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1、人教版八年级上期末专题人教版八年级上期末专题复习：说明文阅读复习：说明文阅读pptppt课课件件1.了解说明的内容，把握了解说明的内容，把握说明对象的特征说明对象的特征。2.理清说明的条理，明确理清说明的条理，明确说明顺序说明顺序。3.了解了解说明方法及其作用说明方法及其作用。4.体会体会说明文语言的准确性、科学性说明文语言的准确性、科学性。一、对说明对象及说明内容的考查。一、对说明对象及说明内容的考查。说明对象：介绍的某种事物或事理说明对象：介绍的某种事物或事理说明内容（中心）说明内容（中心）:说明对象说明对象+特征特征常考题型：常考题型：1.本文说明的对象及特征是什么？本文说明的对象及特征
2、是什么？2.概括某段的说明内容。概括某段的说明内容。3.文章从哪几方面进行说明的？文章从哪几方面进行说明的？把握文中说明对象及其特征把握文中说明对象及其特征一、明确说明对象。一、明确说明对象。1 1看题目、开头看题目、开头。（全文）。（全文）2 2抓首、尾总结性的句子和中心句抓首、尾总结性的句子和中心句。（段落）。（段落）二、抓住说明对象的特征。二、抓住说明对象的特征。1.1.要重视要重视首括句、尾结句或提问式语句首括句、尾结句或提问式语句的作用。的作用。2.2.重视重视给概念下定义或解说的语句给概念下定义或解说的语句的作用。的作用。概括某段的说明内容。概括某段的说明内容。答题思路：先确定答题
3、思路：先确定说明对象说明对象，再再找段的找段的中心句（总写句）。中心句（总写句）。特别要关注特别要关注段首句段首句。概括文段的中心句概括文段的中心句注注 意：意：用完整的句子表述用完整的句子表述，不能只挑句中的几个词语。不能只挑句中的几个词语。要找全面要找全面，特别要注意文章最后的特别要注意文章最后的“此外此外”“还还有有”之类的词。之类的词。紧扣表秩序的词语，紧扣表秩序的词语，如如“首先首先”“其次其次”“还有还有”等词语。等词语。二、对说明顺序的考查。二、对说明顺序的考查。常考题型：常考题型：1.判断说明文的说明顺序。判断说明文的说明顺序。2.段落语句顺序能否调换？段落语句顺序能否调换？3
4、.文章这样安排顺序有何好处？文章这样安排顺序有何好处？判断说明顺序。判断说明顺序。答题思路：答题思路：1.1.概括要点：重视首括句、尾结句或提问式语句的概括要点：重视首括句、尾结句或提问式语句的作用。作用。2.2.一般来说，一般来说，说明事物的演变发展的说明事物的演变发展的，用，用时间时间顺序；顺序；说明建筑物的说明建筑物的，用，用空间空间顺序；顺序；事理说明文事理说明文大都运用大都运用逻辑顺序逻辑顺序（排除法）。（排除法）。3.3.语言表述上，尽可能语言表述上，尽可能采用采用“大小结合大小结合”式式，即：，即：运用了运用了的时间顺序，运用了的时间顺序，运用了的空间顺序，的空间顺序，运用了运用
5、了的逻辑顺序。的逻辑顺序。段落语句顺序能否调换？段落语句顺序能否调换？答题思路：答题思路：A.不能调换：原文采用不能调换：原文采用由由到到的顺序的顺序介介绍事物，绍事物，符合人们认识事物的规律（或事物发展的规律），调符合人们认识事物的规律（或事物发展的规律），调换后不合逻辑换后不合逻辑。（。（从主到次、简单到复杂，由低级到高级等逻辑顺序）从主到次、简单到复杂，由低级到高级等逻辑顺序）B.总分关系中，分部分与前文总部分总分关系中，分部分与前文总部分相照应相照应。C.前后是前后是递进递进关系关系,后者是后者是说明中心或说明对象说明中心或说明对象。文章这样安排顺序有何好处？文章这样安排顺序有何好处？
6、答题思路：答题思路：同上同上三、对说明方法及作用的考查。三、对说明方法及作用的考查。类型题及答题方法：类型题及答题方法：任何说明方法都是为说明服务的，因此任何说明方法都是为说明服务的，因此说明方法的作用说明方法的作用必须和说明对象及特征联系起来分析必须和说明对象及特征联系起来分析.主要题型：主要题型：会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？也要抓住会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？也要抓住说明对象回答。）说明对象回答。）答题格式为：答题格式为：本句运用了本句运用了 的说明方法，的说明方
7、法，生动生动形象、具体真切、条理清晰形象、具体真切、条理清晰 地说明了地说明了（说明对象）（说明对象）的的 特征特征。注注 意意：（1）答题时）答题时须联系对象及特征分析须联系对象及特征分析；（2）规律性词语规律性词语要用要用准。准。（1）举例子：举例子：举什么例子，举什么例子，具体、形象具体、形象地说明了说明对地说明了说明对象的什么特点。增强文章说服力象的什么特点。增强文章说服力.（2）分类别：分类别：对什么进行分类说明，对什么进行分类说明，条理清楚条理清楚地说明了地说明了说明对象的什么特点。说明对象的什么特点。（3）列数字：列数字：列举具体数字，列举具体数字，科学、准确、具体地说科学、准确
8、、具体地说明明了说明对象的什么特点。了说明对象的什么特点。（4）作比较作比较：把什么和什么进行比较，：把什么和什么进行比较，突出了突出了说明对象说明对象的什么特点。的什么特点。（5）打比方：打比方：把什么比作什么，把什么比作什么，生动形象地生动形象地说明了说明说明了说明对象的什么特点。对象的什么特点。（6）引资料引资料：更具体、更充更具体、更充实实地说明了说明对象的什么地说明了说明对象的什么特点。特点。（7）摹状貌：摹状貌：形象、具体地说形象、具体地说明了说明对象的什么特点。明了说明对象的什么特点。(8)列图表：列图表：直观清楚直观清楚的说明了说明对象的什么特点，一的说明了说明对象的什么特点，
9、一目了然，给人留下清晰的印象。目了然，给人留下清晰的印象。（9）下定义：给什么下定义，）下定义：给什么下定义，科学、准确科学、准确地地揭示了揭示了说明对象的内涵说明对象的内涵。1.判断句判断句2.有中心词有中心词3.揭示事物本质属性和特征揭示事物本质属性和特征.“是是”）（例如：例如：食物食物就就是是一种一种能够构成躯体和供应能能够构成躯体和供应能量量的的物质物质。（1）莫将相近的说明方法混淆。如举例子与打比方。）莫将相近的说明方法混淆。如举例子与打比方。（2）不要把说明方法与修辞等概念相混淆。）不要把说明方法与修辞等概念相混淆。（3）不要写错别字。如举列子、例数字。）不要写错别字。如举列子、
10、例数字。（4）注意一句中综合运用几种说明方法的情况。）注意一句中综合运用几种说明方法的情况。（5）有些数字，不起到说明事物的作用，就不是列数）有些数字，不起到说明事物的作用，就不是列数字。比如某些年代。字。比如某些年代。（6）分类别必须遵循一个统一的标准来划分。而其须）分类别必须遵循一个统一的标准来划分。而其须区别于逻辑解释中的主次罗列。区别于逻辑解释中的主次罗列。（7）下定义与作诠释的区别主要看是否符合公式，是）下定义与作诠释的区别主要看是否符合公式，是否可以替换。否可以替换。（8）摹状貌实际上就是描写。）摹状貌实际上就是描写。注意：注意：四、对说明文语言特点的考查。四、对说明文语言特点的考
11、查。说明性语言的特点说明性语言的特点：准确、简明、准确、简明、严谨严谨。考察语言准确性：考察语言准确性：要注意表示要注意表示修饰限制修饰限制 作用的词语。作用的词语。常考词语常考词语 表程度：比较、几乎、相当、略微表程度：比较、几乎、相当、略微表估计：大约、可能、左右、可算表估计：大约、可能、左右、可算表范围：主要、大多数、总、仅仅、基本上、全都表范围：主要、大多数、总、仅仅、基本上、全都表时间：当时、曾经表时间：当时、曾经表频率：时时、常常、往往、总表频率：时时、常常、往往、总常见题型常见题型 词语能否去掉词语能否去掉/删除删除/删掉删掉/删去？为什么？删去？为什么？简答题简答题 词语有何表
12、达效果？词语有何表达效果？词语能否换成词语？词语能否换成词语？选择题选择题词语能否去掉词语能否去掉/删除删除/删掉删掉/删去？为什么删去？为什么？1、表态：不能删；表态：不能删；2、解词：解释这个词或带词解释句子；解词：解释这个词或带词解释句子；（这个词表限定、猜测估计、强调）（这个词表限定、猜测估计、强调）3、若删去，句子意思成了若删去，句子意思成了不符合实际不符合实际（太绝对了）；（太绝对了）；4、XX词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。表态表态+解词解词+带词解句带词解句+去词解句去词解句+体现了体现了说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。考试题型之一考试题型之一示
13、例示例1 1：题目：题目：塑料问世后，即被人们广泛运用到塑料问世后，即被人们广泛运用到几乎几乎所有领域所有领域。（可否删除。（可否删除“几乎几乎”一词一词？）？）答答(1)(1)不能删去。不能删去。(2)(2)“几乎几乎”表表限定限定，表示，表示大部分，说明塑料应用十分广泛，但并非大部分，说明塑料应用十分广泛，但并非全部领域，全部领域，(3)(3)去掉则变成全部领域，与事去掉则变成全部领域，与事实不符实不符。（4 4）它体现了它体现了说明文语言的准确说明文语言的准确性性。示例示例2 2：题目：题目：“剩下的剩下的60006000多种语言，绝大多数从未有多种语言，绝大多数从未有过文字记载过文字记
14、载”一句中一句中“绝大多数绝大多数”一词能否去掉？为什一词能否去掉？为什么？（么？（3 3分）分）表态表态解词解词带词解句带词解句去词解句去词解句体现了说明文语言的准确性体现了说明文语言的准确性答案：答案：不能去掉不能去掉。“绝大多数绝大多数”从范围上限制从范围上限制，（大部分没有文字记载）表明还有少数是有文（大部分没有文字记载）表明还有少数是有文字记载的字记载的，去掉后太绝对，与事实不符合去掉后太绝对，与事实不符合，用它用它 体现了说明文语言的准确性。体现了说明文语言的准确性。对应词：对应词：“大多数大多数”对应对应“少数少数”，“大部分大部分”对应对应“少部分少部分”，“主要主要”对应对应
15、“次要次要”，“经常经常”对应对应“偶尔偶尔”，“一般一般”（或（或“通常通常”）对应）对应“特殊特殊”等等带词解句的方法：带词解句的方法：1.用用同义词同义词带入原句中。带入原句中。2.把隐含的信息用把隐含的信息用对应词对应词解释出来。解释出来。如：如：“剩下的剩下的6000多种语言，多种语言，绝大多数绝大多数从未有过文字从未有过文字记载记载”在在答题中就可以答成答题中就可以答成“剩下的剩下的6000多种语言，多种语言，大大部分部分从未有过文字记载从未有过文字记载，表明还有表明还有少数是有文字记载少数是有文字记载的的。”示例示例3：2019湖南株州湖南株州超级网银超级网银4文段文段中中“只有
16、部分银行宣布暂时不收取跨行只有部分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费转账手续费”加点词语加点词语“暂时暂时”能否去掉？请说明能否去掉？请说明理由。（理由。（2分）分）答案：答案：不能去掉不能去掉（1分），分），“暂时暂时”限定时间限定时间，表，表示示部分银行部分银行短时间内短时间内不会收取不会收取“超级网银超级网银”跨行跨行转账手续费，转账手续费，以后以后就不一定了就不一定了。去掉后去掉后太太绝对绝对与与事实不符合事实不符合这个词语体现了说明文语言的准确性。这个词语体现了说明文语言的准确性。（1分）分）表态表态解词解词带词解句带词解句去词解句去词解句体现了说明文语言的准确性体现了说明文语言的准确
17、性v示例示例4 4：20192019广东深圳广东深圳DNADNA证据也可以伪造证据也可以伪造 v题目：文章第（题目：文章第（1 1）段）段“以色列科学家发现，包含以色列科学家发现，包含DNADNA的的血液和唾液样本，都可伪造，血液和唾液样本，都可伪造，DNADNA证据并不证据并不完全完全可靠可靠”中加点词语中加点词语“完全完全”能否去掉，为什么？（能否去掉，为什么？（3 3分）分）v答案：答案：不能去掉不能去掉。“完全完全”表示表示“全部，毫无全部，毫无 表态表态 解词解词 例外例外”的意思，的意思，用在这里表示用在这里表示“DNA“DNA证据有不可证据有不可 带词解句带词解句 靠的可能靠的可
18、能”（1 1分）分），去掉后原句变成了去掉后原句变成了去词解句去词解句“DNA“DNA 证据不可靠证据不可靠”，表述绝对，与事实不符（，表述绝对，与事实不符（1 1分）分）。这个词语的使用体现了说明文语言的准确这个词语的使用体现了说明文语言的准确性。性。（1 1分）分）体现了说明文语言的准确性体现了说明文语言的准确性示例：示例：植物花香植物花香大多数大多数有益于人类。有益于人类。v答答 (1)(1)“大多数大多数”表表限定限定（限定了范围）（限定了范围）v (2)(2)表示表示大部分大部分，并非全部并非全部，还有，还有小部分小部分花香不益于人类。花香不益于人类。v (3)(3)体现说明文语言准
19、确性体现说明文语言准确性词语有何表达效果词语有何表达效果/表达作用？表达作用？考试题型之二考试题型之二v示例示例20192019宁德宁德应对海洋石油污染应对海洋石油污染 题目：请说说题目：请说说“在清除海洋石油污染的过程中，在清除海洋石油污染的过程中，解决油水合一的问题解决油水合一的问题最为最为关键。关键。”一句中加一句中加点词的点词的表达效果表达效果。（。（3 3分）分）答案：答案：“最为最为”表程度表程度，说明解决油水合一的说明解决油水合一的问题在清除海洋石油污染过程中的重要性问题在清除海洋石油污染过程中的重要性。“最为最为”一词体现了说明文语言的准确性。一词体现了说明文语言的准确性。解词
20、解词带词解句带词解句体现了说明文语言的准确性体现了说明文语言的准确性方法：解词方法：解词+带词解句带词解句+体现了说明文语言的准确性体现了说明文语言的准确性示例示例2019 贵州铜仁大自然的语言贵州铜仁大自然的语言v（1）“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷和，春天反而寒冷”一句中加点的一句中加点的“凡是凡是”有什么表达有什么表达作用？（作用？（3分）分）v（1）“凡是凡是”表示范围表示范围，说明无一例外，只要说明无一例外，只要v是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天v温和，春天寒冷。温和，春天寒冷
21、。这就体现了说明文语言的准确性这就体现了说明文语言的准确性。解词解词带词解句带词解句体现了说明文语言的准确性体现了说明文语言的准确性考试题型之三考试题型之三词语能否换成词语？词语能否换成词语？1、表态：不能换；、表态：不能换；2、辨别同义词的细微区别（、辨别同义词的细微区别（如词义、搭配、范如词义、搭配、范围、感情色彩等方面围、感情色彩等方面，原词好在，原词好在，另外一词，另外一词如何不好；所以，不能替换。如何不好；所以，不能替换。3、原词体现了说明文语言的准确性、原词体现了说明文语言的准确性示例示例：“白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种。白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种。”句中句中的的
22、“仅仅”若换成若换成“全部全部”，表达效果有什么不同？，表达效果有什么不同？方法：解词方法：解词+带词解句带词解句+解词解词+带词解句带词解句+体现了说明文体现了说明文语言的准确性语言的准确性答案答案：“仅仅”表范围小的副词表范围小的副词，表示表示“白菜食白菜食用法用法”只限制在只限制在“入书入书”范围内，不包括还没入书的范围内，不包括还没入书的，“全部全部”表范围大的副词表范围大的副词，表示没有遗漏，这与客观表示没有遗漏，这与客观事实不符合事实不符合，用，用“仅仅”体现了说明文语言的准确性体现了说明文语言的准确性。考试题型四：考试题型四：某个词好在哪？某个词好在哪？（运用打比方的说明方法），
23、（运用打比方的说明方法），生动形象生动形象地地说明了说明对象的说明了说明对象的特征，能够激发读特征，能够激发读者的兴趣。者的兴趣。如：如：“大熊猫大熊猫还有两个黑眼眶，很像还有两个黑眼眶，很像戴着戴着一副八字形一副八字形的的黑眼镜黑眼镜。”（国宝国宝大熊猫大熊猫）答：运用打比方的说明方法，答：运用打比方的说明方法，生动形象生动形象地地突出了大熊猫的突出了大熊猫的面部特征，形象逼真，富有情趣。面部特征，形象逼真，富有情趣。加点的加点的“它它”，“这这”指代的内容指代的内容是什么？是什么？一般是在指代词的前面找，找到之后，再放一般是在指代词的前面找，找到之后，再放在指代词所在句中读一读，看是否适合
24、在指代词所在句中读一读，看是否适合;补充题型及答题思路：补充题型及答题思路：为什么在文章中要插入为什么在文章中要插入的传说？的传说？（1）引出说明对象）引出说明对象（2）增加读者的阅读兴趣）增加读者的阅读兴趣,使说明对象具有使说明对象具有神秘色彩神秘色彩（3）突出强调说明对象的）突出强调说明对象的特点特点标题的作用标题的作用 揭示说明对象及特征揭示说明对象及特征 引起读者关注、思考引起读者关注、思考引起读者阅读兴趣引起读者阅读兴趣段落的作用。段落的作用。（1）开头段的作用：）开头段的作用：引出说明对象引出说明对象；引起读者阅读兴趣，增加文章的趣味性引起读者阅读兴趣，增加文章的趣味性。（2）结尾
25、的作用：结尾的作用：总结全文，补充说明总结全文，补充说明；提出一些希望、警示、预测等提出一些希望、警示、预测等。拓展题拓展题联系实际或感悟评价。联系实际或感悟评价。注意：要注意：要结合课文内容结合课文内容和和生活实际生活实际展开展开想象或评价（注意字数）。想象或评价（注意字数）。不能颠倒不能颠倒.首先看段落间是否是总分关系，首先看段落间是否是总分关系，如果是就可以答：段落顺序安排与如果是就可以答：段落顺序安排与总说句子中的顺序相对应。总说句子中的顺序相对应。其次看句子是否是转折或递进其次看句子是否是转折或递进关系。如果是则后半句的内容是写关系。如果是则后半句的内容是写作重点，往往放在后面。作重
26、点，往往放在后面。两个句子或多个段落的顺序能否颠倒，两个句子或多个段落的顺序能否颠倒，为什么？为什么？“据说据说”和和“据文献记载据文献记载”“据科学家计算据科学家计算”“据说据说”表推测；表推测；“据文献记载据文献记载”说明说明有确凿依据；有确凿依据；“据科据科学学家计算家计算”说明有科学依据。说明有科学依据。示例：示例：据说，这种豆芽有强身健体的功效。据说，这种豆芽有强身健体的功效。“据说据说”能否去掉能否去掉？据说，表示推测，表明豆芽有可能有强身健体的功效。据说，表示推测，表明豆芽有可能有强身健体的功效。去掉后就变成去掉后就变成“一定有功效一定有功效”，与事实不符合，用它体现，与事实不符
27、合，用它体现了说明文语言的准确性。了说明文语言的准确性。据科学家计算，龙卷风气压差产生的功率可与据科学家计算，龙卷风气压差产生的功率可与10座巨大座巨大电站相当。作者为什么要强调电站相当。作者为什么要强调“据科学家计算据科学家计算”？强调来说明强调来说明“龙卷风气压差产生的功率可与龙卷风气压差产生的功率可与10座巨大座巨大电站相当。电站相当。”这个结论是有确凿依据，体现了说明文语这个结论是有确凿依据，体现了说明文语言的准确性。言的准确性。“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。彩也最善于使用色彩。”句中的句中的“之一之一”能否能否删删掉，掉，为为什么？什么？“之一之一”不能删掉。不能删掉。“之一之一”说明敢于说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个，并非唯一。这建筑诸多特点中的一个，并非唯一。这样使语言更准确。样使语言更准确。先读原文通大意，先读原文通大意，再再读题干读题干做标记做标记，找出范围对应句找出范围对应句，比较选项看差异比较选项看差异。结束结束