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1、2022学校六年级数学教研工作计划范文时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又有了新的工作，肯定有不少可以安排的东西吧。那么我们该怎么去写工作安排呢?我在这里给大家带来学校六年级数学教研工作安排，希望大家喜爱!学校六年级数学教研工作安排1一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作安排为指导,加强课程理论学习，进一步转变教化观念，更新教学方式，提高自身的教化科研实力，提高课堂教学水平，促进学生学习看法、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教化教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题探讨和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教化氛围，全面提
2、升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、注意学生爱好的培育，提高学生的主动性，全面提高学生的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生平安健康的发展。三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练每天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。2、接着学习新课程理论，
3、加强教化教学的理论学习。本学期我们全体数学老师接着以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和探讨活动，用先进的教化理论与深化教化改革，变更传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。3、细心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，探讨沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好写好教学反思。4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、
4、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，主动写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。学校六年级数学教研工作安排2一、指导思想：本教研组将根据学校教务处制订的工作安排，仔细做好各项工作。接着以“关注课堂”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深
5、化课堂教学改革，有效提高本年级组的教学质量。二、工作目标：1、转变老师的教学观念。2、变更学生的学习方式。3、提高课堂教学质量。三、工作内容：1、仔细学习新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，转变老师的教学观念。(1)本学期着重学习、探讨、探讨如何将新课程标准的理念运用于课堂教学，以提高教化教学质量。主要学习资料为课程标准解读和相关的业务杂志。(2)促进理论学问和教学实践的相互促进。我们既要重视理论学问对教学实践的指导作用，同时也要在平常的教学实践中留意积累，加强思索，主动进行理论总结，真正做到理论学问和教学实践的相互溶合、相互促进。2、关注课堂教学，抓好课堂质量老
6、师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡探讨性学习、发觉性学习、体验性学习和实践性学习。提倡每位老师主动进行教学试验，努力探究新的教学模式。充分发挥备课组的作用，课前、课后进行主动的探讨沟通，注意相互听课。3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。(1)备课：进一步规范教案书写，设计方面的格式，严格根据学校规定的格式书写。提高老师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。强调教案与课堂教学的一样性、同步性，避开教案中的形式主义。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中
7、点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。(2)作业：、留意依据新的理念进行作业设计，避开作业内容、形式的单一化。提倡依据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。、改进老师批改作业的方式。提倡面批，若不能刚好面批的提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语等激励性的话，以此促进学生和学生沟通。4、扎实抓好学生计算训练，提高计算得分率。(1)每节课前进行课前十道题听算训练，并记录在课前口算训练答案纸上。每月检查评定一次。(2)每天回家后由家长协作进行口算训练，完成口算每天练的一页题，由家长批改，每月检查。(3)在期中和期末分两次对全年级进行口算达标测
8、试，对每位学生进行计算实力评定。4、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活动。依据学校支配，单周进行一次教研组活动，双周进行一次备课组活动。各位老师要力争在每次的教研活动中有所收获。四、工作支配：九月份：1、学习新课标及课标解读并组织探讨。2、制定好教研组工作安排。3、各位数学老师制定好本学期的教学安排。4、本年级组老师互查备课和学生作业批改状况。5、进一步规范学生学习行为。6、组内教研活动。(柴惠珍)十月份：1、组内教研活动。(徐强美)2、本年级组老师互查备课和学生作业批改状况。3、本年级组学生计算过关测试。十一月份：1、组内教研活动。(吴冬祥)2、老师备课笔记学生作业检查。3
9、、本年级组学生解决问题实力竞赛。十二月月份：1、复习研讨课。2、制订复习安排。3、做好复习检查工作。4、本年级组学生计算实力评定。学校六年级数学教研工作安排3一、指导思想新学期，我组努力更新教化思想和教化观念;坚固树立质量意识，以教化科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，以数学教研组工作安排为重点，以备课组作为教学探讨活动的阵地。落实教学常规，开展集体备课，加强对教材的探讨，深化课堂，关注常态教学，提高课堂教学的效率，优化教学方式和方法，努力提高教学质量。二、备课组成员简介本备课组一共有6位老师组成，多数老师长期担当高段数学教学，有较丰富的教学阅历。另外有4位老师担当双班的教学任务并做一个班的
10、班主任，课务相对较重。本组成员工作看法仔细、肯吃苦、勤钻研，是一个团结向上的集体。三、本学期教学现状分析从上学期期末成果来看，六年级数学基础学问和基本技能驾驭得比较好。但还存在着一些普遍性的、共性的问题：1、计算方法不敏捷。2、审题不够，不能养成自觉检验的好习惯。3、利用所学学问解决实际问题的实力有待加强。4、综合应用学问实力有待加强。四、本学期重点工作与措施(一)分层教学。分层教学分隐性分层教学和显性分层教学。1、隐性分层教学，主要体现在备课和上课两个方面。备课上要下功夫，备好、中、差三种学生的教案。主要是打好基础，稍有提高，层层推动。前阶段复习主要是让基础差的学生有发挥时间、余地。让困难生
11、感到学数学有爱好，作业上可以少做12题，也可以有选择。2、显性分层教学，主要集中体现在详细辅导和个别辅导上，到处关切、爱惜这些基础差的学生，对于这些学生讲解概念，反复讲，作业和练习中的错题，反复订正，反复操练，哪怕是“高耗低效”也要对他们重点爱护。对于中等和中等以上的学生我组老师打算在复习后阶段多指导一些实际生活问题和综合试题，为他们在中考中得高分作打算。(二)高效低耗。1、不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练习题、作业题，每天作业量在半小时左右。2、提高学生学数学的爱好，让他们觉得学数学的必要性、重要性，提高学习数学的自觉性，养成上课用心听讲，课间空余时间探讨数学内容，解答习
12、题，变“要我学习”为“我要学习”，尽力做到低的消耗，高的效益。(三)细心备课，提高备课质量。例题的选题，习题的配备和要求，可依据每个班级学生的实际，敏捷处理。(四)发挥备课组的集体作用。集体备课，教案基本统一。每次备课按“四定”开展活动(定时间，定内容，定主题、定中心发言人)。备课组活动每次都要有主题，然后集体探讨，补充完整，首先集体探讨每一小节教学内容的重点、难点，集体设计和选择有针对性的练习，基础练习要全面，训练到位，尽量保证学生坚固驾驭，有必要可以面批作业，进行适当的补差。只有大多数学生驾驭了基础学问和基本技能才能有效缩短班与班之间的差距。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应学
13、生的实际状况为标准。备课组要做到资源共享，行动统一。(五)每学期每人上好一节教学探讨课，全面展示自己的教学思想和教学风格。以备课组为活动中心，仔细组织听课、评课，不断汲取各人在教学中的阅历与教训，削减教学失误，提高教学质量，细心选择例题、练习题，做到取舍得当。(六)合理支配复习进度。1、具体复习第一轮(按考纲进行复习)。这一轮复习必须要慢、细、清楚，用时多一些。2、基本考点汇总。3、模拟卷训练，训练时对于心态浮夸的学生要重点关注。因为这些学生认为多复习没劲了，认为什么都懂了，复习没爱好了，所以要在试卷中找他们的错处，变更他们的心态。4、复习实际生活问题和综合题，数学来自实践，让数学应用于实际中
14、，总之为提高均分，提高合格率，我组老师尽力而为。学校六年级数学教研工作安排4一、指导思想本期我六年级数学组将在学校教务处的总领导下，以立才“总教学思路”为中心，以学校的“多媒体教学”的探讨为契机，以“冲刺重点中学”规划为引领，以“全神贯注抓质量，一心一意谋提高”的战略思想为指导，全面理解并深化贯彻质量观和发展观，全面落实学校“高质量、高品位、有特色”的工作目标。在数学大组的指导下，以雅教化为旗帜，引领学生、老师、教研组的发展，结合数学组自身实际，重实效、重发展、重创建性地开展工作。本期的六年级数学教学为整理复习阶段，预料通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的
15、数学学问，会依据题目的详细状况选择简便的解答方法，会运用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。为每个学生升入初中，顺当的完成本阶段的数学学科的学习任务，完成本年级的教学任务，奠定良好的基础。二、工作主题教研落实、注意实效;质量提高、促进发展。三、工作策略想实招，做实事，求实效四、工作要点协作语文、英语等各科老师抓好“德育”工作，尤其是好习惯的坚持，因为“习惯确定成败”。协作年级组搞好年级的特色活动，并在活动中突出体现数学学科的特色。搞好教研工作，做到“务实教研，教研务实”。坚持每阶段集体备课，随机、随时在组内开展教研。(本学期的教学重点：激励学生独立思索、合作沟通，探究解决问题的策略。)以高度
16、的责任心，热忱的服务看法，强劲的服务力来做好一切常规工作：坚持做好教学“六字方针”;仔细抓好“教学十环节”;特殊要在提高课堂教学的实效性和高效性上下功夫;做好“陪优补差”工作，建立学生成长档案。仔细做好课前修改，课中敏捷有效地实施，课后仔细细致的总结反思工作;仔细上好组内的探讨课，并做好评、说、反思工作;坚持先周备课、合理有效利用数字平台教学。开展年级组内的数学竞赛。接着建立“错题记载本”和学生的“学问要点整理本”。五、本学期特色工作：一切为冲刺重点中学服务六、详细教学安排：2月至3月中旬，系统总结复习小学奥数学问点，为希望杯第一试做打算。3月中旬到4月中旬，强化奥数要点，迎接希望杯其次试考试
17、。4月中旬到5月下旬：练习重点中学往年试题，查缺被漏，猜题、压题，为重点中学选拔备战。6月：做好各方面教化教学工作，顺当送走本届毕业生。学校六年级数学教研工作安排5一、总体思路本学期，我组成员将本着“努力工作，开心工作，享受工作”的工作看法，仔细贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教育处工作安排为指导，加强组内教研实效，精诚合作、同心协力、相互学习、努力提高自己，酷爱、关切和帮助每一位学生，发觉其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。二、重点工作1、细心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分打算，组内的其他老师要针
18、对问题充分探讨，统一相识。2、仔细上课。在备好课的基础上，仔细、敏捷实施，不超时、超前、超难。尤其要留意： 面对全体学生，重视学生的个体差异，多给学生激励，对学有困难的学生要有耐性，避开急躁心情，多采纳表扬性评价，找寻其闪光点，刚好确定他们的点滴进步，调动他们学习的主动性;对中等生要采纳激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们主动向上;对优等生要采纳竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚心，不断超越自己。3、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并采纳双分制对
19、所布置的作业进行批改，努力做到批改仔细、刚好、正确。对作业中的集中性问题可以采纳集体讲评，个别性问题还要采纳个别讲解，面批的方式。4、增加多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中运用多媒体课件。5、扎实有效的上好组内探讨课。每位老师要结合本组参加的课题试验探讨内容，主动打算，仔细上好组内探讨课，课后要从教学探讨的目光来谛视、反思自己的教学，刚好记录点滴体会，为自己成长为“探讨型”老师积淀肯定实践阅历，同时还要整理出优秀的教学设计或案例。6、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，主动参加、仔细学习、博采众长、拓宽自己教学思路。7、本组老师在做好日常教学工作的同时，还要努力通
20、过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页、写教学随笔等方式来进一步提高自身的教化教学素养。8、做好学习困难学生的辅导工作。首先要敬重班级学生的学习差异，对于学习有困难的学生不能急躁，要有耐性，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们学习的热忱和主动性，使其学习成果进步。9、协作班主任为培育合格的毕业生做好班级学生常规管理工作。三、各月工作支配九月：1、学习“镇校办学思路”和”教育处工作安排”，探讨和制定本学期教研组工作安排。2、仔细分析教材，学习课标，制定教学安排和进度。3、结合本组参加的课题试验探讨，确定组内探讨课内容。十月：1、学习与本组课题试验探讨内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。
21、2、做好组内探讨课的备课、听课和评课工作。3、做好教学开放活动的相关工作。十一月：1、接着学习与本组课题试验探讨内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。2、接着做好组内探讨课的备课、听课和评课工作。3、做好学期期中测试工作。十二月：1、制定期末复习安排。2、进行期末口、笔算，应用实力测试工作。3、做好课题试验探讨的中期总结工作。一月：1、做好期末复习工作。2、做好业校终期工作。3、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。学校六年级数学教研工作安排6本学期我们六年级数学教研组工作，以学校教学安排为指导，立足课堂教学，主动开展教学探讨活动，不断提高课堂教学效率，大面积地提高
22、教化质量。结合我年级的实际状况安排做到如下几点：一、加强理论学习，更新观念，提高素养。坚持利用教研活动的时间，进行理论学习沟通，每位老师轮番主讲，确保教研活动有成效、有实效。在学校组织的课堂教学、理论学习、案例探讨分析等各项活动中要求组内每位老师严格遵守活动纪律，主动参加，不无故缺席，确保教研活动有序，有质的进行，都能主动大胆地发表自己的理解和相识，展示我们教研组的风采。二、做好教学常规管理，扎实各项工作。要求每位老师要仔细地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深化、扎实开展学校确定的小课题探讨，每位老师都要主动投入到探讨中来，平常多听课、多思索、多沟通，要把课题探讨与课堂教学有机的整合起来
23、;以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。本学期我们组准备展示同学们的毕业数学小论文，培育学生的数学爱好。每位老师要严格根据学校提出的教学规范来进行课堂教学，二次备课多从教材、教学方式的变更上加强探讨，提高课堂的质量和效率。细心设计作业，要求学生作业要规范、整齐，老师要刚好地、仔细地批改，监督学生刚好地订正作业，做好复批。评比优秀作业，做到培优补差，尤其是学困生的'辅导，通过实行多种方式进行辅导，使每个学困生得到不同程度的发展，同时要留意激励学生学习的主动性。三、创设高效、民主、合力的教化氛围。我们将接着保持以前的良好探讨习惯，围绕备课、上课、课题探讨等实质性问题，几天大探讨，每天小探讨
24、，做到“务实教研，教研务实”，力争保证每堂课的教学质量高效，接着保持4个班齐头并进。按进度进行单元形成性测试，在本组老师的共同探讨下仔细出好试卷，刚好分析、总结，对试卷所反映出来的教学问题进行反思，并相应调整自己的教学，提高课程实施水平，使得教研组在课题探讨和教学质量等方面进一步得到稳步提高。本学期的我们组的数学教学整理复习阶段教学时间较长，预料通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学学问，会依据题目的详细状况选择简便的解答方法，会运用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。这个阶段的工作任务比较繁重，除了安抚学生的心情，还要重点的做好小学阶段学问点的梳理分
25、类工作，借鉴近几年的毕业试题和上届毕业班老师好的阅历与教训。仔细探讨教材和各类毕业试题，坚持随机、随时在组内开展教研，力争顺当完成本年级的教学任务，力争达到学校确定的教学目标。最终还请各位老师对我们毕业班的数学教学工作提出珍贵的建议。感谢大家!学校六年级数学教研工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页