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1、学习必备欢迎下载千姿百态的动物世界第 2 课时教学设计【设计依据与构想】新教材注重培养学生的生态意识培养,本节课从同学们熟悉的动物入手,联系学生的生活实际,结合教学内容,分析环节动物、软体动物和节肢动物的特征,在尊重教材的基础上,延伸了教学内容。通过课前观察和课堂讨论, 使学生认识到它们在生态系统中的地位,认识到自然界是一个统一的整体,提高环境保护意识,使学生在知识、能力和情感态度价值观方面都得到一定的提高。根据学生的探究心理特点,利用观察、资料收集、讨论等几种学习方式,充分调动学生学习的积极性和主动性,也有利于激发学生的创新意识和培养实践能力。【教材分析】教学目标知识目标1、概述环节动物、软
2、体动物和节肢动物的主要特征。2、举例说出环节动物、 软体动物和节肢动物与人类生活的关系。能力目标1、通过学生总结无脊椎动物各大类群的特点,培养学生的分析比较能力。2、通过讨论活动,培养学生的协作能力、分析思考能力。3、培养学生观察、信息处理、概述总结和表达交流能力。4、学会用辩证的观点来认识动物与人类的关系。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载情感态度与价值观目标1、认同动物是生物圈
3、中主要成员的观点,培养学生爱护动物、保护动物的情感。2、渗透结构与功能相适应的生物学观点。3、使学生学会观察、学会合作、学会倾听,乐于讨论,从而体验与人交流合作的快乐。【教学重、难点】教学重点1、概述无脊椎动物的主要特征。2、举例说出无脊椎动物主要类群(环节动物、软体动物、节肢动物)的主要特征及其与人类的关系。教学难点1、探究不同土壤环境中的无脊椎动物。2、学会用辩证的观点认识动物与人类的关系。3、调查活动的组织、开展与落实。【课前准备】教师准备1、制作相关的课件。2、布置并指导学生的课前观察活动(常见环节、软体和节肢动物) 。学生准备1、常见环节动物(如蚯蚓)、软体动物(如蜗牛)和节肢动物(
4、如名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载蝴蝶)观察分析和概括总结。2、小组讨论汇总,尽可能地叙述环节、软体和节肢动物的主要特征,以及与人类的关系。【教学流程】一、 导入新课通过精美的动物图片引入新课,吸引学生的注意力, 从而激发学生学习兴趣、 好奇心和求知欲望, 使学生能较快地融入课堂教学的氛围中。然后教师引入本节内容:在人类文明的演化过程中,动物给人类很大的帮助, 今天就让我们一起学
5、习无脊椎动物中的环节动物、软体动物和节肢动物,去了解它们、关心它们。设计思想利用多媒体创设情景,让学生在特定的情景中感受、 思考、置疑,唤起学生好奇心,学生的心情愉悦,兴趣盎然,主动建构科学知识。二、 新课教学教师活动:播放一组动物的图片,看看同学们认识哪些可爱的动物,同学回答出知道的动物名称, 并用自己认为最合适的方式将它们分类。学生活动:积极说出课前观察的环节、软体和节肢动物的主要形态特征。教师展出图片动物的名称,进入新课讲解。(一)环节动物出示蚯蚓、水蛭等的图片,仔细观察图中动物的基本形态特征。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理
6、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1、环节动物的主要特征:身体分节等。2、常见环节动物:蚯蚓、蚂蟥、沙蚕等。3、环节动物与人类生活的关系益处:蚯蚓具有疏松土壤的作用,增加土壤的肥力等;沙蚕可作为动物养殖的饲料。害处:水蛭会吸食人或家畜的血液,对人、畜有一定危害。(二)软体动物展示乌贼、河蚌、蜗牛等的图片,仔细观察图中动物的基本形态特征,并结合现实生活中认识的软体动物,举例说出软体动物与人类生活的关系。1、软体动物的主要特征:多数软体动物腹部有块状肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳,
7、用以保护柔软的身体。2、常见软体动物:乌贼、河蚌、蜗牛等。3、软体动物与人类的生活关系益处:可以食用(如河蚌等) ;可以作为中药食用(如牡蛎等) ;可以用于观赏(如贝壳等) 。害处:蜗牛、蛞蝓等以蔬菜、果树叶为食,是农业害虫;部分海洋软体动物以牡蛎为食,造成养殖业的损失;会危害人体健康(如钉螺等) 。以穴居的软体动物会损港湾建筑和海上交通设施。(三)节肢动物教师展出节肢动物的图片,观察结构特征并概述。1、节肢动物的主要特征:身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -
8、 - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载节的附肢。2、昆虫是一般具备两对翅、三对足的节肢类群。3、常见节肢动物:蝴蝶、螃蟹、蜘蛛、蜈蚣等。4、节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。5、节肢动物与人类生活的关系益处:可以为绿色植物传播花粉;可被加工成食品、药品;萤火虫等在仿生学方面发挥重要作用。害处:金龟子等会危害农作物;蚊等会传播疾病。通过观察、分析、识别动物的主要类群,发展学生的分析、归纳能力,并渗透结构与功能相适应的辩证唯物主义思想。三、自我小结学生总结本节课学习的收获。四、课堂练习多媒体展示联系,进行查缺补漏。【板书设计】第二节 千姿百态的动物世界第 2 课时一、 无脊椎动物1、环节动物2、软体动物3、节肢动物名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -