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1、实 验 小 学办学水平综合督导评估自评报告实验小学高度重视义务教育办学水平综合督导评估工作，学校成立了评估专班，对照考核细则逐项进行自查自评，收集整理相关印证资料，自评得分99分。现将自查自评情况汇报如下：2014年度实验小学在县教育局的关怀和指导下，以实现教育责任目标为核心，以推进生本教育改革为中心，以推动教育均衡发展为重心，进一步规范办学行为，优化办学条件，开展群教活动，加强后勤保障，突出办学成果，促进学校内涵发展。朝着建设和谐校园，办人民满意学校的目标，全力促发展，同心抓创建，奋力创佳绩，齐心谱新篇。一、规范办学行为，深入生本研究。1、落实课程计划，规范办学行为。一年来，我校严格落实国家
2、教育方针和课程计划，开齐课程，开足课时，合理安排学生在校学习和活动时间，确保每天室外锻炼不少于一小时。根据全县划片招生政策，严把新生关入学，实行阳光分班，自觉接受社会监督。9月1日，新生10个班的学生及家长集合在中操场进行阳光分班，现场操作，现场公布结果。全校3024名学生，61个教学班（含学前班）实行分区办学，有效缓解了学校压力，基本消除大班额现象，实现标准班办学。2、打造生本课堂，突出活动交流。今年我校进一步整合县教研室提出的生本课堂模式，加强前置性学习的研究和学习小组建设，形成“三学小组目标教学法”。制定“生本课堂达标晋级实施方案”和“一课讲十活动实施方案”。专任教师进行全员炼课，实行校
3、级展示验收，推荐参加各级竞赛交流活动。4月22日、5月8日，张海英、蒋应坤等教师分别参加了第二轮全县小学语、数生本课堂研讨活动的讲课、讲座和评课等活动。4月10日、12月9日“汪厚旬名师工作室”和“屈万军名校长工作室”成员先后到黄堡、店垭、马良、油坊街、金斗小学开展送课交流研讨活动。充分展示我校教师风采，让生本理念下的“三学小组”教学模式成为我校的课堂亮点、教学特点。另外，我校仍有25名骨干老师在金斗、店垭等乡镇学校交流任教，有效发挥了“聚是一团火，散是满天星”的引领示范、辐射带动作用。3、加强文化建设，推动内涵发展。实验小学着力打造荆山校园文化，挖掘荆山文化底蕴，提升学校品位，促进内涵发展。
4、用最具保康乡土文化气息，最能代表荆山文化特色的素材，美化校园，烘托氛围。从“保康方言、保康民俗、保康特产”等几个方面为主题内容编撰校本教材荆山楚源，让学生了解家乡文化，传播荆楚文明。创办“荆山五节”， 3月底至4月23日成功举办第一届“荆山楚韵”读书节； 6月初、10月和12月中旬分别举行了“荆山楚源”艺术节、“荆山楚星”科技节、“荆山楚峰”体育节。利用多种活动让学生“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物”，努力展示学校新形象，丰富校园文化建设，培育传承荆楚文明的一代新人。二、优化办学条件，促进均衡发展。1、美化校园环境，共创文明校园。2014年春是保康县迎接省级文明城市验收和国家级文明城市复检之年
5、。我校成立创建工作专班，从3月下旬起，清理校园卫生死角，落实门前三包责任制。在投资2 万余元整修绿化校园的同时，我们不忘文明礼仪、行为习惯教育，始终把学生的文明常识教育作为重中之重，利用国旗下讲话、班队会时间一周选定一个主题，从传统礼仪教育到日常行为引导。利用3.8、5.12、11.9等节日或纪念日开展系列活动，陶冶学生的思想情操，培养学生自身综合能力。多措并举，多管齐下，将健康、阳光、乐学、向上的正能量不断传递下去，共创文明校园，共育文明儿童。2、完善硬件建设，优化办学条件。2013年秋实现“一校两区”办学模式以来，为学校迎来新的发展机遇和希望，但也面临新的困难和挑战。学校从强化硬件建设着手
6、，不断优化办学条件。为了规范教室布置，出资1.5 万元专门设计制作了劳动工具柜，每个教室也因此变得整洁了。为解决校园内网络流量不足，网速过慢，学校一次性投入10近万元与电信公司签订网络改造合同，让师生享受到网络高速路带来的便捷。同时，进行了学校乒乓球场地改建、操场栏杆加固、塑胶运动场防护、美术教室的装修等基础设施的建设，使整个学校硬件建设再向标准化迈进一大步。3、力争师资均衡，强化师德教育。2013年秋实验小学顺利实现了学生阳光分班，但是教师均衡搭配的目标未能完全实现。针对这一社会关注度高、家长反响强烈的问题，今春开学时召开专门会议进行研究，对部分任课教师进行了微调。结合党的群众路线教育实践活
7、动和师德教育月活动，加强师德师风教育，促进教师言行规范，争当学生最喜欢的老师。5月16日分别在两个校区进行了学生评老师随机调查，结果显示学生对教师满意率达到95.2%，共评出谢萍等56名学生最喜欢的老师。教师素质整体较高，师德失范现象逐渐减少，在学生及家长中赢得较好的口碑，博得社会各界的广泛赞誉。三、坚持组织建设，增强团队精神。1、强化队伍建设，夯实办学根基。学校要发展，队伍建设是关键。学校领导一班人时刻不忘使命和责任，以身作则，率先垂范，用实际行动去影响和带动全体教职工，充分发挥领导班子的主导作用，发挥党组织战斗堡垒作用和党员干部的先锋带头作用，继承了实验小学务实团结、敢于创新的优秀团队精神
8、，建设成了一支优秀的教育教学队伍，全校206名在职教职工均能遵纪守法，爱岗敬业，从而夯实了学校办学根基。2、开展群教活动，强化工作作风。学校高度重视，统一思想，于2月28日召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。紧跟上级党委的步伐，做到了行动不滞后，要求不放松，动作不走样。认真完成“学习教育，听取意见”、“查摆问题，开展批评”、“整改落实，建章立制”三个环节的规定动作。收集整理出有关“四风”方面的问题共9条，师德师风等其他方面的问题共6条，坚持把整改贯穿活动全过程，坚持“回头看”，完善制度建设，出台了实验小学前关于厉行节约反对浪费的制度、实验小学公务接待管理制度等新制度。在全县群教活动和党建专
9、项检查考核中得到考核组的充分肯定。党员干部在活动中精神得到净化，灵魂得到洗礼，增强党员干部的凝聚力、创造力和战斗力，强化了工作作风，增强了工作能力，突出了工作效果。3、落实廉政教育，正党风肃党纪。我校总支建立了党员干部作风建设的长效机制，完善了党风廉政制度建设。提出了组织警示、个人自省、群众监督三结合的廉政教育模式，督促、教育党员干部践行“廉洁自律”。积极相应上级号召，自觉抵制“人情风”。以求真务实的作风推进各项工作，积极营造风正、气顺、劲足的良好工作氛围，一年来学校教职工没有出现违反中央八项规定行为。5月27日在我校举行的全县廉政文化进校园专题文艺演出，10月份学校相关领导、老师、学生参与策
10、划、主演的廉政建设微电影有错就改，都受到各界一致好评。始终把廉政文化进校园活动作为德育工作的重要内容，让学生从小受到清正廉洁意识的熏陶，在每个人心中播下廉洁的种子，筑牢反腐倡廉的防线。使每个孩子都积极进取，勤学向上，每个教师都廉洁从教，为人师表，众志成城筑就廉洁校园，两袖清风育出桃李芬芳。四、强化后勤保障，打造服务品牌。1、规范财务管理，执行“八项规定”。2014年学校严格执行上级财经纪律，规范学校财务管理体制和运行机制，通过对现有资源的优化配置和合理使用，努力提高各项办学资金的使用效益，保证了学校各项工作的持续、稳定、协调发展。杜绝了乱收费，开源节流，增收节支。全年上级拨入公用经费150.8
11、万元，学校自创收入74.2万元，总收入达225万元。严把开支关，精打细算，杜绝浪费，严格纪律，确保每一分钱都要用在刀刃上。在开支上首先保运转，办公费用共69万多元，占收入的30.6%，其次是保师生，用于师生各项费用达49.7万元，占收入的22%。同时严格执行“八项规定”，狠刹奢侈浪费之风，杜绝同城吃请、私客公待、超标接待等现象。全年招待费合计4.5万元，比上一年下降了61%。2、加强食堂管理，提升服务质量。我校河西校区共有900多师生在校就餐，为了保证师生饮食安全，提升后勤服务质量，学校成立了膳食委员会，负责日常对学校食堂的监管，以便不断改进服务质量。实行食堂用品招标采购，规范专项账务管理，严
12、格按照相关要求落实食材购买和存放，坚持食品保存留样。另外，切实落实好学生营养餐管理，做到专款专用，进行招标供货，确保了食品安全，保证每位学生都能享受美味了课间餐。12月全县生本服务现场会在河西校区召开，我校食堂管理和日常动作得到了与会领导的高度赞赏。3、健全安全管理，构建平安校园。安全是学校的生命。我校时刻把安全放在一切工作首位，校长亲自抓安全，分管校长及政教处等科室负责具体落实。根据全国各地学校安全形势，我们时刻绷紧安全这根弦。首先加强了学校门卫力量，两个校区名增加了一名门卫。同时强化值周管理，要求值周教师在学生上学、放学时都要到校门口值勤。积极争取交警、城管等部门的配合，对校门口的秩序加以
13、整顿。其次加大校园安全排查力度，每个月由分管后勤校长牵头，对校园内进行摸排，发现安全隐患，立即予以消除。再次加强安全教育，利用学生集会、班队会等对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我防范能力。通过大家的努力，本年度学校没有发生重大安全事故，顺利通过平安校园评估验收。五、竭力全面推进，突出办学成果。1、深化“七彩”德育，推动校本研究。本年度我校继续实施“七彩德育”计划，以活动为载体落实具体内容，利用节日渗透主题教育，如：“三八”和“母亲节”让学生为妈妈洗一次脚，为母亲做一件事等。让学生在活动中感受生活的美好，学习的乐趣，树立理想与信念。余小丽老师4月14日在马良举行的全县生本德育现场会上，
14、作的“班级文化，呈现七彩”的专题讲座，充分展示了我校德育教育的成果，显示了“七彩”德育的魅力。“读国学经典、书传统文化、蕴中华美德”是实验小学开发校本课程的纲领，“晨读、午写、大课间、大活动”是校本课程实施的平台。面向全体、人人参与，将艺术教育渗透到每一节课中、展示在每一名学生身上，体现学校艺术教育的成果。在坚持不懈的锤炼中使实验小学校本课程开发和实施形成规模，形成精品。2、培育阳光少年，体现综合素质。阳光少年的标准即在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。通过实施阳光教育以来，学生不仅体会到学习的乐趣，而且更加明确学习目的，进一步掌握学习方法，逐渐懂得做人的准则，明白做事的策略
15、。全体学生形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围，大家不干落后，你追我赶，齐头并进。“六一”学校表彰了56名“阳光少年”，56名“优秀学生干部”，860名“优秀学生”。还有张露等同学在有关主题征文、才艺竞赛等活动中获得17项省市县各类表彰。体现了学生综合素质的普遍提高，促进了学生全面发展。3、取得多项荣誉，突出办学成果。 在全体实验小学人的共同努力下，2014年是学校全面发展的一年，也是丰收的一年，学校先后被市、县党委政府、教育局授予“少儿门球优胜单位”、“十佳少先大队”、“第二批绿色学校”等七项称号。全面开展生本研究的过程中，老师积淀了丰硕的成果，汪厚旬、尚玲等20多篇论文或案例在2014年襄阳
16、教育及其它刊物上发表。陈俊、韩兆军等老师的6篇论文、案例在县教研室主办的季刊走向生本中发表。阮班艳、官德芳老师分别获得市“优秀青年教师能手”和“优质课一等奖”殊荣。学校有二十多项有关学校管理、教育教学等方面的内容在襄阳日报、今日保康、保康新闻等新闻媒体上报道。通过这些途径充分展示了我校的办学理念、教育经验、教学成果。一年来我校各项工作脚踏实地，成效显著，但与主管部门的期望、与广大学生和家长的愿望及学校发展目标相比还有一定差距，主要存在以下问题：1、任务重，配套难。特别是生本教育目前已进入深水区，作为学校的全面工作如何围绕生本教育开展，如何搞好配套改革任务重、头绪多，任重道远。2、迎检多，筹备难
17、。学校目前规模大，各项工作难度无形增大，特别是各项检查，无论与学校工作关系大小，基本上逢检查都少不了我们，很多时候让我们感到难以对付，让人无可奈何。3、资金缺，发展难。学校师资队伍大，学生人数多，保障师生合理的费用开支巨大，但学校收入来源有限，收支不平衡的现象不能与时俱进，非常不利于深层次发展。4、条件差，改善难。学校目前的硬件设施与其他乡镇相比远远不如，特别是老师办公条件和学生教室环境令人堪忧。老师办公用电脑太少，无法满足日常办公，学生及家长都建议教室安装空调或电扇，师生对条件的改善愿望高，但无资金来源，更无后期使用费用保障，要想真正改善难度大。5、队伍庞，规范难。虽说目前学校师德师风状况有所转变，但是师德失范现象仍有发生，家长投诉、举报、上访事件每学期都有。个别教师观念不强，意识淡薄，不接受教训，我行我素，学校在管理上难以规范。6、压力大，领导难。面对学校工作面临的改革、资金等问题，要实现持续发展，创新发展仍有诸多压力。特别是每年的奖励性工资待遇兑现，资金无来路，学校领导的压力前所未有。2014年实验小学各项工作成绩斐然，但也面临诸多困难。接下来我们一定会视困难为目标，化压力为动力，趁着教育均衡发展的东风，再一次站在新的起跑线上，踏上内涵发展的新征程，推动发展，实现目标，描绘阳光教育的新蓝图。