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1、XX小学办学水平督导评估自评总结XX小学办学水平督导评估自评总结XX小学2022年办学水平督导评估自评报告我校按照教育局的安排部署，结合广安市初中办学水平督导评估方案及“学校自评基本程序”要求，认真组织自评工作，严格按照自评程序，开展自评工作，现将我校自评情况汇报如下：一、学校基本情况我校属九年一贯制小学，招生范围辖10个村、1个社区，总人口1.7万人，当年农民人均纯收入960元。学校占地面积11988平方米，校舍总建筑面积7291平方米，教职工家属宿舍2115平方米，行政用房420平方米，教学用房2542平方米，生均7.7平方米。现有教学班19个，在校生总数943人。其中一年级2个班106人
2、；二年级1个班53人；三年级2个班101人；四年级3个班110人；五年级3个班112人；六年级2个班87人。七年级2个班138人；八年级2个班120人；九年级2个班116人现有教职工47人。其中专任教师47人。在专任教师中，具有大专以上学历42人，占89%，具有中专（高中）学历5人，占11%；教师中，具有中级职称25人，占53%。年内学校获得的县级以上荣誉称号：教育工作“先进集体”（2022年1月县教育局）；二、学校自评工作1、成立学校自评领导小组。组长：副组长：组员：2、学习评估方案，落实到具体人员，认真做好自评的各项准备工作。在学校自评领导小组的指导下，各部门分头采集信息，整理资料，认真逐
3、项分析和评估，并实事求是地填写各项评估记录，组织对学校办学水平达标情况进行全面评议，肯定成绩，总结经验，查找问题，提出改进工作的措施。并拟出各项指标的自评分值，填写学校自评表，并根据自评情况，形成自评报告。三、学校各项指标自评情况评估指标及权重体系（一）重点性指标800分，自评得分733分，扣分67分：A1、规范办学行为100分，自评得分95分、常态分班扣1分、考试与评价扣4分：B1常态分班10分，但有超班额现象，自评9分。B2减轻学生负担20分，自评20分。B3规范收费15分，自评15分。B4活动管理10分，自评10分。B5考试与评价25分，但班主任对学生的评语体现个性化和鼓励性原则还不够，
4、自评21分。B6安全工作20分，自评20分。A2、队伍建设55分，自评得分48分，师德师风扣3分、培训提高扣4分：B7师德师风20分，但还有个别教师在教室抽烟、打接带手机的现象，自评17分。B8培训提高25分，个别老教师年度规范性学时培训未达50学时，自评21分。B9教师评价10分，自评10分。A3、教育教学205分，自评得分176分，课程实验扣8分、课堂教学扣7分、实验教学扣7分、教科研扣7分：B10领导深入教学20分，自评20分。B11课程实验45分，未建立起自己的校本课程；通过自己选题、搜集材料、调查研究，最后独立完成研究报告还做得较差。自评37分。B12课堂教学50分，培养学生主动学习
5、、独立思考的习惯和实践创新的能力还做得不够；自评43分。B13实验教学50分，科学课实验演示率、学生掌握率低，图书室、阅览室开放程度不够，自评43分。B14科教研工作40分，教师对科研课题研究兴趣不够浓厚，不太注重课题研究与管理，和在教学实践中应用。自评33分。A4信息技术教育100分，自评得分84分，完善设施扣8分、应用与研究扣8分：B15完善设施50分，教师用微机数量太少；自评42分。B16应用与研究50分，多媒体能较好的应用，教师能用微机辅助备课，上课，组题，试卷分析等；上课效果不好，自评42分。A5教育教学质量340分，自评得分330分，毕业升学扣5分，个性发展扣5分：B17普及程度5
6、5分，自评55分。B18德育30分，自评30分。B19智育100分，自评100分。B20体育卫生30分，自评30分。B21毕业升学95分，自评90分。B22个性发展30分，注重学生个性和潜能发展，培养学生的创新精神和实践能力不够，学生兴趣小组活动少，自评25分。（二）发展性指标100分，自评得分86分扣分16分：1、办学特色50分，自评45分。形成了“关爱留守”学生，不让每个孩子辍学的长效机制；使每一期控辍保学按程序进行工作，培养出众多品学兼优的学生，为山区孩子的发展取得了显著的效果。2、设施建设50分，自评得分41分。（三）基础性指标100分，自评平均达成率91%，自评得分91分。1、我校领
7、导班子成员德才兼备，团结协作；勤政廉洁，群众威信高。2、进一步完善了学校内部双向选择、分级聘任和评聘分开的管理机制；评聘合理，群众满意。3、教代会制度健全，发挥参政议政作用，政务公开，对评优、晋级、教职工聘任，年度考核等问题严把政策关。4、有学校长远发展规划，年度计划、工作总结及时，切合实际；规章制度健全，监督检查机制完善，发挥作用好。5、建立健全了档案和学籍管理。6、严格执行中小学财务管理制度。7、为教学和师生服务好，物资供应满足教学需求。8、认真开展好了学校的德育工作。9、严格按课程计划要求开展教学活动，开齐课程，上足课时。10、联系本校实际，切实抓好了教学常规工作。11、结合农村学校实际
8、，抓好学校体、艺、卫工作。12、校园布局规划基本合理；各项设施安全性能好，校园文化氛围浓厚；道路硬化比例高；室内外卫生整洁，图表张贴悬挂规范。厕所蹲位符合规定，卫生打扫及时。13、校舍建筑面积（未含教职工宿舍和校办工厂）生均有7.7平方米，并能定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房；学校占地面积及田径场地符合省定标准。14、按四川省中小学教育技术装备标准配备实验室及设备。15、按四川省中小学教育技术装备标准配备图书阅览室及图书。16、按四川省中小学教育技术装备标准部分配备体育卫生器材。17、按四川省中小学教育技术装备标准配备音乐美术劳技器材、场地。（四）附加奖励分自评得分8分：1、县级“教育
9、工作先进集体”加2分；2、认真贯彻执行上级下发的有关文件和各项规章制度，按时参加上级组织的各种会议和各项活动，积极承接并圆满完成上级安排的各项任务加6分。综上所述，我校办学水平自评分为918分，自评等级“良”。四、今后打算1、进一步完善学校办学条件。2、进一步改善教学器材不足的现状，继续加大经费投入力度，力争近年内逐步完善我校教学设施，以更好促进学校教学工作。3、进一步建设学校、家长、社会“三位一体”育人网络。除了以上较为突出的问题，当前我校某部分工作中也存在着各方面的不足，距规范化学校要求还有一定差距，我们在今后的工作中逐步改进和完善，争创规范化学校，办出人民满意的教育。岳池县XX小学校20
10、22年05月16日扩展阅读：镇中心小学办学水平发展性督导评估自评报告中心小学办学水平发展性督导评估自评报告一、学校基本情况：中心小学位于问安最北端，8116平方米，校舍总面积4859平方米，其中教学楼1977平方米（1994年兴建），教工宿舍1782平方米（1999年教师集资兴建），学生宿舍274平方米，其他教辅用房826平方米。学校教学设施（备）齐全，各类仪器装备均达到规定标准，学校设有局域网络，各教室有计算机辅助教学，远程教育资源丰富。学校师资水平高，所有教师都达到了规定学历，一部分教师取得了大专、本科学历，学校有专业的体、音、美、英教师，学科能够配套。中心小学首批农村示范小学，目前在校学
11、生860余名，教师48名，服务辐射5村1集镇，并吸引服务区外近250名学生在校住宿就读。“陶情、健体、勤奋、创新”的校风、“诚实、进取、团结、务实”的教风和“专心、活泼、守纪、创优”的学风成为关庙山楚文化古遗址上亮丽的风景，学校面貌犹如夏花般绚丽灿烂。近三年来，学校教师在各级获奖或发表的教科研成果共百件，其中省级成果7件，宜昌市级成果8件，在国家、省、市级刊物上发表的作品8件。学生参加镇内竞赛次次名列榜首，在地、市各类竞赛中屡创佳绩。学校走“德育立校”、“科研强校”的道路，继“养成教育”实验获得重大成功后，应用“活动教学”理论而发展学生创新能力的科研课题又顺利结题并喜获专家的高度赞誉。问安镇中
12、心小学不断提高的办学水平得到了各级管理部门的嘉奖，近几年里，先后摘取了宜昌市示范家长学校、枝江市青少年科技活动先进学校、学校管理先进学校、德育工作先进学校、先进职工之家等殊荣。二、自评过程及得分：2022年春季学期结束之后，学校组织专班，依据枝江市中小学办学水平发展性督导评估方案，对本校办学水平进行了认真自查，仅C26负了1分，其他为满分。自评分99分。三、主要成绩与经验：第一部分：发展基础A1B1（校务管理）C1、学校在反思十五规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展十一五规划，描绘了学校今后五年的美好蓝图。目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：学校每一学年的工作
13、计划细化了发展规划，而各部块的工作计划又具体落实了发展规划，真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施，无不以一贯之，相互呼应。C2、学校制定了校本管理系统集，共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度100余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。C3、学校实行校长负责制，分级管理，责权利非常明确。学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，集体研究集体决策，保证
14、了学校工作的透明与科学。C4、党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好，每学年坚持召开了教职工大会，并形成了制度，选举了校务监督委员会，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修学生宿舍，修建学生餐棚等事务，均由校务监督委员会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。学校举报信访制度健全，公布了有关部门的举报电话。C5、学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各部块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁
15、止。C6、学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。A1B2（队伍管理）C7、学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到16.5节，不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。C8、学校重视师德建设，每年开展了师德教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体并能严格落实。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。C9、学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动
16、方案，教职工政治、业务学习笔记均在10000字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。C10、认真落实省、市关于教师学历进修和培训计划，有三名教师参加了枝江市英语脱产培训，有十几名教师参加了网上远程教育培训，三十五岁以下教师均参加了本科学历培训。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持每周对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。骨干教师培训计划落实，我校有市级骨干教师三名，省级骨干教师一名，均能认真完成骨干教师的“六个一”，经学校考核，均已合格，相关资料已上送市。学校关心青年教师的成长，我校在五年规划中明确提出实施“青
17、年教师培养计划”，目前正有计划地培养青年教师。本学期重点加强了青年教师的业务理论学习，学习笔记由校长亲自检查；各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速成才起来。A1B3（德育管理）C11、学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施好。C12、学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，加于落实。学校特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价表册体系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员，
18、做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育，如每年开展法制教育，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。C13、学校教师基本做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。C14、建立了学校、家庭、社会三结合教育网络，学生有一定的活动场所和社会实践活动基地，如镇老菜场的文体活动中心，正在建设的覃家山劳动实践基地等。学校开展
19、了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。如：科技节活动、远足到石岭水库放风筝活动、说说家乡的新变化演讲赛、民间故事演讲赛、庆“六一”艺术节文艺汇演等，学生参与面达到了98以上。家校联系多样化，每学期均举行两次家长会，评选了百名优秀家长。如本学期，我们聘请了枝江市家长学校讲师团成员胡维森主任到校讲课，请民间艺术家杨和春把家长育子的事迹编成楠管段子在家长报告会上演出等，形式多样，活动落实，效果好。A1B4（教学管理）C15、学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。严格按枝江市办学行为规范规范办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类
20、竞赛和营业性的庆典活动等现象。C16、学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。C17、学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序；90以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开
21、展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。C18、学校将镇级二级教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，并请市教研室专家长期驻校指导，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。学校坚决贯彻问安小学教学质量实施方案，定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。期末全镇统考，参与
22、统考的34个科目，有28个一、二、三名被我校夺得，学校综合W值高居全镇榜首。校长担任品德与生活课程，每学期听课均在20节以上，作为枝江市骨干教师和优秀学科教师，有能力同教师高屋建瓴的交流，参与并指导教研活动，作结合实际的教学报告，还经常在大会上进行教学情况分析。C19、认真贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，下午跳巴山舞，还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。学校积极开展卫生健康教育，坚持每学期举行卫生知识讲座，卫生室配备了常用的药品，还从当阳引进预防流行病的草药熬制给学生饮用，真正把学生健康放在第一位。学校坚持每学期举行一次体育节、艺
23、术节，每年举行一次科技节，其他群体性竞赛活动不断，并要求学生常年自带体育文娱活动小器材，利用课间开展活动。C20、教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员，设备完好，实验开出率，图书借阅率均达到90%以上，节假日可以为学生开放，另外，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。学生开展了常规体检和体质健康测试，常见病、传染病发病有检查、记载，并有反馈、分析和预防措施。学校经常开展卫生知识讲座，聘请了专业医生到校作报告。A1B5（总务管理）C21、学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学校
24、设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。C22、学校帐目由中心学校统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务监督委员会每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。学校勤工俭学效益好，现又新增覃家山蔬菜基地，改善办学条件和师生福利，同时又能为学生提供劳动实践场所。C23、学校“两店”管理符合规定，建有进货审核台帐，后勤人员符合上岗条件，师生食堂饮食结构合理，清洁卫生。本学期为改善师生进餐条件，又新增了餐棚，食堂帐、表、据真实规范，并由校务监督委员会一月一审核，成本核算符合上级规定，举办学生问卷2次，师生满意率高，商店无“三无”食品
25、，学生宿舍管理严谨有序，建有住宿生日志，文明、卫生、安全。校园环境卫生每天三次打扫，周四一次检查，做到了整洁，优雅。C24、学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学期中举行了防踩踏演练，消防演练，安全教育周方案周密，实施效果好。学期中无饮食、交通、校舍、实验、住宿、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生。A2B6（校园校舍）C25、学校校园生均面积达到标准，校园绿化、硬化达标，学校绿化覆盖率达40%以上。C26、学校生均校舍面积大于6平方米，各科功能室齐，成套配置标准规范。A2B7（设施设备）C27、学校各学科实验仪器配备达到国
26、家规定标准，使用率高，学校藏书21550册，生均25册，并能适时添置新书。学校建有校园网络，配备有远程教育设备，使用效果良好。C28、学校建有200米的环形跑道，建有篮球场2个，排球、羽毛球场各1个，乒乓球场地6个，能满足学生活动的需要，学生做操生均做操场地2.5平方米C29、学校按标准配有体、艺学科教学器材和卫生药品，建有台帐，有专门保管室。C30、学校饮用水源系镇自来水厂的水，符合国家标准，有符合规定的教学设施，生活设施。学校有远程教育网络，建有网站。男、女学生厕所蹲位达到标准。C31、学校有住宿生250人，学生厨房、餐厅、宿舍、厕所、洗漱都能满足学生要求，热水的供应能满足学生需要，美中不
27、足的是学校没有专用浴室。A3B13（普及程度）C32、严格执行九年义务教育法，入学率达100%，缀学率为0。C33、品德评定程序严格、实在，优秀率在80%以上。犯罪率为0，学生心理素质良好，人格健全，毕业生上一级学校和社会反响均很好。C34、学生求知欲强，本学期推广了养成教育，学生有良好的学习习惯和一定自学、分析等能力。全镇统考W值名列全镇第一。C35、学生身体素质、形态、机能主要指标逐年提高，合格率在95%以上，眼近视率为2%。C36、学生积极参加兴趣小组、体育锻炼活动，学校共开设兴趣小组（校本课程）十余个，每年举行两次艺术节汇报演出。学生兴趣特长得到充分发挥，本学期我校文艺节目返乡获宜昌市
28、三等奖，在镇第七届黄鹤美艺节上我校的文艺、书法、绘画分获镇一、二等奖。有十余名学生的绘画作品在省级获金、银、铜奖。频频有学生作品在省级以上报刊发表。C37、家长、社会对学校及全体教职工满意率达到90%以上，受到了社会及各界人士的好评。第二部分：发展方向B1（校园文化建设）（1）、校园精神文化建设。学校把教育教学活动和建设纳入文化建设的范畴，努力使学校具有一种厚重的文化积淀。精神文化其一表现在教师的师德修养和敬业精神上，我校多年来无不良师德记录，教师个个团结进取，讲求奉献，不甘落后。其二表现在学生良好的行为习惯和发展潜力上，我校重点抓行为习惯的养成教育和课堂的“活动教学”，使之能全面发展，后劲充
29、足。其三表现在校园隐形课程的建设上，宣传栏、名人名言、警示语、优美整洁的校园环境等给学生于潜移默化的教育和熏陶。其四表现在学校丰富多彩的活动上，学生积极参与，在活动中锻炼成长，使校园成为了乐园；教师积极参加健身运动，强身键体，活力倍增。其五表现在学校良好的办学影响上，社会对我校的反映好，外地学生纷纷要求转入，家长满意，领导放心，学校发展进入快车道。（2）、校园物质文化建设。学校要为学生营造一种良好舒适的学习生活条件，近一年来，学校想方设法挤出资金解决师生的学习办公条件：为学生安装纱门纱窗、配驱蚊片、寝室安装电扇、教室增设电扇等；为教师办公室安装空调和电扇，不断提高教师的福利等；校园修缮花坛、增
30、建盥洗池、修建餐厅，校园绿化美化等，这些都是学校不断发展的见证。（3）校园制度文化建设。一个好的制度挽救人，一个坏的制度教坏人。我校实行制度管理、民主管理和人本管理的统一，但是制度管理是根本。基于此，我校推出了问安小学校本管理系统，共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度100余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，可操作性强，而且，学校落实严格，奖惩到位，保证了学校工作的良好运行与可持续发展。B2（课程建设）（4）校本课程开发与研究。学校对校本课程的开发非常重视，成立了校本课程的指导小组、领导小组和开发小组，副校长直接负责管理，进行了不懈的
31、探索。目前有楠管、古诗文、艺术、篮球、小记者等十几种校本课程，集中在周二下午开课，每门课均有课程纲要和指南，有的课程还聘请了校外教师，课程质量以展板或者舞台演出的形式进行了汇报。（5）德育课程建设。学校除了认真重视并上好品德课程之外，还通过多种途径如国旗下讲话，少先队主题活动的形式对学生进行思想品德教育。另外，学校针对小学生的特点，成系统的开展了行为习惯的养成教育。B3（德育建设）（6）德育的“四性”。在德育方面，学校重点对学生进行了行为习惯的养成教育和法制教育。我们认为针对小学生，德育主要是培养好各种习惯，所以采用各种形式加强了养成教育，包括推出了行为习惯养成要求，制定了系列奖惩措施，过程中
32、不断进行习惯评价，召开养成教育的经验交流会，对各班的实施效果进行问卷调查，评选行为习惯标兵等，实际效果非常好。另外，我们也认为应该对学生进行基本的遵纪守法的教育，所以每年都用一个月时间来进行法制教育，通过学法宣传、监督检举、辅导讲座、整改提高等形式扎实开展，学生印象深刻。（7）学校德育与社会结合建设。学校重视德育的协同教育，充分利用家庭、社会的合力来增强教育效果。我们每学期两次家长会，一次是一般性的情况通报的会议，一次是家长学校的报告会，主要是对家长进行科学育子（女）方面的教育。另外，我们对学困生、单亲家庭子女，留守家庭子女都建立了档案，有区别的进行了教育和帮扶。另外，对一些特殊情况的学生，我
33、们还发动社会力量进行救助，如目前三峡商报正在大肆宣传的救救我校“双性人”的事情。B4（教学方法与科研）C39、学校不遗余力的引导教师转变教学方式，落实新课程的教学理念。为达到这一目的，学校扎实开展了新课程教学达标活动，扎实开展了新课程培训，扎实改进了不适合新课程的教学管理，扎实优化了教育教学手段。教与学的效果不断提高。C40、学校继98年“养成教育”、2022年“活动教学”课题获宜昌市教育科学规划办结题验收之后，“艺术综合”课题于今年又在宜昌市结题并获二等奖。但是，基于当前教育教学改革的重点、难点，立足于解决我校的实际问题，我们已经向省教研室、省教育学会申报了运用活动教学，提高学生综合素质的课
34、题，全体教师、全部学科均全面参与。有前期课题研究的成果基础和磨练出来的教科研骨干队伍，我们一定会在活动教学这一领域大放异彩，推动课程改革在我校的深化和发展。B12（个性特色）C41、我校的办学理念是：总是奠基，差异发展，打造品牌，服务家乡。要打造品牌就必须有特色，目前我们学校的最显著的特色就是“养成教育”。养成教育作为一个课题于98年在宜昌市结题，现在它作为我校德育工作的一个重要内容被全面推广和应用，且效果显著。更重要的是它已经在我校形成了一套较全面的操作方法，具有稳定性、独特性和示范性，在全镇乃至全市都有一定影响。四、存在问题及今后的工作思路：学校目前发展态势较好，社会满意度比较高，但是，由
35、于多种原因，还存在着制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在：一、随着校点布局的调整，学生逐渐向我校集中，但办学条件有限，教室、办公室、学生寝室均很紧张，尤其是差功能室。二、多年未补充新的师资，队伍老化严重，且本校教师当中，不适应新课程改革需要的大有人在。在今后的工作当中，学校准备从以下几个方面入手：（一）、师资队伍1、有针对性的推进中青年教师培养计划。个人定目标：（1）主学科；（2）校本课程、综合实践活动课程；（3）课题研究；（4）教育教学服务和管理。领导压担子：采取制度的、人本的、奖惩的措施，提供施展舞台，加强立志成才（专家）的引导和教育。学校给条件：（1）经费上保证；（2）认识上一致；（3）效
36、果上务实；（4）考评上促进。2、研训一体化。（1）全镇二级教研组活动与学校校本教研活动一体化。（2）教师个人实践反思与（专家）骨干教师引领作用一体化。（3）专题研究与课改实验一体化。（4）业务学习与教学研究一体化。（二）、教育教学1、德育：以养成教育为主线，从学生的终身发展着眼，培养四种习惯：学习习惯，礼仪习惯，生活习惯，劳动习惯。提高情商。2、课堂教学：巩固并推广“活动教学”课题成果，以“活动教学”为载体，推进课改。3、校本课程、综合实践活动课程：结合本地本校实际，扎实开展，不拘一格，创特色。4、教学质量：总的抓法：（1）增强质量意识（2）立足课堂教学（3）营造良好学风（4）提高师资水平（5
37、）拉大奖惩力度（6）创设便利条件（7）坚持因材施教（8）科学考核评价（9）家校协同配合（10）沟通信息渠道。（三）、打造品牌1、英语品牌：（1）依靠优秀师资（2）建设英语环境（3）投入必要设备（4）开展系列英语活动（4）取得优异英语成绩。2、传统文化品牌：（1）讼千古经典美文（2）快乐课间舞（3）民间故事会（4）问安楠管（5）民族乐器。（四）、硬件建设1、校园网升级增容换代，以有效利用远程教育资源和网络资源。2、改善学生住宿条件，争创寄宿制示范学校。3、改善教师办公条件，完善补充教学设施设备。4、优化校园文化环境。前途是光明的，道路是曲折的，我们将克难奋进，化消极力量为积极力量，努力奋斗，使我校办学水平再上一个新台阶。中心小学2022年7月青岛第三十一中学20222022年办学水平督导评估工作自查、自评报告作者：青岛31中文章第 20 页 共 20 页