《人教版九年级语文下册《孟子两章》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级语文下册《孟子两章》.ppt（56页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、作品简介作品简介孟子孟子是记载孟子及其是记载孟子及其学生言行的一部书，也是儒家学生言行的一部书，也是儒家重要经典之一。与重要经典之一。与论语论语、大学大学、中庸中庸合称四书。合称四书。孟子孟子是以是以记言记言为主的为主的语录体散文语录体散文，其中有许多长篇，其中有许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐、大论，气势磅礴，议论尖锐、机智而雄辩，对后世的散文写机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。作产生了深刻的影响。孟子：名轲孟子：名轲,战国时期著名战国时期著名的的思想家、教育家思想家、教育家。是继孔子以后儒。是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称家学派的代表人物，与孔子合称“孔孔孟孟”，有，
2、有“亚圣亚圣”之称。之称。孟子生活在兼并战争激烈的战国孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，社会动荡不安，人民生活十分中期，社会动荡不安，人民生活十分痛苦。痛苦。孟子的政治主张主要是孟子的政治主张主要是“仁政仁政”、“王道王道”，“民贵君轻民贵君轻”,主张主张和平，反对战争和平，反对战争。提倡君王要。提倡君王要“与民与民同乐同乐”，人与人之间要相亲相爱，人与人之间要相亲相爱，希望人们能安居乐业希望人们能安居乐业。孟子在教育方面的思想、主张，有孟子在教育方面的思想、主张，有不少是值得我们借鉴的。不少是值得我们借鉴的。孟子孟子一书，一书，现存七篇，是儒现存七篇，是儒家学派的经典著作之一家学派的经典著作
3、之一.作者简介作者简介老老 吾吾 老老 以以 及及 人人 之之 老，老，幼幼 吾吾 幼幼 以以 及及 人人 之之 幼幼。恻隐之心，恻隐之心，人皆有之。人皆有之。五五 十十 步步 笑笑 百百 步。步。尽尽 信信 书书 不不 如如 无无 书。书。富富 贵贵 不不 能能 淫，淫，贫贫 贱贱 不不 能能 移，移，威威 武武 不不 能能 屈，屈，此此 之之 谓谓 大大 丈丈 夫。夫。孟子名言名句孟子名言名句乐以天下，忧以天下。孟子思想民为贵，社稷次之，君为轻民为贵，社稷次之，君为轻坚信人性本善坚信人性本善后天教育至关重要后天教育至关重要富贵不能淫，贫贱不能移，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈威武不能屈
4、此为真正的此为真正的大丈夫大丈夫在先秦诸子散文中，在先秦诸子散文中，孟子孟子与与庄子庄子是文是文学性最强的。因为孟轲的为人，本不像孔子那学性最强的。因为孟轲的为人，本不像孔子那样深沉庄重，而是样深沉庄重，而是自傲自负，锋芒毕露，好辩自傲自负，锋芒毕露，好辩而且善辩，动辄与人言辞交锋，必欲争胜而且善辩，动辄与人言辞交锋，必欲争胜。反。反映在文章里，就不仅仅映在文章里，就不仅仅从逻辑上说明道理从逻辑上说明道理，而，而且且具有强烈的感情色彩具有强烈的感情色彩。其行文坦露，喜笑怒。其行文坦露，喜笑怒骂，绝不作吞吞吐吐之态；文字骂，绝不作吞吞吐吐之态；文字通俗流畅，无生硬语，又喜欢使用通俗流畅，无生硬语
5、，又喜欢使用层层迭迭的层层迭迭的排比句式排比句式，这样就形成，这样就形成了了孟子孟子散文的一个显著特点，散文的一个显著特点，即即富有气势富有气势。如长河大浪，磅礴而。如长河大浪，磅礴而来，咄咄逼人，横行无阻。来，咄咄逼人，横行无阻。写作背景写作背景l战国时期，诸侯各国之间的吞并战争战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想提出了他的治国理想“仁政仁政”。得道得道多助多助,失道失道寡寡助助施行施行仁
6、政仁政不施行不施行仁政仁政本文选自本文选自孟子孟子 公孙丑下公孙丑下是一篇短论，论述了战争中是一篇短论，论述了战争中民心向背民心向背的问题，指出的问题，指出民心民心所向，是战争胜负的主要因所向，是战争胜负的主要因素素，突出，突出“人和人和”在战争胜在战争胜负中的决定性作用，体现了负中的决定性作用，体现了孟子的孟子的“仁政仁政”思想。思想。下列加线字的读音你能读准吗？下列加线字的读音你能读准吗？1 1、七里之、七里之郭郭 2 2、米、米粟粟非不多也非不多也 3 3、域域民不以封疆之界民不以封疆之界 4 4、亲戚、亲戚畔畔之之gusypn你能读准下列句子的节奏吗？你能读准下列句子的节奏吗？1 1、
7、环、环 而而 攻攻 之之 而而 不不 胜胜 。2 2、域、域 民民 不不 以以 封封 疆疆 之之 界界 。3 3、城、城 非非 不不 高高 也也 。4 4、故、故 君君 子子 有有 不不 战战 ，战，战 必必 胜胜 矣矣 。/夫夫郭郭粟粟寡寡戚戚畔畔fgusguqpn1、域民、域民/不以不以/封疆之界，固国封疆之界，固国/不以不以/山山溪之险，威天下溪之险，威天下/不以不以/兵革之利。兵革之利。2、得道者、得道者/多助，失道者多助，失道者/寡助。寡助寡助。寡助/之之至，亲戚至，亲戚/畔之；多助畔之；多助/之至，天下之至，天下/顺之。顺之。下列加线字的读音你能读准吗？下列加线字的读音你能读准吗？
8、你能读准下列句子的节奏吗？你能读准下列句子的节奏吗？朗读朗读研读研读细读细读背诵背诵朗读课文，注意读出文章的节朗读课文，注意读出文章的节奏和气势。例：奏和气势。例：域民不以封疆之界，固国域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以山溪之险，威天下不以兵革之利。不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。助之至，天下顺之。天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。摆出论题，提挚全文。摆出论题，提挚全文。天时：天时：有利于作战的天气、时令。有利于作战的天气、时令。地利：地利：有利于作战的地理形势。有利于
9、作战的地理形势。人和：人和：指作战中的人心所向，内部团结。指作战中的人心所向，内部团结。译：有利于作战的天气、时令，比不上有利译：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。比不上作战中的人心所向、内部团结。孟子用孟子用“天时天时”“地利地利”“人和人和”来概括有来概括有利于作战的各种客观条件和主观条件。利于作战的各种客观条件和主观条件。三里之城三里之城,七里之郭七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而环而攻之而不胜。夫环而攻之攻之,必有得天时者矣必有得天时者矣;然而不胜者然而不胜者,是天时不是天时
10、不如地利也。如地利也。从攻方的失利论证从攻方的失利论证“天时不如地利天时不如地利”。三里三里三里三里之之之之城：城：城：城：方圆三里方圆三里方圆三里方圆三里的的的的内城。内城。内城。内城。郭：郭：郭：郭：古义：外城。古义：外城。古义：外城。古义：外城。今义：姓氏今义：姓氏今义：姓氏今义：姓氏环而攻之而不胜：环而攻之而不胜：环而攻之而不胜：环而攻之而不胜：环，围。环，围。环，围。环，围。而，表转折，却。而，表转折，却。而，表转折，却。而，表转折，却。夫环而攻之：夫环而攻之：夫环而攻之：夫环而攻之：夫夫夫夫f f f f，句首发语词。，句首发语词。，句首发语词。，句首发语词。是：是：是：是：古义：
11、这古义：这古义：这古义：这 今义：判断动词今义：判断动词今义：判断动词今义：判断动词 译：（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆译：（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。作战的地理形势呀。天时天时而而环环攻攻之之地利地利不如不如举例证明论点一：天时不如地利举例证明论
12、点一：天时不如地利守方守方城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。城：城：城：城：城墙城墙城墙城墙池：池：池：池：护城河。护城河。护城河。护城河。兵革：兵革：兵革：兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。坚利：坚利：坚利：坚利：坚坚坚坚固锋利。固锋利。固锋利。固锋利。米粟米粟米粟米粟(s s s s)：指粮食。指粮食。指粮食。指粮食。多：多：多：多：充足充足充足充足委而去
13、之：委而去之：委而去之：委而去之：弃城而逃。弃城而逃。弃城而逃。弃城而逃。委，古义：放弃。委，古义：放弃。委，古义：放弃。委，古义：放弃。今义：委任今义：委任今义：委任今义：委任去，古义：离开去，古义：离开去，古义：离开去，古义：离开 。今义：到。今义：到。今义：到。今义：到去去去去城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不坚固锋利，粮食供给也并不是不充足，也并不是不坚固锋利，粮食供给也并不是不充足，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心向背、内部团地理形势（再好），
14、也比不上人心向背、内部团结啊。结啊。守守城城：城高池深兵革利粮多守方守方地利地利攻方攻方委而去之委而去之人和人和不如不如举例证明论点二：地利不如人和举例证明论点二：地利不如人和故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。险，威天下不以兵革之利。域域:古义：限制。古义：限制。今义：地域今义：地域以以:凭，靠。凭，靠。固国：固国：巩固国防。巩固国防。威：威：震摄。震摄。兵革之利：兵革之利：武器的强大。武器的强大。译：所以说，管理百姓不能只靠划定的译：所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域边界，巩固国防不能靠山川的险阻，疆域边界，巩固国防不能靠山川
15、的险阻，征服天下不能靠武力的强大。征服天下不能靠武力的强大。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。畔之；多助之至，天下顺之。寡助之至：寡助之至：寡助之至：寡助之至：之，动词，到。之，动词，到。之，动词，到。之，动词，到。至至至至，极点。，极点。，极点。，极点。亲戚亲戚亲戚亲戚畔，通畔，通畔，通畔，通“叛叛叛叛”，背叛。，背叛。，背叛。，背叛。天下顺之：顺天下顺之：顺天下顺之：顺天下顺之：顺，归顺，服从。，归顺，服从。，归顺，服从。，归顺，服从。之之之之:他，代词他，代词他，代词他，代词译：能施行译：能施行译：能施行译：能施行“仁政
16、仁政仁政仁政”的君主，帮助支持他的人就多，的君主，帮助支持他的人就多，的君主，帮助支持他的人就多，的君主，帮助支持他的人就多，不行不行不行不行“仁政仁政仁政仁政”的君主，支持帮助他的人就少。帮助的君主，支持帮助他的人就少。帮助的君主，支持帮助他的人就少。帮助的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。的人多到了极点，天下的人都会归顺他。的人多到了极点，天下的人都会归顺他。的人多到了极点，天下的人都
17、会归顺他。古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属今义：旁系亲属今义：旁系亲属今义：旁系亲属今义：旁系亲属以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。不战，战必胜矣。以：以：以：以：凭借，用凭借，用凭借，用凭借，用故君子有不战：故君子有不战：故君子有不战：故君子有不战：故，所以。故，所以。故，所以。故，所以。译：凭着天下人都归顺他的条件，去攻打译：凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连骨肉兄弟都背叛他的君主，所以，那连骨肉兄弟都背叛他的君主，
18、所以，（能行（能行“仁政仁政”的）君主不战则已，战就的）君主不战则已，战就一定胜利。一定胜利。深入论证深入论证“得道得道”即即“得人和得人和”则则“战战必胜必胜”摆出论题摆出论题论证观点论证观点得出结论得出结论结构图解结构图解天时不如地利，天时不如地利，地利不如人和地利不如人和天时不如地利天时不如地利地利不如人和地利不如人和得道多助，得道多助，失道寡助。失道寡助。战争战争事例事例治国治国道理道理论点论点天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和分论点分论点天时不如地利天时不如地利天时不如地利天时不如地利进攻进攻地利不如人和地利不如人和地利不如人和地利不如人和防御防御类推类推域民域民固
19、国固国威天下威天下战争中需要战争中需要“人和人和”治国需要治国需要“人和人和”结论结论得道者多助得道者多助顺之顺之失道者寡助失道者寡助畔之畔之论证论证施施行行“仁仁政政”（对比论证（对比论证）（举例论证（举例论证（举例论证（举例论证）作者是如何论证的？采用何种作者是如何论证的？采用何种论证论证方法方法？从决定战争胜负的因素出发从决定战争胜负的因素出发o“人和人和”的决定性作用的决定性作用o得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助 施行施行“仁政仁政”的重要的重要性性道理论证 层层递进层层递进对比论证 说理透彻说理透彻中心论点运用“排比”句式说理严密，加强气势艺术特色：艺术特色：、层次清楚，结构完整
20、，论证严密，并使用类、层次清楚，结构完整，论证严密，并使用类、层次清楚，结构完整，论证严密，并使用类、层次清楚，结构完整，论证严密，并使用类比论证，善于说理。比论证，善于说理。比论证，善于说理。比论证，善于说理。、运用、运用、运用、运用排比、对偶、顶真排比、对偶、顶真排比、对偶、顶真排比、对偶、顶真等修辞手法，气势磅等修辞手法，气势磅等修辞手法，气势磅等修辞手法，气势磅礴，具有极强的说服力、感召力。礴，具有极强的说服力、感召力。礴，具有极强的说服力、感召力。礴，具有极强的说服力、感召力。排比排比排比排比如：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威如：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威如：域民
21、不以封疆之界，固国不以山溪之险，威如：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。天下不以兵革之利。天下不以兵革之利。天下不以兵革之利。对偶对偶对偶对偶如：得道者多助，失道者寡助。如：得道者多助，失道者寡助。如：得道者多助，失道者寡助。如：得道者多助，失道者寡助。顶真顶真顶真顶真如：天时不如地利，地利不如人和。如：天时不如地利，地利不如人和。如：天时不如地利，地利不如人和。如：天时不如地利，地利不如人和。字词小结字词小结字词小结字词小结1 1 1 1古今异义。古今异义。古今异义。古今异义。郭古义：郭古义：郭古义：郭古义：外城外城外城外城 七里之郭七里之郭七里之郭七里之郭今义：姓氏今
22、义：姓氏今义：姓氏今义：姓氏池古义：池古义：池古义：池古义：护城河护城河护城河护城河 池非不深也池非不深也池非不深也池非不深也今义：池塘今义：池塘今义：池塘今义：池塘去古义：去古义：去古义：去古义：离开离开离开离开 委而去之委而去之委而去之委而去之今义：到今义：到今义：到今义：到去去去去亲戚古义：亲戚古义：亲戚古义：亲戚古义：内亲外戚内亲外戚内亲外戚内亲外戚 亲戚畔之亲戚畔之亲戚畔之亲戚畔之今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。的成员。的成员。的成员。委古义：委古义：委古义：委古义
23、：放弃放弃放弃放弃 委而去之委而去之委而去之委而去之今义：委任今义：委任今义：委任今义：委任域古义：域古义：域古义：域古义：界限，限制界限，限制界限，限制界限，限制 域民不以封疆之界域民不以封疆之界域民不以封疆之界域民不以封疆之界今义：地域今义：地域今义：地域今义：地域是古义：是古义：是古义：是古义：这这这这 是天时不如地利也是天时不如地利也是天时不如地利也是天时不如地利也今义：判断动词今义：判断动词今义：判断动词今义：判断动词2 2 2 2通假字。通假字。通假字。通假字。畔通畔通“叛叛”，背叛。，背叛。亲戚畔之。亲戚畔之。3 3虚词。虚词。之之代词代词 他他 亲戚畔之亲戚畔之助词助词 的的
24、三里之城三里之城动词动词 到到 寡助之至寡助之至4.4.词类活用：词类活用：域民不以封疆之界域民不以封疆之界(名词用作动词，限制名词用作动词，限制)固国不以山溪之险固国不以山溪之险(形容词用作动词，巩固形容词用作动词，巩固)威天下不以兵革之利威天下不以兵革之利(形容词用作动词，威慑形容词用作动词，威慑)特殊句式：特殊句式：特殊句式：特殊句式：1.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利：状语后置句，不以威天下不以兵革之利：状语后置句，不以域民域民/固国固国/威天下威天下2.判断句判断句是天时不如地利也是天时不如地利也是地利不如人和也是地利不如人
25、和也 是是也也选自选自孟子孟子告子下告子下舜舜/发于发于/畎畎亩之中，亩之中，傅说傅说/举于举于/版筑之间，版筑之间，胶胶鬲鬲/举于举于/鱼盐之中鱼盐之中,管夷吾管夷吾/举于举于/士，孙士，孙叔敖叔敖/举于举于/海，百里海，百里奚奚/举于举于/市。市。发：发：起，指被任用起，指被任用畎亩：畎亩：田间田地田间田地举：举：任用，选拔，这里是被选拔的意思任用，选拔，这里是被选拔的意思士：士：狱官狱官译：舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水译：舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从贩卖鱼和盐贩中被举匠中被选拔，胶鬲从贩卖鱼和盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释被录用为相，孙用，管仲从狱官手里获
26、释被录用为相，孙叔敖从隐居海边被举荐进了朝廷，百里奚叔敖从隐居海边被举荐进了朝廷，百里奚从市场上被赎回。从市场上被赎回。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂/乱乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。任：任：责任，使命责任，使命是人：是人：这个人这个人苦：苦：使动用法，使使动用法，使痛苦痛苦劳：劳：使动用法，使动用法，使使使使劳累劳累劳累劳累饿饿饿饿：使动用法，使使动用法，使饥饿饥饿空乏：空乏：使动用法，使使动用法，使贫困贫困拂：拂：违背违背乱：乱：使动用法
27、，使使动用法，使混乱，扰乱混乱，扰乱所以：所以：通过通过的途径，用的途径，用方法方法动：动：使使惊动惊动忍：忍：使使坚强坚强增益：增益：增加，增加，曾：痛曾：痛“增增”译：译：所以，上天将要下达重大使命所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力增加他所不具有的能力人恒过，然后能改，困于心衡于
28、虑而后作，人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。征于色发于声而后喻。恒：恒：常常常常过：名词作动词，犯错误过：名词作动词，犯错误衡：衡：通通“横横”，梗塞，不顺，梗塞，不顺作：作：奋起，这里指有所作为奋起，这里指有所作为征：征：显露，表现显露，表现色：色：脸色脸色喻：喻：被动用法，被被动用法，被了解了解困于心，衡于虑，征于色，发于声：困于心，衡于虑，征于色，发于声：状语后置状语后置译：一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心译：一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）从脸上显露
29、出来，在吟咏叹息中表现出想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。来，然后才能被人们所了解。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。然后知生于忧患，而死于安乐也。入：入：在国内在国内法家：法家：守法度的大臣守法度的大臣拂士：拂士：辅佐君主的贤士辅佐君主的贤士拂：拂：通通“弼弼”，辅佐，辅佐出：出：在国外在国外敌国：敌国：势力地位相等的国家势力地位相等的国家译：译：（如果）一个国家在国内没有懂得法度的大（如果）一个国家在国内没有懂得法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外没有敌对的国家和臣和辅佐君主的
30、贤士，在国外没有敌对的国家和侵扰的忧患，这样的国家就往往会灭亡。这样以侵扰的忧患，这样的国家就往往会灭亡。这样以后才能明白忧患能使人（或国家）生存，而安逸后才能明白忧患能使人（或国家）生存，而安逸享乐会使人（或国家）灭亡的道理享乐会使人（或国家）灭亡的道理第一段第一段六个人六个人 共同的特点共同的特点 1 1、出身都卑微、出身都卑微 种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶犯人、隐居者、奴隶 2 2、经过艰苦的磨练，显露、经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干。出不同凡人的才干。3 3、后来都被统治者委以重任，、后来都被统治者委以重任，干出了一番出色的事业。干出了一
31、番出色的事业。排比举例排比举例推断推断归纳归纳 结论结论 艰苦的磨练艰苦的磨练第二段第二段常常处在困境，常常处在困境，才能不断奋发才能不断奋发 常常没有忧患，常常没有忧患，往往遭至灭亡往往遭至灭亡 经受磨炼经受磨炼的益处的益处 个人个人国家国家论点：论点：生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐论证方法：论证方法：主要是由主要是由个别到一般个别到一般，最，最后推断出中心论点。后推断出中心论点。即特殊论据即特殊论据一般论据一般论据中心论点。中心论点。论证方法：论证方法：类别论证类别论证举例论证举例论证对比论证对比论证归纳推理论证归纳推理论证 比较本文的两篇短文，比较本文的两篇短文，看看它们提出、阐述
32、论看看它们提出、阐述论点的方式及风格上有什点的方式及风格上有什么相同之处和不同之处么相同之处和不同之处？相同之处：相同之处：1 1、两篇短文的题目均是编、两篇短文的题目均是编者加的，都是论点，并且字者加的，都是论点，并且字数相等，都是由两个结构相数相等，都是由两个结构相同的短语构成，都用对比，同的短语构成，都用对比，观点鲜明。观点鲜明。2 2、两篇短文都用了类比论证、两篇短文都用了类比论证的手法。的手法。第一则以战争中的情况作为第一则以战争中的情况作为事例，强调事例，强调 “天时不如地利，天时不如地利，地利不如人和地利不如人和 ”，然后类推，然后类推出治国的道理；出治国的道理；第二则从个人事例
33、说起，最第二则从个人事例说起，最后归结到统治者治国上。后归结到统治者治国上。3 3、两篇短文都使用了排比、对比、两篇短文都使用了排比、对比等修辞手法，气势磅礴，具有极等修辞手法，气势磅礴，具有极强的说服力。强的说服力。不同之处：不同之处：两篇文章提出论点的方式不尽相两篇文章提出论点的方式不尽相同：同：第一则短文的论点在文章中间部第一则短文的论点在文章中间部分点明，然后对论点进行了进一分点明，然后对论点进行了进一步的解释和阐述；步的解释和阐述；第二则短文在文章结尾处揭示出第二则短文在文章结尾处揭示出论点，不再对论点进行解说。论点，不再对论点进行解说。1 1、词性活用：、词性活用：（1 1）苦、劳
34、、饿、空乏、乱、动、忍苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形都是形容词或动词容词或动词的使动用法，翻译时，要译成的使动用法，翻译时，要译成“使使”（2 2）生于忧患（生）、死于安乐（死）、恒过（过）：名词作动词（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者：入和出：动词用作名词2 2通假字通假字曾益其所不能。曾益其所不能。曾同曾同“增增”，增加，增加 衡于虑。衡于虑。衡同衡同“横横”，梗塞，指不顺，梗塞，指不顺 入则无法家佛士。入则无法家佛士。拂同拂同“弼弼”，辅佐，辅佐3 3虚词。虚词。于于从从 舜发舜发于于畎亩之中畎亩之中 给给 故天将降大任故天将降大任 于于是人也是人也 在在 而死而死于于安乐也安乐
35、也以以凭凭 以以天下之所顺天下之所顺 用来用来 所所以以动心忍性动心忍性4.特殊句式：特殊句式：倒装句倒装句状语后置：困于心衡于虑而后作（于心困，于状语后置：困于心衡于虑而后作（于心困，于虑衡）虑衡）征于色发于声而后喻（于色征，于声发）征于色发于声而后喻（于色征，于声发）生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中提出担当大任的人必中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料，补充一请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。些例子，说说你的看法。请将你的思考写成文，题目自拟。仲尼厄而作仲尼厄而作春秋春秋韩非囚秦，而作韩非囚秦，而作说难说难、弧愤弧愤。屈原放逐，乃屈
36、原放逐，乃赋赋离骚离骚。曹雪芹举家食粥曹雪芹举家食粥而写出了不朽的而写出了不朽的红楼梦红楼梦。爱迪生小时候一边卖报一边爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明力，终于成为举世闻名的发明家。家。贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生
37、命持久”，足以说明逆境逆境的优越性。老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门，独立成长，你觉得这种做法对吗？为什么？讨论：讨论：关于关于“人和人和”的名言警句的名言警句1、天时不如地利，地利不如人和。、天时不如地利，地利不如人和。先秦先秦孟子孟子2、团结就是力量。、团结就是力量。谚语谚语3、人心齐，泰山移。、人心齐，泰山移。中国谚语中国谚语4、单丝不成线，独木不成林。、单丝不成线，独木不成林。俗语俗语5、二人同心，其力断金。、二人同心，其力断金。易经易经6、民齐者强。、民齐者强。荀况荀况关于关于“忧患意识忧患意识”的名言警句的名言警句1、豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双、豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双
38、王安石王安石2、安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱、安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱易经易经3、人无远虑，必有近忧。、人无远虑，必有近忧。论语论语4、忧劳可以兴国、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身逸豫可以亡身欧阳修欧阳修5、居安思危、居安思危,戒奢以俭戒奢以俭魏征魏征谏太宗十思疏谏太宗十思疏6、安不忘危、安不忘危,盛必虑衰。盛必虑衰。汉书汉书7、靡不有初、靡不有初,鲜克有终鲜克有终诗经诗经8、艰难困苦、艰难困苦,玉汝于成玉汝于成北宋文学家张载北宋文学家张载9、是故君子有终身之忧，无一朝之患也。、是故君子有终身之忧，无一朝之患也。孟子孟子离娄下离娄下布置作业布置作业1.1.背诵背诵两篇课文及字词翻译。两篇课文及字词翻译。2.2.以以“生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于600600字字的作文。的作文。