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1、师德师风专题教育工作总结 师德师风专题教化工作总结 篇1 在政治思想方面：本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生敬重每一个学生的人格，努力发觉开发每一个学生的潜在优秀
2、品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。本人参与工作以来，坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养，忠诚党的教化事业，严格根据中小学老师职业道德规范来要求自己，自觉听从领导支配，仔细完成各项工作任务，得到了领导和同事们的一样好评。一是仔细学习教化法、老师法、中小学老师职业道德规范，自觉遵守社会公德和职业道德，在政治思想上严格要求自己，努力提高政治素养。二是努力学习科学文化学问和专业学问，坚持向同事学习，向前辈请教，多动笔，多听课，不断给
3、自己充电，改进自己的教学方法，提高教学水平。三是在教学过程中，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，努力做好教书育人工作。不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，使学生能够从生理和心理上都能健康成长。学校是培育人才的基地，老师是培育人才的关键。作为一名老师，深感任重而道远。本人将在今后的工作中，努力探究新的教学方法，丰富教学阅历，取他人之所长，补己之不足，不断充溢和完善自己。 师德师风专题教化工作总结 篇2 为了大力加强老师职业道德建设，使广阔老师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展供应强大的精神动力，依据新时期中小学老师职业
4、道德建设的新须要和教化部修订的中小学老师职业道德规范要求，根据市教化局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全体老师主动参与了学习，提高相识、比照检查、仔细扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。一、组建了领导小组，加强了组织领导为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推动师德师风建设的顺当进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体老师为成员的“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教化活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。二、细
5、心部署，周密支配学校特地召开了领导小组会议，仔细学习了中小学老师职业道德规范、界首市教化局关于开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知，黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作支配，探讨制订了界首市黄庄中心小学“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动实施方案，对整个师德学习教化活动做到了细心部署，周密支配。三、主动动员，仔细开好动员部署大会为使我校“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动快速开展，学校特地召开了“学规范、强师德、树形象师德主题学习活动”动员大会，对本次师德主题学习教化活动做了整体支配。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别老师政治意识、大局意
6、识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满意现状，工作缺乏探讨探究，教化管理学生方法简洁，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教化活动的顺当开展奠定了坚实的思想基础。 师德师风专题教化工作总结 篇3 长期以来，我校领导始终把抓好老师队伍建设，特殊是老师的师德、师风建设放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣扬教化活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。现对师德师风建设工作作以下总结：一、统一思想，提高相识
7、老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风建设工作中，我们利用各种会议、学习的机会，仔细学习领悟“十八大”的重要思想，学习了同志的重要论述，使全校广阔老师明确二十一世纪老师工作的指导思想，担负起培育二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的老师是适应时代要求的合格老师，时刻用老师职业道德规范约束自我，使老师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教化为人民服务，推动依法行政，从严治教，维护教化形象，创建文明行业，改善和优化教化发展环境的重大举措来抓。我校成立了以校长张伟民为
8、组长，副校长薛琴琴为副组长，校委会其他人员为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，按安排落实好每一项工作。三、加强老师队伍建设，强化师德师风一是把老师队伍建设放在更加突出的位置，着力提高老师的政治地位、社会地位和职业地位，努力改善老师工作条件。完善了管理机制，为老师成长创设良好环境，同时强化培训措施，加大奖惩力度，充分调动了广阔教职员工的主动性、创建性和主动性。二是加强师德建设，实施形象工程。仔细贯彻公
9、民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范和榆阳区中小学幼儿园老师职业道德考核方法，着力培育老师的敬业精神和奉献精神，制定了榆阳镇中心小学职业道德规范、榆阳镇中心小学老师职业道德规范考核评分标准和榆阳镇中心小学老师职业道德考评细则，实行学生、家长测评老师，老师互评，老师测评领导班子;实行师德师风投诉追究制和师德一票推翻制。定期开展师德建设评比考核活动，坚持开展评比模范班主任、师德标兵、优秀老师，弘扬先进，树立典型。四、教化活动丰富多彩深化落实扎实有效1、结合工作实际，开展多项活动引领师德建设学校领导班子领先垂范，把理论学习放在首位，以党的路途方针政策引领指导学校工作。引导全体老师正确分析形势，
10、进一步统一思想，坚决爱党爱国的信念，锤炼奋斗奉献的品德，努力提高综合素养。加快学校建设步伐，以创先争优和师德建设成果，推动学校各项事业更好更快发展。2、与教化教学和学生管理工作紧密结合，促进老师各项素养的提高结合教学工作实际，我校还在全体老师中开展了师德演讲竞赛，组织家长对老师进行了满足度调查。活动的开展大力推动了我校师德师风建设，调动了广阔老师的教学主动性，提升了教学业务水平。各教研组实行了师德阅历沟通会，老师们争相介绍自己在教学、班主任和管理工作中以高尚师德感染教化学生的阅历，让老师有成就感、骄傲感，加强了干群之间、老师之间和师生之间的联系和沟通，形成良好校内风气。五、建立师德考核制度，规
11、范老师从教行为建立师德考核和师德档案制度，多年来始终把师德师风检查放在首位，通过学生评、家长评、老师互评、考核小组评等方式，全面检查老师在教学活动中有无违反师德规范的行为。我们建立了师德考评制度和师德档案制度，实行“师德一票推翻制”，把师德表现作为老师绩效考核的首要依据，凡出现违反师德准则行为的老师不得参加职务职称聘任、进修深造和评优嘉奖。 师德师风专题教化工作总结 篇4 开学伊始，黄粱梦教化集团依据丛台区教体局的要求，组织开展了师德教化周活动。通过这一活动的开展，进一步加强了我校师德师风建设，为促进全体老师树立为人师表、无私奉献的职业道德观念，起到了主动向上的推动作用，大力提升了广阔老师的职
12、业素养，为构建和谐校内，提高教化教学质量奠定了基础。现将我校开展活动状况总结如下：一、高度重视、提高相识依据丛台区教体局的支配部署，结合我教化集团的实际状况，开展了为期一周的师德宣扬教化活动。我校对本次活动高度重视，组织全体教职工仔细学习教体局精神。使广阔老师充分相识到本次师德周教化活动的重要意义，激发了广阔老师爱岗敬业、无私奉献，甘为人梯的师德风范;激发了广阔老师昂扬向上和主动健康的进取精神。通过详细生动的例子，进一步了激励广阔老师主动投身于教学改革中，对提高业务水平和师德水平具有肯定的指导和示范作用。二、活动形式多样、开展扎实有效我教化集团在开学前夕确立了详细的学习时间，充分保证了学习时间
13、，严格按主题教化规定的内容深化开展学习，保证了集中学习时间。在学习的形式上，学校实行了集中学习和个人自学、分组探讨相结合的方式。要求老师仔细写学习笔记，学校先进老师、师德标兵围绕本次活动写了师德方面的论文，全体老师写不少于1000字的心得体会。并评比出了黄粱梦教化集团优秀师德论文和优秀心得体会。并开展了师德演讲竞赛。三、仔细总结、努力进取在学习结束时，各校区召开了老师座谈会，会上部分老师作了发言，谈了自己在日常教化教学中的做法，并针对本次开展的活动，找出了自己存在的问题和不足，并明确了今后的努力方向，这些老师榜样示范作用，深深触动了其他老师。目前，黄粱梦教化集团校内风气良好，老师正以昂扬向上的
14、精神状态和干事创业的进取精神投入到教化教学工作中去，为构建和谐校内，尽自己最大的努力。总之，通过学习，使我校全体老师的思想水平和师德师风建设有了明显的提升。今后，我校会在丛台区教体局的领导下，不断学习、努力查摆问题，争取我校的师德师风建设再上新台阶。 师德师风专题教化工作总结 篇5 师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教化爱的教化。”身为老师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让老师恒久是的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。我作为学校的校长更是深有体会。从朝师毕业已十年，但教化学、心理学的书籍却舍不得丢掉。每每翻起，必开卷
15、有益，获得点滴灵感，得到一些帮助。从儿童心理学中获悉：七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们满意，他们起先重视从集体的胜利中获得满意也就是学生的集体荣誉感在不断的增加。据此，在对学生进行行为规范养成教化时，时刻以小集体小组、年级，大集体年级、学校的荣誉来激励他们，规范他们的言行，收到的效果甚佳。从环境对孩子的影响一文中，我得到启示，新组建五(5)班时，教化孩子把握机会，重新塑造自己，借机改正不良习惯。使集体很快稳定下来，并且形成民主、欢乐、团结向上的集体。随着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为此我利用业余时间，完成了计算机信息管理专业大专班的学习。特殊是在近两年的工作中受益匪浅。
16、我能用电脑备课，绘制精致的统计图表、几何图形，通过演示文稿开阔了孩子们的视野。并且激励孩子们利用电脑制做课件，帮助理解书本上的学问。二、为人师表，师爱的基础。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的，自己首先应当做到;凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。三、爱每一个学生，师爱的准则。一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教化工作中，老师要把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教化教学过程之中，擅长倾听学生的看法和呼声，和学生广交挚友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学
17、生的信任。四、培育孩子的爱心，师爱的升华。人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决学问上的怀疑，更要重视道德、行为上的怀疑。即老师在教授学问的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己酷爱学生的同时，我还留意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜爱的一句话“要想别人爱你，你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会，让学生们用自己的双眼去找寻爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。我新接五(5)班时，通过调查发觉，孩子们特别喜爱过生
18、日，找自己的好挚友庆祝一番，却不知道父母的生日。为此，我借“三八”妇女节之际，开展了“特别的礼物”的活动，每人为自己的母亲送上一份有意义的礼物，看谁的礼物能称之为“特别的礼物”。孩子们有的送给妈妈一首歌，有的给妈妈写一封信，有的送一盒擦手油裴淼在周记中写道：老师让我送给妈妈一件特别的礼物，我起先仔细的视察妈妈，妈妈每天除了要上班，回家还要照看我，买菜、做饭、洗衣服妈妈太辛苦了。他们主动帮助低年级小同学做值日,主动为身患绝症的小伙伴捐款.在绿色环保活动中,不怕脏不怕累,回收废品,为奥运会作贡献。前两天,顽皮的王维加,红着脸,静静地问我:“老师借我两块钱行吗?”“干什么用?”“今日是我爸爸的生日,
19、我想给爸爸买件礼物,钱还没攒够”我一听兴奋地笑了。老师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。老师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的持续，师爱的非凡力气。老师是“辛勤的园丁”，老师是“燃烧的蜡烛”，老师是“人梯”老师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力气。 师德师风专题教化工作总结 篇6 炎炎夏日来临，暑假又起先了。从7月2日至7月10日我校老师又起先了新一轮的暑假师德教化活动。在本次教化活动中，我校全体老师以饱满的心情、仔细的看法主动参加，取得了良好的效果。一、细心组织，仔细参加。为了确保此次活动的顺当实施，我
20、校成立暑期师德教化领导小组，由徐家贤校长担当组长。依据-县教化局和连城镇中心校有关精神，结合我校的实际状况，明确目的、制定安排、组织材料。在校领导的细心组织下，每位老师仔细参加，确保了此次师德教化活动得以顺当开展。每一位老师都能按时参与每一次集中学习和探讨。无论是在集中学习相关学习材料，还是在自由探讨时，每位老师都能坚持仔细专注地倾听、细致记笔记，活动结束后每位老师都撰写了心得体会。二、内容丰富，形式多样。本次师德教化活动，我们实行了集中学习、专题讲座、分散自学、探讨等多种形式，保证老师在学得轻松的基础上学有所得，学有所悟。7月2日上午，徐家贤校长传达了连城中心校暑期师德教化集中活动方案，为本
21、期师德教化活动拉开了大幕。学习会上布置了本次师德教化活动的详细支配，并提出了活动要求。7月3日上午，连城中心校王正安校长来到我校，和全体老师共同学习探讨了学校损害事故处理方法。7月5日上午，我校老师参与了连城中心校召开的师德教化推动暨感动学校人物事迹报告会。特殊是感动学校人物都是生活、工作在我们中间，和我们朝夕相处的老师，他们的事迹，让老师们可亲、可信、可敬!他们对党和人民的教化事业的赤胆忠心，对学生的拳拳爱心，对教化教学工作聚精会神的用心，对个人名利淡泊超脱的平常心，深深的打动着与会老师的心，让我们在心灵上得到了一次净化，思想境界得到一次升华。让我们对自己的工作看法、工作目的有了一次重新谛视
22、，使我们意识到我们应当努力变更自己的人生观、价值观，找到自己的正确位置，欢乐地面对工作、面对困难和人生。会后，我校全体老师进行了探讨沟通。大家感到榜样就在我们的身边，为他们感到骄傲，感到有无穷的动力为连城教化添砖加瓦，贡献自己的一份力气。作为一名新时期的老师，必需要驾驭肯定的教化常识，既是为了更好服务于学生，也能够为老师教学供应帮助。本次暑期师德集中教化活动中，我们除了仔细学习中小学老师职业道德规范安徽省中小学办学行为规范-市老师十不准中小学幼儿园平安管理方法未成年人爱护法学生损害事故处理方法等一系列有关教化类的法律法规外，还仔细研读了前苏联教化家苏霍姆林斯基的教化专著给老师的一百条建议，并且
23、在学习完每条“建议”后，都仔细写下自己的读后感。三、深刻反思，学有所得。几天的暑期师德集中教化活动已经结束了，在这次教化活动中，我校全体老师主动参加，仔细倾听，感受深刻。学习结束后每位撰写了师德自我剖析材料，结合工作中实例查找存在的师德问题，对产生的缘由进行分析，做了理性思索，争对今后的工作提出了很多相应的整改措施。通过这次暑期师德集中教化活动，我校老师对师德师风的建设又有了更深刻的相识。师德建设是一个永恒的主题，我们要学的还有许很多多，但是只要我们怀着一颗真诚的心，从点滴做起，时刻反省自己，修炼自我，那么我们必将无愧于心，无愧于人民老师这份神圣而光荣的职业。 师德师风专题教化工作总结 篇7
24、20-年12月3日下午，小学全体老师开展了师德主题教化活动。本次活动，主要是学习和弘扬宋耀平、王滟娜老师的高尚品德和献身教化的精神，进一步落实和推动-小学师德建设工作的常态化和长效化，规范和引导广阔老师以德立身、以德施教，以德育德，全面落实立德树人的根本任务，建设政治思想过硬、师德高尚、业务精良、充溢朝气和活力的老师队伍。一、加强领导，周密支配。根据支配，我们结合实际，对师德建设主题教化活动刚好进行了部署支配，成立了以校长为组长，副校长为副组长，全体老师为组员的师德建设主题教化活动小组。二、活动内容丰富。1、观看宋耀平老师事迹视频2、夏爱琼共享：宋耀平恋恋不舍援疆情3、梁燕清老师共享：学生联名
25、信留下了“化学爸爸”4、罗敏惠老师用真挚的情感读王滟娜老师写给孩子的一封信5、钟荣举、黄诗婷老师结合学习宋耀平、王滟娜老师事迹材料，放开心扉说出了自己的感受;还谈到本学校发生的优秀师德表现事例，挖掘体现高尚师德修养的身边人、身边事;最终谈了自身在师德修养方面可以改进和须要努力方向。三、总结到位，增加使命感。最终，高永能校长做了精辟的总结。其中，高校长提到，我们全体老师要从政治高度看问题，从民族团结的大局动身;我们要学习和弘扬宋耀平、王艳娜老师的大爱和无私奉献精神;在日常工作中要做到让学生宠爱，家长认同，好好诠释如何对学生的爱。本次活动，进一步提高-小学老师爱岗敬业、甘于奉献的意识，使大家牢记人
26、民老师的神圣职责和重要使命，为教化事业科学发展做出应有的贡献。 师德师风专题教化工作总结 篇8 我是一名小学老师，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在这次我校王副校长给我们培训的师德师风活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教化者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。本学期开学初，即8月26日上午，王副校组织我们进行了一次师德师风教化学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。二、在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足
27、，努力营造一个好老师的形象。三、要做一个学生宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。学生闹冲突，我赐予合理的处理;学生犯了错误，我耐性地进行教化，使学生真正相识到错误并刚好改正。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。四、酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。特殊是差生，赐予更多的关切，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。五、我还要接
28、着正确地对待同行老师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的看法，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的看法和建议，解决好自己的师德问题。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应驾驭的东西。今后，我还会接着向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名探讨型的老师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教化工作者! 师德师风专题教化工作总结 篇9 “学高为师，身正为范”，作为一名光荣的人民老师，一年来，我严格遵守中小学老师职业道德规范，忠诚党和人民的教化事业，无愧于心!第一、
29、我遵循学生身心健康成长的规律，依法执教其次、我为人师表，遵守社会公德，衣着整齐大方，语言文明，举止得体，严于律己，作风正派，以身作则，言传身教;第三、我能爱岗敬业，酷爱教化事业，关切学校，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想;第四、我酷爱学生，面对全体学生，敬重学生的人格同等公正对待学生，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚和变相体罚学生，爱护学生合法权益;第五、我严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新学问，探究教化教学科规律，改进教化教学方法，提高教化，教学和科研水平;第六、我团结协作，敬重老师，虚心学习，关切集体，维护学校荣誉
30、，共创文明校风;第七、我能敬重家长，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，共建和谐校内;第八、我能做到廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费;总之，一年来我在教化教学中，严格要求自己，无任何有悖于教化法规的行为和言论，完全符合人民老师的光荣称号。今后，我还要不忘初心，接着前进，不断提高自己思想水平。 师德师风专题教化工作总结 篇10 为了进一步提高老师师德修养，转变老师工作作风，打造一支师德高尚、业务精湛的老师团队，达到促进工作的目的。依据-市教体局和镇中心学校的支配部署，我校在全体老师中间深化开展师德主题教化活动，现总结如下：一、营造舆论氛围思想
31、高度重视第-届师德主题教化月活动的主题为“立德树人、立教圆梦”，活动开展以来，学校领导高度重视。马上召开全体老师参加的师德主题教化月动员会，贯彻学校主题教化活动实施方案，成立以校长马青波为组长的领导小组。为使活动深化推动，先后召开了师德教化转段动员会、征询看法会、推动会、探讨会、评比会等。营造活动氛围，为营造师德主题教化月活动深厚氛围，学校校门口电子屏滚动播出师德主题教化标语5幅，在校内醒目位置悬挂横幅，开拓师德主题教化学习园地，出师德主题教化专题板报2块，并开通校内广播，播出学校优秀老师的典型事迹，充分发挥榜样的模范带头作用。学校的典型做法受到局领导的充分确定，7月12日教体局纪检书记彭-、
32、张-、李-科长深化我校检查督促此项工作，对学校的工作给与确定，并表示要组织老师深化学习领悟“立德树人、立教圆梦”的深刻内涵，以实际行动践行中国梦、教化梦。二、以活动为载体深化有效推动印发学习材料记好学习笔记在学习教化阶段，印发学习材料8余份，做到老师人手1份。内容包括十八大精神、十八届三中全会中关于教化的深刻论述;袁贵仁部长的“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教化梦;与教化相关的法律法规;河南省优秀师德标兵的典型事迹;违反师德的十一条红线等。老师写师德学习笔记15页，3余字，学习形式实行集中学习与个人自学相结合。并要求老师学习每一块后结合自身的实际状况写好学后反思，明确今后努力方向。
33、写好师德征文组织老师仔细写好师德征文，依据上级要求结合学校实际状况开展师德征文竞赛活动，全体老师主动参与。参加老师相识深刻，见解独到，书写工整，内容丰富，将老师的征文在学习园地展出，并举荐伍-、白-、杨-、赵-老师的征文逐级上报。学习王智育老师的感人事迹组织老师仔细学习师德标兵王-老师的感人事迹，组织老师观看王老师先进事迹的相关视频，并制成版面在校内展出，并组织老师奔赴-沟教学点亲身感受王老师敬业爱岗无私奉献的人格魅力，关爱学生献身山区教化的赤子情怀。组织老师观看河南电视台小莉帮忙频道，老师不良的师德修严峻玷污损害了人民老师的形象，引起不良的社会反响，给全体老师敲响了警钟。召开征询看法座谈会学
34、校召开家长征询看法座谈会，每班邀请家长代表2人，共计3余人参与会议，广泛征求家长对学校管理、班子成员、老师的看法和建议。发放学生调查问卷6余份，征询学生对老师的看法和建议，学校对家长、学生的看法刚好归纳和整理，并反馈给相关的责任人，限期整改。召开生活会，学校分层召开生活会，首先在班子成员层面召开，然后分年级召开生活会。与会同志本着对同志、学校负责的看法，深化开展指责与自我指责。照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，真正使老师红红脸，出出汗，心灵受到触动，增加干好本职工作的主动性与主动性。对于存在的问题，要求限期整改，明确责任人，一时不能整改的问题，要求剖析思想根源，制定整改方案。实行国旗下师德演讲为
35、使师德主题教化活动深化人心，学校创建性地开展国旗下师德演讲活动。崔-老师的上善若水大爱无痕、杨-老师的责任让我们步履坚决、白-老师的最苦与最乐，深刻阐述了自己心中的师德，表现对教化事业、对学生深深的.爱，在师生心中引起剧烈反响。三、转变工作作风促进务实发展开展师德主题教化活动的根本目的在于全面提高老师的师德修养，切实转变工作作风，达到促进工作，提高效率，创办人民满足教化的目的。我校创建性的提出“五个结合”，以此达到全面提高办学水平，促进老师专业化发展。和提高老师的师德修养相结合作为一名老师要全身心的酷爱教化事业，全面贯彻党的教化方针，酷爱学生，敢于担当。要深刻相识到老师应当具备的责任感、使命感
36、、荣誉感。在学习教化阶段，全体老师围绕学习主题“立德树人、立教圆梦”进行深刻探讨。立德是根本，立教是基础，树人圆梦是目的。立德即立老师之德，作为一名老师应当具有高尚的师德修养，老师的言传身教对学生起着潜移默化的作用，学高为师，身正为范，老师用自己的思想和言行影响学生、塑造学生。立德即立学生之德，要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。立教是指，老师要立足于本职工作，干一行，爱一行，心无旁骛。圆梦即实现中华民族的中国梦，教化梦。经过探讨，全体老师形成共识，为开展主题教化活动提高思想保障。和转变老师工作作风结相结合。在个别老师的身上不同程度的存在着自由散漫、组织纪律性不强、慵懒散软的现象。在活
37、动中着力开展整顿工作作风，组织老师学习中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法等法律、法规，重温学校的各项纪律和规章制度，对违纪老师做好教化引导。通过强化依法治校，加大检查督促力度，有效的转变老师的工作作风。和打造高效课堂相结合。课堂是教学的主阵地，深化课堂教学改革，打造高效课堂是学校工作的重心和着力点。学校进一步完善“导练结合、自主学习”高效课堂教学模式，凝练学科教学特色，有效开展小组合作学习。分层次开展高效课堂赛课活动，班子成员引领课、骨干老师示范课、新任老师汇报课。强化学问过关表的落实和运用，加大检查公布力度，真正做好学问落实。开展有效的观课、议课活动，明确观课、议课的重点，促进老师尽快成
38、长。和做好冬季平安工作相结合。平安无小事，平安工作要警钟长鸣。针对冬季平安事故多发的特点，学校强化平安管理，为师生营造良好的学习生活环境。做实平安隐患排查，办公室总务处组织人员深化教室、备课室、老师住室，对平安隐患进行拉网式排查。加强防煤气中毒教化，保障火炉排烟畅通。加强交通平安教化，每周五学生离校、周日学生返校都对学生进行平安教化。开展消防平安教化、滑冰防溺水教化。坚持早晚护送学生来回校制度。和做好规范化管理相结合。和坚持规范化管理相结合，学校坚持规范化管理，坚持开齐开足课程，促进学生全面发展，切实减轻学生过重的课业负担。削减考试次数，每学期只实行期中、期末两次考试。坚持一科一辅，不向学生收
39、取任何费用。总之，师德主题教化是一个长效机制，我们要以此次师德主题教化为契机，进一步抓实抓好，建章立制，探究强化老师师德修养的新体系、新方法，打造一支优秀的老师团队。 师德师风专题教化工作总结 篇11 我从事教化工作已有10多年了，回顾自己走过的经验，对师德相识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过20xx年各种学习，可以说在师德相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的教化工作有了新的相识，尤其作为老师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培育跨时代所须要的高素养人才，其基础就是从良好的教化起先，老师的一言一行及教化质量将干脆影响到今后学习质量和综
40、合素养实力的提高。一、爱学生记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同
41、的学生，实行不同的教化方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。二、酷爱人民的教化事业为教化事业奋斗终身的献身精神，是我们教化工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形
42、象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。三、具有广博的学问学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻相识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，从以下几方面提高了自身修养。1.重视学习和实践2.严以律己，
43、注意言行3.培育良好的内在素养总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充溢了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 师德师风专题教化工作总结 篇12 一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课下等
44、一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关切孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!”七、八岁的孩子们成天在妈妈的怀里撒娇，都不厌烦妈妈，为什么?因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要
45、带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。一年级的孩子爱玩，我就和他们一起做嬉戏，一起跳绳，一起踢毽子。我帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲热起来了。我还采纳各种方法来激励孩子们的主动性，每天表现最好的小挚友我会抱抱他、亲亲他。虽然这些举动在成人眼里是那么的微乎其微，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。常常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激烈、兴奋，还说下次还想得到这种嘉奖。三、详细要求，指导到位心理学探讨表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细微环节。我在任一年级班主任起先，就常听一些家长说：“我家
46、的孩子听不懂大人说的话。”我在工作中也遇到了同样的问题，假如不考虑学生的认知实力，在老师没讲清或学生没听明白的状况下，就让学生去完成-项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应当怎样做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们驾驭做事情的技能。为此，我经常思索，怎样才能让学生听懂老师的要求并依据要求去精彩地完成任务呢?我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教化，把该做的事指导到位。比如扫地，我通过视察发觉，小孩子根本就扫不干净。为什么会这样呢?是因为孩子小、什么也不懂吗?是孩子有意糊弄吗?我认为都不是。这只是儿童心理发展特点使然。因为他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好，但是，不知道怎样才能做好。针对这种状况，我特地找一个时间，教他们怎样扫地这样的身教特别胜利。现在再看看他们，一个个可仔细了，都扫得特殊干净。同样的道理，打水拖地、物品摆放等工作，只要把要求的细微环节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。