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1、20212021 下半年小学下半年小学 教育教学知识与能力教育教学知识与能力考考试真题答案（完整）试真题答案（完整）2021 下半年小学教育教学知识与能力考试真题答案（完整）2021 下半年（教师资格）（考试）已经顺利结束，下面是百分我整理的 2021 下半年小学教育教学知识与能力考试真题答案(完整)，欢迎阅读!一、单项选择题(本大题 2021 下半年小学教育教学知识与能力考试真题答案（完整）四.（教学设计）题(本大题有 6 小题，任选一题作答，考生可按照所学专业方向，选择作答。26.为中文与社会，27.为数学与科学，28.为英语，29.为音乐，30。为体育，31.为美术)26.请认真阅读下列
2、材料，并按照要求作答。根据上述材料完成下列任务：(1)如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10 分)(2)分析饥 贫二字结构的特点。(3)分析学生写暖字时可能会出现的错误及其原因，并设计完整的写字指导过程。(20 分)27.请认真阅读下列材料，并按要求回答。根据上述材料完成下列任务：(1)什么事对应思想?如何培养学生的对应思想?(2)如何知道低年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标1(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并简要说明理由28 请认真阅读下列材料，并按要求作答。The natural worldInsectsLook and learnLook and s
3、ayWhat is it?It is.请根据上述材料完成下列任务：(1)件数英语儿歌的特点。(2)如指导小学生学生，试拟定教学目标。(3)根据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。29.阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要分析该歌曲的特点。(10 分)(2)如指导低年段小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计四分音符八分音符相关教学环节并说明理由。(20 分)31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。说一说，想一想：1.说一说，你的脸型像什么形状，五官有哪些特点，也可以请同学补充。22，你想突出自
4、己的哪个特点。你打算怎么画?艺术实践：坐在镜子前，仔细观察自己面部的特点。大胆地画出自己的相貌。然后向同学们展示你的画，说说你的画。最后全班同学将自画像展示在黑板上。评一评：我知道了我的脸形特征。看谁把自己的相貌特征表现得突出?请根据上述材料完成下列任务：(1)什么是肖像画?肖像画要着重表现什么?什么是自画像?(10分)(2)如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。(10 分)(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。(20 分)参考答案及解析：一、选择题1、D。促进人的发展2、B。3、A。叙事型4、D。人类生产发展的需要5、B。日常行为习惯的养成6、A。查找传染病源7、B。
5、教育年鉴8、C。理智感9、A。勤奋感10、C。具体运算阶段11、A。稳定、外在不可控归因312、D。合理情绪疗法13、B。论语14、B。因材施教15、B。课程标准16、C。17、B。广域课程18、C。个体内差异性19、D。翻转课堂20、A。设疑导入二、简答题21、简述如何培养小学生创造想象的能力。答案：1.培养学生的创造动机2.帮助学生进行丰富的表象储备3.让学生有积累必要的知识经验4.用一些创作原型给学生启发5.培养学生积极的思维活动22、西方现代学制可归结为以下三种类型：双轨学制主要存在于 19 世纪的欧洲国家，英法西德等欧洲国家的学制都属于此类型单轨学制是 19 世纪末 20 世纪初在美
6、国形成的一种学制分支型学制是 20 世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式，这是一种介于双轨学制和单轨学制之间的学制结 构23、终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程，即我们所常说的活4到老学到老或者学无止境。在特殊的社会，教育和生活背景下，终身学习理念得以产 生，它具有终身性，全民性，广泛性等热点。终身教育和终身学习提出后，各国普遍重视并积极实践，学 习启示我们树立教育思想，使学生学会学习，更重要的是培养学生养成主动的，不断探索的，更新的，学 以致用的和优化知识的良好习惯。学习先进小学教育理论，了解内外小学教育改期与发展的经验和做法，优化知识
7、结构，提高文化素养。具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。三、材料分析题24、(1)王老师设计的这一活动符合班级管理对班主任的要求，值得我们学习，作为小学班主任，必须具备责任意 识与移情能力，学习意识与探究能力，团队意识与领导能力。材料中王老师发现问题后另辟啃径，找到适 合学生的班级管理方法，营造了一个良好的班级氛围，最终促进全班同学全面发展(2)提高认识，打好基础，加强思想教育。加强行为习惯的训练，抓好若干个第一使形成有个好开关。培养全班学生的荣誉感与责任感。恰当地运用各种强化手段。如严格管理，合适奖励，活动强化。班主任本身要有良好作风。25、肖老师的做法体现了新课改的学生观
8、、教学观、教师观，尊重了学生的主体地位，值得赞赏。1、从学生观的角度来说，体现了新课改学生是独立意义的人，学生是发展的人的学生观。学生是独立意义的人主要体现在：一是学生独立于教师头脑之外不以教师意志为转移，二是学生是权责的主体，三是学生是学习5的主体。肖老师让学生自己选择作业批改的颜色，尊重了学生的意见和学生的主体地位。学生是发展的人主要体现在：一是学生是发展的人，二是学生处于发展过程中，三是学生具有巨大的发展潜能。肖老师巧妙的用?这一具有发展性思维的方式来对学生进行评价。2、从教学观的角度来说，体现了新课改的从教育者为中心转向学习者为中心的教学观。3、从教师观的角度来说，体现了新课改的教师是
9、学生的促进者和引导者的教师观。更多 2021 年教师资格相关真题推荐：1.2021 下半年小学教育教学知识与能力考试真题答案（完整）2.2021 下半年教师资格中学 教育知识与能力 真题答案（完整）3.2021 下半年教师资格证小学综合素质真题答案（完整）4.2021 下半年教师资格高中语文考试真题及答案 5.2021 下半年教师资格证中学综合素质真题及答案（完整）6.2021 下半年教师资格考试幼儿综合真题答案（完整）7.2021 上半年小学综合素质教师资格考试真题及答案 8.2021 年 3 月份教师资格考试真题及答案解析（幼儿）9.2021 幼儿教师资格证保教知识与能力真题及答案 10.2021 上半年教师资格证考试真题及答案（幼儿保教知识）67