《2022精选大班美术教案汇编六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022精选大班美术教案汇编六篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022精选大班美术教案汇编六篇大班美术教案 篇1活动目标1、发展幼儿动手操作实力，培育手工制作的爱好。2、指导幼儿利用身边的废旧材料，会制作简洁玩具。3、从活动中激励他们爱惜小动物意识，及增加环保意识。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。重点难点重点：引导用材料制作小白兔方法，及运用工具方法。难点：小白兔的制作流程，爱惜小动物和环保意识的培育。活动打算一次性筷子、剪刀、绘画纸，粘纸，双面胶、绘画笔、小白兔模样图、制作流程图等。活动过程一、谈话式引出课题。1、你们见过小白兔吗?它是什么样子的?谁能说说小白兔的样子?2、孩子举手述说。3、老师归纳
2、：两只长耳朵，一双眼睛，一个鼻子，一张嘴，一个身躯，四只脚，一条尾巴。4、引出课题。二、出示材料，探讨制作。1、老师打算了这么多的东西，你们看看它们做小白兔的哪一部分才最好?2、孩子发表看法后，老师引导小结。三、出示制作流程图，激发制作爱好。1、出示小白兔模样图，孩子选择自己喜爱的进行制作，提示环保意识。2、孩子动手独立制作，老师巡堂视察指导。3、大多数孩子制作完成，请个别小挚友介绍自己制作的小白兔，并评价。4、伙伴相互观赏作品。四、老师归纳、总结。教学反思1、玩具在“做中学”，为幼儿教化供应了一项新模式，对他们思维的拓展，创建力的培育，看法与价值观的形成，树立责任感，都具有非常重要的意义。2
3、、活动中为孩子所供应的材料都是他们生活中常常见到的，他们非常感爱好;先让他们探究这些材料做小白兔的哪部分最合适，经验尝试后，最终找到合理的答案;在制作中，经验一次又次的挫折，思维始终处于活跃状态，激发了他们探究的激情;最终制作出了自己的小白兔，获得了胜利的体验，老师为他们喝彩!孩子在感爱好的内容和材料的互动中发觉问题、进行探究、动手操作、探讨沟通，亲历制作的过程，获得胜利的喜悦，成为学习的真正主子。3、孩子们在活动中遇到困难与挫折，是在所难免的，老师应了解每个人的受挫实力，当他多次受挫时，老师适时介入帮助、点拨，帮助他缩短受挫的经验，才不会导致他探究的爱好与信念丢失;因孩子年龄小，辅导用时稍多
4、，两个受挫孩子未能刚好赐予引导，进度较慢，这是自己在此次活动中存在的不足，亟待自己在往后的活动组织中，进行更加精细的设计。大班美术教案 篇2一、活动目标：尝试用不同的表情和叶脉倾斜的方法表现树叶飘落的动态，萌发喜爱小树叶的情感。大胆想象、添画背景，表现秋天的美。二、活动打算：范画、记号笔、纸、蜡笔、各种树叶的实物三、活动过程：（1）谈话导入已有阅历的巩固、提升。秋天到了，小树叶飘落下来。你看到小树叶是怎样飘落到地上的？引导幼儿用语言、动作、表情等表现出小树叶飘落地上的情境。（2）树叶飘落细致视察，辨别树叶飘落的动态。小树叶飘落下来的表情是怎样的？（出示两片树叶的图片）他们的表情怎样？请你学学？
5、还可能会有哪些表情呢？（幼儿想象、表现）小树叶飘落下来的动作是怎样的？老师出示树叶的动态图，请幼儿辨别，哪一片树叶在空中飘的？哪一片树叶似乎树上掉下来？在空中飘动的树叶是怎样的？（叶脉是倾斜的。）小结：用各种表情和叶脉倾斜的方法表现出小树叶飘落的样子。（3）秋叶飘飘表现出不同树叶飘落到不一样的地方。许多许多的小树叶飘落下来，细瘦长长是什么树叶？梧桐树叶是什么形态的？你还看到了什么树叶也飘落下来了？这么多漂亮的小树叶，看他们在草地的什么地方？（引导幼儿视察空间布局）我们把他们漂亮的身影画下来好吗？（4）绘画要点：1。大大小小的树叶、胖胖瘦瘦的树叶、各种各样的树叶。2。给小树叶脸上画上不一样的表情
6、。3。把小树叶飘落的美丽姿态画出来：叶脉倾斜。4。用多种颜色装饰小树叶。5。添画背景，大树妈妈在哪里？她在做什么？秋天里还有些什么？小树叶喜爱飘落到哪里去？引导幼儿装饰背景：如云朵、菊花、树、山坡等等。四、作品展评：哪些树叶姿态最美？它们是怎样飘落下来的？你来学学这片树叶飘落的样子。小树叶在哪里飘呀飘？它会飘落到哪里去？（关注画面的空间布局：小树叶有的在草地的中间，有的在草地的左边，有的在右边，有的离我们远，有的离我们近）活动反思：孩子在玩中学，学中玩，爱好浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进行刚好表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。大班美术教案 篇
7、3活动目标：1、了解并依据故事的结构，学习创编有肯定情节的故事内容。2、有较丰富的生活阅历，敢于并情愿从多角度想象和表达。活动打算：打算一些白纸、彩笔等。活动过程：1、以墙饰中隐含的问题情景引发幼儿思索和创编的爱好幼儿喝水的休闲时间里，老师发出疑问小兔为什么会在海里？2、幼儿充分发表看法，老师耐性并仔细倾听幼儿的不同想法老师激励幼儿依据自己的阅历做不同的设想。3、老师提议以此海底世界中的小兔子为主题创编故事。4、与幼儿探讨创编故事的方法、说明故事名称、小兔子掉进海里的缘由、小兔子掉进海里以后结果怎么样？5、幼儿选择独立或小组结合的方式进行绘画创编老师用规范的正楷字帮助幼儿记录所讲内容、名称，并
8、将记录及经幼儿同意稍加整理不影响原意的文字念给幼儿听。6、创编沟通活动在当天及以后两周内的生活环节闲暇时间，引导幼儿将自己创编的故事分别进行讲解并描述。活动延长：回家后幼儿以绘画表现想象内容和主题及讲解并描述中表达的语言水平推断幼儿创编故事水平。嬉戏：我们要表演：引导幼儿将自己创编的故事进行表演。自己安排角色，创建性的用动作和表情表演故事内容，制作演出道具，包括头饰等，增加幼儿创编的爱好。大班美术教案 篇4活动目标：1、尝试用各种颜色进行印画嬉戏。2、观赏自己的印画作品并能大胆的讲解并描述，享受创建的欢乐。3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。4、培育幼儿的观赏实力。活动打算：1、白
9、色大板纸、红黄蓝三色水粉、废旧背心、米罗盒子、湿巾、黑色勾线水粉、棉签2、背景音乐活动重点及难点：1、尝试拓印出“遮挡”和“出穴”的色块。2、能大胆的想象，添画动物的眼睛。活动过程：一、谈话引出课题我们轻轻的起立和客人老师打个招呼。请坐，徐老师问小挚友一个问题：谁来告知我今年你几岁了?(幼儿回答)小挚友长大了，本事变多了，个子也长高了。(出示小时候穿过小的背心)看，这是我们小时候穿过的背心，现在还能穿吗?(不能)为什么呢?(小了，穿不进去了)这么多小背心不能穿多惋惜啊，我们用它们来印画玩，好不好?二、幼儿自由拓印1、老师示范：老师边说儿歌边演示拓印。首先，戴上小手套(儿歌：小背心轻轻拿，染料盘
10、里躺一躺。轻轻按，沾沾满。轻轻拿起来，快快放到纸上去。摆个姿态压一压，轻轻的拿起来)好了!发觉了什么?(幼儿回答)一个颜色的色块。我们换个颜色试试好不好!(说儿歌)出穴拓印。呀!这个小背心怎么了?(跑到纸的外边去了)真是个淘气的小家伙，它一半在纸上，一半跑到纸的外面去了。看看一会谁能印出这样的色块。我们再来换个颜色试试吧。(说儿歌)遮挡拓印。2、这两个色块怎么了?(跑到一起去了)他们在玩捉迷藏呢，一个色块躲在了另一个色块的后面，这样的方法可以让印出来的颜色更美丽。一会儿在印画的时候，看看那个小挚友也能印出捉迷藏的色块。来带上小手套，选一件背心试一试，印一印。三、想象添画图片观赏，丰富阅历我们把
11、小背心收起来，擦擦小手休息一下。和徐老师一块去逛逛动物园吧!(动物图片观赏)。关掉视频提问：咦!小动物们到哪里去了?原来，他们都跑到小挚友刚才印的画里了?我们找一找它们藏哪了?你们看这个色块的形态像什么小动物?(幼儿回答)眼睛在哪里，指给大家看?身体在哪?还发觉了什么小动物?(幼儿回答)来!我们换个方向看看，说不定会有另外的发觉。这个色块的形态像什么小动物?(幼儿回答)咦!徐老师发觉这里有个小动物，会是谁呢?(幼儿猜想)让我把它的眼睛画出来，圆圆的大大的。再把它身上的花纹画出来，现在你知道是谁了吧?一会儿，你把你发觉的小动物也画出来，记住!先画小动物的是什么?(眼睛)对!把眼睛画的大大的，再用
12、白色画上眼白。最终给小动物画上美丽的花纹。现在去把你们找到的小动物画出来吧!四、作品评价谁来说说你刚才找到了哪些小动物?它们在干什么?小挚友都说出了自己的发觉，那这么多的小动物在一起会发什么什么好玩的故事呢?谁来讲一讲?活动反思：孩子们在整个活动中都是主动的、主动的、有效的参加。整堂课下来孩子们的爱好深厚，都专注于自己的工作，大部分孩子设计出来的背心特别美丽，画面也特别整齐。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。但是，由于孩子的年龄及动手实力的差异，在活动过程中，有的孩子能又快又好地完成作业，爱好仍旧特别深厚;有的孩子则动作缓慢，而且须要老师的帮助才能完成，这里就出现了一个时间差。大班美术教案
13、 篇5大班美术我的爸爸活动目标：1能仔细视察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。2能运用各种点、线条、图形等装饰画面。活动打算1PPT课件2范画三张、黑色记号笔、图画纸等。活动过程：一、回忆布朗的爸爸1.老师这里有我爸爸的绘本，我们一起再去看看吧！2老师引导幼儿一起阅读大图书，回顾故事。二、说说我爸爸布朗很爱自己的爸爸，我们小挚友确定也很爱自己的爸爸，请你用一句话说一说爸爸的脸型、发型、五官或者衣着等特征。三、画画我爸爸1听了小挚友对爸爸的介绍后，老师发觉你特别了解自己的爸爸，很爱自己的爸爸，是吗？有几位小挚友听了以后也特别感动，为了表示他们对爸爸的爱，他们给爸爸画了张画像，我们一起来看看吧！
14、2出示线描画我的爸爸，老师依据画像简洁介绍爸爸的五官特征和衣着上的线描，并把线条和花纹记录在白纸上。3幼儿比照爸爸绘画，老师视察指导，赐予适当的帮助。4向幼儿提出作画要求：作画时先画脸型，再画发型和五官；比照相片细致刻画爸爸的五官有什么特别的地方，表达对爸爸的爱；充分运用色调和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。四、评价作品将幼儿的作品展出，相互观赏。大班美术教案 篇6我设计的古陶活动目标:1.观赏古陶造型美和图案的装饰美.2.了解古陶的制作过程和作用.3.尝试自己设计古陶.活动打算:各种造型的陶器图片自己设计的古陶图片有关陶器方面的学问.活动过程:一.观赏各种各样的古陶1.小挚友看看今
15、日老师给你们带来了什么?(这些都叫古陶.)我们一起来看看这些古陶的形态有哪些？(小结：古陶的形态各种各样，有瘦长的敦实的带棱角的)2.观赏古陶图案。古陶的图案很简洁，但是却古朴美丽。而且在瓶口和瓶底还装饰了花边。二.了解古陶古陶是古人通过劳动积累阅历独创的，用土和水活成泥，再捏成各种古陶形态，然后晾干刻上漂亮的花纹，最终在经过大火烧成的。最早人们用古陶来访东西，现在古陶是装饰家庭的装饰品。三.观赏我设计的古陶1.出示各种古陶范画。提问：你最喜爱哪个古陶，它身上的图案是什么？2.和幼儿一同观赏各种古陶上漂亮的花纹。3.介绍对称图形的画法，让幼儿在空中和老师一起练习对称图形和古朴的花边装饰。四.尝试自己设计古陶今日我们不仅观赏了各种形态的古陶，还学习了怎样画各种装饰花纹的画法。现在请小挚友动起我们的小手，自己设计一个美丽的古陶。五.活动结束观赏小挚友设计的古陶，对每个小挚友都作出确定的评价，对不足之处提出改进的方法。