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1、暑期老师培训总结范本汇编9篇暑期老师培训总结 篇1首先感谢张老师给我们提供了这次时机。本次培训，通过观看教学实例和与同行们面对面的进展讨论，使我深深地感觉到“三人行，必有我师”的深化含义，让我视野更加开阔。“他山之石可以攻玉”，只有借鉴别人经历，以别人之长，补自己之短，才能不断进步，不断进步。本次培训为我解决了许多教学中的困惑，让我认识了许多教学骨干，从他们那里学到了受益无穷的教学经历，活动虽然完毕了，但从中学到的经历，从中学到的努力钻研教学的工作态度，将伴随我的老师生涯。通过这次集中学习，让我学到了怎样才能更好的、更高效的、更实用的教授学生，把进步效率做为课堂的第一任务。通过此次培训学习，也
2、再次让我审视自己原有的课堂教学，深化体会到扎实、有效是课堂教学的生命线，课堂是老师展示的舞台，又是学生学习、考虑、探究的阵地，老师在教学活动中是协调指挥员，是组织“自主、合作、探究”的组织者，是开发学生思维和心智的启蒙老师。通过这次的培训，使我深化意识到：自己的知识、才能还有一定差距，只有不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速开展的社会。希望以后多举行这样的培训，为我们提供学习和交流的时机。暑期老师培训总结 篇2本次培训内容充实，紧扣教育时代脉搏，既有纲领性文件学习，又有理论经历交流，具有很强的指导性、时效性和实用性。培训中我严格遵守培训纪律，按时参加培训，认真笔记，并将标准、
3、准那么、条例、标准以及先进老师事迹与自身教育教学理论进展对照，做的边培训、边反思；我积极参与讨论，说明自己观点与看法，提出教育理论中存在的困惑，并向骨干老师、有经历的老老师虚心请教，努力进步自己的专业素养。本次培训，收获颇多，现简单总结如下：一、学习教改理论，更新教育理念重点学习了国家中长期教育改革和开展规划纲要、四川省“十二五”中小学老师培训规划、老师专业开展条例老师教育课程标准。通过这些纲领性文件学习，根本理解了国家教育改革方向、施行方法、保障措施等。要保障纲要中提出的战略目的实现，老师队伍建立是关键。强化老师培训，促进老师专业开展是学校老师队伍建立的首要任务。国家制定了老师专业开展条例和
4、老师教育课程标准，明确了专业考核标准，同时也为老师培训、老师的专业开展指明了方向。我们老师必须意识到，无论是纲要、规划、标准要求，还是社会开展需求，对老师的专业水准要求越来越高，老师必须与时俱进，加强学习，及时更新教育观、教学观、学生观和人才观，在教学专业、教育专业、道德素养等方面不断提升自我，以适应教育改革与开展需要。二、聆听先进事迹，强化职业道德本次学习中重温了职业道德标准、职业道德准那么，学习了老师形象与礼仪，让我进一步用标准和准那么对照自己教育教学和言行，那些做得不够，那些地方还没有做到，在今后的学习和工作中应该怎样做，使我的心中更加有数。学习了三位老师的先进事迹，对我的触动比拟大。黑
5、龙江佳木斯张丽莉老师捐躯救学生，兴堰学校李应志老师子承父业，主动给申请到苗族贫困村下任教，大坝苗族乡熊永伦老师坚守苗乡村小36载，他们坚守的是对学生深切的爱，是对国家教育、苗乡教育的希望。三、积极交流反思，进步专业素养听取了关于义务教育新课程标准的讲座，参加了班主任工作交流。通过学习与交流，对国家义务教育课程改革，对如何加强班集体建立以及如何备课上课等有了新的认识。义务教育课程改革的核心理念是“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的开展”，也就是促进教育平衡和个体差异性开展，新课程标准将“双基”变为“四基”，“两能”变为“四能”，更注重学生理解和掌握数学知识和技能、数学思想和方
6、法，获得根本的数学活动经历。通过本次培训，无论是教学专知识、教育专业知识，还是老师职业道德、做人做事品德等方面，我都有了较大的进步。同时，也有一丝丝遗憾。例如，假期中教室内已经安装了班班通电子白板，“如何使用”没有得到培训；再如对新课程标准的解读，希望结合标准观摩一堂“新课”，并能聆听专家点评。不过，收获还是很大的，愿下次培训对外乡教育教学上更具有针对性。暑期老师培训总结 篇3根据学校党支部、学校校委会统一安排部署，组织全体教职工进展了为期五天的集中学习。这次暑期老师培训班的目的是：总结成绩，直面问题，形成共识，鼓舞干劲，奋力实现“三年开展规划”第二年的各工程标。这次暑期老师培训班从8月25日
7、至29日历时五天，各项议程已经完成，到达预期的效果，今天就要完毕，我受学校支部的委托就本次老师培训班作简单的总结。1.领导重视，组织严密学校校委会对这次培训非常重视，成立了以陈国民校长为组长的暑期学习领导小组，从8月16日开场筹备。先后召开了学校领导小组全体会议，进展安排部署;各处室结合陈校长对整个培训班的要求分别召开专题会议进展细化，8月21日到8月24日学校校长办公会先后召开四次专题会议，就各处室提交的方案进展逐条逐句逐子修改与推敲，最终形成了提交给老师学习讨论的文本。做到了认真筹划、精心组织，为暑期培训工作顺利开展奠定了根底。2.内容丰富，形式活泼本次培训，防止了一些空洞的说教，以关注学
8、校开展，进步老师参入学校管理意识，健全和标准学校管理的行为，科学构建老师的教育教学评价体系，明确将来工作的方向为主线，实现了“严格考勤、认真听会、记全笔记、热烈讨论，形成共识”的目的。在培训中，陈国明校长作了培训班的的主题报告，从十二个方面总结了一年来学校获得的主要成绩，从客观和主观两个方面很针对性剖析了我们工作中存在的问题和原因，明确的提出了新学年的工作目的和详细措施;刘丰校长解读了班主任聘任及管理施行方案有效课堂研究中教育学生的行动方案学校平安工作创新施行;教务处陈秀中主任解读了教学质量进步工程施行方案绩效工资发放方法;副书记_解读了周例会、考勤、评优评先、公务用车、用餐、购物制度;陈德忠
9、主任解读了学校财经、财务管理方法;各主管副校长就新学年的各线的岗位聘任方案工作设想分别作了发言。3.秩序井然，学风浓重为期五天的培训，安排非常紧凑，任务比拟繁重。几天来，全体教职工克制了天气炎热、培训时间长、学习任务重等种种困难，严守培训纪律，积极参加学习，大家根本做到了不迟到、不早退、不旷课，整个培训秩序井然有序。老师们还坚持认真做笔记，写心得，可以说是学得认真，记得扎实，思得深化，学习气氛非常浓烈。在讨论期间，大多数老师本着为学校开展负责，为领导的成长负责，为老师的专业成长负责，为学生的将来负责开展了热烈的讨论，真正表达了一名老师的精神境界，表达了一名党员老师心系学校谋开展的拳拳之心。暑期
10、老师培训总结 篇4从7月18日开场，百分百幼儿园进入家长自主选择入园的阶段，幼儿园利用孩子比拟少的时期，为下一个学期“充电”、“加油”。我们从学习新的幼儿园工作规程入手，再进展36岁儿童学习与开展指南的细细品读，再到对科学领域的课程要求的解读，最后落实到老师的实操演练。通过这次系统的学习，全体老师收获颇丰，开阔了知识视线，考虑问题系统性，和观察孩子的多视角，能站在更高的境界，观察孩子，面对孩子，读懂孩子。对我们的教育过程与课程施行有了新的认识和提升。在幼儿教育活动中，一日生活皆教育。教育贯穿在幼儿一整天的活动中;教育流淌在幼儿园主题教育活动中;教育浸透到主题教育活动中的各个领域。茵茵园长为我们
11、详细解读了3-6岁儿童学习与开展指南，指南提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经历的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。详细的讲解与分析p ，让我们的老师更深化地理解36岁幼儿学习与开展的根本规律和特点，施行科学的保育和教育，让孩子们度过快乐而有意义的童年。其次我们全园老师一起学习了20_年教育部新公布的幼儿园工作规程。按照保育与教育相结合的原那么，遵循幼儿身心开展特点和规律，施行德、智、体、美等方面全面开展的教育，促进幼儿身心和谐开展。在幼儿园中平安是重中之重，更应当把平安教育融入一日生
12、活，并定期组织开展多种形式的平安教育和事故预防演练，全方位考虑孩子的平安问题。教育生活，并在主题教育活动中得到创新。通过学习我们的老师制定了一套详细的新学期教育与教学活动方案，从多角度出发，更好的使幼儿全面参与到活动中，以游戏为根本活动，寓教育于各项活动之中。并结合本班幼儿的实际情况，制定实在可行的工作方案并灵敏地执行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质，促进心理安康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。最后，老师们通过教育活动的实操与模拟，互相交流，取长补短，进步教育质量，促进幼儿开展。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思
13、想、行动和理论工作上让每一位老师得到实在的指导和鼓励。培训活动是短暂的，但无论是从思想上还是专业上，对我们的老师而言，都是一个很大的进步。愿我们的老师像太阳那样，不断地进展新的核聚变，积蓄新能量!释放出更加灿烂的阳光!暑期老师培训总结 篇520_年七月六日，我远离家园，踏上了去省城武汉的旅途。到江汉大学实验师范学院，参加了全省农村体育老师素质进步工程的培训。这短短的.十天培训首先让我感受到了江汉大学实验师范学院的文明和热情：班主任老师的微笑温婉恬雅，效劳细心周到；江汉大学实验师范学院学子们的热情培训学习中，真可谓令我们所有人都受益匪浅，特别是对于我们这些来自农村教育第一线的教书匠，更是一次全方
14、位的充电。在这次培训中，我学到了许多的教育理念和教学方法，这给我的体育课堂吹进了一股春风，给农村体育教学注入了一股新颖的血液。十来天的。中封闭学习，是每位老师难得的一次学习时机。我认真的听每一节专业理论课，上好每一节教学理论课，学习上和同学们互相照顾；生活的上互相关心；课余时间互相交流，这些都成了我美妙的回忆。谷莉老师讲的老师的专业伦。精神与道德修养，生生打动每位学员的心。师德修养是老师专业开展的根基所在，是老师专业化之灵魂，是老师教育首先的必须的责任和义务。作为老师必须具备以下几种精神：要有效劳精神；要有奉献精神；要有敬业精神；要有协作精神；要有以身作那么的精神。同时老师的心理素质和性格特征
15、，这些往往比职业技能有时显得更重要。要加强心理素质的培养与引导，不断调。心态，与时俱进，才能开展自己。武汉市教育科学研究院的严胜华老师，讲课与学员互动，课堂气氛特别活泼。他以自己三十多年的教学理论，给学员们展示了体育与安康课程标准的五个方面，运动参与；运动技能；身体安康；心里安康；社会适应。灰谐的语言幽默，丰富的肢体语言，让我受益匪浅。课堂上，我认真听讲，做笔记，授课老师理论联络实际的讲解举例，课堂上的互动环节，让我在理论中碰到的难题提上来，得到了专家的指点，给我排除了困难。学习是单调无味的，生活的是坚苦的，但求学的愿望是强烈的。十天中我没有缺课，没有迟到、外出，克制困难，用求知欲望战胜了炎热
16、的夏天。在这次。中培训中，学员们对学院的条件，和人性化的管理给予了高度的评价，同时也提出了合。的建议。作为体育老师的专业培训，应适当减少理论课堂的学习，增加一些理论课，多学一些专业的知识技能。十天的培训学习也许不能改变老师的人生轨迹，学习的理论知识和教育理论也是有限的。但它能给我带来很多的考虑、启示和帮助。我要用这次学习所得，努力进步专业知识程度，加强身体素质的训练，指导今后的农村体育教学理论，使自己的教育教学程度适应二十一世纪的更高要求。暑期老师培训总结 篇6七月份的尾巴那是狮子座，八月份的前奏那是狮子座，每每听到曾轶可的这首歌，就期待着暑期的课程早点完毕，盼望着，盼望着，终于完毕了魔鬼训练
17、日。岁月火速般的悄悄地从身边溜走，细数起来，来已有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了，自己也经历了从期待落差-彷徨-不习惯-习惯-喜欢几个转型期，逐渐爱上郑汴路这方属于的热土。最初一直有种被绝缘的感觉，自己消息特别闭塞，也只有每次翻开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣传资料时，才感觉自己是的一分子，郑汴路没有财富那么多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩子们喧闹嬉戏声，更没有领导的莅临，有的只是我们五张熟悉的面孔还有熙熙攘攘来咨询的家长孩子们，6月底7月初是人气最旺的时候，天天把我们都兴奋地不得了，rita,cici,我忙着开公开课
18、“吸引”学生，小姚忙着给家长做课程的咨询及收费等，可惜那样火爆的光阴就像昙花一现，我们都以为战争刚刚开开，却又那么快的完毕，7月中旬到如今，我们在安静的气氛中有序不紊的进展着我们的工作，备课上课补课改作业值班接听 等！暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的老师的班，共计招收25个新学员！刚进入面临的问题：还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作经历接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4-5岁，大到六年级，课程不同，有幼儿tots课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前老师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温顺娓娓道来
19、派的，面对这样大的压力，那几天整天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好rita屡次鼓励我，追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，帮我分析p 教材等给了我一新人莫大的关心与帮助，所以在此，要特别向她说声：thank you !理解各类课程知识点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在第一时间内承受新老师，所以对于展示课及家长会自己是精心准备，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特别排挤，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新老师，并没有提出特别的意见及建议，只是个别家长课后说：王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜欢你的，只是我们家孩子特别淘气，你对他要严厉
20、点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺利！谢谢家长对我工作的支持！要让家长放心的把孩子交给我，交给，除了老师课讲的好，还要求老师特别有责任心，爱心，耐心，最重要的是经常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比方很有爱心乐于助人，比拟坚强，有勇气等，及家长应配合所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度出发，你所要求他们所做的他们会非常乐意，并非常感谢你！每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同配合，孩子一定会愈来愈棒！对于期间所带课程的感悟;还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比拟理解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，
21、单双课课文与习题交替，带起来也比拟得心应手，tots课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6-7个单词，或简单的几句交际用语，但越是简单的知识越是难教，面试时lucia及姣姣都说过提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设计课堂小故事，及活动，原来还以为能多听几位有经历的优秀老师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了能用的教学法自己都尝试用在课堂中：tpr教学法，游戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜欢上我的教学风格，在有限的课堂时间内既开心，又有所收获，让家长看到孩子的进步！进而更加信任我这位新老师！4-5岁的孩子活泼
22、好动，注意力时间有限，所以自己必须课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激昂开心的状态下润物细无声的承受所学知识点，单纯的领读只会让孩子觉得枯燥无味，他们新奇的期待着老师每次都有不同内容的呈现，老师带着他们一起去探究，一起去领悟，所以tots备课量是最大的，每次都要写课后反思，因为每次自己的设计不一定能完全施行，会因为孩子们的种种突发事件而改变，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为经历积累，不要因为走的太远，而忘了当初我们为什么出发！暑期孩子除了上课，家长会给孩子安排一些旅游，回老家等活动，个别孩子就出现缺课情况，为了孩子能下次跟上课程进度，自己就必须挤出时间在他下次
23、课之前安排补课，所以补课也是暑期的一项任务，家长见到我们及时补课觉得是一种强烈的责任心的表达！刚来时，经常听到孩子们 里给rita背书的声音，觉得她特别有责任感，利用午饭或是休息时间还在 里辅导孩子，就把她这种好的习惯运用到自己的教学中，尤其是新概念及少儿版的新概念要求背诵课文，规定孩子们打 就无形中催促他们在家也持之以恒的学习，他们在背的同时我们能及时的发现孩子上节所学结果，单词错误的可以纠正发音，顺便再提问下所学语法点，还可以增进与孩子之间的感情，有一少儿版新概念孩子刘原笛妈妈跟我反映：王老师，你这方法特别好，既催促了孩子在家的学习，最重要的是我儿子的胆量是越来越大了，以前他从不敢跟别人打
24、 ，除了我和他爸爸，给他的朋友啊，或是亲戚啊，他都不敢，给你打了这么几次，他进步非常大，谢谢你！这孩子确实是这样的，还记得第一次接听他的 时，声音非常小，还带点颤音，我明显感觉他很紧张，我就鼓励他，你是最棒的，再后来渐渐几次，声音越来越大，如今一点也不紧张了，看到孩子这样的成长，不仅是学习上的，还是个性的培养上，情商的教育上，我真替他开心！同时也感谢rita，典范的力量伟大啊！果功夫不负有心人，经过一个暑假的与孩子接触，与家长的沟通及家长开放课，看到孩子们在qq上的留言，及家长对自己的感谢，自己觉得这个暑假虽然辛苦，但特别值，特别有成就感！谢谢孩子们及家长对我的信任，我会更加努力的！短暂而漫长
25、的暑假课程已经完毕，难忘孩子们得意的笑容，教学相长，我从他们那儿也学到了好多，老师祝愿你们的暑假充满有意义的开心音符！happy summer holiday!严厉并亲切的双面伊人rita，活泼得意小机灵鬼cici,细心一丝不苟的小姚，辛苦的马姐，我们5个互相配合共同走过了郑汴路的暑假，我们在平凡的最不起眼的郑汴路工作着，我们更加互相理解，关系更加亲近，总结暑期的招生工作，有成功之处，也有缺乏之处，我们会总结经历教训，共同迎接秋季招生！最后自己的疑惑：1.进入，没有经过培训，一些教学技能及方法上还有待进步，尤其是tots小故事的授课方面，希望暑假后给以培训。2.郑汴路老师少，自己想多听几位老师
26、不同风格的授课，可又因为自己代课较多，没有太多时间跑其他分校听课，希望暑假后有统一教研，然后有优秀老师的示范课！3.学校课程设置体系稍有问题，单独的音标班，或是单独的新一班，应该音标加新一连上，四期连报有优惠活动！4.有个问题：新概念系列设班最多每次设两期么？有些家长想4期连报，但由于系统没有设班，家长只能先交两期！5.新概念系列能否像泡泡系列四期连报送教材，可以进步收费，或是单独买书，学校就有教材及配套的练习册，这样家长就不会为买哪个版本而苦恼！暑期老师培训总结 篇7各位领导，各位老师：炎炎夏日，挥汗如雨。可是，我校40余名中青年老师在骆校长的带着下，鏖战酷暑，苦学本领，为今秋的教改打根底。
27、到今天为止，为期10天的暑期老师培训就要成功完毕了。回忆已经过去的10天时间，我们虽然没有空调房间的舒适，虽然没有麻将场上的热闹，虽然没有妻儿老小的幸福私语，但是，我们却感受到了从学习中传递出的快乐和收获。每一天，不管是烈日燃烧还是暴雨倾盆，不管是家事国事，我们都可以排除干扰，按时到校认真上课。培训课堂上，我们认真学习，积极参与；培训课堂外，我们热情讨论，积极展望。这一切，让我们这些组织者感动着，幸福着，并对我校将来的开展充满希望。假如要我在总结中非要说出个子丑寅卯，我想，那我就该在以下几个方面进展一个简单的总结：一、目的明确，准备充分。其实在很早以前，学校就决定在今年暑期开展一次电脑培训，来
28、解决困扰众多老师的课件制作问题。第二，上半年，县教育局要求各校在今年秋季学期广泛开场高效课堂改革，所以，高效课堂培训也迫在眉睫。因此，为了适应新形势下教育教学的要求，丰富我校老师的教学手段，进步我校教学质量，确保下半年高效课堂的顺利施行，学校决定对全校老师进展为期10天的暑期培训，主要内容就是计算机培训和高效课堂培训。教务处为了组织好本次培训，江校长先后组织教务处成员、各位讲课老师召开四次会议，明确落实每个人的职责和任务，并先后屡次检查、讨论每位老师的教案、讲稿、课件的准备情况。负责计算机培训的陈钊和李志刚老师，连续工作三四天，将所要讲授的内容，不仅准备充分，而且讲解细致精彩，辅导到位。而负责
29、高效课堂培训的老师也是阅读大量资料，深化理解“永威形式”的本质和操作方法，认真撰写长达上万字的讲稿，在课堂上带来了精彩的分析p 和讲解。这些老师的讲解，不仅让我们掌握了大量的电脑应用技术，也让我们对高校课堂形式有了深化的认识。除了教学上的准备，王金安校长带着的后勤团队也给我们的暑期培训提供了坚强的物质保障。培训前，王校长就带着郭锦荣师傅、李志刚老师安装八部电扇；培训期间，厨房的各位师傅更是战高温酷暑，给我们制作出了精巧的饭菜。我们本次培训的成功，有一半的功绩是他们的。二、管理细致，参与度高。本次培训是在暑期进展的。学校也知道，经历了漫长的一学期，到了暑期确实要休息一下，也有的老师也将局部家庭事
30、务安排在暑期进展。但是，考虑到下学期的教学，特别是考虑到与大家休戚相关的学校开展大计，学校还是决然决定在暑期组织培训，因为，除了这个时间，我们根本没时间为下学期的教学改革做准备。因此，学校在7月底的全体老师会上就通知了8月份的培训事宜，然后组织教务处和总务处做好培训前的准备工作。前面已经说了，教务处为了确保培训效果在培训前曾先后四次召开会议，总务处在王校长的带着下，也做好了充分准备。为了将培训工作做细做实做出档次，骆校长亲自出面邀请教研室杨荣堂主任和清水河中学陈群鹏老师来给我们做讲座；教务处将每一天的工作安排到人，并负责组织和管理；教务处陈柏林主任、李志刚老师更是细致地制定好了培训方案、ppt
31、制作大赛方案、点名册、会标等相关内容，并及时组织上课，天天点名，做好详细的记载。在10天的学习过程中，我们参训老师除了特殊原因之外，都可以及时参加学习，无事从不请假。比方骆校长，从第一天的培训到今天，除了有一天上午到教育局参加会议之外，其余的每一次都按时到堂参加学习，并及时对我们的组织工作提出合理化的建议。在今年暑期我县教育界的纷乱境况中，骆校长坚持和我们一起学习，从不请假，这种敬业精神和对株林教育的热爱值得我们钦佩！还有江校长、陈校长、王校长，他们年轻力壮，思想成熟，业务精湛，正是大展宏图的时候，可是他们没有去_，而是静坐在这炎热难挡的电脑教室里，认真学习，虚心请教，心里装的只有株林的教育和
32、株林老百姓子女的前途和命运。其实，不仅是我们学校的领导是这样，这十天来，可以积极参加培训的所有老师都一样，你们都是热情好学的人，心地仁慈的人，品德高尚的人，值得我们株林广阔百姓敬仰和赞美的人。你们才是保证这个社会安康和谐开展的真正脊梁。通过陈主任的统计，我们本次培训有骆校长、毛正泉、张金寿、陈志超、张丹青、何少东、吴庆元、汪立军、杨满堂、张焕丽、游拥军、王芳、江志平、王金安、陈文育、陈兴盛、李明、叶开生、潘芳敏、陈建香、汪美凤、陈艳云、课程林、程鹏、李志刚、张育林、张河共计28位老师全程参与了10天的学习，但是也有王海军、陈文艳两位老师只参加两个半天的学习，还有黄莉、程超、张豪杰这三个人请假、
33、陈佳欣、陈美华共计5位老师没有参与学习。积极参与学习的老师，我们要表扬，要奖励，而对于未参与学习的老师学校将严肃处理。三、学习勤奋，效果显著。本次学习条件艰辛，但是，全体学员都能积极参与，勤奋学习。比方在电脑培训的5天内，每一次课堂上，都有老师积极发问，积极练习，可见各位老师的求知欲非常强。同时参与学习的年轻老师，都是大学毕业，计算机程度都很不错，本来不需要参加这几天的学习，但是他们仍然坚持参加学习，并不断给中年老师提供帮助，值得肯定。在8月5日组织的“ppt制作大赛”中，比方李明、张学武、柯建军等一二十位老师都来到学校微机室，认真制作课件，一有问题就立即向李志刚老师、吴庆元主任等高手请教，他
34、们也是有问必答，仔细传授。后一阶段的高效课堂培训，对于我们大家来说都是一片空白。通过杨主任、陈群鹏老师的讲座、五位老师对“永威形式”的细致分析p 以及观看的一系列视频，让我们受益匪浅，对下半年的课改有了明确的方向，明晰的认识和根本的物质储藏。尤其让人感受深化的是，课外时间，大家讨论的不再是麻将扑克，而是新理念、新教法以及大家对将来的展望。本次培训，我们先后组织了“ppt制作大赛”和“导学案制作”两个活动。ppt制作大赛，共有35人参加，34人上交了作品。作品质量相当的高，用李志刚老师的话说就是“效果好得出人意料”“参训老师的幻灯片制作程度，完全可以适应下半年高效课堂上课的需要，只要以后多加练习
35、，个个都是ppt制作高手”。作为辅导老师的李志刚老师、陈钊老师，打心里快乐。我是8月6日下午接到作品集的。一翻开第一号作品，我就惊呼：“质量太高了！我都不知道如何扣分！”我还调侃李志刚说：“我们失业了，以后再没人找我们制课件了！”8月12日昨天组织的导学案编写活动，大家参与也是相当的积极，除了新增的几个请假之外，到校的35人全部顺利完成了导学案的制作。不能纯熟操作电脑的局部老师就手写。从上交的导学案质量看，虽然是照葫芦画瓢，但都像模像样。我想，只要假以时日，我们下学期的课改一定可以逐步成功推进。四、株林教育，任重道远。我前面已经说过，今天坐在这里学习、开会的人，都是值得尊重值得敬仰的，因为，大
36、家有良知，有爱心，有责任感和使命感，心里还装着株林百姓，还把株林百姓的子女当做自己的子女来对待。正因为如此，大家才在炎天暑热里坚持学习，求得进步，争取可以更好的为株林人民效劳。是的，我们的肩头责任重大，我们的使命无比沉重。但是，仅仅依靠这个暑假的短短10天的培训是解决不了的。我们面前还有很多的困难，我们还有太多的东西需要变革，我们还有太多的幸福需要争取。这就需要我们的领头雁高瞻远瞩，需要我们全体同仁努力奋斗。在总结的最后，作为一个在株林中学勤奋工作了_年的人，我想对这段青春年华做个总结：_年来，我挚爱着株林教育，并奉献着我所能奉献的一切，但是，我却活得很苦，很迷茫，很不幸福。在我的面前，我看到
37、了我的前辈；在我的后面，我在看着我的后代。可是，假如我们不幸福，又怎能教育出幸福的下一代？又怎能期望我们的下一代能创造幸福的生活呢？录自教育专家李炳亭的讲座为什么要教改所以，对于株林中学今后的改革，我最想说的一句话是：为了追求属于我们的幸福，除了改革，我们还需要什么！路漫漫其修远兮。暑期老师培训总结 篇820_年暑期为期半个月的新课改培训收获颇丰。这些天的学习中，我们观看了几位专家的视频报告和几位名师的课堂教学，对素质教育和新课改课程的设置有了更深化的理解，更好的把握了其精神和本质。我们认识到，促进教育教学方式与学生学习方式的变革，关系到我们的教育质量，是施行新课程最为核心和最为关键的环节。教
38、育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主开展；必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐开展；必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色的开展；必须关注学生的终身学习的愿望和才能的形成，促进学生的可持续开展。在教学观念上，真正把教学变为引导学生自主学习，大胆创造出一种真正意义上的尊重学生的创造性、相信学生的潜力，在解决现实问题的活动中到达积极主动建构知识的目的。在教材的运用问题上，应该使课程资多样化，即在大纲精神的指导下，以一种版本的教材为根底，搜集多方面的资料，可以从报纸、播送、电视、周围生活，以及工业消费和科技开展等多方面搜集数据资料，编
39、辑成合适学生学习的内容，发挥老师和学生两方面的创造性。教学中努力实现三个转变：1老师“学生观”的转变。改变过分注重课程的知识传承价值，而无视对于学生身心开展和适应终身学习的价值；2老师角色的转变。转向以学生开展为本的方向，注重学生潜能的开发、才能的培养和智力的开展，老师是引导者和组织者。3教学方式的转变。由被动学习转向主动学习，加强社会开展和学生生活的联络，倡导学生主动参与、交流、合作与探究等多种学习活动。新课程提倡培养学生科学探究才能，而自主合作探究是学生学习初中物理的重要方式。课改的施行对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求老师擅长理解其它学科，学会与其他老师合作，互助
40、配合，齐心协力培养学生。十几天下来，习惯了静静地聆听、考虑，习惯了学员间的坦诚交流，更习惯了专家们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都能面对不同风格的专家教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步理解和掌握了特级老师的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作为一名初中物理老师，我深知自己肩负的责任与使命的重大。开展假期学习，是对日常教研的延伸、放大和创新改造，即利用互联网的优势，打破传统学习在资共享、跟进教学、互动交流、主体参与等方面的局限性，将自主反思、专家引领和同伴互助交融在同一学习过程，将老师的学习、工作和研究互相贯穿，
41、它可以放大人的智慧和才能，使以前想做能做，却囿于时空等条件无法做到的事情，通过技术支持而得以实现。总之，通过假期学习，进步了自己的才能，学到了教学上平时无法学到的东西，衷心的希望这样高程度的培训能多一些。假期学习虽然完毕了，但在我心里感到自己的学习之路才刚刚开场，我将继续努力，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”暑期老师培训总结 篇9为期 _天的暑期老师培训已接近尾声。我们全市小学和中学老师参加了这次集中培训活动。我想，这次培训最终的目的，就是为了进步我们每一位老师的教学行为品质，进步老师的课堂教学才能，进步课堂教学的质量和效率。这次培训，我们邀请了_市教科所所长_作了教育科研-老师专业化成长
42、的必由之路、市培训中心_作了小学数学理论和综合运用、省教编组_教授作了小学数学教材编写思路及探究等专题报告以及滕云、魏洁等多名特级老师的精彩课例分析p 。各班在班主任老师的组织下，进展了有针对性地学习、讨论。八天培训时间里，根本没有老师缺席，绝大多数老师能认真听讲，做好笔记，写好心得，培训后普遍感到收获很大，许多老师在交流中也谈到了自己教学中的缺乏，增强了紧迫感和危机感。我们许多老师都表示，希望今后多参加这样的培训，不断地充实自己，进步自己，争取做一名真正适应时代开展要求的优秀老师。为了使这次培训能更深化，效益更持久，真正使我们的教学成为优质教学，从而促进学校的内涵开展，我们要在这次培训的根底
43、上，进一步研究新课标，并把培训内容回去再培训本校的老师。主要感受如下：1以学生开展为本，为学生提供学习经历并获得学习经历 坚持全体学生的全面开展，为每一个学生提供德、智、体、美等多方面的学习经历，促进学生态度与价值观、过程才能与方法、知识与技能的和谐开展和健全人格的形成。突出学生个性的安康开展，提供合适学生有个性的全面开展的教育效劳，激发学生兴趣，开发学生潜能，开展多元智能。重视学生的学习经历和经历，教学设计必须从学生的实际出发，要与学生的经历与经历相联络，确立学生在学习中的主体地位。关注学生体验、感悟和理论的过程，通过学习情境的创设、理论环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历与经历，实现
44、知识传承、才能开展、态度与价值观形成的统一。2以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，加强爱国、集体和社会教育，培养良好的思想品德，增强社会民主法制意识，树立科学的世界观、人生观和价值观。强化科学精神和人文精神的培养，培育坚持真理、用于创新、实事求是的精神，传承中华民族的优良传统，汲取世界多元文化的先进成果。开阔学生的视野和胸襟，引导学生正确对待自我，尊重别人。增强社会责任感，进步国际竞争与合作意识。3改变学习方式，拓展学习时空从培养学生的学习兴趣着手，变被动承受性学习为主动学习、自主学习、合作学习、研究探究性学习。给学生更多的考虑、探究的时间和空间，让学生在学习中有更多项选择择的余地，在
45、开放、充满民主、和谐、轻松的气氛中，根据自己开展需要，自主选择、独立考虑、主动学习。倡导自主探究、理论体验和合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑，敢于理论，敢于创新，追求卓越。4树立人性化的课堂观念，优化课堂教学行为，树立人性化的课堂观念，即课堂就是师生的人生，交往就是课堂最好的行为，尊重是课堂关系的根底，情感是奠定师生开展的主要动力，互动是提升课堂质量的根本方法，有效控制是师生走向标准、优秀的根本保证，探究学习与教学的规律，即首先要学会分析p 学生的前期学力，研究学生各年龄段的学习特点和规律，提出有效的符合学生智能特点的学习方法，研究教学方法，探究教学规律，因学而教，按学施教，寻求学习与教学
46、的最正确结合点。优化课堂师生的理性选择，即学习与教学的行为不断标准，课程的整合制作实际有效，学法与教法灵敏高效。5实现信息技术与课程教学的整合；加强信息技术与课程教学的全面整合，将信息技术作为资料的来、交流的平台和认知的工具，应用于课程教学的设计和施行当中。运用现代信息技术，改良学习方式，推进数字化学习和探究研究性学习的开展。发挥评价导向功能，促进学生全面开展，评价不仅关注学生学业成绩，更注重对学生综合素质的考察；不仅关注结果，更关注学生的学习过程，关注学生成长开展的过程。根据课程的特点和学校的特点，采用自评与互评、过程评价与结果评价、管理性评价与鼓励性评价等多元化的评价方式，促进学生全面开展
47、。我们要把这些转化成详细的教学理论行为，不断进步驾驭课堂教学的才能，老师是学校的主人，是教育教学的主体，是最重要、最直接的人文课程资，建立高素质的老师队伍，是施行科教兴国战略，坚持教育创新，推进课程改革的根本保证。老师是专业人员，老师专业化的核心就是专业开展，老师专业开展应该贯穿于整个职业生涯。老师专业开展的途径就是立足校本，向自己的教育教学理论要专业开展；向校本研修要专业开展。因此暑期学校对全体老师进展校本培训，是老师专业开展、提升老师素质，打造老师大气的有效途径。我校本次培训的内容包括师德师风、现代教学思想，教育理念与教育科学研究、现代教学方法、教学形式等几方面。培训的形式丰富多彩：集中听
48、讲座、分组讨论交流、个人撰写心得体会等。通过培训老师们无论在专业素养，还是在课程领悟方面均有了很大的提升。 百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。?到底什么是师德师风？李建国校长的师德报告让老师们明白：所谓师德，就是老师具备的最根本的道德素养；师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。通过讨论、交流，老师们形成了共识：做为一个人民老师，有强烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。二、对学生将来负责。对于教育是一个长期开展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应该立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责