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1、2022关于活动计划模板汇总五篇活动安排 篇11、班队活动：小学老师周工作安排：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参与班队活动。(有活动照片)2、家长学校按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅，老师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在安排、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅（小学老师周工作安排：活动）导材料、家长学习笔记(可让家长记
2、在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)3、平安教化记录表班主任要对学生进行常常性、多元化地平安教化，同时要仔细填写平安教化记录表并签字。4、班级特色管理工作材料。班主任要主动开展创新性教化探讨，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必需提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。5、班级文化建设：(1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到详细行动中，培育班级的凝合力和集体荣誉感。(2)发挥每一位学生的创建力，主动参加班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。(3)依据本班学生实际状况，建
3、立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时辰表、卫生值日表。(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参加到班级的管理中来，培育学生的责任感，激励学生发挥主子翁精神。(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识,增加班级凝合力。(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书主动性，激励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。(7)仔细指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)6、整理并填写班主任手册、学生评价素养手册及学生学籍档案。7、学生出勤记录晨
4、午检记录缺勤追踪记录8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)活动安排 篇2小组名称：指导老师：工作员：理念让孩子们学会表达、学会探讨、学会思索、学会倾听、学会评价。现在许多孩子都是独生子女，上学回来就是看电视、玩嬉戏，生活比较单调、比较乏味，和小区的其他小挚友接触比较少。通过这个成长小组，把小挚友聚到一起，给他们搭建了一个很好的平台。他们可以在小组中，交到许多好挚友，学到一些他以前不知道的学问，做一些以前没有做过的事情。小组工作的理论基础分别是：须要理论、小组动力学理论、社会学习理论、镜中自我理论、沟通分析理论。须要理论应用于小组工作中
5、，就表现为可以帮助小组工作员：1把握小组方向；2 明确小组目标；3 更好的理解组员的互动关系。小组动力学理论应用于小组工作中，我们可以看出：1 小组工作是借助小组场工作的一种形式。2 民主型是小组工作的主要领导形态。3 共同活动为中介增进小组的凝合力。社会学习理论应用于小组工作中，体现出下列特征：1 它强调人们通过视察和仿照他人的行为就可获得变更，形成新的行为方式。2 小组可以供应丰富的替代强化资源。3 从认知在学习中的重要地位中可以确定人的尊严和能动性的巨大作用。镜中自我理论应用于小组工作中，就体现在以下几个方面：1 小组是一个微型的社会缩影，是一个通过互动而存在发展的有机体。2 小组工作所
6、供应的亲密的互动和真实的回馈，可以帮助组员在小组中感知他人对自己的反映和评价，建立更正确的自我意识、自我形象以及自我评价。3 重视首属小组的作用。沟通分析理论应用于小组工作中，我们可以看到：1 沟通分析理论说明和描述了人与人之间的互动、沟通，因此特别适用于小组工作，尤其是治疗模式和发展模式的小组工作。2 沟通分析理论对人格的描述，尤其是强调个人的三种自我状态的自然出现，可以帮助我们在小组过程中分析和另外自己的人格结构，学习顺畅地与他人沟通。3 小组可以帮助当事人把焦点放在个人的早年生活，帮助组员了解自我的生活看法、沟通形态以及个人的实力不能充分发挥与个人早年束缚的关系。4 小组可以提沟一个互动
7、的情境，是成员可以尝试和练习新的沟通方式，增加他们的自我察觉，变更他们的生活看法，最终起先新的生活。小组的目标1、帮助每个组员相识和了解自我的成长现状，相识到自身存在的缺陷2、在实践中学会沟通、共享和奉献，培育和激发学员之间的团队合作精神3、让小组成员在小组中获得欢乐，并为以后的学习、工作、生活打下基础 服务对象2、特点：希望在小组中获得欢乐、获得成长招募方法1、于宣扬栏张贴招募海报2、于社工试验室设立报名点，准时接纳报名人员3、若人数不足，可致函邀请并加大宣扬；人员过剩，则经过小组筛选活动安排 篇3针对上学期我校语文教学的实际状况，以及本学期校教学工作重点，特制定xxx学年其次学期语文组工作
8、安排一、级语文教学1、仔细研讨新教材，主动改革课堂教学2、做好常规教学工作，保质完成教学安排、教案、教学日志、作业批改等。3、完成新教材的修订二、高复班及综合中学1、主动改革课堂教学，提高教学效率2、加强同科研讨，做好足够的复习工作，提高升学率3、 重视综合中学教学工作，力争在统考中名次有所上升。三、仔细贯彻执行教研室、教务处布置的各项工作，保质保时完成任务。四、主动开展教研活动，营造良好的教研组氛围1、保证教研组活动的时间：每单周五下午2、组织好组内公开课，组织老师相互听课评课。3、加强教学探讨，激励和帮助老师撰写并发表论文。4、提高240培训的学习质量，按时参与培训，完成任务。5、主动组织
9、学生参与XX市中专系统组织的各类竞赛，做好辅导工作，争取获奖。活动安排 篇4一、指导思想以新课程精神为指导，仔细学习语文课标；紧紧抓住提高语文课堂教学实效性这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文老师专业化素养；努力开创语文教研工作的新局面，促进岔沟门小学语文教学的发展。二、基本思路1 学习有效教学的.理念与策略，开展有效课堂教学探讨；2 进行校本课题的探讨，如何提高语文课堂教学的实效性；3 开展观摩课，探讨科，汇报课，评优课等活动；4 重视培育学生课外阅读的爱好，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量；5 利用本校各种信息，丰富教研资源。三、主要工作（一）加强理论学习，
10、注意实践探究1、加强语文课标的学习。2、全体语文老师接着通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探究。3、结合本校实际，立足于校本教研，摸索如何提高语文课堂教学的实效性。4、加强多媒体信息技术运用技能的学习。（二）提高老师素养1 老师按要求上好校内公开课。努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。2、以课题带教研，接着加强教研课题的探讨工作，提高老师的教研实力。3、注意在教学实践中培育老师。 、4、制定老师讲课教学发展跟踪记录记录表，跟踪记录老师每次讲课的优缺点，以及每次讲课的进步之处，年终总结的时候，对比一下有点增加了多少，缺点削减了多少。5、激励老师把日常的教学
11、阅历、教学感悟加以梳理，对自己的进步进行客观的谛视。（三）抓好常规管理，提高教研质量1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文老师在教学活动过程中进行学习、沟通、备课及评课等活动。3、接着抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。老师要仔细备好课，提高备课质量。4、完善集体备课制度，记录在案。制定统一表格。5、主动开展听课、评课活动。支教老师对本校语文老师进行阶段性培训。6、课堂上关注学困生，努力培育学困生学习爱好，扎实提高学困生学业成果。7、全体语文老师接着主动参与研讨沟通活动。（四）开展学科活动，促进学生发展1、各年级主动开展推动学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持
12、、协作工作的同时，充分利用学校资源，引导学生读好新课标要求的必读书籍。低年级留意从爱好着手，培育良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，写些读书心得2、组织学生参与各种语文活动。四、教研工作实施日程工作支配如下：1 第一周第五周 老师自学课标并写心得体会 flash课件制作培训。2 第六周 王帅英语文校内公开课。3 第七周 李雄伟数学校内公开课。4 第八周 徐蕾语文校内公开课。5 第九周 崔丽红英语校内公开课。6 第十周 李雪静科学校内公开课。7第十一周 打算中心校评优课8 第十二周 打算中心校评优课9 第十三周 崔玉数学校内公开课7 第十四周
13、 王帅英数学校内公开课8 第十五周 李雄伟复习课公开课9 第十六周 徐蕾数学校内公开课10第十七周 教研活动总结（注：假如遇到中心校实行活动，校内公开课延迟。）本学年教研活动的课题：如何提高语文课堂教学的实效性交易你活动的三个阶段：第一阶段：语文课标的学习以及心得体会。其次阶段：绽开校内公开课活动并进行探讨探讨。第三阶段：年终教研活动总结及心得体会。时间支配：周二集体备课周四教研组活动。活动安排 篇5一、 活动主题：继承民族优良传统 弘扬英雄奉献精神二、 活动目的：河池学院即将迎接教化部教学工作水平评估，各部门为了全面贯彻“以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则。加强了对学生思想建设的
14、力度，全面培育学生的团队协作精神。提高自身文化素养，发扬中华民族奉献他人，奉献社会的优良传统。提高团员思想觉悟，河池学院学生联合会将组织团员同学以“继承民族优良传统、弘扬英雄奉献精神”为主题举办一次向英雄纪念碑敬献花篮的扫墓活动。本次活动以清明节扫墓为切入点，融入学校精神文明建设的宗旨，呈现当代高校生思想上要求先进，行为上主动主动，学习和弘扬英雄们的精神。让英雄的精神永驻团员心中实现学有所感、学有所悟的目的。三、 举办单位：主办单位：共青团河池学院委员会承办单位：河池学院学生联合会策划书：河池学院社团联合会四、 活动时间：20xx年4月5日1. 活动前期打算阶段：4月2日4月3日4月2日学生会
15、、社团联合会将对活动路途，活动地点及活动应留意问题进行调查、核实、确定。2. 详细打算阶段：4月2日4月3日生活部购买制作小百花的材料，并组织同学制作参与扫墓相关人数的小百花。给同学在扫墓当天用。为确保团队能整体顺当到达活动地点，由以前去过的成员带领队伍，在队伍最终保证全队都能达活动目的地。为确保团员的平安，活动结束马上由班长及班上团干将团员带离活动地点，远离湖边危急地带。为确保活动的顺当进行，团支部将对活动地点四周进行了细致的实地勘察，与活动地点管理人员达成刚好取得联系的协议。3. 后勤打算阶段：4月2日4月4日团支部为了本次活动能够顺当进行，制作了两套应急方案：方案一：全队分为六个小组，每
16、组六至七个同学，分别由六个小组长负责，提示同学们通讯工具务必要充好电，出现异样状况应马上与小组长取得联系，以便实行相应的应急措施。方案二：各组小组长到生活委员处领取创可帖、药膏等等小医药品，各小组长应照看好本组队员的人身平安。4. 活动实施阶段：4月5日因课程调整，活动时间定于4月5日下午五点半从学校动身。因是双休日前期，考虑到前进路途及活动地点人员较多，状况比较困难。团支部实行责任落实制度，每个小组长、班、团干部仔细负起责任，确保活动的顺当进行。五、 活动地点：宜州市人民英雄纪念碑广场六、 参加人员：河池学院团委书记黄俏奕老师，河池学院团委副书记 黄泽老师河池学院团委 韦振宇老师河池学院学生
17、联合会全体成员 各系学生代表各20人河池学院社团联合会全体成员 各社团代表各5人七、 活动流程：(一) 根据活动规定到达英雄纪念碑广场，做好扫墓仪式打算工作(二) 团支部书记宣布扫墓仪式起先，向人民英雄烈士们敬献花篮(三)奏国歌， 全体同学面对英烈纪念碑默哀一分钟(四) 学生代表发言(五) 学生代表 带领大家宣誓。(六) 全体同学瞻仰人民英雄纪念碑，向人民英雄纪念碑献花八、 活动现场限制：学生会、团干及各组小组长时刻关注同学们的活动状况，一有异样状况发生，马上实行预定措施。九、 媒体现场采访：邀请记者团的同学现场照相、记录。十、 活动经费预算：购买花圈：200元入园门票：购买制作小花的材料：100元