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1、综合实践活动我爱文学教学设计龙岩一中石文美 活动主题：我爱文学 活动话题：向你介绍我最宠爱的文学作品 作品给我带来的 活动形式：小组、班级沟通 活动过程： 一、活动打算 1、材料打算：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定详细篇目，或者从过去自己曾经阅读并宠爱的文学作品中选择最精彩的一部或一篇。作品确定后，再依据作品和阅读的感受，写动身言提纲或比较具体的讲话稿；或将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报；或在驾驭有关文字、图片、影像资料的基础上利用电脑制作相关的课件。 2、宣扬打算：在校内网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩；联系学
2、校广播站、电视台和当地媒体作好有关报道。 3、设施打算：打算好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。 二、活动步骤 1、制定评价标准 如发言是否切合本次活动主题，内容与原作品是否和谐一样，语言是否通顺流畅，表达是否流利清楚，表演是否形象，设计是否合理，栏目是否恰当，版面是否美观，方式是否科学，等等。 2、小组沟通 每人在各自的小组内发言沟通，尔后各组推选出23名代表到班级沟通。要动员全组同学献智谋策，对发言稿、演出脚本、手抄报、课件进行仔细的修改。 3、班级沟通 在老师的指导下，成立一个“我爱文学”主题活动小组，支配活动主持人，确定沟通、表演、展出、展示的依次，确定活动评委。 （1）导入： 古今中外文学家的文学作品影响了我们一代又一代人，使我们逍遥自在地在广袤的世界里遨游，感受到文学具有的巨大魅力。请大家说说自己读过哪些闻名作家的文学著作，有什么感受？ （2）各小组代表沟通读书感受。 （3）展出各小组创办的文学手抄报。 （4）展示自己制作的课件。 （5）表演课本剧。 4、小结 主持人依据评委看法宣布评比结果。 语文老师对本次活动作出小结。 三、活动成果 1、以“我爱文学”为主题，出一期墙报。（报纸类） 2、汇编校*班“我爱文学”主题活动沟通文集。（书刊类） 3、汇合课件资料，刻录校*班“我爱文学”主题活动课件成果光盘。（课件类） 4、出“校*班我爱文学主题活动花絮”专栏。（摄影类）