《定风波》ppt课件教学文案.ppt

上传人:豆**** 文档编号:60602935 上传时间:2022-11-17 格式:PPT 页数:15 大小:1.33MB
返回 下载 相关 举报
《定风波》ppt课件教学文案.ppt_第1页
第1页 / 共15页
《定风波》ppt课件教学文案.ppt_第2页
第2页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《《定风波》ppt课件教学文案.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《定风波》ppt课件教学文案.ppt(15页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、定风波定风波pptppt课件课件朗读诗词,疏通诗意朗读诗词,疏通诗意莫听莫听何妨何妨徐行徐行一蓑一蓑任平生任平生料峭料峭向来向来 你认为上阕中哪些词语你认为上阕中哪些词语能体现能体现苏东坡对待风雨的态度苏东坡对待风雨的态度?请找出来请找出来和同学们品味。和同学们品味。畅所欲言畅所欲言 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。欣赏词的上片欣赏词的上片 “莫听莫听”表明自己的态度:表明自己的态度:外物不足萦怀,外物不足萦怀,从容处之,从容处之,悠闲自若悠闲自若,超然物外,超然物外。莫听穿林打叶声。莫听穿林打叶声。“何妨何妨”反映了苏轼在风反映了苏轼在风雨面前坦然处之,

2、泰然自雨面前坦然处之,泰然自自若的旷达情怀。自若的旷达情怀。何妨吟啸且徐行。何妨吟啸且徐行。“轻轻”字体现的是诗人字体现的是诗人内心的轻松。内心的轻松。竹杖芒鞋竹杖芒鞋轻轻胜马。胜马。“谁怕谁怕”起了强调作用起了强调作用,应对,应对挑战,笑傲风雨挑战,笑傲风雨。一个一个“任任”字,表现出苏轼字,表现出苏轼不不畏风雨,畏风雨,面对风雨自信、自面对风雨自信、自若的襟怀若的襟怀。谁怕?一蓑烟雨任平生。谁怕?一蓑烟雨任平生。诗人被贬黄州,为什么内心还诗人被贬黄州,为什么内心还会感到轻松呢会感到轻松呢?l“得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔杂处,往

3、往为醉人所推骂,辄自喜渐不为与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人识。人识。”苏东坡答李端书 因为可以过一种没有官场束缚的无拘因为可以过一种没有官场束缚的无拘无束的生活,所以内心轻松。无束的生活,所以内心轻松。思考:词中除了写词人心理上不畏风思考:词中除了写词人心理上不畏风雨,还有哪些方面能体现作者对于风雨,还有哪些方面能体现作者对于风雨的态度?雨的态度?动作描写:吟啸、徐行外貌描写:竹杖芒鞋环境描写:穿林打叶、烟雨词中塑造了一个怎样的诗人形象?这首词中塑造了一个面对风雨甚至人生苦难镇定从容、泰然自若、旷达乐观的仕人形象。分析古诗词中的人物形象,要注分析古诗词中的人物形象,要注重下列几个

4、方面:重下列几个方面:l鉴赏人物形象题常见的提问方式有:该诗刻画了什么样的人物形象?诗中所刻画的人物有何特点?l解答这类题的基本思路:l直接描写:人物描写(肖像、行动、语言、神态、心理)侧面体现:环境(自然环境、社会环境)作者对所写人物的态度入手借用典故答题的一般步骤:答题的一般步骤:(1)什么形象第一步点明身份,如无特殊即直接说形象。第二步点明人物形象的性格、情感特点。(2)分析形象的基本特征(结合诗歌内容分析)(3)形象的意义(联系情感、主旨分析)作者在词中又是如何 表现他的人生态度的?运用运用一语双关一语双关的手法,将自的手法,将自然界的风雨和人生的风雨相类然界的风雨和人生的风雨相类比。

5、比。以小见大,以小见大,以生活小事件中以生活小事件中见出人生大哲理。见出人生大哲理。陶渊明的陶渊明的退隐躬耕退隐躬耕,是词人所仰慕的,是词人所仰慕的,据统计,苏轼现存词作中,据统计,苏轼现存词作中,“归归”字出字出现了一百余次,现了一百余次,(1)儒家入世思想(2)为民请命的道义担当但终其一生,苏轼从未有过真正意义但终其一生,苏轼从未有过真正意义上的退隐。他一生宦海沉浮,刚直如上的退隐。他一生宦海沉浮,刚直如一,为官一任,造福一方。一,为官一任,造福一方。支撑他的是什么力量?支撑他的是什么力量?他的思想出入儒道,他的思想出入儒道,杂染佛禅,杂染佛禅,经世致用经世致用积极入世积极入世关注社会民生

6、关注社会民生出世、避世出世、避世自然随性自然随性清静无为清静无为独善其身独善其身既能关注朝政民生,保持既能关注朝政民生,保持独立的见解,独立的见解,又能随缘自适,达观处世又能随缘自适,达观处世。随缘随缘超然物外超然物外以出世的态度做人,以出世的态度做人,以入世的态度做事。以入世的态度做事。小结:定风波定风波体现词人在自然风雨中镇定自体现词人在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解等复杂而深微的情怀。表现了一种醉醒全无,解等复杂而深微的情怀。表现了一种醉醒全无,无喜无悲,胜败两忘的人生哲学和处世态度。无喜无悲,胜败两忘的人生哲学和处世态度。定定 风风 波波 苏苏 轼轼 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来照却相迎。回首向来萧瑟萧瑟处,归去,处,归去,也无风雨也无晴。也无风雨也无晴。三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。余独不觉。已而遂晴,故作此词。结束结束

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁