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1、热门暑期老师培训总结范本暑期老师培训总结 篇1与研修再相遇邹平县长山中学 王_2_，我们再一次度过了属于我们自己的“盛典”。短短十来天，我们听专家讲座，看精彩视频，与专家老师再现研讨，与各位同仁交流教学经历炎热的天气无法阻止我们如火如荼的学习热情。由省教育厅组织的远程研修活动马上就要完毕了，我竟有些恋恋不舍的感觉。这十天对我这个刚参加工作不久急需撷取教学精华的年轻老师来说，简直就是一次可遇不可求的成长时机。我深知自己为人师责任的重大。唐代大文豪韩愈为老师的定位是“传道，授业，解惑”。传道，就是做思想工作，首先是思想者。授业，也不易。拥有厚实的专业功底对老师站稳讲台是何等重要！一个老师的知识储藏
2、缺乏、修养不够，教学中必须捉襟见肘，更谈不上在教学上游刃有余、高屋建瓴。何况社会的开展，对老师的要求越来越高。老师是平凡的，但不是平庸的。老师想要跟上时代前进的步伐，适应新课改的要求，就必须不断学习，不断开展。当然，今天老师的角色已在发生根本地变化，老师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的引导者和促进者转化。理解这些特点的同时我也感觉到了承当新课程教学的压力，新课程改革对老师素质提出了更新、更高的要求。首先，要求老师转变教育教学观念，从以知识为本向以学生开展为本的教育理念的转变;其次，老师要转变教育教学的方式。要注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手
3、，为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，寓教于乐。第三，老师必须进步自身专业素质。老师的综合语言运用才能的上下，直接影响了学生相关的才能的进步和新课程目的的实现。因此，每一位老师都必须不断进步自身的综合语言运用才能。同时，老师还必须学习新的知识，开展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。第四，要树立新的学生观和教学观。新课程要求老师转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的开展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长效劳，以科学的教育方法赋予青年一代在将来社会的生存才能。这次远程培训让我们对中学英语新课程体系有了整体
4、的理解;能让老师整体把握中学英语课程标准，增强解决课程施行中遇到的各种问题的才能;能让老师针对英语教学中出现的问题，结合教材和详细案例，探求问题解决的途径和方法，进一步提升课程施行的程度;能让老师围绕课堂教学设计、作业设计等问题，结合课案、课例的观摩和点评，提升自己的教学理论才能。20_年的夏天，我们共同度过;远程培训，让我们的心走得更近，希望以后我们可以有更多学习和交流的时机，在素质教育的大路上携手并进，共同探究。暑期老师培训总结 篇2回忆几天的暑期培训，我感慨很多，收获也很多。特别是听了几位专家和教育局领导的报告，他们所讲的内容，无论是在教学方面，还是班级管理方面，都为我今后的工作指明了方
5、向。特别是教育局领导王国强主任所讲的班主任对学生平安工作的开展，对我感触最深。班主任要带好一个班，必需要对班级所有学生的学习、生活、劳动、纪律、平安、卫生等方面，进展全面管理，其中平安工作的教育管理，更为重要。平安工作，情系千家，心牵万户；平安工作，是学校常抓不懈的重要工作；平安工作，责任重于泰山。而对孩子的平安教育管理，它不仅仅是学校、老师的责任，也是家长的责任，可如今的家长，多数只关心孩子的成绩，对他们的平安问题逐渐无视起来，将孩子平安教育的责任推卸给了学校，推卸给了班主任。这让我们的老师，特别是班主任，深深地意识到肩头的责任重大，不但要关心学生的学习，更应该把平安教育摆在首位，作为头等大
6、事来抓。 平安教育，守望平安是责无旁贷的。因此，班主任必须把学生的平安教育管理工作，提到最显著的位置上来抓。我们要象抓教学质量那样抓好平安工作，确保学生高快乐兴上学来，平平安安回家去。那么， 班主任如何做好对学生的平安教育工作呢？王主任的报告让我明白了应抓一下几点：一、常宣传谁也不愿承受一幕幕触目惊心的事故发生，尤其是发生在未成年的孩子身上，我认为，为了防止平安事故的发生，班主任要细心常叮咛，学生可能会把你的谆谆教诲铭刻在心，会主动把它落实到日常行动中，结果自然会降低小学生发惹事故的概率。班主任可利用班会课开展“交通平安在我心”、“不该发生的故事”、“交通知识讲座”一系列丰富多样的教育活动，更
7、能影响小学生的思想行为。同时，班主任要结合本班学生实际，制订实在可行的平安防范措施。平安工作，要深化人心，落实到位。平安工作，要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任千万不能忘记平安工作。通过多种方式，把平安风吹进学生心里。只有平安意识扎根于学生头脑之中，我们的平安工作才算做到家。二、多防范平安工作不能存在幸运心理和投机取巧，而应该脚踏实地、防患未然。教室内，书写平安标语，危险处设置警示牌，班级办平安专栏，组织学生学习有关平安、法制知识等。班级开展争当“平安星”活动。利用各种活动，通过不同形式让平安意识“随风潜入心，润人细
8、无声”。班主任应当做到以预防为主，强化防范措施。平时教育学生不到危险区去活动和玩耍，严禁玩火，严防学生接触易爆易烧、有毒有害的物质。教育好学生严格按管理制度用电、用水，不准学生随意触动电器。 让学生明白狭窄走道或楼梯中行走时，不得拥挤，必须有序上下楼，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。要做好防溺工作。制止学生擅自到深水中洗澡、游泳。要特别重视教育学生掌握溺水救护的根本技能。教育好学生不买过期、变质食品。重视传染病的防治与管理工作，发现患传染病的学生，应立即与其家庭联络，采取有效隔离措施，防止传染病蔓延。教育学生注意校外交通平安，加强对学生进展交通法规教育，增强学生交通平安意识和自我保护才能，提倡步行上
9、学，实在减少交通事故。等等，所有这些，班主任在日常工作中强化了防范措施，平安事故自然就少发生了。三、细管理平安工作，我们写得多，说得多，这还不够，必须细管理。班主任工作，其中平安工作的细致教育管理是最重要的一环。平安工作无小事，平安责任重泰山。确实如此，事实上，学生大局部时间在学校，大局部时间是在课堂中度过。但千万不要忘了那少局部时间即课余时间。事实证明，很多平安事故，就是发生在这段时间内的。此时学生失控，最易出乱。因此，作为一个优秀的班主任就要擅长空档的管理，细致入微的管理。这样也好减少平安事故的发生。四、巧沟通班主任，不仅要上传下达，而且要擅长沟通，巧妙沟通。我认为班主任的沟通应是多方面的
10、.，学生与学生有矛盾，班主任要沟通心灵，消除隔膜，特别是本班学生与其它班的学生存在分歧时，一定要沟通在先，消除隐患，化干戈为玉帛。班主任还要沟通科任老师齐抓共管。班级平安工作不是班主任一个人的事，班主任还要与其他班主任以及学生沟通，互通有无，采取有力措施，形成合力抓好平安工作。班主任还要沟通家长、社会等各个方面，让全社会都来关心和支持学校及班级的平安教育工作。只有这样，我们才能平安到家，平安到位。总之，王国强主任的报告让我受益匪浅，在今后的班主任工作中，我一定会把平安工作作为重中之重来抓，做好每个学生的平安教育工作。暑期老师培训总结 篇3首先感谢张老师给我们提供了这次时机。本次培训，通过观看教
11、学实例和与同行们面对面的进展讨论，使我深深地感觉到“三人行，必有我师”的深化含义，让我视野更加开阔。“他山之石可以攻玉”，只有借鉴别人经历，以别人之长，补自己之短，才能不断进步，不断进步。本次培训为我解决了许多教学中的困惑，让我认识了许多教学骨干，从他们那里学到了受益无穷的教学经历，活动虽然完毕了，但从中学到的经历，从中学到的努力钻研教学的工作态度，将伴随我的老师生涯。通过这次集中学习，让我学到了怎样才能更好的、更高效的、更实用的教授学生，把进步效率做为课堂的第一任务。通过此次培训学习，也再次让我审视自己原有的课堂教学，深化体会到扎实、有效是课堂教学的生命线，课堂是老师展示的舞台，又是学生学习
12、、考虑、探究的阵地，老师在教学活动中是协调指挥员，是组织“自主、合作、探究”的组织者，是开发学生思维和心智的启蒙老师。通过这次的培训，使我深化意识到：自己的知识、才能还有一定差距，只有不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速开展的社会。希望以后多举行这样的培训，为我们提供学习和交流的时机。暑期老师培训总结 篇4通过这一个多月的集中学习和自主学习，我有以下心得总结：一、通过这次远程培训学习，我对自己的职业有了正确的认知，使我重新树立了科学的教育观。新时代的老师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”,而更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们应该利用现代教育资,摆正新课程背景下的老师
13、形象,老师不再只是课程的执行者,还应该是课程的建立者、开发者、创造者，是课程施行中问题的协商者、解决者,改变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。老师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的同时,老师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。因此老师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献。因此，对于我们的学生，我们要用平等的目光去对待,不能单独用成绩把他们分为三六九等,也不能好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的时机,让他们在我们创造的气氛中安康成
14、长。二、通过这次学习,使我对自己的教学程度和科研程度有了新的认识。通过继续学习,使我认识到了自己的教学程度间隔 名优老师还有很大差异。我虽然在老师生涯走过了多年的历程,通过这次培训，让我真正明白自己的专业理论知识还很薄弱。因此在以后执教的过程中应着重加强对新课程的分析p 和理解,加强理论学习，以理论知识来促进自己的专业成长。三、通过远程培训使自己重新认识到英语教学重视交流与沟通,主动学习、主动探究的重要性。有句古话说得好：“学而无友,孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式,除了自学之外,尽可以与同学、老师自由沟通,讨论与学习
15、生活有关的各种问题。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动考虑，真心讨论。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电时机。面对当前如何施行素质教育，如何进一步进步教育教学程度和教研才能，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训给我们提供了再学习再进步的时机，让我们能聚集在一起，互相交流、取长补短、共同进步。张瑞芳暑期老师培训总结 篇5_年暑假，在各级领导的关心下，我们组织老师参加了省市区校各级的各类教育工作培训，获得了较为理想的成果。一、师德培训工作常抓不懈，有实效。学期完毕，我们用一周的时间组织全校老师通过集中的方式进展师德培训。学
16、习内容是根据当前有关教育法规精神，结合我校实际情况，采取专题式培训。学校校级领导主讲，学校优秀老师经历介绍，老师根据各情况写师德反思。学习完毕，我们还组织全校老师进展师德评议，通过自评、小组群众评给每一位老师也包括校级领导。通过一周的学习，从领导到老师，每一人都觉得收获很大。二、老师素质进步工程活动，成果突出。暑期如火的7月里，在上级的安排下，我们学校有22人参加了湖北生省农村中小学老师素质进步工程活动，活动期为十天。这次活动，在区教研室领导的亲自带着下，我们克制酷暑，认真学习，在参加本次培训的上万名老师中，我们可以说是表现突出的。尽管名额有限，我们的老师还是凭着实力在众多的强手前，仍然有4位
17、老师获得本次培训的“优秀学员”称号。这个成果是突出的，每一个参加者的心里所获得的成绩也是突出的。三、课改实验培训，我们也不落后。“以才能为导向的整合情景教学课例研究”是我区的一个国家课题，它的现实意义无庸置疑。我们在区教育局、教研室的关心下，选派了8名骨干老师和相关负责的教学领导参加了培训，通过学习，我们不仅深化的理解了这个研究的意义，而且也根本掌握的施行的操作方法，并且准备在秋季也投入实验行列中去。一边向先行者学习，一边通过理论进展探究，争取能为这个课例的研究出一份力。四、班主任培训工作颇有收获。在参加区组织的班主任培训活动中，我们的老师感触颇深。一方面感谢区领导为我们提供了这么好的学习时机，为我们老师从外地请来了这么好的专家，另一方面也是来讲学的专家给老师门带来了心灵的震撼，尤其是全国特级老师、全国优秀班主任桂贤娣老师精彩的讲学，让入会者都收益非浅。我们学参加学习的老师，学后都赞口不绝，新学期的班主任工作都在跃跃欲试。老师培训工作是一项有意义的工作，是一项长远的工程，我们要与时俱进，常抓不懈。因为我们牢记着：优质的老师培训是老师最好的福利。第 12 页 共 12 页