七年级上册生物知识点汇总.pdf

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1、-七年级上册生物知识点汇总人教版 1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得 出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：植物自养；动物异养。2生物能进展呼吸。3生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4生物能对外界刺激做出反响应激性。5生物能生长和繁殖。6除病毒以外，生物都是由细胞构成的。3、生物圈的范围：以海平面为标准，向上、下各约十千米。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。4、生物圈为生物的生存提供的根本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的 温度和一定的生存空间。5、影响生物的生存的环

2、境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂 蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。6、生物对环境的适应和影响：1生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上 局部长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。2生物对环境的影响：蚯蚓疏松土壤，增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等 都属于生物影响环境。“大树底下好乘凉，“千里之堤毁于蚁穴 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物局部和非生物局部。生物局部包括生产者、

3、消费者和分解者。非 生物局部包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食 物链彼此交织连接，就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食 物链不断积累。写食物链时注意：只能以生产者开场，以最高层消费者完毕。9、生物圈是最大的生态系统。10、利用显微镜观察装片 目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d，那么在透明纸上写的是“p。显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30300 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。区分污点的位置：移动装片，

4、污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污 点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，那么污点在物镜上。11、细胞是生物生命活动的根本构造和功能单位。细胞的根本构造和功能 1-细胞壁保护和支持细胞的作用 细胞膜保护细胞，控制物质的进出。细胞质活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进展物质交 换。细胞核细胞核内含有遗传物质。在生物遗传中具有重要作用。12、植物细胞特有的构造：细胞壁、叶绿体和液泡。13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 清水、撕、展、盖、滴、吸 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察擦、滴生理盐水、刮、涂、盖、滴、吸 15、细胞膜的功能：控制物质的进出。让有用的物质

5、进入细胞，把其他物质挡在 细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。17、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA 上有基 因，基因控制生物的性状。18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，顺序是由内到外：细胞核先由一个分成 两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的 中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成 为两个细胞。19、细胞分化形成组

6、织。植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 20、人体的构造层次：细胞组织器官系统人体 21、植物体的构造层次：细胞组织器官植物体植物体无系统 22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶属于营养器官、花、果实、种子 属于生殖器官 23、只有一个细胞的生物体 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能完成一切生理活动。赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。24、病毒的形态构造和生命活动的特点 1种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒噬菌体 2构造：由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成。没有细胞构造。

7、生活：必须寄生在活细胞中。27、区分孢子植物：藻类、苔藓和蕨类植物。藻类植物：大都生活在水中，能进展光合作用，无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细 胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物 常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。28、区分种子植物 2-裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等 等。被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。29、种子的主要构

8、造菜豆种子和玉米种子的异同点 一样点：有种皮和胚 不同点：菜豆种子无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片 玉米种子有种皮和胚，有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片 在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色 30、种子萌发的条件 自身条件：胚必须是完整的、活的、度过休眠期 外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 31、种子萌发的过程：先吸收水分，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发 育成茎和叶。32、植株的生长：1幼根的生长：分生区细胞的分裂增加细胞的数量和伸长区细胞的生长增大体 积 2枝条是由芽发育成的。3植株发育所需营养：水、无机盐主要是含氮的、含磷的、含钾的无机盐 和有机物。含氮的

9、无机盐：促进枝叶的生长。含磷的无机盐：促进果实的生成 含钾的无机盐：促进茎的生长 了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐 33、桃花的构造：花柄、萼片、花瓣、雌蕊柱头、花柱、子房、雄蕊花药、花丝。34、果实和种子的形成 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开场萌发，长出花粉管。花 粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而 向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极 核与精子结合形成受精极核 果实和种子的形成：花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落 子房果实子房壁果皮胚珠种子珠被种皮 受精卵

10、胚受精极核胚乳 35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的 根毛。导管的功能：运输水分和无机盐。水是由导管在木质部从下往上运输，有机物由筛管在韧皮部从上往下运 输。36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对 保卫细胞组成。蒸腾作用的意义：降温植物体的温度；促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输；促进生物圈的水循环；提高大气湿度，增加降水。植物体任何时期吸收的水分主要用于蒸腾作用。37、光合作用：3-条件：光能场所：叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧 气光能 公式：二氧化碳+水有机物+氧气 储存能量 光合作用原理在生产上的应用：合理

11、密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等“绿叶在光下制造有机物的实验步骤是：暗处理耗尽叶中有机物；局部 遮光；光照数小时后隔水加热用酒精脱去叶绿素；清水漂洗，滴加碘液，结 果：遮光局部不变蓝，见光局部变蓝证明：绿叶在光下制造淀粉 38、植物的呼吸作用 概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物 中的能量释放出来，供应生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸 作用主要是在线粒体内进展的。公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量 储存能量 呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存

12、种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温 差，降低呼吸作用，可提高作物产量 1 人教版生物七年级上册-知识点 2 第一单元生物和生物圈 3 一、生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进展呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反响 5、生物能 生长和繁殖 6、由细胞构成病毒除外二、调查的一般方法明 确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查 结果进展整理、撰写调查报告三、生物的分类 按照形态构造分动物、植物、其他生物按照生活环境分陆生生物、水生生物按 照用途分作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的

13、范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟 类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面 150 米内的水层岩石圈的外表：是 一切陆生生物的“立足点2、生物圈为生物生存提供了根本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响1 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探 究的过程、对照实验的设计2生物因素对生物的影响：最常见的是捕食 关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响生物对环境的 适应生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂 后可调节土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一 定地域内，生

14、物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成：生 物局部：生产者、消费者、分解者非生物局部：阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大 的应该是生产者。8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费 者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。9、物质和能量沿着食物链和食物网 流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累 4-富集。10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统 中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力

15、有一定限度，超过 那么会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。人类活 动对环境的影响有许多是全球性的。12、生态系统的类型：森林生态系统、草 原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。2 第二单元生物和细胞 一、显微镜的构造镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的局部；镜 臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有 一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光 圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使 用凹面镜。镜筒：上端

16、装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，前方 有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之那么上升 二、显微镜的使用 1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向 和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数物镜倍数目镜倍数 3、放 在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此 必须加工制成玻片标本。三、观察植物细胞：实验过程 1、切片、涂片、装片的区别 2、植物细 胞的根本构造细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细 胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡

17、溶解着多种物质如 糖分细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进展光合作用的场所，液泡：细胞液 3、观察口腔上皮细胞实验即：动物细胞的构造细胞膜：控制 物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动 4、植 物细胞与动物细胞的一样点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 5、植物细胞与动 物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。四、细胞是构成生物体的构造和功能根本单位。五、细胞中的物质有机物一般含碳，可烧：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物一般不含碳：水、无机物、氧等，这些都是 小分子 六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。七、细胞内的能量转换

18、器：叶绿体：进展光合作用，是细胞内的把二氧化碳 和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进展呼吸作用，是细胞内的“动力工厂“发动机。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能 转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化 3 学能释放出来供细胞利用。八、动植物细胞都有线粒体。九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中 1、多莉羊的例子，2、细胞核中的遗传信息的载体DNA3、DNA 的构造像一个螺旋形的梯子 4、基因是 DNA 上的一个具有特定遗传信息的片断 5、DNA 和蛋白质组成染色 体不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色 体在形态、数

19、量保持一定；染色体容易被碱性染料染成深色；染色体数量 要保持恒定，否那么会有严重的遗传病。6、细胞的控制中心是细胞核 十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。5-十一、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的分 裂和细胞的生长 2、细胞的分裂1染色体进展复制2细胞核分成等 同的两个细胞核3细胞质分成两份4植物细胞：在原细胞中间形成 新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 十二、新生命的开端-受精卵1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自 聚集在一起才能行使其功能，这些形态构造相似、功能一样的细胞聚集起来所形 成的细胞群叫做组织。2、不同的组织按一定的次序结合在

20、一起构成器官。动物和人的根本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系 统。八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。4、动物和人的根本构造层次小到大：细胞组织器官系统动物体和人体 5、植物构造层次小到大：细胞 组织器官植物体 6、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子 7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 十三、单细胞生物 1、单细胞生物：草履

21、虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 2、草履虫的构造 3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害 十四、没有细胞构造的生物病毒 1、病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒噬菌体2、病毒构造：蛋白质外壳和内部 的遗传物质 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的 分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比拟高大。2、孢子是一种 生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供欣赏；有些可作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过 漫长的年代，变成了煤。4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的

22、茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成 片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。6、苔藓植物对二氧 化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这 个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。7、藻类植物的主要 特征：构造简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里 有叶绿体，能进展光合作用；大都生活在水中。8、藻类植物通过光合作用制 造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气 的重要来源。9、藻类的经济意义：海带、紫菜、海

23、白菜等可食用从藻类 植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 10、种子的构造蚕 豆种子：种皮、胚胚芽、胚轴、胚根、子叶2 片玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶1 片、胚乳11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。12、记住常见的裸子植物和被子植物。第二章被子植物的一生 1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。2、测定种子的发芽率会计算和抽样检测 3、种子萌发的过程吸收水分营养物质转运胚根 6-发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖 局部是由胚轴发育来的 4、幼

24、根的生长生长最快的部位是：伸长区根的 生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。5、枝条是由芽发育成的 6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾 57、花由花芽发育而来 8、花的构造课本 1029、传粉和受精课本 10310、果实和种子的形成子房果实受精卵胚胚珠种子子房壁-果皮与生活中果皮区别。11、人工受粉当传粉缺乏的时候可以人工辅助受粉。12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。第三章绿色植物与生物圈的水循环 1、绿色植物的生活需要水1 水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运

25、输的溶剂；水分参与植物的代谢活动2水影 响植物的分布3植物在不同时期需水量不同 2、水分进入植物体内的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。3、运输途径导 管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 4、叶片的构造表皮分上下表皮、叶肉、叶脉、5、气孔的构造：保卫细胞 吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。6、蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在 体内运输可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。第四章绿色植物是生物圈

26、中有机物的制造者 1、天竺葵的实验暗处理：把 天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消 耗。对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶 片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。染色：用碘 液染色结论：淀粉遇碘变蓝，可见光局部进展光合作用，制造有机物 2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化 成储存能量

27、的有机物如淀粉，并且释放出氧气的过程。4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了根本的食物来源、氧气来源、能量来源。5、绿色植物对有机物的利用用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量 6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有 机物中的能量释放出来，供应生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。7、呼 吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一局部是植物进展各项生命活动如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等不可缺少的动力，一局部转变成热散发 出去。第五章绿色植物是与生物圈中的碳氧平衡 1、绿色植

28、物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。2、呼 吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植 物根部进展呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或 其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增 大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。3、光合作用与生产生活关系：要保证 7-农作物有效地进展光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充 分地承受光照。4、光合作用和呼吸作用的区别和联系 5、光合作用和呼吸作 用公式第六章保护植被，绿化祖国 1、我国主要的植被类型：草原、荒 漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2、我国植被面临的主要问 题：植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重 3、我国森林覆盖率：16.55%4、我国植树节：每年 3 月 12 日 5、热带雨林-地球的肺，6、生物圈的“绿色工厂-绿色植物。8