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1、影响问题解决的因素影响问题解决的因素-本节选自彭聃龄主编普通心理学本节选自彭聃龄主编普通心理学 第七章第七章 思维思维 第五节第五节 问题解决问题解决 教学目的与要求：教学目的与要求：本节学习，要求同学本节学习，要求同学们掌握影响问题解决的主们掌握影响问题解决的主要因素。重点理解定势概要因素。重点理解定势概念及其作用；学会分析如念及其作用；学会分析如何突破思维定何突破思维定势势；能够克；能够克服思维定势、功能固着等服思维定势、功能固着等因素的不良影响，以锻炼因素的不良影响，以锻炼综合分析问题的能力。综合分析问题的能力。3.定势的影响定势的影响 打破思维定势的主要方法：打破思维定势的主要方法：1
2、.加强发散思维训练，摆脱思维定势加强发散思维训练，摆脱思维定势 2.2.运用变式训练，克服思维定势运用变式训练，克服思维定势 3.3.利用逆向思维，打破思维定势利用逆向思维，打破思维定势 （1 1）缺点逆用思维法。）缺点逆用思维法。（2 2）转换型逆向思维法。）转换型逆向思维法。（3 3）反转型逆向思维法。）反转型逆向思维法。影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素4.功能固着功能固着 利用给定的材料，将蜡烛象壁灯一样固定在墙上。利用给定的材料，将蜡烛象壁灯一样固定在墙上。要求：要求：当蜡烛燃烧时，烛油不能滴在地板上或桌子上。当蜡烛燃烧时，烛油不能滴在地板上或桌
3、子上。影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素4.功能固着功能固着影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素蜡烛问题答案：蜡烛问题答案：你想到了吗？你想到了吗？你想到了吗？你想到了吗？思考：思考：高考时高考时,为什么有学生会出现短暂的为什么有学生会出现短暂的“大脑空白大脑空白”现象？现象？积极的情绪有助于问题解决；消极的情绪会阻碍问题解决。积极的情绪有助于问题解决；消极的情绪会阻碍问题解决。动机的强度会影响问题解决的效率。动机的强度会影响问题解决的效率。动机强度与解决问题效率动机强度与解决问题效率 之间的关系呈倒之间的关系呈倒“U”
4、“U”字曲线。字曲线。5.情绪和动机情绪和动机影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素 1 1、除本节所讲内容之外，还有哪些因素影响问题的解决？、除本节所讲内容之外，还有哪些因素影响问题的解决？2 2、有两根不均匀分布的香，每根香烧完的时间是一个小时、有两根不均匀分布的香，每根香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段，你能用什么方法来确定一段1515分钟的时间？分钟的时间？3 3、俗话说、俗话说“当事者迷，旁观者清当事者迷，旁观者清”，试用影响问题解决因，试用影响问题解决因素的有关理论解释。素的有关理论解释。4 4、试用四根火柴杆组成一个、试用四根火柴杆组成一个“田田”字。限制条件：不允许字。限制条件：不允许将火柴杆折断或劈开。将火柴杆折断或劈开。5 5、结合高考实际，运用心理学知识分析有哪些因素影响考、结合高考实际，运用心理学知识分析有哪些因素影响考生解答试题？生解答试题？影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素影响问题解决的因素 1.1.问题表征的方式问题表征的方式 4.4.功能固着功能固着 2.2.知识经验的作用知识经验的作用 5.5.情绪和动机情绪和动机 3.3.定势的影响定势的影响总结总结