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1、三年中考命题分析第一讲第一讲 三年中考命题分析三年中考命题分析 一、三年试卷难度与平均分对比一、三年试卷难度与平均分对比20092009年试卷难度年试卷难度0.6510.651 平均分平均分45.5545.55分分20102010年试卷难度年试卷难度0.602 0.602 平均分平均分42.1642.16分分20112011年试卷难度年试卷难度0.5190.519 平均分平均分36.3 36.3 分分二、三年命题分析二、三年命题分析1.1.注重对注重对基础知识和基本技能基础知识和基本技能的考查的考查2.2.注重对注重对物理方法物理方法的考查的考查3.3.注重对注重对语言能力语言能力的考查的考查
2、4.4.融物理知识于融物理知识于社会生活社会生活中考查中考查5.5.注重对注重对能力能力的考查的考查2012011 1年试题分析年试题分析 项项项项 目目目目分分分分 值值值值平均平均平均平均得分得分得分得分难难难难 度度度度试卷难度试卷难度试卷难度试卷难度 难度对比难度对比难度对比难度对比填空题填空题填空题填空题14146.66.60.4710.4710.0.519519高高高高选择题选择题选择题选择题16169.9.7 70.6060.6060.50.51919低低低低作图题作图题作图题作图题4 42.12.10.5250.5250.0.519519相平相平相平相平实验探究实验探究实验探究
3、实验探究题题题题19191 10.10.10.0.5325320.0.519519低低低低综合应用综合应用综合应用综合应用题题题题17177.87.80.0.4594590.0.519519高高高高2012011 1年错题精选年错题精选1.1.第第8 8题题 对实验现象分析归纳、总结对实验现象分析归纳、总结2.2.选择题：选择题：1414、1515、16 16 浮力问题浮力问题 电磁部分电磁部分 发电机发电机 动圈式话筒动圈式话筒 图表问题图表问题3 3.作图题作图题 光学作图光学作图4 4.探究题探究题1919题的语言叙述能力题的语言叙述能力 21 21题电学实验题电学实验5.5.综合应用题
4、：综合应用题：2222题的（题的（1 1）（）（2 2）题目理）题目理 解不透解不透 答案雷同答案雷同二模问题二模问题1.1.实验探究题：实验探究题：提出问题提出问题 评估评估 结论结论2.2.物理方法：物理方法：等效替代法等效替代法 转换法转换法3.3.作图题：作图题：光学作图光学作图4.4.综合应用题：综合应用题：效率效率 力学力学 、电学综合、电学综合第二讲第二讲 复习方法攻略复习方法攻略复习指导复习指导1.1.实验探究题：注意七个探究环节实验探究题：注意七个探究环节 注意电学实验注意电学实验 注意没考过的实验注意没考过的实验2.2.作图题：力学作图作图题：力学作图 光学作图光学作图 电
5、磁作图电磁作图3.3.计算题：功和功率计算题：功和功率 机械效率机械效率 压强浮力的简单计算压强浮力的简单计算 电路的简单计算电路的简单计算 综合计算综合计算指导思想：基础知识，侧重于课本，包括指导思想：基础知识，侧重于课本，包括 课本中的定义、定律、插图、课本中的定义、定律、插图、“动手动脑学物理动手动脑学物理”等等复习内容：以八年级的声、光、电、热为主复习内容：以八年级的声、光、电、热为主复习方式：复习方式：1.1.回忆基本知识，回忆基本知识，构建知识网络体系构建知识网络体系 2.2.知识点拨知识点拨 3.3.基本习题巩固训练基本习题巩固训练第一轮复习第一轮复习第一轮复习第一轮复习指导思想
6、：基础知识，侧重于课本，包括指导思想：基础知识，侧重于课本，包括 课本中的定义、定律、插图、课本中的定义、定律、插图、“动手动脑学物理动手动脑学物理”等等复习内容：以八年级的声、光、电、热为主复习内容：以八年级的声、光、电、热为主复习方式：复习方式：1.1.回忆基本知识，回忆基本知识，构建知识网络体系构建知识网络体系 2.2.知识点拨知识点拨 3.3.基本习题巩固训练基本习题巩固训练第一轮复习第一轮复习第一轮复习第一轮复习第一部分第一部分电学电学电路电路电路计算电路计算电学实验电学实验综合应用综合应用一、电路简单计算一、电路简单计算 如图所示电路中，电源电压保持不变，如图所示电路中，电源电压保
7、持不变，电阻电阻R R2 2的阻值为的阻值为1010，只闭合开关，只闭合开关S S，电，电 流表示数为流表示数为0.3A0.3A，再闭合开关，再闭合开关S S1 1，电流，电流 表的示数变化了表的示数变化了0.2A0.2A，则电，则电R R1 1=_=_ 通电通电100s 100s 电阻电阻R R1 1产生的热量为产生的热量为_J._J.二、电学实验二、电学实验（一）实验名称：（一）实验名称：四个重点实验四个重点实验 1.1.探究导体中的电流与电压电阻的关系探究导体中的电流与电压电阻的关系2.2.伏安法测电阻伏安法测电阻3.3.伏安法测小灯泡的电阻伏安法测小灯泡的电阻4.4.伏安法测小灯泡的电
8、功率伏安法测小灯泡的电功率知知 识识 总总 结结 第二部分第二部分第二部分第二部分 电与磁电与磁电与磁电与磁第三、第三、作图题作图题一、力学作图一、力学作图 1.1.力的示意图力的示意图 2.2.杠杆示意图杠杆示意图二、二、光学作图光学作图三、电磁作图三、电磁作图四、电路图四、电路图杠杆示意图杠杆示意图 1 1找点：支点找点：支点O O 2 2找线：力的作用线（带箭头的线），找线：力的作用线（带箭头的线），作用作用 点在杠杆上点在杠杆上3 3从支点到力的作用线画垂线即为力臂，力从支点到力的作用线画垂线即为力臂，力 臂为实线，用大括号括起来臂为实线，用大括号括起来4 4力的作用线的延长线为虚线力
9、的作用线的延长线为虚线5 5很多情况下，物重为阻力，人用的力为动力很多情况下，物重为阻力，人用的力为动力6 6注意注意最小的力最小的力的画法：先的画法：先连接支点到动力作连接支点到动力作 用点的连线为力臂用点的连线为力臂，再做垂线，为所求，再做垂线，为所求典型例题分析典型例题分析1.1.如图如图1 1 所示，一小木块从斜面上滑下，在粗所示，一小木块从斜面上滑下，在粗 糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请 你画出木块在水平面上滑动时的在水平方向你画出木块在水平面上滑动时的在水平方向 上的受力示意图。上的受力示意图。2.2.如图如图2 2是一种拉杆式旅行箱的
10、示意图，画出力是一种拉杆式旅行箱的示意图，画出力 F F的力臂和箱子对地面压力的示意图的力臂和箱子对地面压力的示意图解答解答fFL1典型例题分析 如图所示，人眼在A处看到河里B处有一条鱼 若从A处射出一束激光，请画出这束激光照 到鱼身上的光路图。.A A.BB.B B O O光的折射成像 BBB BBB B B 特别提醒：特别提醒：1.1.像总在物体上像总在物体上 2.2.空气中的角总是大的空气中的角总是大的凸透镜成像二倍焦距处：F FF FP PP PA AAA平面镜成像平面镜成像AA AA 第四、填空题第四、填空题一、发散题答题技巧一、发散题答题技巧1.1.不要有惧怕心理，用我们学过的不要
11、有惧怕心理，用我们学过的知识一定能够解决知识一定能够解决2.2.反复读题，找出关键词，找到突反复读题，找出关键词，找到突 破口破口3.3.虽然有拓展和延伸，但仍能从题虽然有拓展和延伸，但仍能从题 目中寻求到解题途径目中寻求到解题途径二、常见题型二、常见题型1.1.猜想与假设猜想与假设2.2.提出值得探究问题提出值得探究问题3.3.物理方法的运用物理方法的运用常出知识：常出知识：光现象光现象 声现象声现象例如：例如：科学家在物理领域里的每次重大发现，都有科学家在物理领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。例如力地推动了人类文明的进程。例如 丹麦的科学丹麦的科学家奥斯特家奥斯特,最早发
12、现了电与磁之间有着密切的关最早发现了电与磁之间有着密切的关系，从而为人类进入电气化时代奠定了基础。请系，从而为人类进入电气化时代奠定了基础。请你写出能证明电与磁之间存在联系的一个实你写出能证明电与磁之间存在联系的一个实 验及能说明的问题：验及能说明的问题：_三、简单的计算填空三、简单的计算填空1.1.小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为使重为2000N2000N的物体的物体A A在在3s3s内沿水平方向内沿水平方向匀速移动了匀速移动了6m6m，若，若A A所受地面的摩擦力为所受地面的摩擦力为f f=600N=600N，小强所用拉力，小强所用拉力F F=25
13、0N=250N，则拉力，则拉力F F的功率为的功率为_W,_W,该装置的机械效率该装置的机械效率是是_2.2.如图所示电路中，电源电压保持不变，如图所示电路中，电源电压保持不变，电阻电阻R R2 2的阻值为的阻值为1010，只闭合开关，只闭合开关S S，电，电 流表示数为流表示数为0.3A0.3A，再闭合开关，再闭合开关S S1 1，电流，电流 表的示数变化了表的示数变化了0.2A0.2A，则电，则电R R1 1=_=_ 通电通电100s 100s 电阻电阻R R1 1产生的热量为产生的热量为_J._J.3.3.两个额定电压为两个额定电压为6V6V的白炽灯的白炽灯L L1 1和和L L2 2的
14、的 UIUI特性曲线如图所示，当特性曲线如图所示，当L L1 1正常发正常发 光时，电阻是光时，电阻是_，现将，现将L L1 1和和L L2 2 串联后接在串联后接在6V6V的电源两端，此时的电源两端，此时L L2 2消耗消耗 的实际功率是的实际功率是_W._W.第五、选择题第五、选择题一、试题分析：一、试题分析：综合知识能力的考察，涉及的知识面综合知识能力的考察，涉及的知识面较广，必须是在第三轮复习过程中，多做较广，必须是在第三轮复习过程中，多做题、多体会才能有所提高题、多体会才能有所提高二、运用知识总结：二、运用知识总结：声现象、光现象、简单的电现象、电磁现声现象、光现象、简单的电现象、电
15、磁现象、浮力知识、简单机械知识、功与机械象、浮力知识、简单机械知识、功与机械能、新材料、新能源、能、新材料、新能源、二、典型例题分析二、典型例题分析如图所示，放在如图所示，放在M M、N N两水平桌面上的两水平桌面上的P P、Q Q两物体，分别在两物体，分别在F FP P5N5N、F FQ Q=3N=3N的水平拉力的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定作用下做匀速直线运动，可以确定 【】A A桌面桌面M M一定比桌面一定比桌面N N粗糙粗糙B BP P的速度一定大于的速度一定大于Q Q的速度的速度C CP P的质量一定大于的质量一定大于Q Q的质量的质量D DP P受到的摩擦力一定大于受到的
16、摩擦力一定大于Q Q 受到的摩擦力受到的摩擦力D例例2 2：把重为：把重为5N5N，体积为，体积为600cm600cm3 3的物体投入的物体投入 水中，若不计水的阻力，当物体静止水中，若不计水的阻力，当物体静止 时，下列说法正确的是时，下列说法正确的是 【】A.A.物体漂浮物体漂浮F F浮浮=6N=6N B.B.物体悬浮物体悬浮F F浮浮=5N=5N C.C.物体漂浮物体漂浮F F浮浮=5N =5N D.D.物体沉在水底物体沉在水底F F浮浮=5N=5N 第六第六、字母表达式字母表达式 一、试题分析一、试题分析1.1.实质就是计算题中不用带入的实质就是计算题中不用带入的 公式字母表达公式字母表
17、达2.2.要依据公式依据原理要依据公式依据原理3.3.一定要用题目中涉及到的字母，一定要用题目中涉及到的字母，不能只写基本公式，要有完整不能只写基本公式，要有完整 的最终结果的最终结果二、典型例题分析二、典型例题分析1.1.利用电压表，已知定值电阻利用电压表，已知定值电阻R R0 0，测未知电阻，测未知电阻 R Rx x的值如右图的值如右图 Rx Rx=U U1 1R R0 0/U U2 22 2测盐水密度测盐水密度3.3.测石块密度测石块密度 4.4.测压强测压强 p=gh p=gh m1 m2=V m=V2 V1 FP P=SG=S=mg S典型例题分析典型例题分析5.5.测浮力测浮力 F
18、 F浮浮=G GF F示示 液液gVgV排排=物物gVgV物物 F F示示 6.6.测效率测效率 =、W W有有W W总总GhGhFsFsQ Q吸吸Q Q放放第三讲第三讲 20122012中考命题预测中考命题预测第一、必考内容第一、必考内容1.1.计算类：计算类：力学：力学：速度（时间、路程）速度（时间、路程）密度（质量、体积）密度（质量、体积）压强（压力、面积）压强（压力、面积）简单机械（功、功率、效率等）简单机械（功、功率、效率等）电学：电学：电路（欧姆定律）电路（欧姆定律）热学：热学：热量（比热容）热量（比热容）综合：综合：电学综合电学综合 电热综合电热综合 电力综合电力综合 等等 （能
19、量、功率、效率等）（能量、功率、效率等）2.2.作图类：作图类：力学：力的示意图力学：力的示意图 选考：杠杆示意图选考：杠杆示意图 光学作图光学作图 电磁作图电磁作图 3.3.实验探究类：电学实验实验探究类：电学实验 力学实验力学实验 光学、热学实验光学、热学实验第二、中考预测第二、中考预测 牛顿牛顿英国英国 牛顿第一定律牛顿第一定律 力的单位力的单位欧姆欧姆德国德国 欧姆定律欧姆定律 电阻的单位电阻的单位焦耳焦耳英国英国 焦耳定律焦耳定律 能量的单位能量的单位沈括沈括中国中国 宋朝宋朝梦溪笔谈梦溪笔谈磁偏角磁偏角法拉第法拉第英国英国电磁感应电磁感应奥斯特奥斯特丹麦丹麦电流的磁效应电流的磁效应
20、爱迪生爱迪生美国发明家：电灯美国发明家：电灯开尔文开尔文英国英国 热力学温度热力学温度 温度的国温度的国 际单位际单位 一、物理学家及其贡献一、物理学家及其贡献 布朗布朗英国英国 布朗运动（分子的运动）布朗运动（分子的运动）库仑库仑法国法国 库仑定律库仑定律赫兹赫兹德国德国 发明电磁波发明电磁波 频率的单位频率的单位开普勒开普勒德国德国 开普勒望远镜开普勒望远镜伽利略伽利略意大利意大利 单摆单摆 阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响爱因斯坦爱因斯坦德国德国 相对论相对论阿基米德阿基米德希腊希腊 阿基米德原理阿基米德原理 胡克胡克英国英国 胡克定律胡克定律瓦特瓦特英国英国 功率单位功率单位安
21、培安培法国法国 电流的单位电流的单位高锟高锟华裔华裔 光纤之父光纤之父 “光在纤维光在纤维 中的传输用于光学通信中的传输用于光学通信”的成就的成就 而获得而获得20092009年诺贝尔物理学奖。年诺贝尔物理学奖。电磁波电磁波帕斯卡帕斯卡法国法国 压强单位压强单位托里拆利托里拆利意大利意大利 托里拆利实验托里拆利实验 大气压的值大气压的值 （一）能源知识总结（一）能源知识总结1.“1.“可再生能源可再生能源”和和“不可再生能源不可再生能源”，都是都是对一次能源而言对一次能源而言的，即只有对自然的，即只有对自然 界中现成存在，可直接取用的能源来讲，界中现成存在，可直接取用的能源来讲，才能说其是属于
22、才能说其是属于“可再生能源可再生能源”和和“不不 可再生能源可再生能源”。2.2.煤炭、石油和天然气是当今世界中一次煤炭、石油和天然气是当今世界中一次 能源的三大支柱，构成了全球能源家族能源的三大支柱，构成了全球能源家族 结构的基本框架。结构的基本框架。二、能源信息题二、能源信息题能源信息专题能源信息专题3.3.电能是主要的二次能源，它是从其他电能是主要的二次能源，它是从其他 形式的一次能源转化而来的。形式的一次能源转化而来的。4.4.生物质能也是日常生活中最常用的能生物质能也是日常生活中最常用的能 源之一源之一 ，人类和动物从植物或其他，人类和动物从植物或其他 动物中获取生物质能以维持生命。
23、动物中获取生物质能以维持生命。按形成按形成按形成按形成条件分条件分条件分条件分按利用按利用按利用按利用状况分状况分状况分状况分按性质分按性质分按性质分按性质分一次一次一次一次能源能源能源能源常规能源常规能源常规能源常规能源可再生能源可再生能源可再生能源可再生能源水能水能水能水能、生物质能、风能、生物质能、风能、生物质能、风能、生物质能、风能不可再生能源不可再生能源不可再生能源不可再生能源 煤、石油、天然气煤、石油、天然气煤、石油、天然气煤、石油、天然气等矿等矿等矿等矿物资源物资源物资源物资源新能源新能源新能源新能源可再生能源可再生能源可再生能源可再生能源太阳能太阳能太阳能太阳能、地热能、潮汐、
24、地热能、潮汐、地热能、潮汐、地热能、潮汐能、风能等能、风能等能、风能等能、风能等不可再生能源不可再生能源不可再生能源不可再生能源 核能核能核能核能、油页岩、油砂等、油页岩、油砂等、油页岩、油砂等、油页岩、油砂等二次二次二次二次能源能源能源能源如如如如电能电能电能电能（水电、核电、火电）、沼气、汽油、（水电、核电、火电）、沼气、汽油、（水电、核电、火电）、沼气、汽油、（水电、核电、火电）、沼气、汽油、焦炭、蒸汽、工业余热等焦炭、蒸汽、工业余热等焦炭、蒸汽、工业余热等焦炭、蒸汽、工业余热等解题技巧解题技巧 判断某种能源是属于一次能判断某种能源是属于一次能源还是二次能源的关键是源还是二次能源的关键是
25、 看这种看这种能源能源能否直接从自然界获得能否直接从自然界获得，如，如果能从自然界获得就属于一次能果能从自然界获得就属于一次能源，如果是从消耗其他形式的能源，如果是从消耗其他形式的能量转化而来，就属于二次能源。量转化而来，就属于二次能源。知识总结知识总结5.5.获得核能的两种方式：一是裂变，获得核能的两种方式：一是裂变，二是聚变二是聚变 6.6.到目前为止，到目前为止，裂变可以人为控制裂变可以人为控制，而聚变，而聚变 不能不能7.7.聚变释放出的能量要比相同条件下裂变大聚变释放出的能量要比相同条件下裂变大 得多得多8.8.原子弹原子弹是利用铀原子核是利用铀原子核裂变裂变的原理制成的，的原理制成
26、的，而而氢弹氢弹是利用氢原子是利用氢原子核聚变核聚变的原理制成的。的原理制成的。9.9.太阳是一颗恒星，而地球是一颗行星，包太阳是一颗恒星，而地球是一颗行星，包 括地球在内有九大行星绕太阳转动；括地球在内有九大行星绕太阳转动；知识总结知识总结10.10.太阳释放的能量是由太阳内部的氢原子太阳释放的能量是由太阳内部的氢原子 核在高温下发生核在高温下发生聚变释放的核能聚变释放的核能来供给来供给 的，不发生核裂变。的，不发生核裂变。11.11.太阳核心释放的能量向外扩散，不是立太阳核心释放的能量向外扩散，不是立 刻传给地球，而是经过数千年时间传送刻传给地球，而是经过数千年时间传送 到太阳表面，再经很
27、长一段时间以到太阳表面，再经很长一段时间以光和光和 热热的形式传给地球。的形式传给地球。12.12.太阳能并不是真正的用之不尽，取之不太阳能并不是真正的用之不尽，取之不 竭的能源，它也有一定的寿命，大约是竭的能源，它也有一定的寿命，大约是 100100亿年亿年 特别推荐特别推荐 要知道地球上的能源除了地热要知道地球上的能源除了地热能、潮汐能和核能外，其余能源归能、潮汐能和核能外，其余能源归根结底都根结底都来自于太阳能来自于太阳能 典型例题：典型例题：1.1.我们今天使用的能源有化石能源、风能、水能、我们今天使用的能源有化石能源、风能、水能、太阳能、地热能、核能、电能、生物质能等。下列太阳能、地
28、热能、核能、电能、生物质能等。下列对这些能源分类正确的是对这些能源分类正确的是 【】A A地热能、电能、生物质能都是地热能、电能、生物质能都是“一次能源一次能源”B B太阳能、地热能、电能都是太阳能、地热能、电能都是“二次能源二次能源”C C化石能源、核能、太阳能都是化石能源、核能、太阳能都是“不可再生能源不可再生能源”D D风能、水能、生物质能都是风能、水能、生物质能都是“可再生能源可再生能源”D2.2.关于能源的开发和利用，下列说法中不正确的关于能源的开发和利用，下列说法中不正确的 是是 【】A A核能是不可再生能源，开发和利用核能是人类核能是不可再生能源，开发和利用核能是人类 获取能源的
29、一个新途径获取能源的一个新途径B B太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会 污染环境，开发前景广阔污染环境，开发前景广阔 C C煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电 容易造成环境污染容易造成环境污染 D.D.人类的生存离不开能源，社会的进步和美好生人类的生存离不开能源，社会的进步和美好生 活是以消耗大量能源为代价的，我们要珍惜能活是以消耗大量能源为代价的，我们要珍惜能 源源典型例题：典型例题：C 超声波超声波 次声波次声波相同点：相同点：声波声波 不能在真空中传播不能在真空中传播 能够传递信息和能量能够传递信
30、息和能量 1515空气中空气中340m/s340m/s 公式公式v v=s/t 信息的传递总结信息的传递总结 信息的传递总结信息的传递总结 类类 别别 不不 同同 点点特点特点应用应用实例实例超声波超声波频率高，人频率高，人频率高，人频率高，人不能听见不能听见不能听见不能听见由仪器或海由仪器或海由仪器或海由仪器或海豚、蝙蝠等豚、蝙蝠等豚、蝙蝠等豚、蝙蝠等发出发出发出发出声纳声纳声纳声纳 B B B B超超超超回声定位回声定位回声定位回声定位测距离测距离测距离测距离 探测探测探测探测碎石碎石碎石碎石 洗涤洗涤洗涤洗涤B B B B超超超超 蝙蝠蝙蝠蝙蝠蝙蝠声纳声纳声纳声纳次声波次声波频率低，人不
31、频率低，人不频率低，人不频率低，人不能听见能听见能听见能听见如大象、蝴蝶、如大象、蝴蝶、如大象、蝴蝶、如大象、蝴蝶、地震、海啸等地震、海啸等地震、海啸等地震、海啸等发出的发出的发出的发出的传递信息：传递信息：传递信息：传递信息：灾害早知道灾害早知道灾害早知道灾害早知道地震地震地震地震海啸海啸海啸海啸动物听到的动物听到的动物听到的动物听到的光波光波 红外线红外线 紫外线紫外线 电磁波电磁波 微波微波相同点：相同点：电磁波电磁波 能在真空中传播能在真空中传播 真空真空 空气空气 3103108 8m/sm/s 或或3103105 5km/skm/s 能够传递信息和能量能够传递信息和能量公式：公式：
32、C=f C=f 表示波长表示波长 f f 表示频率表示频率频率：单位频率：单位 赫兹赫兹 1MHz=101MHz=106 6Hz=10Hz=103 3K HzK Hz波长：单位波长：单位m m 两个相邻的波峰（波谷）之两个相邻的波峰（波谷）之 间的距离间的距离信息的传递总结信息的传递总结项目项目项目项目光波光波光波光波发射发射发射发射由光源发出由光源发出由光源发出由光源发出特点特点特点特点根据光的直线根据光的直线根据光的直线根据光的直线传播测距离传播测距离传播测距离传播测距离光纤通讯光纤通讯光纤通讯光纤通讯应用应用应用应用光导纤维光导纤维光导纤维光导纤维电磁波电磁波电磁波电磁波当导体中有迅速变
33、化当导体中有迅速变化当导体中有迅速变化当导体中有迅速变化的电流时向周围发射的电流时向周围发射的电流时向周围发射的电流时向周围发射无线交流无线交流无线交流无线交流电信号电信号电信号电信号移动电话移动电话移动电话移动电话网络通信网络通信网络通信网络通信电视电视电视电视 广播广播广播广播移动电话移动电话移动电话移动电话微波微波微波微波不能在地面绕射，需要微不能在地面绕射，需要微不能在地面绕射，需要微不能在地面绕射，需要微波中继站，地球同步通讯波中继站，地球同步通讯波中继站，地球同步通讯波中继站，地球同步通讯卫星发射卫星发射卫星发射卫星发射微波通信微波通信微波通信微波通信卫星通信卫星通信卫星通信卫星通
34、信红外线红外线红外线红外线红光外侧红光外侧红光外侧红光外侧 任何物体任何物体任何物体任何物体都能发出热效应都能发出热效应都能发出热效应都能发出热效应 穿穿穿穿透云雾能力强透云雾能力强透云雾能力强透云雾能力强诊断疾病诊断疾病诊断疾病诊断疾病夜视仪夜视仪夜视仪夜视仪遥控遥控遥控遥控 雾灯雾灯雾灯雾灯 红外线遥感红外线遥感红外线遥感红外线遥感生命探测仪生命探测仪生命探测仪生命探测仪紫外线紫外线紫外线紫外线紫光外侧紫光外侧紫光外侧紫光外侧 荧光效应荧光效应荧光效应荧光效应 消毒杀菌消毒杀菌消毒杀菌消毒杀菌促进发育促进发育促进发育促进发育适当的有助合适当的有助合适当的有助合适当的有助合成成成成WDWD，
35、灭菌灭菌灭菌灭菌 验钞验钞验钞验钞紫外线灯紫外线灯紫外线灯紫外线灯 典型例题分析典型例题分析1 1在青海玉树抗震救灾过程中，救援队利用国产导航在青海玉树抗震救灾过程中，救援队利用国产导航 仪与北斗卫星之间的信号传输来确定自身所在的位仪与北斗卫星之间的信号传输来确定自身所在的位 置导航仪与北斗卫星之问传输的信号属于置导航仪与北斗卫星之问传输的信号属于【】A A超声波超声波 B B次声波次声波 C C电磁波电磁波 D D可见光可见光C2.2.下列说法不正确的是下列说法不正确的是 【】A.A.声、光和电磁波都能传递信息声、光和电磁波都能传递信息 B.B.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用固定电话
36、、移动电话、广播和电视都是利用 导线中的电流传递信息的导线中的电流传递信息的 C.C.微波炉是利用电磁波来加热食品的微波炉是利用电磁波来加热食品的 D.D.根据公式根据公式c=fc=f可以推断了，频率越高的电可以推断了，频率越高的电 磁波，波长越短磁波，波长越短B三、课本中的实验：三、课本中的实验：光学实验：光学实验：1.1.探究光的反射规律；探究光的反射规律；2.2.平面镜成像；平面镜成像；3.3.凸透镜成像凸透镜成像热学实验热学实验4.4.沸腾实验；沸腾实验；5.5.探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律；探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律；6.6.研究物质的比热容属性研究物质的比热容属性 力学实
37、验力学实验7.7.7.7.重力与质量的关系重力与质量的关系重力与质量的关系重力与质量的关系 8.8.8.8.探究影响摩擦力大小的因素探究影响摩擦力大小的因素探究影响摩擦力大小的因素探究影响摩擦力大小的因素 9.9.9.9.测液体或固体的密度测液体或固体的密度测液体或固体的密度测液体或固体的密度10.10.10.10.阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响 11.11.11.11.探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件 12.12.12.12.探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件13.
38、13.13.13.压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关 14.14.14.14.探究液体内部的压强规律探究液体内部的压强规律探究液体内部的压强规律探究液体内部的压强规律 15.15.15.15.测大气压强测大气压强测大气压强测大气压强 16.16.16.16.阿基米德实验阿基米德实验阿基米德实验阿基米德实验 17.17.17.17.研究动能与什么因素有关研究动能与什么因素有关研究动能与什么因素有关研究动能与什么因素有关 18.18.18.18.探究重力势能与什么因素有关探究重力势能与什么因素有关探究重力势能与什么因素有
39、关探究重力势能与什么因素有关19.19.19.19.斜面的机械效率；斜面的机械效率；斜面的机械效率；斜面的机械效率；20.20.20.20.滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率 电学实验电学实验21.21.探究串、并联电路电流的规律探究串、并联电路电流的规律 22.22.探究串、并联电路电压的规律探究串、并联电路电压的规律23.23.探究电流与电压电阻的关系探究电流与电压电阻的关系 24.24.伏安法测电阻；伏安法测电阻；25.25.伏安法测电功率伏安法测电功率26.26.电热和哪些因素有关（焦耳定律）电热和哪些因素有关（焦耳定律）27.27.探究电磁铁磁性强弱和哪
40、些因素有关探究电磁铁磁性强弱和哪些因素有关28.28.探究磁场对电流的作用力（通电导体在磁探究磁场对电流的作用力（通电导体在磁 场中受力的作用）场中受力的作用）29.29.什么情况下磁可以生电什么情况下磁可以生电伏安法测小灯泡电功率伏安法测小灯泡电功率一、在一、在“测定小灯泡的额定功率测定小灯泡的额定功率”实验中：实验中：1.1.张超同学用一个电压表、一个电流表、二个张超同学用一个电压表、一个电流表、二个开关、电压为开关、电压为6V6V的电源、额定电压为的电源、额定电压为3 38 V8 V的的小灯泡和一个标有小灯泡和一个标有“20,120,15A”5A”的滑动变阻的滑动变阻器，设计了如图甲所示
41、的电路。器，设计了如图甲所示的电路。（1 1 1 1）如果小灯泡的额定功率小于）如果小灯泡的额定功率小于）如果小灯泡的额定功率小于）如果小灯泡的额定功率小于2w2w2w2w，电流表的量程，电流表的量程，电流表的量程，电流表的量程 选选选选 A A A A为宜；为宜；为宜；为宜；（2 2 2 2）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整将图乙的实物电路连接完整将图乙的实物电路连接完整将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉连线不得交叉
42、连线不得交叉连线不得交叉)；（3 3 3 3）在实验中，若电压表示数为）在实验中，若电压表示数为）在实验中，若电压表示数为）在实验中，若电压表示数为2 V2 V2 V2 V，则灯泡的实际功率，则灯泡的实际功率，则灯泡的实际功率，则灯泡的实际功率 额定功率额定功率额定功率额定功率(选填选填选填选填“”、“”或或或或“=”)；（4 4 4 4）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大 则变阻器接人电路的接线柱应是则变阻器接人电路的接线柱应是则变阻器接人电路的
43、接线柱应是则变阻器接人电路的接线柱应是 。当电压表。当电压表。当电压表。当电压表 的示数为的示数为的示数为的示数为 V V V V时小灯泡正常发光，此时电流表时小灯泡正常发光，此时电流表时小灯泡正常发光，此时电流表时小灯泡正常发光，此时电流表 示数为示数为示数为示数为0.4A0.4A0.4A0.4A，则灯泡的额定功率为，则灯泡的额定功率为，则灯泡的额定功率为，则灯泡的额定功率为 W W W W；（5 5）李想同学按同一电路连接好最后一根导）李想同学按同一电路连接好最后一根导 线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个检
44、查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：操作不当之处：_ _2.如图是小明同学做这个实验连好的电路，请指出图中存在的三处错误。（1）_ （2）_ （3）_ 3.3.小刚在做小刚在做“测量小灯泡电功率测量小灯泡电功率”的实验中，已的实验中，已知电源电压为知电源电压为3V3V，小灯泡的额定电压为，小灯泡的额定电压为2.5V2.5V（阻值约为（阻值约为1010）。）。（1 1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图所）他在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是示，则接下来的操作是 _._.（2 2）下图甲中是小明画出的实验电路图，请你）下图甲中是小明画出的实验电路图，请你根据电路
45、图用笔画线代替导线，帮他将图乙未根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙未完成的电路连接好，要求：电流表、电压表选完成的电路连接好，要求：电流表、电压表选择合适的量程；滑动变阻器的滑片向右移动时，择合适的量程；滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小；导线不能交叉。连入电路的阻值变小；导线不能交叉。（3 3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，则此时流过小灯泡的电流是丙所示，则此时流过小灯泡的电流是_A,_A,灯泡两端的电压是灯泡两端的电压是_V,_V,灯泡
46、的灯泡的实际功率是实际功率是_W._W.（4 4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如右下图），根据图像提供的信息，计算出像（如右下图），根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为小灯泡的额定功率为_W_W，小灯泡灯丝，小灯泡灯丝电阻随温度增大而电阻随温度增大而_(_(选选“增大增大”、“减减小小”、或、或“不变不变”)（5 5）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次）实验要求改变
47、小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了测量，这样做是为了 。（6 6）老师告诉同学们，电压表虽然内电阻较大，）老师告诉同学们，电压表虽然内电阻较大，但还是有部分电流通过电压表，那么利用如图但还是有部分电流通过电压表，那么利用如图所示的电路测量所示的电路测量R R的电功率时的电功率时(不考虑温度对电不考虑温度对电阻的影响阻的影响)，通过，通过R R的电流大小跟电流表的示数的电流大小跟电流表的示数相比，相比，_的，的，则计算出的电功率大小跟真实值相比，是则计算出的电功率大小跟真实值相比，是 _的的(均选填均选填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“相等相等”).).（7 7）在连接电路时，开关应）在
48、连接电路时，开关应 （选填（选填“断断开开”或或“闭合闭合”），滑片应移到），滑片应移到 （选填（选填“A A”或或“B B”处处.（8 8）闭合开关后，小红发现电压表、电流表均）闭合开关后，小红发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，那么可能的原因是误，各元件完好，那么可能的原因是_，为了能使小灯泡，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是发光，下一步应进行的操作是 _（9 9）实验完成后，小红将有关数据和现象填在）实验完成后，小红将有关数据和现象填在 表格里：表格里：由此可知，小灯泡在正常发光时的电阻是由此可知，小
49、灯泡在正常发光时的电阻是 _._.（保留一位小数）从表中数据（保留一位小数）从表中数据 可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而 _（选填（选填“变大变大”或或“变小变小”）电阻）电阻 变化的本质是灯丝的电阻随变化的本质是灯丝的电阻随_而增大而增大.次数次数次数次数电压电压电压电压U/VU/V电电电电流流流流I/AI/A灯泡亮度灯泡亮度灯泡亮度灯泡亮度1 1 1 11.51.51.51.50.20.20.20.2灯光微弱灯光微弱灯光微弱灯光微弱2 2 2 22.22.22.22.20.280.280.280.28较较较较暗暗暗暗3 3 3 32.52.52.52.5
50、0.30.30.30.3正常正常正常正常发发发发光光光光4 4 4 43.03.03.03.00.320.320.320.32很亮很亮很亮很亮平面镜成像规律平面镜成像规律一、平面镜成像特点一、平面镜成像特点1.1.玻璃板玻璃板 直尺直尺 方格纸方格纸 两支完全相同的蜡两支完全相同的蜡 烛（或塑料小人）烛（或塑料小人）固定支架固定支架 2.2.步骤：步骤：（1 1）选择器材：选出玻璃板准备实）选择器材：选出玻璃板准备实 验，检查验，检查 所给的其他器材是否够用所给的其他器材是否够用（2 2）摆放器材：将带方格的白纸（或白纸）放）摆放器材：将带方格的白纸（或白纸）放 在水平桌面上，玻璃板的镀膜表面