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1、2022关于活动计划模板汇总五篇活动安排 篇1舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合中心的实际状况，特做出如下安排：一、任务与目标通过舞蹈爱好小组的开展，培育学生对舞蹈的爱好与爱好；学习舞蹈的基础学问和基本技能；培育学生健康的情趣和良好的品德情操；培
2、育学生的观赏实力、舞蹈实力、表演实力和创建实力；提高学生的艺术修养，培育具有高素养的新世纪人才。1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的爱好，培育良好的形体习惯。2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。3、培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创建实力。二、培训对象：南街小学和青年路小学学生三、参与人数：每校2530人四、活动时间： 每周免费活动时间五、活动内容：1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，简洁的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。2、其次个月要求全体队员都能在老师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把
3、上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。3、第三个月要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。同时要排练出几个儿童舞蹈(依据实际状况适合舞台表演)。六、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。活动安排 篇2为提高小学语文阅读教学的效率，切实培育学生的阅读实力，并使其养成良好的阅读习惯，激发学生深厚的学习爱好和探求学问的剧
4、烈欲望，丰富学问，开阔视野，经过一段时间的活动开展状况看，阅读教学、课外阅读指导、作文教学是小学语文学科中的几项重要教学活动，使学生拓展课外学问的积累，正确理解文章内容，发展学生的视察力、思维力和想象力，培育学生的阅读实力和表达实力，使阅读教学的成果得以发展，针对学生年龄特点和认知水平动身，依据特点有的放矢。课外阅读作为学生课内阅读的补充和延长，必需有安排、有步骤地进行。在确定目标时，必需考虑书本学问体系在内的逻辑性和新学学问向已有学问结构纳入的条理性，巩固学生在课内获得的学问阅历，从而实现实力的迁移和提高。为确保20xx20xx年阅读课活动顺当开展实施，使学生博览群书，明理智，拓绽开阔自己的
5、视野，特制订以下方案：一、阅读课活动领导小组组长：徐景丽 副组长：吕建玲成员：马化用、李小宁、陈秀英、张环忠、薛梅、周华云、蔡凤琪、梁力文、高志华、邢建萍二、开展阅读课活动的详细方案如下：应当让学生更多地干脆触语文材料，在大量的语文实践中驾驭运用语文的规律，通过视察、体验、收集资料，运用复述、讲解并描述、发表等多种途径，提高学生的多种实力，学语文，用语文，通过阅读不仅形成而且培育学生对阅读爱好，引导其形成爱读书，读好书的习惯，使学生能在读书的天地中获得胜利体验，从而提高他们的表达实力，促进读写实力的发展。（1）一至二年级学生让他们听故事、复述故事，目的旨在培育阅读爱好，熬炼学生的口头语言的表达
6、实力，在阅读中识字、学词，通过朗读和借助图画阅读，了解重点词句的意思，学会养成仔细倾听的好习惯。（2）三年级的学生（通过在老师的引导下摘录好词佳句，并能在自己的习作中达到学以致用的目的）学生打算硬皮本，边阅读边摘录。学习用多种方法理解词、句、段；初步把握主要内容，体会思想感情；体会词句的表达效果，初步了解一些表达方法；学习略读，粗知大意，（3）四至五年级学生在博览群书的基础上，在学校阅览室借阅的基础上，开展探讨活动，并学写阅读记录卡。进一步提高阅读的速度与质量，能体会词句含义、感情色调和表达效果；揣摩文章的叙述依次，初步领悟基本的表达方法；学习不同文体文章的阅读；学习阅读，能依据须要搜集和处理
7、信息。使学生学会思索，在阅读中写出自己的心得或体会，使学生乐于阅读、乐于表达。三、各年级段的老师针对本年级阅读的要求有安排、有目的地组织好学生仔细开展阅读活动，使我校这项活动有效、持之以恒地开展下去。四、定于每周四下午4：205：10为阅读课活动时间，为确保活动按安排进行，由负责人定期进行检查、登记，刚好进行反馈总结。通过开展此项活动，要使老师们提高教化科研实力，使广阔老师相识到课外阅读活动对拓展学生语文学习空间，提高小学生语文综合素养的重要促进作用。指导学生阅读优秀作品作品，不仅可以巩固和发课内阅读教学的成果，而且是培育学生具有革命志向、高尚品德的一种有效方法。通过老师的指导对激发学生阅读爱
8、好、培育良好阅读习惯、提高阅读实力起着巨大的推动作用。所以，把课堂教学同课外阅读活动结合起来，是提高语文教学质量的一个极为重要的有效方法。活动安排 篇3一、活动名称：感恩节书画大赛二、活动时间：11月17日11月24日（感恩节）三、活动目的：在一年一度的感恩节到来之际，通过举办书画大赛，激发同学们的创作灵感，丰富课余生活。使同学们在作品的创作中不断感受身边的真情，从感恩父母、感恩老师、感恩同学到感恩生活、感恩社会、感恩祖国！四、活动主题：感恩生命、感恩生活五、参加人员：全体同学六、组织单位：商学院团委组织部七、活动支配:1.提前三周在校内张贴海报、条幅。2.提前两周通知各班同学进行书法、绘画创
9、作3.提前一周收齐各班作品进行优秀作品评比4.在感恩节前三天展出优秀作品并公布获奖名单5.感恩节为优秀作品作者派发感恩节奖品6.感恩节当天为优秀作品展板拍照留念。活动安排 篇4随着城市化的发展，越来越多的人涌入城市，有的人跟上了城市的快节奏，适应了过来。但有的人由于文化水平不高，从事城市底层的工作，由于工作缘由，往往疏忽了孩子的教化，农夫工子女问题成了社会问题的一大重点。鉴于此，我们开展了一次“农夫工子女一帮一”的活动，希望尽我们的力气，帮助须要我们帮助的人。并在此基础上，进行一个长期的学业辅导、心理疏导、亲情陪伴的活动，就此问题作初步规划如下：一、前期工作：1、对两个孩子的学习状况进行系统摸
10、底，了解他们学问的驾驭状况，然后有针对性地进行辅导。2、询问相关教化人士，探讨小学生学习辅导的方法与合适的方式。3、了解相关的心理学问，随时为孩子疏导心理问题。二、实行阶段：1、我部门现有成员8人，分成四组，每周有两人前去为孩子辅导功课，回来后就所遇到的问题绽开探讨，找到解决的方法。2、在辅导过程中，我们实行奖罚制，学习提高则赐予相应的嘉奖，如：嘉奖笔记本、文具盒、笔等；否则进行肯定的惩罚，如：将所没弄懂的问题理解透彻。3、平常我们可以征求家长同意，将他们带到我们的学校游玩，相识更多的高校生，激励他们向上的主动行。4、在一些节假日可以赠送小礼品，院里搞活动可以邀请他们一起参加其中。5、在功课辅
11、导时，可以给他们将一些课外学问，拓宽他们的学问面。6、平常可为他们募集书籍。三、拟主要解决问题：1、人总有爱心，但许久做一件事终须有足够的毅力，故我们还须想相应的措施，将这个活动坚持，将这个接力棒传下去。2、一个人的力气是微弱的，我们一个部门的人或许不够，所以待安排成熟后，相应地吸纳更多的人。3、由于是在校外进行辅导，故平安问题是不行忽视的，而我们的队伍中仅一名男生，所以相应地应吸纳多些男生，终归体力上男生就占了优势。4、我们在学校，是国际护理学院的学生，但出了校门，就是海南医学院的一面旗帜，好与坏关系到一个学校的声誉，关系到我们海医学生的精神面貌，故出去的我们，要严格要求自己，不做出出格之事
12、。以上是本部对于农夫工子女一帮一活动长期实行下去的初步安排，恳请老师赐予点评，指出我们的不足。活动安排 篇5一、生活活动1、引导幼儿逐步驾驭餐后擦嘴、漱口的正确方法。2、引导幼儿乐于接受多样的食物，能说出所吃食物的名称及味道。3、引导幼儿能听从成人有关平安的要求及建议，不摸危急物品，不将异物放进耳、鼻、口中。4、引导幼儿能学习自己穿脱(或协作成人)棉背心，并将其放在固定的地方。二、区域活动美工区：1、供应龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色，能正确握笔大胆用力涂色。2、供应彩泥及纸棍，引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方法，制作冰糖葫芦。3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸，引导幼儿进行涂色、粘贴的手
13、工操作活动。4、投放白色纸及蓝色背景，引导幼儿练习将撕碎，粘贴雪花。5、供应颜料、毛笔、宣纸，接着引导幼儿学习运用排笔进行大胆涂鸦，感知运笔的乐趣。6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料，引导幼儿练习滚珠作画的方法。7、投放轻型纸泥，引导幼儿尝试制作新年美食：“饺子、年糕”8、制作“福字”用粘贴及拓印的方法装饰。益智区：1、投放自制玩具“新年树”引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放“红苹果”，增加幼儿手指的敏捷性。2、投放自制玩具：“钓鱼”引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数，发展鱼儿手眼协调性与手口一样点数的实力。3、投放自制玩具“拧一拧”引导幼儿练习拧瓶盖，发展幼儿手腕
14、敏捷性。娃娃家：1、投放有关娃娃家角色：爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具，引导幼儿依据角色进行装扮嬉戏。2、投放幼儿的衣服、裤子，引导幼儿在嬉戏时操作学习叠衣服的方法。3以“过年客人到我家”为主题的区域嬉戏扮演，引导幼儿学说礼貌用语：你好、请、感谢、过年好等词语，丰富幼儿社会性阅历及渗透礼貌教化。自然角：1、引导幼儿视察自己种植的大蒜生长状况，并能持续有意关注植物的.生长改变，在老师的指导下给其换水。2、投放有关风雪天气的图片，引导幼儿视察感知冬季的气候特征。3、供应有关冬天绿植的树木图片，引导幼儿知道冬天松树仍是绿色的。三、环境创设1、和幼儿一同布置以“
15、欢高兴喜过新年”为主题的墙面，展示过节食物和习俗图片。2、用制作的福字及烟花布置班级环境。3、将制作的美食放在区域中，巩固幼儿对它的认知。四、家长工作1、与幼儿一起谈谈如何迎接春节2、帮助收集龙的图片3、与幼儿一起参观公共场所中迎春的环境装饰4、与孩子一同利用废旧材料制作新年灯笼，感受快乐氛围。五、教化教学第一周活动一：名称：语言领域儿歌冬天目标：1、引导幼儿能当众大胆说儿歌，发音吐字清楚。2、通过儿歌读说引导幼儿感知冬天气候特点。活动二：名称：社会领域故事两双拖鞋目标：1、引导幼儿能宁静倾听故事，通过图片出示与故事讲解并描述理解故事内容。2、引导幼儿感受故事中关切关注他人的情感。活动三：名称
16、：艺术领域粘贴中国龙目标：1、引导幼儿学习运用胶棒粘贴三角形的正确方法。2、通过粘贴活动帮助幼儿感知龙的外形特征，知道20xx年是龙年。活动四：名称：感知活动比一比、看一看目标：1、引导幼儿学习看图区分物体的多少、颜色的不同。2、引导幼儿通过视察能大胆当众表述表达自己的见解。活动五：名称：健康领域体育嬉戏小马跑目标：1、引导幼儿学习听信号向指定方向走和跑。2、激发幼儿喜爱和老师、同伴一起嬉戏有开心的心情体验。其次周活动一：名称：语言领域宝宝不怕冷目标：1引导幼儿在老师的激励下大胆朗读儿歌2、通过学说儿歌激发幼儿喜爱熬炼，不怕冷的精神。活动二：名称：社会领域幼儿园真好目标：1、引导幼儿在集风光前
17、大胆学说儿歌。2、通过诵读儿歌激发幼儿爱幼儿园的情感。活动三：名称：艺术领域粘贴花围巾目标：1、引导幼儿学习运用胶棒练习粘贴的技能2、引导幼儿对粘贴活动感爱好，喜爱尝试用粘贴工具进行简洁装饰。3、通过粘贴活动，逐步培育幼儿良好的操作常规。活动四：名称：健康领域体育嬉戏小雪花目标：1、引导幼儿能听口令进行嬉戏，体验向上跳和手臂向上挥动的动作。2、通过嬉戏活动激发幼儿参加户外体育运动的爱好，感受嬉戏乐趣。活动五：名称：感知操作奇异的口袋目标：1、引导幼儿通过操作感知物体的多少，大小，长短等明显特征。2、引导幼儿通过操作感知学习视察食物的基本方法及思维实力的培育。第三周活动一：名称：语言领域洗脚目标
18、：1引导幼儿在老师的引导下有节奏的说出儿歌。2、通过学说儿歌，幼儿能基本理解儿歌内容，让幼儿养成爱洗脚的好习惯。活动二：名称：语言领域贝贝与菲菲目标：1、幼儿能很好的倾听老师讲故事，能正确的回答老师提出的问题。2、幼儿能基本理解故事内容，让幼儿养成正确的进餐习惯。活动三：名称：健康领域钻山洞目标：1、通过嬉戏幼儿能心情愉悦的参与老师组织的户外活动。2、通过活动幼儿能对爬的嬉戏感爱好，体验手膝爬的动作3、通过户外活动，逐步培育幼儿良好的练习常规。活动四：名称：艺术领域粘贴圣诞树目标：1、幼儿能相识圣诞树，能正确运用小胶棒。2、通过粘贴活动，幼儿能感受节日的欢乐，用粘贴的方法装饰圣诞树。活动五：名
19、称：感知操作看谁指的快目标：1、引导幼儿通过操作，依据老师的指令，幼儿能指出五官的正确位置。2、幼儿和老师一起边拍手边说出儿歌，培育幼儿良好的心情。第四周活动一：名称：语言领域白雪真美丽目标：1通过故事幼儿能正确相识雪花和雪花的颜色，并能学说故事中重复出现的短句。2、通过听故事，幼儿能回答老师提出的问题，并能清晰的表达。活动二：名称：语言领域小鸭排队目标：1、幼儿能很好的倾听老师讲故事，能正确的回答老师提出的问题。2、幼儿能基本理解故事内容，外出时知道一个跟着一个走。活动三：名称：健康领域小司机运果果目标：1、通过嬉戏幼儿能心情愉悦的参与老师组织的户外活动。2、通过活动幼儿能对骑小车的嬉戏感爱好，体验手脚协调的运动活动四：名称：艺术领域粘贴雪花目标：1、幼儿能用小手将纸撕碎，从而熬炼幼儿小肌肉的敏捷性。2、幼儿能正确运用胶棒，知道手脏后用湿巾擦手。活动五：名称：感知操作喂鸡目标：1、幼儿能正确仿照小动物的叫声，能说出熟知小动物的简洁生活习性。2、幼儿能感知同伴的声音，能大胆说出小挚友的名字。