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1、-七年级上册知识点七年级上册知识点1、生物生物学定义学定义：研究生命现象和生命活动规律的科学。2、生物学研究对象生物学研究对象：植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物，以及它们与环境的关系.第一单元第一单元 生物和生物和生物圈生物圈第一章第一章 认识生物认识生物1 1、科学探究的根本方法之一、科学探究的根本方法之一：观察观察2 2、生物的特征：、生物的特征：生物的生物的生活生活需要营需要营养 绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质；动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食生物能进展呼吸如 鲸在水面换气生物能排除体内产生的废物如 人出汗，植物的落叶等生物能对外界刺激作出反响如 含羞草对
2、刺激作出反响生物能生长和繁殖如 种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开场繁殖下一代生物都有遗传很变异的特性如“种豆得豆是遗传、“一母生九子，九子各不同是变异现象除病毒外生物都是由细胞构成的。3 3、科学探究的常用方法之一：调查、科学探究的常用方法之一：调查调查的一般方法步骤方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进展整理、撰写调查报告.z.-生物的分类按照形态构造分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物第二章了解生物圈第二章了解生物圈1 1、生物圈定义：地球上所有的生物与其环境的总和。、生
3、物圈定义：地球上所有的生物与其环境的总和。生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。2 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。分类：非生物因素、空气、温度、水、土壤性质等 生物因素-影响*种生物生活的其他生物。3 3、探究问题的一般过程、探究问题的一般过程：提出问题作出假设制定方案实施方案得出结论讨论和交流。4 4、光对鼠妇生活影响、光对鼠妇生活影响 设计对照试验几点考前须知设计对照试验几点考前须知:实验完毕后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进展的除了这种条件不同以外，其他条件都一样的
4、实验。对照实验中只能有一个变量只用 1 只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用 10 只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。5 5、生物与生物之间关系、生物与生物之间关系捕食关系兔以*些植物为食，狼以兔为食.z.-竞争关系水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等合作关系蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫寄生关系蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内6 6、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和改变着环境。、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和改变着环境。生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应 P19 的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力
5、、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土7 7、生态系统、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。8 8、生态系统组成：、生态系统组成：非生物局部：、空气、水、温度、土壤等如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。9 9、食物链、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状构造。食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交织连接。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级动物。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链
6、积累富集。1010、物质和能量沿食物链和食物网流动。能量流动、物质和能量沿食物链和食物网流动。能量流动:单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减物质循环:全球性、反复出现、循环运动.z.-1111、食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。、食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。12、一般情况下，生态系统中的各种生物数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态平衡生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。从总体看，一个生态系统中，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。13、生态系统
7、中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强。如：森林生态系统比草原生态系统自动调节能力强例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。14、生物圈范围生物圈范围：以海平面来划分，向上10 千米，向下 10 千米，共20 千米。包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的外表。大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等，水圈的大部：距海平面 150 米内的水层，岩石圈的外表：是一切陆生生物的“立足点生物圈为生物的生存提供了根本条件：生物圈为生物的生存
8、提供了根本条件：营养物质、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 16、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。第二单元第二单元 生物体构造层次生物体构造层次第一章第一章 细胞是生命活动的根本单位细胞是生命活动的根本单位.z.-1 1、光学显微镜，其构造及各部件、光学显微镜，其构造及各部件功能功能：目镜越短放大倍数越大物镜越长放大倍数越大、镜筒、转换器安放和调换物镜、载物台、压片夹、通光孔光线通过、遮光器有大小不等光圈，调节光线强弱、粗准焦螺旋、细准焦螺旋调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小转
9、动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。反光镜有平面镜和凹面镜两面，调节光线亮度、镜臂、镜柱、镜座。2 2、显微镜使用步骤、显微镜使用步骤：取镜和安放对光观察收镜3 3、显微镜成像时光的的途径、显微镜成像时光的的途径：光线反光镜遮光器通光孔标本薄而透明物镜镜筒目镜眼4 4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系：方向相反即偏
10、哪就向哪移。载玻片上写着上下，视野里看到的方法：把写着上下的纸片左旋或右旋1800。5 5、玻片标本分类，、玻片标本分类，1按照材料分：切片涂片装片，非常微小的片 2按保存时间分：临时玻片永久玻片生物可直接做成装切片、涂片、装片的区别 P42注意：1、玻片标本的制作，需要载玻片托载标本的玻璃片和盖玻片覆盖标本的玻璃片.z.-6 6、制作植物细胞临时装片的步骤、制作植物细胞临时装片的步骤：擦滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水撕展：盖：盖上盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 吸洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备擦干净、滴清水；制作撕下内表皮、展平；盖盖玻片；染色
11、滴碘液、吸水染色：使细胞构造更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。7 7、植物细胞构造及功能、植物细胞构造及功能：细胞壁:保护和支持，细胞膜:保护并控制物质的进出，细胞核:内含遗传物质DNA脱氧核糖核酸，控制着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器，将光能化学能，贮存在有机物中，进展光合作用的场所.细胞质：缓缓流动，与外界进展物质交换。液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和色素。线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作用场所,为生命活动提供能量。注意注意：1植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的局部是细胞膜2西瓜汁在生物学上被称
12、为细胞液，存在于液泡中。3不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体，只有绿色局部的细胞含有叶绿体。4给细胞染色中，染色最深的是细胞核8 8、制作人的口腔上皮细胞临时装片、制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 0.9%的生理盐水在这样的生理盐水中，动物细胞形态、功能可保持正常。刮：用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。涂盖染吸人口腔上皮细胞临时装片制作：准备擦干净、滴生理盐水；制作刮几下、涂抹；盖盖玻片；染色滴碘液、吸水.z.-9 9、植物细胞与动物细胞构造、植物细胞与动物细胞构造：一样点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、
13、线粒体不同点：绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体1010、细胞中的物质可以分成两类、细胞中的物质可以分成两类 1无机物：包含有水、无机盐、氧2有机物大分子，一般含有碳可燃烧包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。注意：小麦燃烧实验，烧掉物质是有机物，剩下灰烬是无机盐。1111、细胞是物质、能量和信息的统一体、细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量 细胞是构成生物体的构造和功能根本单位。细胞通过分裂产生新细胞。第二章第二章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体细胞的控制中心是细胞核细胞核中的遗传信息的载体DNA，DNA 的构造像一个螺旋形的梯子基因是 DNA 上的一个具有特定遗传信息的
14、片断DNA 和蛋白质组成染色体，不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定。染色体容易被碱性染料染成深色。染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病细胞通过分裂产生新细胞生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长1 1、生物体由小长大，细胞的变化有：、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长体积由小长大、分裂一个分裂成两个，数目增多和分化形态功能变化，产生了不同的细胞群。新生命的开端-受精卵.z.-2 2、细胞分裂的步骤、细胞分裂的步骤:细胞核一分为二细胞质分成两份形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁。染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成的。D
15、NA 是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞3 3、细胞分裂过程染色体经历、细胞分裂过程染色体经历：1复制加倍2平均分配。4 4、细胞分裂染色体变化的意义：、细胞分裂染色体变化的意义：、完成了遗传物质的复制和均分、使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。、保证了生物物种正常、稳定地延续。5 5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：分裂速度快，容易转移。遗传物质改变。6 6、起初新产生的细胞在形态、构造方面都很相似、起初新产生的细胞在形态、构造方
16、面都很相似,并且都具有分裂能力并且都具有分裂能力。后来在发育过程中，它们在形态、构造上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相似、构造、功能一样的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。7 7、人体的根本组织及功能、人体的根本组织及功能：上皮组织具有保护、分泌等功能肌肉组织具有收缩和舒*功能神经组织能够感受刺激，传导神经冲动结缔组织有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、保护、营养等功能8 8、不同的组织、不同的组织上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织按一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。.z.-9 9、人
17、体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统环系统八大系统1010、植物体六大器官：、植物体六大器官：1营养器官：根、茎、叶 2生殖器官：花、果实、种子1111、植物的几种主要组织、植物的几种主要组织：1分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。如果掐去植物一根枝条的顶端，则这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。2保护组织：保护内部柔嫩局部的功能3输导组织：导管运输水和无机盐、筛管运输有机物 4机械组织：分布在叶柄、花柄、
18、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用5营养组织：有贮藏营养物质的功能。动物和人的根本构造层次动物和人的根本构造层次小到大：细胞组织器官系统动物体和人体植物构造层次植物构造层次小到大：细胞组织器官植物体1212、单细胞生物的几个代表：、单细胞生物的几个代表：眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻藻类植物1313、单细胞生物与人类的关系：、单细胞生物与人类的关系：1对人类有益方面:A.为鱼类提供天然的饵料 B.净化污水2对人类不好方面:A.侵入人和动物体内，引起疾病。B.可造成赤潮，危害渔业。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致*些单细胞生物大量繁殖。1414、草履虫
19、构造及作用、草履虫构造及作用：纤毛：运动、表膜：呼吸、口沟：摄食、食物泡：消化吸收、胞肛：排出残渣、伸缩泡、收集管：收集排出废物、细胞核：生殖遗传食物进入草履虫体内消化及排出的途径是：口沟 食物泡 胞肛没有细胞构造的生物病毒.z.-病毒的种类以寄主不同分病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒噬菌体病毒构造病毒构造：蛋白质外壳和内部的遗传物质第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1 1、生物圈中的绿色植物类群有：、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会
20、产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进展繁殖，所以又称为孢子植物没有种子植物。2 2、藻类植物大多数生活在水中、藻类植物大多数生活在水中如 淡水：水绵，衣藻 海水：紫菜、海带，(1)形态构造：没有根、茎、叶的分化。(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进展光合作用，营养方式为自养。3繁殖方式：用孢子进展繁殖。3 3、藻类植物在生物圈中作用、藻类植物在生物圈中作用：1生物圈中氧气的重要来源 2水生生物的食物来源如 鱼类饵料3供食用如 海带 紫菜4药用4 4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境葫芦藓、地钱、树干苔藓。(1)形态构造：一般都很矮小，通
21、常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根只起固定植物体作用。(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进展光合作用(3)繁殖方式：用孢子生殖细胞进展繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。5 5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中如 里白、贯众、满江红。(1)形态构造：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道输导组织。(2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进展光合作用，营养方式为自养。(3)繁殖方式：用孢子生殖细胞进展繁殖。蕨类植物与人类的关系及.z.-其在生物圈中的作用：1可供食用，如蕨菜。2可供药用
22、，如卷柏、贯众等。3作为绿肥和饲料，如满江红。4煤的来源6 6、种子植物的分类：根据子叶数目分为、种子植物的分类：根据子叶数目分为1双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物叶脉网状，营养都储存在子叶中。如 蚕豆、大豆、花生。2单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物叶脉弧形，营养大局部储存在胚乳中。如 水稻、小麦、高粱。7 7、种子的构造、种子的构造：1种皮：保护作用。2胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。3只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。8 8、种子和孢子的比拟、种子和孢子的比拟：种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的构造特点
23、，如果环境过于枯燥或寒冷，它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。9 9、种子植物的分类、种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被分为裸子植物如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏被子植物1010、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被子植物一般都具有非常兴旺的输导组织，从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输；它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。第二章第二章 被子植物的一生被子植物的一生1 1、被子植物的一生、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的 生长、开花和结果
24、。.z.-2 2、种子萌发的环境条件、种子萌发的环境条件：1适宜的温度2一定的水分3充足的空气 自身条件：种子和胚是完整的胚是活的在寿命期内种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境枯燥、减少氧气。3 3、种子萌发的过程、种子萌发的过程：种子首先吸收水分膨胀同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发育成根胚轴伸长，连接根和茎最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。4 4、根尖的构造和功能、根尖的构造和功能 根冠：具有保护作用。分生区分生组织：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区生长最快的部位：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细
25、胞的一局部。成熟区：表皮细胞一局部向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。5 5、幼根的生长、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。6 6、芽的分类、芽的分类顶芽侧芽。芽的发育 幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。7 7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的 缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄、含磷的缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。、含钾的缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐
26、焦枯。8 8、可以进展无土栽培的原因、可以进展无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。.z.-9 9、花的主要构造、花的主要构造：1雌蕊 柱头 花柱 子房内有胚珠含卵细胞2雄蕊 花药内有花粉含精子花丝。1010、传、传 粉粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型：自花传粉如 小麦、水稻
27、、豌豆。异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉缺乏，解决方法是人工辅助授粉。1111、受精的概念、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。受精的过程：1长出花粉管。2花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。3花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。1212、果实和种子的形成、
28、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。1313、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。第三章绿色植物与生物圈的水循环。第三章绿色植物与生物圈的水循环。绿色植物的生活需要水，水会影响植物的分布。.z.-1 1、植物主要通过根吸收水分、植物主
29、要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是 根尖成熟区。成熟区有大量的 根毛，这使得根尖具有巨大的 吸收面积，因而具有强大的吸水能力。2 2、导管属于输导组织导管是运输水分和无机盐的通道、导管属于输导组织导管是运输水分和无机盐的通道筛管筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物茎的构造包括木质部和韧皮部茎的构造包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层，形成层向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。茎从外到里茎从外到里：树皮；韧皮部有筛管；形成层；木质部有导管叶片的构造：叶片的构造：表皮分上下表皮、叶肉、叶脉气孔的构造气孔的构造：气孔由两个保卫细胞组成，保卫细胞
30、吸水膨胀，气孔*开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔*开，晚上气孔闭合。蒸腾作用的意义：蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤。是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。促进生物圈水循环。3 3、蒸腾作用、蒸腾作用：水从活的植物体外表以水蒸气状态散失到大气中的过程。主要通过叶片实现4 4、叶片由、叶片由 表皮上表皮和下表皮、表皮上表皮和下表皮、叶肉叶肉 与与 叶脉叶脉 三局部组成三局部组成。表皮分布有气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户，也是气体交换的“窗口。气孔是由一对半月形的细胞保卫细胞围城的空腔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔*开；当保卫细胞
31、失水收缩时，气孔关闭。.z.-5 5、蒸腾作用的意义、蒸腾作用的意义：拉动水分与无机盐在植物体内的动输；通过蒸腾作用能降低叶片外表的温度提高大气湿度，增加降水。6 6、绿色植物在水循环中起作用、绿色植物在水循环中起作用：植物蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1 1、绿叶在光下制造有机物实验步骤、绿叶在光下制造有机物实验步骤：暗处理、遮光处理、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。实验考前须知：把天竺葵提
32、前放到黑暗处一昼夜原因是使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉，实验中要用黑纸片把叶片的一局部遮盖起来原因：为了做对照实验。绿叶在光下制造有机物实验得到如下结论：淀粉是光合作用的产物。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。叶绿体既是生产有机物的“车间，也是将光能转变为化学能的“能量转换器。植物通过光合作用制造有机物：天竺葵的光合作用实验植物通过光合作用制造有机物：天竺葵的光合作用实验P117P117、天竺葵放黑暗处一昼夜：将叶片内原有淀粉转运消耗掉、叶片的一局部用黑纸片从上下两面遮住：对照实验、为什么要用酒精隔水加热：酒精只能隔水加热，否则将发生危险！、为什么要漂洗叶片：洗去多余的酒精才不会干扰试
33、验效果、绿叶在光下制造的有机物是：淀粉绿叶在光下制造的有机物是：淀粉2 2、光合作用实质、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如淀粉，并且释放出氧气的过程。.z.-3 3、绿色植物制造的有机物意义、绿色植物制造的有机物意义：满足植物自身生长、发育、繁殖的需要；绿色植物作为生物圈中的生产者，制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。第五章绿色植物与生物圈中的碳第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡氧平衡1 1、普利斯特利实验得出的结论、普利斯特利实验得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气2 2、探究实验二氧化碳是光合
34、作用原料步骤、探究实验二氧化碳是光合作用原料步骤：暗处理、把插有天竺葵的两个小烧杯分别放入装有清水和25%氢氧化钠溶液的水槽中去，编号 A、B 组，放在日光下、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。3 3、光合作用表达式、光合作用表达式：原料二氧化碳水条件光场所叶绿体 产物有机物和氧气4 4、光合作用原理在农业生产上的应用、光合作用原理在农业生产上的应用：1合理密植，让作物的叶片充分地承受光照。2增加二氧化碳的浓度，给温室里的农作物施用贮存在钢瓶中的二氧化碳，以增加农作物的产量，这种方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料。5 5、卧室里摆放多盆绿色植物是不科学的原因是、卧室里
35、摆放多盆绿色植物是不科学的原因是：有光照时，绿色植物同时进展光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空气。在黑暗中，绿色植物的光合作用停顿，呼吸作用仍在进展，会消耗居室内的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响居室内的空气质量。6 6、呼吸作用概念细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放、呼吸作用概念细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。出来，供给生命活动的需要。其实质是分解有机物，释放能量。任何活细胞都在不停地进展呼吸作用。光合作用和呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用区别场所含叶绿体的细胞所有活细胞条件在光下才能
36、进展有光无光都能进展原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水物质转化将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转化将光能转化成储存在有机物中.z.-的能量将有机物中的能量释放出来联系光合作用为呼吸作用提供物质根底呼吸作用为光合作用提供能量理解呼吸作用与生产生活的关系理解呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进展呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。光合作用与生产生活关系光合作用与生产生活关系：要保证
37、农作物有效地进展光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地承受光照。8 8、呼吸作用在生产生活中的运用、呼吸作用在生产生活中的运用：1对于活细胞而言，增强呼吸作用，保证正常生命活动的能量供给农田适时松土，遇到涝害时排水 2对于死细胞而言，降低呼吸作用强度，减少有机物消耗。食物储存过程中保持枯燥，降低温度，减少氧气浓度。呼吸作用是生物的共同特征。9 9、绿色植物进展光合作用，产生由于生物呼吸作用或者燃料燃烧消耗的氧气，吸收其释放出的二氧化、绿色植物进展光合作用，产生由于生物呼吸作用或者燃料燃烧消耗的氧气，吸收其释放出的二氧化碳，对于碳碳，对于碳-氧平衡有非常重大的意义。氧平衡有非
38、常重大的意义。1010、栽花或种庄稼需要松土，栽花或种庄稼需要松土，是为了使植物的根得到充分的氧气，是为了使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进展。保证呼吸作用的正常进展。储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，是因为甘薯、白菜进展呼吸作用产生了热量，会导致窖内温度升高，而温度升高又会导致呼吸作用加强，消耗农作物的营养，使农作物的品质下降。假设浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是水分过多，根无法呼吸。在昼夜温差较大的地区，粮食作物饱满，果树和瓜类果实较甜，这是因为白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱。第六章保护植被第六章保护植被 绿化祖国绿化祖国1 1、植、植
39、 被被 一个地区内生长的所有植物。一个地区内生长的所有植物。.z.-2 2、我国主要的植被类型、我国主要的植被类型六种 草原 荒漠 热带雨林 落叶阔叶林 常绿阔叶林 针叶林3、我国植被面临的主要问题我国植被面临的主要问题人均森林面积减少 森林生态系统呈现衰退趋势 草原退化、沙化严重4、从我做起，从我做起，保护植被保护植被 我国相继公布防止我们生存环境恶化的法律我国相继公布防止我们生存环境恶化的法律：1984 年中华人民*国森林法1985年中华人民*国草原法2003 年退耕还林条例 开展了开展了植树、种草等活动，确定每年的 3 月 12日为植树节我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重我国森林覆盖率 16.55%，我国每年 3 月 12 日为植树节热带雨林-地球的肺，生物圈的“绿色工厂-绿色植物。如果将绿叶比做制造有机物的“工厂，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。.z.