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1、绪论课题名称：绪论教学课时：1 课时教学目标：1.了解本学科的主要内容及学习方法 2.明确学习本学科的意义 3.增强作好幼教工作的责任感和使命感重点/难点：学习本学科的意义教学准备：讨论、讲解教学过程：教法提示内容提问，教学内容教师按教材一、幼儿园教育活动设计与实践的主要内容幼儿园教育活动设计与实践 是幼儿园教师设计组织幼儿请学生带着园教育活动的指导用书。它是以我国的教育方针为指导，以幼问题快速阅儿园工作规程为出发点，以幼儿园教育指导纲要（试行）读教材绪论为依据，以幼儿的全面发展为根本而编写的教材。本书主要包括部分。以下内容：1幼儿园教育的基本理论2幼儿园教育活动设计的基本要素教师讲解举例3幼
2、儿园教育活动的内容与设计4幼儿园教育活动的模式5幼儿园教师的基本素养二、学习幼儿园教育活动设计与实践的意义1通过学习幼儿园教育的基本理论，了解我国幼儿教育制度和幼儿园课程改革的基本线索，有利于学生理解目前幼儿园教育发展的基础、现状及趋势，提高学生对幼儿教育发展的整体认识。2设计组织幼儿园教育活动是幼儿教师工作的主要内容之一。通过学习了解幼儿园教育活动设计的基本要素，如怎样确定教育目标、如何制定教育活动计划，如何运用教育活动原则，选择教育活动方法和手段以及如何进行教育活动的评价等，可培养和提高幼儿教师的基本素养。1教师举例说明3幼儿园教育活动模式体现了幼儿园教育改革最鲜明的特点，作为幼儿园教师必
3、须了解目前各幼儿园实施的教育模式，才能更好地设计组织幼儿的一日活动。4初步掌握设计幼儿园教育活动的基本方法，为胜任幼儿园的教育工作奠定基础。5明确幼儿教师应有的权利和义务、职责和职业规范和具备相应的专业素养，是成为一名合格幼儿教师的必要条件。三、学习幼儿园教育活动设计与实践的方法作为初学者所欠缺的一是不了解幼儿各阶段的年龄特征；二是缺乏幼儿园实际工作的经验；三是难于把握理论与实践的结合点。因此学习幼儿园教育活动设计与实践的基本的方法主要有以下几种：1要密切联系相关学科的基础知识2要培养自己多方面的能力与技能3要联系幼儿园教育工作的实际4养成搜集整理教育信息的良好学习习惯总之，幼儿园教师工作看似
4、简单、平凡，但责任重大，家长要求较高，因此要求幼儿园教师不但要有爱心、耐心和高度的责任感，还要有较高的文化修养、专业素养和工作技能，以及不断学习、努力钻研、积极进取的精神，这样才能胜任幼儿园的工作。仅凭其中的一两项是远远不够的。作为有志于幼儿教师这一职业的同学们，这是一项既崇高又值得骄傲的事业，这是一个让人永远年轻的职业，你会从孩子身上、从自己身上体验到成长的快乐！四、学习幼儿园教育活动设计与实践的要求1准备笔记本、摘抄本各一个。2上课必须带齐学习用具：教材、练习册、笔记本、摘抄本、笔等。3.摘抄本用来培养学生搜集整理教育信息的良好学习习惯。要求每月摘抄 46 篇有价值的教育信息，每月最后一个星期五交摘抄本，并进行交流。4.上课认真听讲，踊跃发言，25完成作业作业要求独立、按时、整洁。6.积极参加每月作业或教育信息的共享交流，欢迎同学们利用课件或其他形式进行交流。备注：本章教案作者：张琳（北京丰台幼儿师范学校），仅供参考。3