初中英语教学总结个人6篇.docx

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1、初中英语教学总结个人6篇 人们在拟订教学总结的时候，肯定要保证段落层次分明，伴随环境的进步，小伙伴们运用到教学总结的机会越来越频繁了，以下是我细心为您举荐的初中英语教学总结个人6篇，供大家参考。 初中英语教学总结个人1 一学期的英语教化教学工作已经结束，留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我在教化教学的各个方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之处，现对一学期以来在教化教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 学期初，在学校领导的支配下，我担当了八年级（9）班和（10）班，两个班英语科目的教化教学工作，在这个学年的教学工作中，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在

2、这一学期里，我觉得我自己是过得惊慌又劳碌，开心又充溢的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、政治思想方面： 自参与工作以来，我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作须要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教化教学水平。在教学工作中，我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教化教学工作方面： 老师是学生学习的促进者，学习实力的培育者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个教书匠，更要做个教化者，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行刚好适度

3、的处理，让他们的综合素养得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。 1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。 2、多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有

4、更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行探讨，以了解其讲课支配的依据。 3、钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作

5、业少而精，减轻学生的负担。 5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。 6、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我信奉亲其师，方能信其道。只有真正地关切学生、爱惜学生，跟学生做挚友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力

6、去做到这一点。现在，我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系，这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成果也就自然地上去了。 7、我尽量地去了解现代学生的心理特征。尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中敬重他们，关切爱护他们，刚好激励他们。对那些双差生，我满怀热忱地关切爱惜他们，决不嫌弃、卑视，而是不厌其烦地说理教化。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力激励他们，尽量地捕获他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。 三、工作出勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教化工作中，我主动参与教研

7、组的教研活动和学校组织的例会，主动参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 总之，在这一学期的教化教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成果。但由于阅历不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平。 初中英语教学总结个人2 本学期，我接着担当九年级（3）班、（4）班的英语教学工作，九年级是学生整个初中阶段的重要一年，也是学校教化的一个重要的展示窗口，所以我颇感压力比较大。因此，对教学工作我不敢懈怠，注意加强自身的业

8、务素养与政治修养，深化探讨教法，虚心与同事沟通，主动向同行学习，使学生在英语这门学科上取得了一些进步，下面把我本学期的工作做一个简洁的总结： 一、深化分析学情备课，细心设计教法授课。 教学就是教与学，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我所教的两个班级，3班的同学比较活跃，上课气氛主动，优生比例大，但中等生也有一小部分，而4班的同学比较沉静，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几，讲得太深，就照看不到整体。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同

9、时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。为此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。上课时我特殊留意调动学生的主动性，想方设法令学生投入，讲解清楚，精确，条理，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。课后，我细心设计练习，对所学学问点进行巩固练习。由于我的课堂内容丰富、教态自然、讲课生动，而且很好的做到了难易适中，点面兼顾，自然能够吸引住学生，课堂教学效

10、果较为胜利。 二、激发学生英语学习爱好，培育学生良好的英语学习习惯。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小嬉戏等加强对同学们英语爱好的培育，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。课

11、后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 三、加强学生的课外辅导，辅优转后有肯定成效。 因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。本学期，对于3，4班英语较差，爱好不高的学生，我也从不厌弃，我坚持对他们进行课后辅导。每天都要抽点时间，给他们解答疑难，通过一期的努力，使他们的英语成果也有或多或少的进步。 另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实

12、力。 四、师生要保持良好的心理状态 复习关键时期，老师不能只关注学生的学习，更要做到以人为本，关切学生的身体健康状况、心理及心情的改变，有的学生感觉升学无望，产生厌学甚至放弃的念头；有的学生对于学习还没有足够的重视，时间观念不强，纪律涣散，学习不努力；有的学生起大早，开夜车，上课打瞌睡，不留意休息，没有保证足够的睡眠，得不偿失；有的学生不会科学地用脑，精神始终很惊慌，久而久之造成神经衰弱等现象。老师要通过视察、常常与学生谈心等方式了解学生的思想波动状况，对于学生中存在的各种问题刚好发觉、刚好疏导。使学生减轻思想包袱，解决普遍存在的心情烦躁、抑郁等不良现象。老师要避开浮躁，注意心情的调整，遇事要

13、冷静，主动思索解决的方法和技巧，切勿与学生形成“对抗”性冲突。在整个复习过程中，老师要有指挥官的镇静、冷静、自信、心中有数，赐予学生力气，切不行显示出无奈状态，影响学生斗志。良好的心态是确定成败的关键。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和实力。 初中英语教学总结个人3 这学期是我担当初三年级二班和四班的英语教学工作。由于教学阅历浅，对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，但还存在许多不足之处状况。 教学就是教与学

14、，两者是相互联系，不行分割的。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要我们班在经过一年多的磨炼，有一点起色，但那是远远不足的，而且二班中等生占较大多数，尖子生相对较少，差生也较多。四班尖子较少，差生覆盖面较广。所以依据实际状况，我对两个班进行以下方面的实施： 一、仔细搞好备课，特殊是集体备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。 二、培育学生良好的英语学习习惯 首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的

15、巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，因为终归不是母语。基础不打好，以后想提高也难。 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的实力 因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持足够的精神，让学生感受到一种主动上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生

16、自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 通过一个学期的努力，两个班还存在肯定的问题，特殊是班上有的同学无心思学习，或是学习很被动，这对教学造成肯定的困难。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成果。 初中英语教学总结个人4 本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进

17、的地方，现总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养 1、团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、

18、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周都有具体的活动支配，本学期共按排了8位老师的公开课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 3、仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广

19、泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。 四、大力提倡搞教学探讨，努力提高教学质量 我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了

20、挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。 总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 初中英语教学总结个人5 本学年，我担当八年级

21、四班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自我，进取向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、政治思想方面： 本学年我酷爱教化事业，酷爱学校，有良好的师德，遵纪遵守法律，自觉遵守中小学老师职业道德规范，品德、品德堪为学生的表率。我关切爱惜学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作须要，虚心请教，努

22、力进取，不断提高自我的教化教学水平。 二、教化教学工作方面 1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合探讨各种方案。多发表自我的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改善。 2、多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新岗老师、应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。 3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学

23、习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的资料，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时能够参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，能够参考其他教科书，比较它们的不一样之处，寻求让学生更简单理解的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通探讨。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课

24、堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自我工作的不足。 6、酷爱学生，同等的

25、对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自我对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。仅有真正地关切学生、爱惜学生，跟学生做挚友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。 三、存在的不足 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：由于我对学生的看法比较温柔，管不下顽皮学生;教学阅历不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 四、改善措施： 1多与学生沟通。新岗老师阅历不

26、足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的情景非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不一样班级的情景，仅有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不一样问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2、注意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单驾驭的资料他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织

27、、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。 3、运用多种技巧教学，培育学生学习英语的爱好。“爱好是最好的老师”!老师应利用学生热忱新奇的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，使学生对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。 在这一学年的教学工作中，除了对学生进行爱好的培育外，还培育他们自学的本领，并且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自我找阅读的材料，从而提高阅读本领。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年

28、如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，争取提高。 初中英语教学总结个人6 初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排行前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下头我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结。 我们初三年级共有学科老师28位，其中高级老师位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。能够这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只可是三年，其中

29、5位青年老师是第一年教初三。青年老师都非常珍惜这次机会，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题就能刚好向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮忙，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀团体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，

30、更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学安排书，每位老师都具体制定了自我的教学安排，列举了需重点帮忙的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自我的诺言。开学的其次个星期，我们就起先实行早自修制度初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，可是，没有一位老师所以而有一丝一毫的怨言，更没有人所以而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就必需要做出成果!这是我们初三全体老师的誓言。 这使我们老师，异样是班主任老师的工作量又在原先基础上增加了很多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师的时间帮忙学生复习，能够把问题讲得更深、更细、更透彻，能够把工作做得更好。