论宣扬引导。严禁各类新闻媒体炒作考试成果排名和升学率，或以任何形式宣扬中高考状元;宣扬科学教化理念，引导家长和社会转变观念，努力破除“抢跑文化”“超前教化”“剧场效应”等功利现象，营造良好育人氛围。 （四）严格课外培训管理 14.规范培训机构监管。根据“谁审批谁监管、谁主管谁监管”的原则，严格培训机
7、构审批登记和落实年检年报制度。政府相关部门每年须对培训机构进行不少于2次的执法检查，对违法违规的培训机构依法依规肃穆处理并列入黑名单，直至吊销办学许可证。培训机构必需有相对稳定师资队伍，严禁聘用在职中小学校老师任教。 15.严禁超标超时培训。校外培训机构要将学科学问培训的内容、班次名称、招生对象、培训进度、上课时间等报县教体局备案审核并向社会公布。主动探究采纳信息化手段，对校外培训进行实时了解，确保培训内容不超出国家课程标准、培训进度不超过当地中小学同期进度、培训结束时间不晚于20:30，不留作业。 16.严查招生入学挂钩。坚决查处将校外培训结果与中小学校招生入学挂钩、校外培训机构作出与升学考
8、试相关的保证性承诺、违规组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名等行为。依法追究违规学校、培训机构和人员的责任。 （五）提升家校共育水平 17.加强家庭教化指导。县乡妇联组织和教化行政部门要切实加强家庭教化指导，推动中小学、幼儿园，乡镇(街道)，社区(村)建立家庭教化指导机构，利用课余、节假日和业余时间开展形式多样的指导活动，中小学、幼儿园每年至少组织2次家庭教化指导和2次家庭教化实践活动，促进家长做好学生减负有关工作。 18.亲密家庭学校合作。主动推动中小学校建立家校合作委员会，有效加强家校沟通，引导家长注意言传身教，培育好家风，传承好家训，切实消退学校减负、家长增负和不问爱好、盲目报班现
9、象。 三、保障措施 1.加强组织领导。要切实提高思想相识，加强组织领导，在县人民政府统一领导下，建立教体部门牵头，发改、公安、民政、财政、人力资源社会保障、市场监管、广电、妇联等部门参加的联动工作机制，刚好探讨新状况、新问题，总结阅历，不断改进方法措施。县教体局成立全县中小学生减负督导工作领导小组，组长：教体局局长 XXX，副组长：副局长XXX、主任科员XXX、副局长XXX、副局长XXX、总督学XXX、副局长XXX、副局长XXX，成员：各股室和各校负责人，举报电话：XXXXXXX。各学校要相应成立学生减负工作领导小组，并制定工作方案，把学生减负工作落到实处。 2.落实工作职责。要始终坚持减负是
10、为了全面贯彻党的教化方针、全面提高教化质量这一根本要求，充分考虑城乡差异，区分学生状况探讨解决课业负担过重问题，根据一校一案，制定具体减负工作方案，坚决避开因“盲目减负”带来学校教化水平下降。将中小学生减负工作纳入相关部门及教化管理干部、老师工作年度考核重要内容，确保各项政策、措施落到实处。 3.健全公开监督制度。各部门、学校要公布举报电话和信箱，主动接受公众、家长和媒体的监督，并根据分级负责的原则仔细核查举报的违规状况。对造成中小学生过重学业负担的行为，实行零容忍，举报一起、查处一起。对查实违规的有关责任人、校长、老师等依法依规追究责任。 4.开展减负督导检查。严格根据“双随机、一公开”原则开展督导检查，教化督导部门将逐级开展减负工作评议考核，对规范办学行为和减负工作不力、群众反映剧烈的单位、个人依法依规予以肃穆问责。