《2022年人教版思品八下《财产属于谁》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版思品八下《财产属于谁》教学设计.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案八年级下 7.1 财产属于谁教学设计教学目标：1、学问目标：公民的合法财产, 财产全部权的涵义. 法律爱护公民合法财产及其全部权的重要意义、 方式. 财产全部权的归属发生争议或全部权受到侵害,要准时寻求法律救助. 2、才能目标：鉴别合法财产与非法财产的才能, 依法爱护合法财产及其全部权的才能.3、情感态度和价值观念目标：珍爱国家、集体、他人、自已的财产,敢于同侵害财产的行为做斗争.教学重难点：1、教学重点：法律爱护合法财产的全部权,2、教学难点：对个人财产合法性的熟悉教学课时： 1 课时导
2、入新课“拾金不昧”.老师：哪位同学能说明一下这个成语？（同学回答）“拾金不昧”指拾到钱财不藏起来据为己有.老师：为什么不能据为己有了？（同学回答） : 由于捡到的东西不属于自己.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师：那到底属于谁了,今日我们就一起来学习财产属于谁.板书：财产属于谁一、合法财产及其全部权展现身边的财产图片.老师
3、：请同学们例举我们身边的财产仍有那些了？（同学举例）老师：我们如何来划分财产归属的种类了？请举例说明.（同学回答） 我们可以将财产分为个人全部、集体全部和国家所有.板书：财产的归属老师：请判定以下财产属于谁？（出示例子）老师：哪些财产才属于个人全部了？请看大屏幕（出示6869的图片）老师: 上述财产哪些属于个人全部.哪些不属于个人全部？为什么. 同学争论、沟通 归纳 : 只有公民的合法财产,才属于个人全部.详细包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律答应公民全部的生产资料以及其他合法财产.所谓合法财产是指公民通过符合法律规定的方式、方法取得的内容合法的财产.板
4、书：公民合法财产的范畴老师：我们对自己的合法财产享有哪些权益了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案出示 70 页图片,同学争论分析 .归纳：财产全部权即： 全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权益.板书：财产全部权过渡 : 明白了财产全部权和合法财产的范畴, 那么生活中我们的合法财产受到侵害应当怎么办了.（过渡：
5、请同学们看家庭盗窃现场的图片）老师：假如你放学回家, 看到了图片中的情形, 你的反映是什么？（家中被盗了）老师：看到如此情形,你接下来会做什么？（打电话告知家长,或直接打 110 报警）老师： 由同学们对刚才情形所作出的反映,我感到大家仍是很有法律意识的. 即在自己财产受到侵害的时候,第一个想到的是通过法律途径解决.应当说依靠法律是爱护公民合法财产全部权的最有利的 武器.二、法律爱护合法财产的全部权为了切实爱护公民合法财产全部权,我国的根本大法 宪法做出了详细的规定.公民合法的私有财产不受侵害.现实生活中爱护公民合法财产的详细手段有那些了.我们先来看一个案例 :案例：农夫甲于1991 年 3
6、月 2 日,在县城农贸市场以600 元买了一只毛驴. 1991 年 3 月 4 日,甲一时疏忽,毛驴从家中走丢.这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案只毛驴恰被邻村农夫乙发觉并将其赶回了自家.乙对其邻居说这只毛驴是刚从集市上买来的.1991 年 3 月 23 日,乙赶着这头毛驴到集市上去卖,正好经过甲家门口,当即被甲认出.甲即向
7、其索要.乙拒绝 返仍,在争执不下的情形下,甲遂向县人民法院起诉.我们请左边两组同学留意, 假如你是案件中的甲, 你怎样向法院提出诉讼恳求 .我们请右边两组同学留意, 假如你是法官,你又会做出怎样的处理.（同学争论、沟通）板书：爱护合法财产的详细方式1、民事法律发觉以下问题我该在咋办了以上通过民事法律手段爱护公民合法财产的全部权是最普遍的做法.生活中假如显现了下面的情形我们又该怎么办了.（出示72材料）老师提问：本案中,审判机关依据何种法律、采纳什么手段,追究侵害财产犯罪的法律责任？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4
8、页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（同学回答）板书： 2、刑事法律老师总结：俗语说：君子爱财取之有道.今日我们学习了财产的归属 及其种类, 期望同学们能正确识别哪些财产才属于个人全部.并在实际生活中学会用法律爱护我们的合法财产.板书设计：一、合法财产及其全部权1、财产的归属2、个人财产的范畴3、财产全部权二、法律爱护合法财产的全部权1、法律爱护合法财产的意义2、爱护公民合法财产的详细方式民事法律刑事法律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载