《2022年《千姿百态的动物世界》教学设计 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《千姿百态的动物世界》教学设计 .docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_千姿百态的动物世界第2 课时教案设计【设计依据与构想】新教材留意培育同学的生态意识培育,本节课从同学们熟识的动物入手,联系同学的生活实际,结合教案内容,分析环节动物、软体动物和节肢动物的特点,在敬重教材的基础上,延长了教案内容.通过课前观看和课堂争论,使同学熟识到它们在生态系统中的位置,熟识到自然界是一个统一的整体,提高环境爱护意识,使同学在学问、才能和情感态度价值观方面都得到肯定的提高.依据同学的探究心理特点,利用观看、资料收集、争论等几种学习方式, 充分调动同学学习的积极性和主动性,也有利于激发同学的创新意识和培育实践才能.【教材分析】教案目标学问目标1 、概述环节动物、软
2、体动物和节肢动物的主要特点.2 、举例说出环节动物、软体动物和节肢动物与人类生活的关系.才能目标1 、通过同学总结无脊椎动物各大类群的特点,培育同学的分析比较才能.2 、通过争论活动,培育同学的协作才能、分析摸索才能.3 、培育同学观看、信息处理、概述总结和表达沟通才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 、学会用辩证的观点来熟识动物与人类的关系.情感态度与价值观目标1 、认同动物是生物圈中主要成员的观点,培育同学爱惜动物、爱护动物的情感.2 、渗透结构与功能相适应的生物学观点.3 、使同学学会观看、学会合作、学会倾听,乐于争论,从而体验与人沟通合作的欢乐.【教案重、难点】教案
3、重点1 、概述无脊椎动物的主要特点.2 、举例说出无脊椎动物主要类群（环节动物、软体动物、节肢动物）的主要特点及其与人类的关系.教案难点1 、探究不同土壤环境中的无脊椎动物.2 、学会用辩证的观点熟识动物与人类的关系.3 、调查活动的组织、开展与落实.【课前预备】老师预备1 、制作相关的课件.2 、布置并指导同学的课前观看活动（常见环节、软体和节肢动物）.同学预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 、常见环节动物（如蚯蚓）、软体动物（如蜗牛）和节肢动物（如蝴蝶）观看分析和概括总结.2 、小组争论汇总,尽可能的表达环节、软体和节肢动物的主要特点,以及与人类的关系.【教案流程】一、
4、 导入新课通过精致的动物图片引入新课,吸引同学的留意力,从而激发同学学习爱好、奇怪心和求知欲望,使同学能较快的融入课堂教案的氛围中.然后老师引入本节内容：在人类文明的演化过程中,动物给人类很大的帮忙,今日就让我们一起学习无脊椎动物中的环节动物、软体动物和节肢动物,去明白它们、关怀它们.设计思想利用多媒体创设情形,让同学在特定的情形中感受、摸索、置疑,唤起同学奇怪心,同学的心情愉悦,爱好盎然,主动建构科学学问.二、 新课教案老师活动：播放一组动物的图片,看看同学们熟识哪些可爱的动物,同学回答出知道的动物名称,并用自己认为最合适的方式将 它们分类.同学活动：积极说出课前观看的环节、软体和节肢动物的
5、主要形状特点.老师展出图片动物的名称,进入新课讲解.（一）环节动物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_出示蚯蚓、水蛭等的图片,认真观看图中动物的基本形状特征.1 、环节动物的主要特点：身体分节等.2 、常见环节动物：蚯蚓、蚂蟥、沙蚕等.3 、环节动物与人类生活的关系好处：蚯蚓具有疏松土壤的作用,增加土壤的肥力等.沙蚕可作为动物养殖的饲料.害处：水蛭会吸食人或家畜的血液,对人、畜有肯定危害.（二）软体动物展现乌贼、河蚌、蜗牛等的图片,认真观看图中动物的基本形状特点,并结合现实生活中熟识的软体动物,举例说出软体动物与人类生活的关系.1 、软体动物的主要特点：多数软体动物腹部有块状肌肉足
6、,体外被覆坚硬的贝壳,用以爱护松软的身体.2 、常见软体动物：乌贼、河蚌、蜗牛等.3 、软体动物与人类的生活关系好处：可以食用（如河蚌等）.可以作为中药食用（如牡蛎等）.可以用于观看（如贝壳等）.害处：蜗牛、蛞蝓等以蔬菜、果树叶为食,是农业害虫.部分海洋软体动物以牡蛎为食,造成养殖业的缺失.会危害人体健康（如钉螺等）.以穴居的软体动物会损港湾建筑和海上交通设施.（三）节肢动物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师展出节肢动物的图片,观看结构特点并概述.1 、节肢动物的主要特点：身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢.2 、昆虫是一般具备两对翅、三对足的节肢类群.3 、常见节肢动
7、物：蝴蝶、螃蟹、蜘蛛、蜈蚣等.4 、节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群.5 、节肢动物与人类生活的关系好处：可以为绿色植物传播花粉.可被加工成食品、药品.萤火虫等在仿生学方面发挥重要作用.害处：金龟子等会危害农作物.蚊等会传播疾病.通过观看、分析、识别动物的主要类群,进展同学的分析、归纳才能,并渗透结构与功能相适应的辩证唯物主义思想.三、自我小结同学总结本节课学习的收成.四、课堂练习多媒体展现联系,进行查缺补漏.【板书设计】其次节 千姿百态的动物世界第 2 课时一、 无脊椎动物1、环节动物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、软体动物3、节肢动物可编辑资料 - - - 欢迎下载