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1、幼儿园喜迎中秋主题活动总结幼儿园活动总结篇一中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中追求阖家团聚的美妙愿望。在中秋节降临之际，为了丰富幼儿的传统文化知识，让孩子们度过一个快乐、祥和、甜蜜的的节日，20_年9月30日，_幼儿园的师生们开展了“我做月饼迎中秋”的主题活动。中班的孩子们在教师的带着下，先理解了月饼的来历，随后熟悉了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在教师的指导下开场热火朝天的制作月饼啦!团面、压饼、包馅、揉圆、再压模经过孩子们的小巧手，一个个像模像样的月饼新颖出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都非常快乐，纷纷拿起自己做的月饼兴奋的向家长、教师“夸耀”。大班孩子们
2、的活动更是丰富多彩、不拘一格，首先教师讲述了一个唯美的“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中理解到有关中秋节的寓意以及吃月饼风俗的来历。随后在“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼啊”歌声中，教师给大家分发月饼面和馅料，和孩子们一起做起月饼来，孩子们在制作中不仅感受节日的快乐，同时也调动了孩子们参与活动的积极性和主动性。活动以传承中华传统文化、团聚快乐过中秋的宗旨，利用传统的节日风俗，向孩子们传递祖国优秀传统文化的寓意，让孩子们深入感受中秋节的节日气氛和浓浓的和乐亲情。活动中教师们不仅给孩子们讲解中秋节的来历和风俗，还和孩子们约定在中秋节的那天家里吃团聚饭的时候祝福自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶身体安康
3、，并约定中秋节的晚上大家一定要赏月，“看看月亮上面都有什么?”本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人分享，又锻炼了他们的动手操作才能，孩子们在幼儿园提早过了一个别样的中秋节!篇二筹划了很久的中秋节活动在预期中进展了，之前的准备工作让我体会到，在背后工作的人们其实就是价值的表达，光芒却始终很难照耀在他们的身上。原来生活一直都是这样不完美的，残缺只有用包容才可以包容下。在整个活动，忙上忙下的不止十人。在所有的教师都按照幼儿园的放假方案进展时，他们的无怨无悔让我找不到词来表达心理面那股热乎。不知道这老掉牙的“谢谢”还有“辛苦了”，能不能来对
4、恒。在这本来就没有公平的世界里面，或许我们都将就了吧!话说回来，活动完毕了，在其中我没有总结，只剩反思。就像在正准备出发时，陈教师给我的几句话，就让我深深的体会到，原来我还有那么多的可能没有放在其中。方案真的就像刚出生的幼崽一样，是多么的稚嫩。开场箭待弓上，不得不发。只能在不完美中力求完美了。一路走过，虽然有了一些轰动，但是由于没有彩排横幅该如何拿才可以充分利用，到达画龙点睛的效果，以致于在过程中没有发挥出我料想的效果。目的地到达却又不可以挂横幅，让我心里着实着急，憋着一口气还是硬着头皮和那位大姐提出了仅有的要求，只要可以挂，什么地方都可以。看来耍横有时候也是很有用的哦!再次，幼儿在和家长推销
5、月饼时，手中拿着口袋，路人根本就看不见孩子们手里拿的是什么，对于我们活动的目的建立了一丝丝猜疑，假如可以像我们班邓梦颗那样，每人手中拿个小篮子。在视觉上面就更加的透彻了，也便于孩子们向路人介绍。除此之外，小孩子披上绶带给人有一种很强的吸引力，可是陪在身边的父母却稍稍逊色，假如可以统一。在社会上形形色色的人群中，风景就自然而然的独立了。本来统一的活动，却失去了团队的现象变现。教师们的出现形式假如统一化并带着幼儿园的明显标志。那么其宣传的力度会大大加强。对其在外的活动，一定要做到团队形象一致化。让人们在以后的生活中只要有这样的队伍出现就可以叫出学校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的结果。我们携
6、手共进，和我们有利有力的家长资开拓新视线。活化新生活。篇三中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、桔祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。今天下午3:30，小班的家长前来参加各个班级开展的迎中秋亲子活动，每个教室都是人气鼎盛，平日看起来较大的教室突然显得有些拥挤。由于前期准备工作做得还算比拟充分，所以，整个活动在井然有序的安排中进展着，由于刚开学不久，有些宝贝看到家长之后难免会有哭闹情绪，但大局部宝贝的表现还是挺不错的，家长和孩子们欢聚一堂，玩游戏，做模拟操，尝月饼，喜迎中秋节的到来，教室中不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。在这次充满快乐喜悦的活动中，宝贝们在分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的表达才能及交往的才能，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团聚、分享的快乐。第 4 页 共 4 页