《六年级数学教研组工作计划8次教研小学六年级数学教研组工作计划(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学教研组工作计划8次教研小学六年级数学教研组工作计划(四篇).docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 六年级数学教研组工作计划8次教研小学六年级数学教研组工作计划(四篇)六年级数学教研组工作规划8次教研 小学六年级数学教研组工作规划篇一 以科学进展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作： 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际严密联系，努力做到以制度为
2、保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师效劳、为学生效劳、为教学效劳。 1、连续坚持每周x一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参与业务活动进展量化考核； 2、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研
3、讨的结晶。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖； 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高； 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担： 对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准
4、，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中； 2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科
5、研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛； 3、本学期，我们连续开展教师高效课堂活动，通过课件制作、电子白板的使用等活动，提升教师的综合素养； 4、连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使教师从“讨论型”向“专家型”转化； 5、加强教师的培育，为教师的进展制造环境，为其供应学习、培训的时机和展现的平台，在教师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方
6、面使教师尽快成长我组的学科带头人； 6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于xx节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 六年级数学教研组工作规划8次教研 小学六年级数学教研组工作规划篇二 本学期六年级数学教研组以学校教学教学规划为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研力量，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学标准，探究课改理念下的课堂常规治理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育气氛，全面
7、提升各位数学教师的教学质量。 1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思； 2、进一步提升教师的自身素养和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平； 3、注意学生兴趣的培育，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素养； 4、重点做好毕业生思想安康方面的教学，确保学生安全安康的进展。 1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平： 口算是一切计算的根底，本学期将在总结上学期联系口算的根底上加大训练口算的力度。让口算训练表达在时时练每天练中，每节数学课（包括晚自习）都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。 2、连续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习
8、： 本学期我们全体数学教师连续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，转变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 3、细心备好每一节课： 本学期我们组将备课力求表达学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周教学的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后教师要仔细地反思教学过程，准时写好教学反思。 4、仔细上好每一节课： 本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和
9、汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位教师仔细总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。 5、做好培优补差教学，提高教学质量： 在大面积提高教学质量的同时，作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。 六年级数学教研组工作规划8次教研 小学六年级数学教研组工作规划篇三 依据我校的工作规划和要求，全面贯彻x的教育方针，以实施素养教育为目标，以新课程改革为中心，以高效课堂为动身点，以教研促教学，团结协作，开拓创新，努力提高本年级组的教学质量
10、。 （一）扎实做好教师常规工作，为提高教学质量做根底： 1、教师备课： 本学期的备课实行以考代查的形式进展，每学期对教师关于教参的理解状况进展两次考试，平常备课教师进展有重点的书头备课。要求：不讲求备课形式的美观，只讲求有用性。上课内容必需和备课内容根本一样。 集体备课要仔细精选一个单元，在组内仔细研讨，充分发挥集体的力气，同时又要分工明确，各负其责。包括：对教材的分析；对重点课时的教学设计；对教材和重难点确实定。除选出的单元在全校集体展现，其余各单元要在本教研组内实行该种形式进展。 2、教学反思： 没有思索就没有进步，要想培育教师们良好的教学素养，提升自身的素养，时刻进展反思自己的教学，从小
11、现象中渐渐发觉大道理，这样的教学才更有意义，这样的教师生命才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。本学期每位教师建出自己的xx，把学期初的反思和教学规划都上传到自己的xx上。反思每人不低于xx篇。 3、教学案例： 每月对自己教学工作中点滴进展梳理总结、提炼，形成案例，上传到xx，进展沟通，在沟通中相互学习，相互借鉴，共同提高。每位教师每学期至少上传x篇。 4、理论学习： 连续切实贯彻以考代查的方式，催促教师们加强自身的业务理论学习，结合自己的教学实践，不断提高自身素养和教学力量。每学期往平台xx上传一篇读书心得。 5、听评课： 组织好本组内的各类听评课活动、让教师们在听评活动
12、中不断磨砺自己，熬炼自己，提高自己听课、看课、设计课的力量。 （二）加强学生作业治理： 1、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，标准学生的书写，教师对学生的作业要准时批阅，准时鼓舞，树立学生的作业信念，调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写，每个学生的作业每周至少有一次鼓舞性的评语。每学期必需完成xx次以上的课堂作业； 2、家庭作业：按教务处的规定布置回家作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必需书写仔细、解题正确，还要爱护好作业本。家庭作业的批改要采纳多种形式完成； 3、数学周记：每学期xx次，要求教师仔细精选每次周
13、记的主题，让学生仔细完成教师的详批不能少于x分之一； 4、根底训练：除了作为书面作业具体批阅以外，其余局部必需借助学生全批全改； 5、实践作业：要依据教材内容、学生特点布置统一应用学问与技能的内容，同时要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业； 6、数学手抄报：连续探究数学手抄报的形式和内容，提高学生办手抄报的兴趣，每位学生每学期至少完成x张以上的手抄报。 （三）连续以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程化： 依据教务处的要求，本学期的校内公开课我组由两名教师参与，要充分发挥教师的合作力气，仔细精选课题，以便的确到达以“高校课堂”为目的的效
14、果。 充分发挥网络优势，组织本组教师按时参加各种网络教研活动，在学习中提高，在学习中升华，让每一个人都能不断成长。 六年级数学教研组工作规划8次教研 小学六年级数学教研组工作规划篇四 新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望，新的举措、新的成效。让我们xx小学数学教研组全部的教师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创2023年的教学教研新局面！ 为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地进展，更快地成长，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划如下： （一）总目标： 打造一支团结协作、共性鲜亮、以自我更新为取向的讨论型教师团
15、队。培育主动思维、擅长合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。构建动态生成、布满生命力的数学课堂。 （二）教师进展目标： 1、在讨论与实践中，逐步具备弹性预设、捕获资源（快、多、准、精）和推断信息的力量，变教师单一、局部、简洁的思维方式为综合、整体的思维方式； 2、提高解读教材、规律把握教材的力量，有效整合教学内容，优化教学方法，真正将“实现学生的安康、主动的进展”落实到详细课改实践中； 3、逐步清楚对数学学科育人价值的熟悉，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养； 4、立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践才智，感悟教师职业的内在尊严与欢快，提升教师的生命质量。 （
16、三）学生进展目标： 1、有扎实的双基，对数学的学习有深厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程； 2、逐步把握“类学问”和“类方法”，感受数学的内在规律，发觉事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式； 3、提升学生的数学素养，培育学生自我进展的意识。 1、组织集体备课，取长补短，集思广益： 本学期教研组定于单周数学活动日为备课组活动，做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人，全体组员共同出谋划策。备课时要留意领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，明确学科及讨论专题价值取向，依据学生的详细学情对教材进展再加工，有制
17、造性地设计教学过程。并能落实于课堂看实效。 2、推行随堂听课制度，提倡“邀请课”： 连续发扬随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的相互听课，共同讨论真实的数学课堂，课后进展自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和力量，逐步转变教师内在的一些陈旧观念，提高全体数学教师的教学水平。 3、加强常规治理制度： 每月底进展常规检查（包括教师的备课、教学反思、学生作业）。每个学期进行期中、期末质量检测，对考后状况进展质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。每个年级依据一阶段的教学内容安排针对性的阶段检测，如五年级学完小数乘法后，组织小数乘法计算的专项检测，准时、有效地了解学生的把握状况。 4、加强教师队伍的建立： 我校数学教研组已经有了肯定数量的数学青年骨干教师，要充分发挥他们的作用，提升教育教学内涵，储藏可持续进展的力量。同时，针对学校层面更多的青年教师，本学期教研组将加强队伍的建立：校青年骨干教师队伍。对这个层面的队伍做到分层要求，协同进展，采纳师徒结对、平行班结伴，以老带新，使青年教师不断丰富教学阅历，努力成为教学新秀，教研组将创设一切时机为青年教师崭露才华、脱颖而出搭建舞台。 5、抓好兴趣小组，做好培优补差工作： 依据学校教研中心的规划，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂xx分钟要效益，而且还要注意尖子生的培育，同时加强对数学学习困难的学生进展讨论。