《新人教版三年级数学上册全册课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版三年级数学上册全册课件.ppt（526页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,新人教版三年级数学上册全册课件,时、分、秒,秒的认识,一、新课引入,绿色圃中小学教育网http:/,秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。,二、探究新知,认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。,秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。,二、探究新知,认真观察，你知道了什么？,我的脉搏大约1分钟75次。,我1分钟可以写20个字。,我1分钟跳绳120下。,二、探究新知,1秒有多长呢？,试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。,二、探究新知,这些表都可以计量“秒”。,钟面上，走得最快的是（ ）针，它走1小格是（ ），走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。秒针走半圈是（ ）秒。,三、知识运用,秒,1秒
2、,60,1,30,1. 填一填。,做熟饭大约需要25（ ）,系红领巾大约需要20（ ）,大约每天睡9（ ）,时,秒,分,2. 在（ ）里填上合适的时间单位。,三、知识运用,50米折返跑成绩表,（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？,（2）你能给他们排名次吗？,1,小 明,15秒,2,小 亮,16秒,小 军,17秒,3,小 刚,18秒,4,三、知识运用,3. 谁是冠军？,四、布置作业,作业：第4页“做一做”，第1题。 第6页练习一，第1题、第3题。 第8页练习一，第10题。,时、分、秒,例1(时间单位的换算),1时（ ）分,1分（ ）秒,60,60,填一填。,一、复习旧知,2时（ ）分,6060120,
3、120,1时是60分，2时是2个60分。,你是怎样想的？,二、探究新知,60606060240,4分（ ）秒,240,120秒（ ）分,2,60秒是1分，120秒是2个60秒。,1分是60秒，4分就是4个60秒。,二、探究新知,5时（ ）分,300,可以想，1时是60分，5时里有几个1时，就是几个60分。,二、探究新知,三、知识运用,1. 填一填。,3时（ ）分,3分（ ）秒,150秒30秒（ ）分,1时25分（ ）分,180,180,85,2,3. 选一选。,三、知识运用,B,C,C,三、知识运用,4. 小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。 如果你认为过了30秒，就把手举起。,
4、（1）核对一下，每人估计的 30秒实际是多长时间。,（2）小组同学比一比，看谁 估计得最准。,（3）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的， 你打算怎样调整自己估 计的方式？,四、布置作业,作业：第4页例1“做一做”。 第7页练习一，第5题、第6题。,时、分、秒,例2(解决问题),一、复习旧知,1时（ ）分,1分（ ）秒,60,60,我们学过的时间单位有时、分、秒。,我们学过哪些时间单位？,（二）探究新知,问题是什么？,7：30离家，7：45到校。,小明从家走到学校用了多长时间？,二、探究新知,需要利用哪些信息？,可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。,分针走了3个大格，是15分
5、钟。,二、探究新知,（二）探究新知,可以怎样解答？,453015（分）,因为都是7时多，我直接用减法计算。,二、探究新知,（二）探究新知,拨一拨表，验证一下。,二、探究新知,答：小明从家走到学校用了15分钟。,453015（分）,301545（分），7：30过15分钟就是7：45 。解答正确。,（二）探究新知,这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？,二、探究新知,可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。,9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。,：,6 40,1. 算一算，填一填。,三、知识运用,整理,上学,到校,：,：,：,起床,洗漱
6、,吃早饭,：,：,过10分,过（ ）,过（ ）,（ ）,（ ）,6 50,7 00,7 20,7 25,7 40,10分,20分,过5分,过15分,2. 想一想，说一说。,一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？,在9：15 的基础上再过25分钟才能到达。,三、知识运用,晚点25分钟是什么意思？,四、布置作业,作业：第7页练习一，第8题。 第8页练习一，第11题。,万以内的加法和减法（一）,例1(两位数加两位数),645,794,668,69,83,74,3530,4830,5340,65,78,93,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。,两位数
7、加整十数,可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。,两位数加一位数时，可以先把个位上的数相加，再加整十数。,一、复习巩固,（一）情境引入，提出问题,3534？,3944？,一年级一共要买多少张车票？,怎样列式计算呢？,你能提出什么数学问题？,怎样列式计算呢？,二、探究新知,二年级一共要买多少张车票？,你还能提出什么数学问题？,3534,30,4,65,69,3534,3534,30,4,60,69,30,5,9,你会口算吗？,先算353065，再算65469。,（二）探究算法,二、探究新知,先算303060，再算549，再算60969。,还可以怎样口算？,说一说3534你是怎样口算的。,还可以
8、怎样口算？,40,4,79,83,3944,怎样口算呢？,先算394079，再算79483。,说一说3944你又是怎样口算的。,二、探究新知,（二）探究算法,个位相加满十，一定要向十位进1。,3944,79,40,4,83,3534,30,4,65,69,6,8,刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？,今天学习的都是两位数加两位数的口算。,两位数加两位数口算在计算时要注意什么？,（三）观察对比,二、探究新知,3534是不进位的加法，3944是进位的加法。,三、知识应用,（一）做一做,你能提出其他数学问题并解答吗？,三年级一共要买多少张车票？,四年级一共要买多少张车票？,请你利用主题图中的信息
9、完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。,（一）做一做,三、知识应用,（二）先说一说，再计算,2346,40,23,63,63,6,69,69,6317,10,63,73,73,7,80,80,三、知识应用,13 7,（三）填一填,44 8,25 9,32 6,4,5,34,62 8,24 0,56 2,38 4,16,6,7,5,4,7,7,两位数加两位数，如果个位相加满十了，别忘了要向十位进1。,三、知识应用,3618,54（元）,（四）解决问题,我和爸爸一共要花多少钱？,三、知识应用,四、布置作业,作业：第12页练习二，第24题。,万以内的加法和减法（一）,例2(两位数减两位数),245,
10、194,437,19,15,36,5530,8430,7340,25,54,33,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。,两位数减整十数,可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。,两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。,一、复习旧知,怎样列式计算？,你还能提出什么数学问题？,6554？,6548？,普通快客的票价比动车贵多少钱？,你能提出什么数学问题？,怎样列式计算？,（一）情境引入，提出问题,二、探究新知,世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？,二、探究新知,50,4,15,11,6554,你会口算吗？,先算655
11、015，再算15411。,说一说6554你是怎样口算的。,（二）探究算法,二、探究新知,40,8,25,17,6548,40,65,25,25,8,17,怎样口算呢？,说一说6548你又是怎样口算的。,（二）探究算法,你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。,二、探究新知,50,4,15,11,6554,40,8,25,17,6548,1,刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？,今天学习的都是两位数减两位数的口算。,6554是不退位的减法，6548是退位的减法。,两位数减两位数口算在计算时要注意什么？,个位不够减，要从十位退1。,（三）观察对比,1,二、探究新知,你能提出其他数学问题并解答吗？
12、,三、知识应用,（一）说一说，填一填,30,81,51,51,44,7,44,70,90,20,20,4,16,16,两位数减两位数，如果个位相减不够减，要从十位退1。,7018,4617,6119,1447,5723,4522,5923,23,63,36,80,42,61,3417,52,（二）小猫过河,17,三、知识应用,（三）解决问题,368,28（岁）,5028,22（岁）,方法一：,5036,14（岁）,814,22（岁）,方法二：,妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?,我今年8岁。,三、知识应用,作业：第13页练习二，第68题。,四、布置作业,例3(几百几十加、减几百几十),万
13、以内的加法和减法（一）,3 6, 3 6,2,1,7,7 1, 2 4,7,.,4,你会用竖式计算吗？,先要把相同数位对齐，从个位算起。,怎样笔算两位数加、减两位数？,笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。,一、复习旧知,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,380550,（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,你会计算吗？,怎样列式？,你能提出什么数学问题？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。,我会用竖式计算。,380550,3,1,9,0,930（个）,因为385593，所以 380550930。,为什么百位上
14、不是8？,还可以怎样计算？,（二）探究算法,百位上35，再加十位进上来的1是9。,二、探究新知,（二）探究算法,（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,550380,你会计算吗？,怎样列式？,你还能提出什么数学问题？,二、探究新知,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。,还可以怎样计算？,（二）探究算法,550380,7,.,1,0,170（个）,为什么百位上是4减3？,因为553817，所以550380170。,我会用竖式计算。,十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。,二、探究新知,（三）观察对比,二、探究新知,刚才学习的这两道题有什么相同点和
15、不同点？,相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。,不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。,几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。,加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。,三、知识应用,（一）判断百位上是几,7,观察上下两道题目，说一说有什么不同。,3,6,4,（二）啄木鸟治病,三、知识应用,1,（ ）,（ ）,（三）解决问题,三、知识应用
16、,520350,170（米）,情况一：,我家距离学校大约350米。,这两位同学的家相距多少米？,我家距离学校大约520米。,（三）解决问题,三、知识应用,情况二：,520350,870（米）,这两位同学的家相距多少米？,我家距离学校大约350米。,我家距离学校大约520米。,四、布置作业,作业：第14页“做一做”。,例4(估算三位数加、减三位数),万以内的加法和减法（一）,800700,400500,900500,330150,420110,190160,1500,900,400,480,310,30,看谁都能算正确。,这些题目你们是怎样计算的？,整百数相加、减，可以先把百位上的数相加或相减；
17、几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。,一、复习旧知,196接近,200,387接近,400,518接近,500,221接近,200,下面这些数接近哪个整百数？,一、复习旧知,二、探究新知,（一）阅读与理解,可以怎样解答呢？,问题是什么？需要利用哪些信息？,问题是：六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,要想解决这个问题，就要知道影院有多少个座位，还要知道六个年级一共有多少人。,二、探究新知,（二）分析与解答,你可以估一估。,221大于200，239也大于200，221239一定大于400，但还是不能确定是否大于441。,把221看成220，把239看成230。,先求出六个年级的总
18、人数， 221239得多少呢？,221220，239230，220230450，221239一定大于450，坐不下。,你的估算合理吗？,二、探究新知,可以怎样检验？,（三）回顾与反思,221接近220，441220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于239，四到六年级就坐不下了。,三、知识应用,你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？,如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？,（一）想一想,196200，226230，200230430，430441，坐得下。,196接近200，441200接近240，240和226相比，足够大了。
19、两个旅行团坐得下。,三、知识应用,买这两种食品大约花多少钱？,647232,650,230,880（元）,880（元）,答：买这两种食品大约花880元。,给同学们买 用了647元。,给同学们买 用了232元。,（二）估一估,三、知识应用,647232,650,230,420（元）,420（元）,答：买面包比买矿泉水大约多花420元。,你还可以提出什么数学问题？,（二）估一估,买面包比买矿泉水大约多花多少钱？,给同学们买 用了232元。,给同学们买 用了647元。,哪个答案是正确的呢？,三、知识应用,仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗？,一次最多能运350
20、箱。,还需要知道哪些信息？,（三）选一选,四、布置作业,作业：第17页练习三，第7题、第8题。 第18页练习三，第11题、第13题。,测量,毫米、分米的认识(例1、例2),一、复习旧知,测量物体的长度一般用哪些工具？,我们一般用尺子测量物体的长度。,我们学过的长度单位有米和厘米。,回忆一下，我们学过了哪些长度单位？,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。,二、探究新知,（二）认识毫米,同学们估得准确吗？用尺子量量看!,1厘米10毫米,二、探究新知,1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。,1厘米里有10毫米。,数一数，1厘米里有多少毫米。,（二）认识毫米
21、,二、探究新知,用手势表示出1毫米的长度。,哪些物品的长度大约是1毫米？,1分硬币的厚度大约是1毫米。,身份证的厚度大约是1毫米。,（二）认识毫米,你能用手势表示出1分米的长度吗?,二、探究新知,（三）认识分米,10厘米1分米,1分米10厘米,我是这样比的。,我是这样比的。,量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。,请在老师的米尺上指出10厘米的长度。,二、探究新知,（三）认识分米,想一想，1米等于多少分米？,1米10分米,观察老师的米尺，可以知道：1米10分米，让我们来数一数。,厘米 毫米,厘米 毫米,三、知识应用,1. 填一填。,2. 量一量。,8,13,25,8,2,4,2,三、知识应用
22、,3. 选择适合的长度在( )里画“”。,黑板,毛巾,4. 一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？,三、知识应用,3米,5分米,3米30分米,3056（面）,答：需要6面这样的彩旗。,四、布置作业,作业：第24页练习五，第2题、第3题、 第5题。 第25页练习五，第7题。,例3 (长度单位间的简单换算),测量,绿色圃中小学教育网http:/,一、复习旧知,我们学过了哪些长度单位？,我们学过的长度单位有米、分米、厘米和毫米。,请你用手势分别表示出1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。,绿色圃中小学教育网http:/,二、探究新知,我用尺子量一量，它是2厘米
23、。,还可以怎样表示？,仔细观察，这是几厘米？,二、探究新知,想：1厘米是10毫米， 2厘米是2个10毫米。,2厘米20毫米,我是这样想的。,也可以表示成20毫米。,二、探究新知,桌子的高是80厘米，还可以表示成8分米。,你是怎么想的？,桌子的高是多少厘米？还可以怎样表示？,二、探究新知,想：10厘米是1分米， 80厘米里面有8个10厘米。,80厘米8分米,我是这样想的。,对啦！80厘米也就是8分米。,90厘米（ ）分米,2米（ ）厘米,100毫米（ ）分米,6分米（ ）厘米,三、知识应用,1. 填一填。,9,200,1,60,三、知识应用,3. 一本故事书厚8毫米，5本这样的故事书厚多少 毫米
24、？合多少厘米？,8540（毫米）,40毫米4厘米,答：5本这样的故事书厚40毫米，合4厘米。,三、知识应用,2米20分米,2045（分米）,答：这个凳子的高大约是5分米。,4. 用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。 这个凳子的高大约是多少？,三、知识应用,5. 一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子 有多长？,422221（分米）,答：每段绳子长1分米。,四、布置作业,作业：第23页“做一做”。,测量,千米的认识(例4),一、复习旧知,北京的出租车是如何计价的呢？,起步价：13.00元（3千米） 单 价：2.30元千米,计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。“千米”也叫“公
25、里”。,一千米有多长呢？,二、探究新知,几圈是1000米？,运动场的跑道，通常1圈是400米。,对，1000米用较大的单位表示是1千米。,2圈是800米，半圈是200米，所以2圈半就是1000米。,1. 在（ ）里填上合适的单位。 北京到天津的距离约100（ ）。 数学课本约厚5（ ）。 学校跑道长200（ ）。 成人3小时约行15（ ）。,三、知识应用,和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。,千米,毫米,米,千米,三、知识应用,2. 行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的 时间连接起来。,15 秒 15 分 1 小时 4 秒 4 分 1 小时 1 秒 1 分 1 小时,三、知识
26、应用,3. 小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了 400米，还要走多少米？,1千米1000米,1000400600（米）,答：还要走600米。,三、知识应用,4. 把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。,书店至图书馆的路程是1000米，1000米1千米。,从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是5304701000（米），1000米1千米。,四、布置作业,作业：第28页练习六，第1题、第5题。 第29页练习六，第9题。,例5(千米与米的单位换算),测量,一、复习旧知,京藏高速全长约3710( )。,请你填上合适的长度单位。,千米,一、复习旧知,尺子的长度大约是10( )。,厘米,请你
27、填上合适的长度单位。,一、复习旧知,教室长8( )，宽6（）。,米,米,请你填上合适的长度单位。,要根据物品的大小正确地选择长度单位。,二、探究新知,3千米3000米,我是这么想的：1千米是1000米，3千米是3个1000米。,3千米（ ）米，你是怎么想的？,二、探究新知,5000米5千米,我是这样想的：1000米是1 千米，5000米里面有5个1000米。,5000米（ ）千米，你是怎么想的？,1. 做一做。,三、知识应用,1000,2,3000,3,2. 填空。 300厘米（ ）米 4千米（ ）米 700米 300米（ ）千米 3千米1千米（ ）米,三、知识应用,3,4000,1,2000
28、,3. 小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？,三、知识应用,40052000（米）,2000米2千米,答：他一共跑了2千米。,4. 从小伟家到体育场怎么走最近？要走多少米？ 把最近的路线描出来。,300470150920（米）,三、知识应用,四、布置作业,作业：第28页练习六，第3题、第4题。 第29页练习六，第11题、第12题。,例6(解决问题),测量,一、复习旧知,我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步，所以教室的长大约是7米；沿着教室的宽我走了15步，那么教室的宽大约是5米。,你的办法可真好！,我们来估计一下教室的长和宽各是多少。,二、探究新知,100米我大约要走200步，从家到学校我
29、走了600步，大约300米。,走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。,路程远一些，怎么办呢？,估一估，从你家到学校大约有多远。,二、探究新知,我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。,估一估，从你家到学校大约有多远。,二、探究新知,估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。,今天回家，我们和家长一起去走走看！,三、知识应用,1. 王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟 大约走100米。王老师的家距学校大约有多远？,100202000（米）,2000米2千米,答：王老师的家距学校大约2千米远。,三、知识应用,2. 丽丽走100米大概是200步，她从家
30、到学校走了 1800步，那么她家到学校大约有多少米？,1800里面有9个200,1009900（米）,答：她家到学校大约有900米。,3. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。 他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午 12时能到达吗？,三、知识应用,12时8时4时,804320（千米）,320千米308千米,答：中午12时能到达。,四、布置作业,作业：第28页练习六，第6题、第7题。,测量,吨的认识(例7、例8),一只恐龙约重12000千克,（一）读一读,一、复习导入，揭示课题,一头鲸约重50000千克,一、复习导入，揭示课题,（一）读一读,计量较重的或大宗物品的质量，
31、通常用吨（ t ）作单位。,（一）吨的认识,你能读一读这些数吗？,二、探究新知,1吨有多重呢？,绿色圃中小学教育网http:/,数一数有几袋大米。,10个100是多少？,10个100千克是1000千克。,1吨就是1000千克。,二、探究新知,（一）吨的认识,这名同学的体重是多少呢？,10名这样重的同学大约重多少千克？,40名这样重的同学大约重多少千克？,二、探究新知,（一）吨的认识,10名这样重的同学约重250千克。,40名这样重的同学约重1吨！,25千克,说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。,二、探究新知,（一）吨的认识,4吨（ ）千克,4000,3000千克（ ）吨,3,想：1吨是10
32、00千克，4吨是4个1000千克。,想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克。,（二）吨与千克的关系,二、探究新知,二、探究新知,一只大象重6000千克，也就是（ ）吨。,一辆卡车载质量5吨，也就是（ ）千克。,6,5000,想：1000千克是1吨，6000千克就是6吨。,（三）想一想，填一填,三、知识应用,1. 你能进行千克与吨的换算吗？,3吨（ ）千克,4000千克（ ）吨,6吨（ ）千克,8000千克（ ）吨,3000,8,4,6000,（ ）只熊猫重1吨,（ ）头牛重1吨,（ ）只狗重1吨,20,2,200,50千克,500千克,5千克,2. 在（ ）里填上适当的数。
33、,三、知识应用,作业：第34页练习七，第13题。 第35页练习七，第6题。,四、布置作业,例9（解决问题）,测量,一、复习导入，揭示课题,8吨（ ）千克,6吨1吨（ ）千克,3000千克（ ）吨,2吨900千克（ ）千克,8000,1100,5000,3,（一）填空,（二）判断对错,1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ）,2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率 都是十。（ ）,3. 一个篮球约重340千克。（ ）,绿色圃中小学教育网http:/,二、探究新知,载质量2吨,载质量3吨,用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？,你知道了哪些信息？,怎样派车能恰
34、好把8吨煤运完？,（一）阅读与理解,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。,我用2吨的3次，3吨的1次。,我还可以这样想,（二）分析与解答,二、探究新知,如果只用2吨的车，正好运4次。,绿色圃中小学教育网http:/,检验一下，看第、两种方案是不是恰好运完8吨煤。,派车方案和都可以恰好把煤运完。,二、探究新知,（二）分析与解答,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。,三、知识应用,6张,0张,30元,5张,3
35、张,31元,5张,4张,30元,5张,4张,33元,4张,6张,32元,我用5元的5张，2元的3张。,我还可以这样想,1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？,如果只用5元的面值，正好付6张。,检验一下，看第、两种方案是不是恰好用完30元钱。,付钱方案和都可以恰好把钱付完。,三、知识应用,1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？,2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？,第一辆车：6004008001800（千克）,2吨1800千克,第二辆车：10007001700（千克）,2吨1
36、700千克,答：这样装车能一次运走。,想一想还可以怎样装车能一次运走。,三、知识应用,载质量1吨13人,1200千克1吨200千克,1吨200千克1吨,答:他们不能同时乘坐电梯。,电梯的载质量是1吨，现在有13位乘客，体重和为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？,三、知识应用,3.,作业：第35页练习七，第7题、第8题。,四、布置作业,加法 例1、例2,万以内的加法和减法（二）,一、复习旧知,算一算。,3 8 0 5 5 0,0,3,9,1,相同数位对齐，从个位加起。,为什么百位上不是8？,几百几十加几百几十怎样笔算？,十位相加满十向百位进1，百位上35进位19。,二、探究新知,你能提出什么数
37、学问题？,怎样列式？,从个位加起。,从哪一位加起？,二、探究新知,271122,2 7 1+ 1 2 2,3,9,3,393（种）,我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？,二、探究新知,2 7 1+ 3 1,3,0,2,27131,302（种）,1,十位写0向百位进1。,怎样列式？,十位上3710，怎么写？,我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？,二、探究新知,比一比。,刚才学习的这两道题有什么不同点？,第1题是不进位加法，第2题是进位加法。,二、探究新知,相同数位对齐,从个位加起。,哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。,笔算加法时要注意什么？,63693,627231,455126,6
38、3 6+ 9 3,7,2,9,1,729,6 2 7+ 2 3 1,8,5,8,858,4 5 5+ 1 2 6,5,8,1,1,581,三、知识运用,（一）夺红旗,（ ）,（ ）,1,2,三、知识运用,（二）啄木鸟治病,在商店，明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋，一共需要多少钱？,（三）解决问题,13548,183（元）,答：一共需要183元。,三、知识运用,作业：第39页练习八，第13题。,四、布置作业,加法 例3,万以内的加法和减法（二）,一、复习旧知,659306,23891,329,965,相同数位对齐,从个位加起。,哪一位上的数相加满十，向前一位进1。,笔算加法时应注意什么？,先
39、估一估，再笔算下列各题。,二、探究新知,445298,3,4,7,743（种）,1,1,某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,怎样列式？,十位：49114，在十位写4向百位进1。,百位：4217，在百位写7。,个位：5813，在个位写3向十位进1。,二、探究新知,验算：,可以怎样验算呢？,某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,445298,743（种）,3,4,7,1,1,可以交换445、298的位置，再算一遍。,我是小医生，把错误的改正过来。,1 6 2+ 9 5 9,1,1,0,1,1,错因：十位、
40、百位都没加进位的“1”。,这道题对吗？,这道题哪里错了？,二、探究新知,改正：,1 6 2+ 9 5 9,1,2,1,1,1,1,这道题对吗？,这道题哪里错了？,二、探究新知,我是小医生，把错误的改正过来。,3 6 5+ 2 8 5,0,4,6,改正：,1,3 6 5+ 2 8 5,0,5,6,1,错因：个位5510，在个位写0向十位进1。 十位68没加进位的“1”。,笔算加法时要注意哪些问题？,计算看清数，然后仔细加，哪位相加满十，向前一位进1，进位“1”要加，一定要牢记。,二、探究新知,1. 先想一想是否有进位，再计算并验算。,16578,409394,6793,6 7+ 9 3,1,6,
41、0,1,160,1 6 5+ 7 8,2,4,3,243,4 0 9+ 3 9 4,8,0,3,1,803,1,1,1,做练习时要养成验算的好习惯哟！,三、知识运用,2. 找朋友：把和相等的算式连起来。,275769,424576,768657,523902,125875,356688,你是怎样判断的？,三、知识运用,可以用竖式算一算。,可以根据和的个位进行判断。,问题（1）怎样解答？,（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？（2）你想买什么？要花多少钱？（3）和同桌互相提一个数学问题并解答。,你获得了什么数学信息？,3.,三、知识运用,85148,8 5+ 1 4 8,3,3,2,233（
42、元）,答：买一个地球仪和一个书包共需要233元。,三、知识运用,（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？,3.,13239,1 3 2+ 3 9,1,7,1,171（元）,答：买一个游戏机和一个耳机 要花171元。,我想买一个游戏机和一个耳机。,你想买什么？要花多少钱？,三、知识运用,（2）,3.,作业：第39页练习八，第4题。,四、布置作业,万以内的加法和减法（二）,绿色圃中小学教育网http:/,减法 例1、例2,一、复习旧知,550380,5 5 0 3 8 0,0,7,1,170,相同数位对齐,从个位减起。,笔算减法时应注意什么？,算一算。,哪一位上的数不够减，从前一位退1。,同学们
43、都喜欢什么动画片？,二、探究新知,国产电视动画片生产情况统计表,观察这个统计表，你能从中了解哪些信息？你能提出什么问题？,二、探究新知,435322,4 3 5 3 2 2,3,1,1,113（部）,怎样列式？估计结果是多少？,二、探究新知,国产电视动画片生产情况统计表,2011年比2009年多生产多少部动画片？,435322,4 3 5 3 2 2,3,1,1,113（部）,怎样列式？估计结果是多少？,二、探究新知,国产电视动画片生产情况统计表,2011年比2009年多生产多少部动画片？,435322,4 3 5 3 2 2,3,1,1,113（部）,怎样列式？估计结果是多少？,二、探究新知
44、,国产电视动画片生产情况统计表,2011年比2009年多生产多少部动画片？,43586,4 3 5 8 6,9,4,3,349（部）,15,12,3,二、探究新知,国产电视动画片生产情况统计表,2005年比2011年少生产多少部动画片？,怎样列式？估计结果是多少？,观察：十位怎样算？,个位不够减，从十位退1再减，十位剩2不够减8，再从百位退1，合起来是12，12减8等于4。,二、探究新知,相同数位对齐,从个位减起。,笔算减法时要注意什么？,二、探究新知,哪一位上的数不够减，要从前一位退1。,1. 夺红旗。,3 5 3 1 2 3,2,3,0,230,2 6 1 5 2,2,0,9,209,3 5 4 6 6,2,8,8,288,三、知识应用,353123,26152,35466,163,1 6 3,2. 小兔过河把错误的改正过来。,263,2 6 3,三、知识应用,3. 国庆节商店搞促销活动。看！家电区的电器 降价了。降价后买电扇少花了多少钱？,