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1、小学办学水平督导评估自评报告篇一：小学办学水平督导评估自评报告阜南县教化局：为切实做好办学水平督导评估自查自评工作，依据县教化局有关文件通知精神，我校刚好成立相应组织，本着“实事求是”的原则，比照指标体系进行了仔细自我评估。现将结果报告如下：一、学校基本状况：前进小学位于三塔镇前进村，学校占地面积为8620平方米，校舍建筑面积1180平方米，有教学楼一幢以及其他附属用房。目前在校就读学生287人。学校现有在职老师12人，其中大专学历9人。学校坚持正确的办学方向，强化管理，主动引领学生“学会生存、学会观赏、学会创建”，取得了显著成果：学生好的学习习惯、生活习惯逐步形成，校内文化建设成效显著，教学
2、环境、教学质量明显改善，学校老师在各级获奖或发表的教科研论文十余篇。因成果突出，学校先后荣获镇“教化工作先进集体”、“德育工作先进单位”。二、自评状况概述：为扎实开展好自评工作，我校于20xx年11月1日成立了办学水平督导评估自评工作领导小组，由校长管文昌任组长，其他班子成员为成员，根据上级文件通知要求，逐项分解任务，明确职责，严格比照评估细则各项指标，进行实事求是和客观公正的评估。通过自评，我校该体系6大项共得分81.4分，详细分项得分为：办学方向10分；领导班子与老师队伍12.9分；办学条件15分；学校管理27.5分；教学质量12分；自评机制4分。三、自评工作各项分析：1、办学方向。能够真
3、人实行党的教化方针，规范办学行为，有一套科学的目标管理体系，能面对全体学生，以德育为先导，全面促进学生健康成长。注意培育特别群体学生的特性特长，严格依法治校，依法执教。本项得分10分。2、领导班子与老师队伍：我校实行校长负责制，班子成员同心协力，爱岗敬业，工作大张旗鼓，注意效率。同时，我校实行老师聘任制。老师在工作岗位中爱岗敬业，业务成长快速。学校以人为本，建立了调动老师主动性的长效机制，注意改善老师的福利待遇，使全校老师人心思干，人心思近，安心教学，教化教学成果逐年提升。该项得分12.3分。3、办学条件。我校规范运用义保经费，阳光操作。校内环境亮化美化，布局合理，文化氛围深厚，学校各项基本设
4、施齐全达标，具备肯定的仪器、设备，图书达到人均28册，文体设施齐全。该项得分14.5分。4、学校管理。我校注意德育教化，有组织，有措施，有落实，有检查；教学管理规范，开足开满课时，注意常规管理，狠抓教研教改，减轻学生课业负担；落实阳光体育，丰富学生文化生活；加强教学设备管理，建立学籍档案；注意班主任工作；强化行政管理，健全各项制度，实行校务公开；建立老师个人教化教学业务档案；执行财务公开制度；强化平安第一意识，注意平安宣扬教化。该项得分27分。5、教学质量。我校注意德育宣扬教化工作，加高校生品德教化外，还坚持以质量求生存，以质量促发展，狠抓教化教学质量的提高。培育学生动手操作实力，培育学生创新
5、思维，做好学生疾病防控工作，提升学生审美实力，激励老师争先创优，培育学生特长，使学生在全镇及周边地区声誉很高，具有肯定的影响力和辐射力。该项得分18分。6、自评机制。能健全自评制度，工作常常化、规范化，公开自评结果。该项得分4分。四、工作成效。学校班子及全体老师具有较强的战斗力，各项制度规范，教学成果丰硕，小学教学质量检测成果显著，升学率位居全镇前列。学校环境美丽，文明创建成效显著。五、存在的问题及改进措施：（一）存在的问题：学校目前发展态势较好，社会满足度逐步提高。但是，由于多种缘由，还存在着制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在：1、学校领导班子年龄偏大。2、老师配备薄弱，老龄老师居多。3、音
6、、体、美、英、技术信息方面的老师短缺，此类课程虽然开设，但教学成效不够突出。4、体育器材老化，布局不尽合理，没有专业管理人员。5、试验仪器缺乏，无法正常开展试验课。同时，也缺乏相应的专业人员。6、电教设备不能够得到很好的合理的利用。（二）改进措施：1、扎实开展老师接着教化培训，提高老师专业化水平；2、强化学校教化资源均衡发展工作，多方位多渠道整合教化资源，进一步提升学校办学水平。3、主动向上级争取特岗专业老师来我校任教，同时为在校老师供应沟通平台，不断优化老师学问结构；4、以教学探讨为动力，综合运用职称考核，绩效工资量化考核制度，提高老师工作主动性。同时，狠抓留守儿童教化转化工作，努力提升学校
7、品尝和质量。5、加大投入力度，改善办学条件，优化办学环境。学校将多渠道筹措资金，尽可能削减杂项开支，进一步切实改善学校办学条件。总之，在上级领导的关切支持下，我校虽然在办学硬实力和软实力上还存在一些不足，但办学水平较过去有了较大提高。信任，在中心校和县局领导的关切支持下，在全校教职员工的不懈努力下，我校肯定能克难奋进，实现可持续性发展。三塔镇前进小学20xx年11月3日篇二：小学办学水平评估自查自评报告一、学校概况：齐陵二中是一所九年一贯制寄宿制管理学校，学校创办于1987年7月，1997年11月学校迁至现在所在地，学校占地32400平方米，20xx年，为优化教化资源，吕家小学、望寺小学撤并到
8、齐陵二中。现在校学生1496人，教学班35个，教职工101人，其中，中学部学生793人，专任老师57人，小学部学生703人，专任老师38人。老师学历达标率100%。学校教学楼，综合试验楼、宿舍楼、学生食堂设施齐全，学校注意完善各项教学设施，领先启动教化现代化工程，先后配置了校内信息网，闭路电视系统，校内广播网系统、演播室及舞蹈、音乐、美术、语音、电脑、图书阅览、理化生试验、多媒体等专用教室，成为我市第一批教化初步现代化学校。近年来，学校在“突出德育首位，完善教学设施，优化人文环境，培育青年老师，开展教化科研，提高学生素养”上作了一些努力，一支师德较好，业务较强的老师队伍已经形成。学校先后获得第
9、十届教化教学百佳论文优秀组织奖，“临淄区教学质量先进单位”，“临淄区素养教化先进单位”，“山东省档案建设二级示范单位”，“艺术教化先进单位”“淄博市优秀家长学校”，“淄博市交通平安示范校”“淄博市绿色文明家园”、“淄博市文明单位”等荣誉称号。二、指标达标自评状况：A1办学条件200分，（自评得分 131.5分）B1学校规划35分，自评得分30分校内选址、布局：齐陵街道其次中学位于齐陵街道中部，太平庄、小沟通、薛家店、宋家庄、刘家庄、胡家庄、傅辛庄、望寺庄、朱家庄、老刘家庄、西龙池、东龙池、刘家营、高家孝陵、石庙孝陵、后丁官庄、前丁官庄、毛家庄、北苑庄、后李官庄、前李官庄等二十余个自然村的学生来
10、本校就读，地势平坦开阔，交通便利，确保了就近入学，选址适当，布局合理，有可持续发展的空间。学校周边没有集贸市场、公共消遣场所、医院传染病房、气源调压站、高压变配电所、垃圾场、公安看管所等不利于学生学习和身心健康，以及危及学生平安的场所。学校规模相宜学校现有教学班35个。小学18班，学生703 人，平均每班39人，中学17班， 793 人，平均每班 47人。学校有独立的校内，学校占地32400平方米，生均占地46平方，不低于标准规定；可硬化活动场地及校内道路全部硬化，路面平整清洁；绿化面积6980平方米，生均绿地面积8.8平方米，不低于4。（吕家占地5103平方，绿化面积629平方米）B2校舍6
11、0分，自评得分5分校舍生均运用面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍运用面积）：校舍总建筑面积7839平方米（吕家773.05平方米），生均9.89平方米，生均运用面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍运用面积）3.86平方米，未达到标准规定。教学及协助用房5076平方米，行政用房98平方米，生活服务用房2665平方米。校舍建筑设计与质量部分基本符合中小学建筑设计规范要求，全部校舍修理维护刚好。一般教室、专用教室及协助用房设置，公共教学用房、办公用房及生活用房、数量、面积，部分达到标准要求，室内各种固定设施齐全，基本符合标准要求，布置合理，整齐、完好。学校取暖、饮水设施齐全；寄宿生宿舍(含浴室)、
12、食堂设计合理，生均运用面积分别2.18、0.31；宿舍、食堂设施完备。B3运动场地及设施25分，自评分22分学校体育用地14607平方，田径场环形跑道250米，直跑道110米，足球场1个，篮（排）球场3个，排球场1个，室外乒乓球台34副，运动场地数量、面积达到标准要求；田径场跑道为炉渣跑道，跑道规范、平整、无杂物积水并定期养护。室外体育设施数量、规格达到标准要求，安放科学、坚固，修理刚好，维护良好，保证运用平安。B4教学设施设备65分得自评得分53.5分依据课程标准及学校规模，在今年淄博市农村中小学仪器更新工程中，对我校教学仪器、器材进行了全面的配备和补充，达到一类标准要求，易耗器材学校以学期
13、单位进行补充。该项得分20分。艺术、体育器材基本上能满意日常教学的需求，但部分教学设备缺乏，不能满意特长生培育需求，卫生器材缺口较大，没有心理询问所所需器材。在今年淄博市农村中小学仪器更新工程中，对我校试验室设施、设备进行发更新，但各打算室中缺乏打算试验台、修理工作台和管理用计算机，化学仪器室无通风柜、无抽排风系统。我校小学18个班、初中17个班共建有一个计算机网络教室，计算机教室微机配备能够满意最大班额的班级运用；中学和小学学科专任老师都达到人手一台计算机；现在我校共有20套附图片高教室多媒体终端。专用教室多媒体教学设备、电教器材、电教软件、管理用计算机等信息化配备达到标准要求。我校具有较强
14、的校内网络管理维护实力，学校内学生用机及多媒体教室终端全部安装了绿色上网软件绿坝，能够有效隔离不良信息，记录学生的上网行为。学校全部电脑，包括学生用机、老师用机、管理用机和服务器全部安装杀毒软件，能够有效的防范病毒。利用校内网的优势，通过FTP进行文件传输、通过学校网平台进行校务管理；学籍管理运用的山东省学生信息管理系统，教学质量监控运用镇教委的学校成果管理系统、财务与资产管理运用山东省校产管理系统、图书管理也实现了微机管理，有效地促进了学校管理的信息化。学校图书室藏书量25000册，生均35册，教参资料、工具书和报刊超过省标准要求，今年年图书更新数量超过藏书标准的1%，视听资料今年积累超过了
15、要求的5%。B5教化经费18分，自评得分18分教化经费根据上级规定的标准预算支配，来源稳定，能保证学校正常运行和长期稳定发展；政府所拨经费逐年增长，经费拨付刚好、足额到位，无平调、截留现象，为确保校舍平安，定期检查上报，对存有隐患的校舍刚好封停或者修理并上报，经费第一保证；老师培训、电教费、信息技术教化费等专项资金专款专用，区、乡镇、学校协调统一。贫困生资助工作有规划，有管理制度、实施方法，有管理机构和人员，建立贫困生档案，按规定标准、时间、程序发放助学金及其他资助资金；明细核算、专款专用，没有截留、挤占、挪用状况。A2队伍建设150分，自评得分139分B6班子建设30分，自评得分25分校领导
16、班子结构合理，有民主同等的沟通氛围和科学有效的决策机制，校长有资格证书和提高证书。本项得20分。校干队伍有发展规划，校干有培训，但未发证书，有领导班子专题探讨教化教学工作制度，领导班子论文发表少，本项满分10分，得分为5分。B7老师队伍建设120分，自评得分114分老师配备满意课程开设的须要，专任老师均有相应学段的老师资格证书，学历达到要求，接着教化制度健全，有证书，合格率100%，老师有自我发展的目标、安排和措施，建立了老师业务档案；学校没有肯定数量的省市、区县级以上骨干老师、名师或市级学科带头人、省市特级老师。、老师有自我发展的目标、安排和措施，建立了老师业务档案；学校没有肯定数量的省市、
17、区县级以上骨干老师、名师或市级学科带头人、省市特级老师，学校有老师队伍专业发展规划，经费达到要求，有老师读书的规定和措施，有校本培训制度，基本形成优秀的老师群体和学习型学校。本项得分为20分。老师逐步达到教化部中小学老师教化技术实力标准（试行）要求，取得相应合格证书；老师主动参与信息技术应用培训，45岁以上老师应取得淄博市中小学老师信息技术应用初级证书，35-45岁老师应取得淄博市中小学老师信息技术应用中级证书，35岁以下老师应取得淄博市中小学老师信息技术应用高级证书，网络管理老师持证上岗。老师全部取得了相关的信息技术证书，网络管理老师持证上岗，班主任通过培训，获得证书的有16个，学校有17个
18、初中教学班，还有1人未持证上岗；学校具有班主任队伍建设规划、评价机制和绩效评价制度；常常组织班主任学习培训和阅历沟通，提高班主任的素养和工作实力，有肯定数量的班主任获得各级表彰嘉奖。A3学校管理240分，自评得分230分B8办学理念与发展规划30分，自评得分27分能贯彻国家的教化方针，模范执行教化法律法规，遵循教化规律和学生成长规律，坚持以人为本，根据科学发展观要求全面实施素养教化，为学生全面发展创设良好的环境条件；形成书香校内建设、志向课堂构建、多元化评价等办学特色。能做到把办学理念贯穿于学校教化教学的全过程，落实办学理念、培育目标的详细措施及实际行动，设计并实施组织管理、文化建设、课程建设
19、及校内建设等活动，并取得显著成果。依据学校实际和社会发展的须要，确立了明确的办学目标和近期、中长期发展规划，重点突出、措施得力；近期规划实施状况良好。B9管理机制30分，自评得分30分实行校长负责制，根据淄博市中小学党组织工作条例、淄博市中小学校长工作条例、淄博市中小学教职工代表大会工作条例的要求，探讨决策学校重大问题，落实集体领导与个人分工负责相结合的制度；有健全的组织管理机构，实行岗位责任制；实行教职员工全员聘任制，制定了科学、全面的考核方法。主动探究建立现代学校管理制度，管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；有涵盖学校全面工作、符合素养教化须要和学校实际的管理规
20、章，并有效实施；各种管理档案健全完善。学校校务公开，党组织监督、保证作用和教代会职能得到充分发挥；学生、家长、社区能有效参加学校重大决策并监督学校工作。B10办学行为80分，自评得分80分学校贯彻执行山东省一般中小学管理基本规范.，落实淄教发20xx1号关于20xx年规范学校办学行为的看法的要求，出台了齐陵二中减负要求，接受领导、学生、家长、社会的监督，没有错误的办学行为和教化行为。没有举办“校中校”,没有分重点班和非重点班。严格执行财务管理制度和国家收费政策，没有乱收费现象；仔细执行家庭困难学生资助政策，建有家庭困难学生资助档案。学校选用教材和教辅资料符合省、市教化行政部门有关规定；无违规接
21、受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。严格执行山东省一般中小学管理基本规范（试行）和淄博市中小学学校管理规范中关于学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；没有组织、没有参与未经市级以上教化行政部门批准的各种统考、联考或竞赛、考级等活动。学校作息时间向社会公示，接受了社会监督。严格执行山东省一般中小学学籍管理规定，建立纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。B11学校文化建设30分，自评得分30分学校制定了学校文化发展总体规划和三年发展实施方案，目标清楚、措施有力、实施效果好。学校重视“三风”建设和制度文化建设，印制了齐陵二中规章制度汇编，形成了“团结、文明、求实
22、、创新”的校风、“博学、严谨、诲人不倦”教风和“刻苦、勤奋、学而不厌”的学风；干群关系、师师关系、师生关系、生生关系民主、同等、和谐、融洽。校注意校内环境的绿化、美化工作，“四季常青、三季有花”的整齐环境体现着学校环境育人的教化特色和文化特征，学校校徽具有显明的文化特色，各种校内文化设施与环境和谐统一，特性显明，调高雅，富有的文化感染力。学校重视课程文化和师生行为文化建设，开发了齐国历史名人传、心理健康教化读本等特色文化课程，充分发挥音体美报小记者站及师生社团的作用，开展了内容丰富、形式活泼的校内文化活动，教职员工形成具有齐陵二中独特文化特征的特性品行和气质。学校注意推广一般话和规范用字，定期
23、组织师生开展“三字一话”竞赛。一般话成为了全体老师的教学语言和全体师生的校内语言，全体师生在教化教学和学校宣扬中能够主动运用规范字。B12学校平安工作40分，自评得分35分学校平安领导机构健全，分工明确，落实到位，各种平安制度和机制健全，平安档案、台帐完善。学校平安隐患排查、整改、举报、报告到位；学校周边环境良好；校车管理基本规范，学校定期开展平安宣扬和教化；能定期参与有关平安人员培训；特别岗位、工种持证上岗的，按规定制定应急预案和开展演练。校舍、场地、器械等方面存在平安隐患能刚好解决；学校平安设施配备基本齐全。B13其他常规管理30分，自评得分28分校舍、资产管理规范，由校舍管理软件、校产管
24、理软件、试验器材管理软件分类统一管理；建立健全校产设施维护管理制度，定期搞好修理维护工作;各种教化设施、设备修理刚好，维护良好,设备完好率在95%以上，充分保证师生正常运用，同时为师生充分、平安运用各种设施设备供应有效指导。后勤管理制度完善，学生公寓、食堂达到示范性标准，校内环境美丽，后勤设施满意学生生活学习需求。A4教化教学360分，自评得分325分B14德育工作50分，自评得分49分学校德育工作目标明确，德育机构、制度、基地、措施健全，符合实际；建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，建立家长学校，重视与家长的沟通，加强家校联系。以家长学校为切入口，关注学生心灵的成长。
25、在当前的形势下，学校教化只有得到家长的大力协作才能取得相应的成效。家长也迫切须要家庭教化方面的新的理念、方式、方法来指导自己的家庭教化。要确保家长学校活动开展的制度化、常常化，我校实行邀请家庭教化专家为家长上课；观看家庭教化讲座；学习家庭教化活页文选等形式，以更新家长家庭教化的理念。此外，加强家校之间的日常联系，如家访、电话或书信联系等方式，并实行了家周开放周，成立了家长委员会，每学期召开一到两次家长委员会和、一次家长委员会，真正形成家庭、学校、社会三结合的教化氛围。充分发挥家校共同教化的作用。创新德育途径，提高学生自我管理实力。我校利用班会、团会、校会、升旗以及重大节庆日、传统节日、特别意义
26、的纪念日等开展主题教化活动，如母亲节、父亲节“感恩”贺卡制作等系列活动、国庆节的爱国主义教化，并实行一月一个主题，加强对学生进行爱国主义教化、公民道德教化、民族精神教化、法制平安教化和心理健康教化，在活动中注意体验教化，增加了活动的实效性。开展丰富的德育活动，增加教化实效。我校利用校内文化艺术节开展了校内课本剧、诗朗诵、小品、相声、歌舞等丰富多彩的艺术活动，丰富了校内文化生活，展示了中学生个人风采；学校利用体育节开展了春季田径运动会、冬季长跑竞赛和“阳光体育冬季长跑健身”等活动，在增加学生身体健康的基础上，增进班级的凝合力和向心力，使学生的思想品德在活动中得到熏陶和锤炼。德育活动，落实两纲：我
27、校德育工作深化贯彻“两个纲要”精神，抓住“树魂立根”这一核心，努力弘扬和培育民族精神，传承中华美德。通过各类主题教化活动，节庆纪念活动，寻访、考察等社会实践活动，让学生感受宏大坚毅的中华民族精神，激发学生爱国热忱，树立社会主义荣辱观，培育良好的道德品质。1、学校抓住重大事务为契机，如08学年的“讲文明 树新风 迎奥运”和 “心系汶川爱心奉献”09年“我爱您，祖国”等等，我们细心设计，开展了系列活动。通过这些主题活动，宣扬中华民族的传统美德，激发了同学们的民族骄傲感，进一步明确自身的责任。2、学校开展了以“感恩奉献”为主题的系列教化活动：如每年一次的“感恩父母，感谢师长 感谢生活”的系列活动“爱心助残”献爱心书签义卖活动；通过这些活动，使我们的学生学会珍爱生命、懂得感恩，更好的理解和诠释生命的意义。3、此外，学校还充分利用学雷锋纪念日，、公民道德宣扬日等节庆、重大纪念日及新团员入团仪式、主动开展形式多样，内容丰富多彩的主题教化活动，让学生感受亲情和友情，感受