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1、定风波上课使用课件 苏轼，频遭贬谪，苏轼，频遭贬谪，一生历典八州，身行万一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：说：“此心安处是吾家此心安处是吾家”。苏轼，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，苏轼，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼眼前见天下无一个不是好人。前见天下无一个不是好人。”他这样描述自己的一生：他这样描述自己的一生：“载歌载舞，载歌载舞，深得其乐深得其乐”。可见，苏轼是潇洒超俗的，乐观开朗的，可见，苏轼是潇洒超俗的，乐观开朗的，是旷达的。是旷达的。定风波定风波正充
2、分体现了他这一正充分体现了他这一精神特质。精神特质。新课导入新课导入上片：上片：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。烟雨任平生。译文：译文：不必去理会那穿林打叶的雨不必去理会那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏着长啸着，一边声，不妨一边吟咏着长啸着，一边悠然地走。竹杖和芒鞋轻捷的更胜悠然地走。竹杖和芒鞋轻捷的更胜过马，有什么可怕！我披着一身蓑过马，有什么可怕！我披着一身蓑衣，只管在风雨中过上它一生。衣，只管在风雨中过上它一生。赏析探究赏析探究相关链接相关链接村舍外，古道旁，杖藜徐步转斜阳。村舍外，古道旁，杖藜
3、徐步转斜阳。鹧鸪天鹧鸪天莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。东坡东坡自庇一身青箬笠，相随到处绿蓑衣。自庇一身青箬笠，相随到处绿蓑衣。浣溪沙浣溪沙思考：思考：面对穿林打叶的大雨，抒情主人公是面对穿林打叶的大雨，抒情主人公是怎样的态度？这体现了他怎样的个性？怎样的态度？这体现了他怎样的个性？赏析探究赏析探究“莫听莫听”“超然物外超然物外”“何妨何妨”“谁怕谁怕”向风雨挑战向风雨挑战“吟啸且徐行吟啸且徐行”潇洒安闲潇洒安闲泰然自若泰然自若 思考：思考：作者为什么说作者为什么说“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”比马比马“轻轻”？你认为这里的？你认为这里的“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”和和“马马”有
4、什有什么深刻含义吗？么深刻含义吗？赏析探究赏析探究心情的轻松心情的轻松,无官一身轻无官一身轻“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”闲散江湖闲散江湖“马马”奔波官场奔波官场“竹杖芒鞋竹杖芒鞋轻胜马轻胜马”两者对比，隐喻闲散两者对比，隐喻闲散江湖胜过奔波官场江湖胜过奔波官场“轻轻”思考：思考：“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”中的中的“烟雨烟雨”是是否仅指自然界的风雨？否仅指自然界的风雨？“任任”表现了作者怎样表现了作者怎样的心境？的心境？赏析探究赏析探究“风雨风雨”自然界的风雨自然界的风雨,政治上的风云变幻政治上的风云变幻“任任”镇定、从容、洒脱和旷达镇定、从容、洒脱和旷达 上片小结上片小结上片借写自然界的风雨以象
5、征政治上片借写自然界的风雨以象征政治场上的风雨，表现了作者履险如夷，场上的风雨，表现了作者履险如夷，不为忧患所动摇的修养。不为忧患所动摇的修养。下片：下片：料峭春风吹酒醒，微冷。山头料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。归去。也无风雨也无晴。译文：译文：料峭的春风将我的酒意吹料峭的春风将我的酒意吹醒，我感到有些微冷。山头初晴醒，我感到有些微冷。山头初晴的斜阳却殷殷相迎。回头望一眼的斜阳却殷殷相迎。回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，我信走过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去，既无所谓风雨，也无所步归去，既无所谓风雨，也无所谓天晴。谓天
6、晴。赏析探究赏析探究 思考：思考：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎却相迎”三句中三句中“微冷微冷”“”“相迎相迎”并举，表达并举，表达了作者的人生体验？了作者的人生体验？明确：明确：作者于挫折中看到希望，于逆境中看到曙作者于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。赏析探究赏析探究“料峭春风料峭春风”人生的逆境人生的逆境政治的风雨政治的风雨“山头斜照山头斜照”人生的希望人生的希望 思考：思考：“也无风雨也无晴也无风雨也无晴”中的中的“风雨风雨”和和“晴晴”的深层含义是什么？这一句写出了词
7、人的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？怎样的人生感悟？明确：明确：明确：明确：词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸
8、襟。赏析探究赏析探究“风雨风雨”和和“晴晴”人生的逆境和顺境人生的逆境和顺境名利的失和得名利的失和得官职的降和升官职的降和升下片小结下片小结下片进一步深化主题，在表现下片进一步深化主题，在表现自己外在形象的基础上进而写自己外在形象的基础上进而写其对人生经验的深刻体会，表其对人生经验的深刻体会，表现自己忧乐两忘的胸怀。现自己忧乐两忘的胸怀。归纳总结归纳总结 定风波定风波体现词人在自然风雨中镇定自若、体现词人在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解等一复杂而深微的情致及旷达情怀。等一复杂而深微的情致及旷达情怀。定风波定风波是苏轼的旷达词之一
9、。旷达情是苏轼的旷达词之一。旷达情怀贯穿了全词的始终。所谓旷达，指豁达通怀贯穿了全词的始终。所谓旷达，指豁达通脱、疏狂不羁、潇洒超俗、乐观开朗的创作脱、疏狂不羁、潇洒超俗、乐观开朗的创作个性。旷达是苏轼为人的性格特征，旷达词个性。旷达是苏轼为人的性格特征，旷达词在苏词中数量很多，所以旷达可以称为苏词在苏词中数量很多，所以旷达可以称为苏词的主要风格。的主要风格。归纳总结归纳总结旷达，是苏轼调整自己与社会之间矛盾的主要手段。旷达，是苏轼调整自己与社会之间矛盾的主要手段。尽力扩张自我，充实自我，使自己的精神世界得到最尽力扩张自我，充实自我，使自己的精神世界得到最大限度的加强，从而抵抗外界的一切侵扰。
10、只要内心大限度的加强，从而抵抗外界的一切侵扰。只要内心能有安与和的修养，那么荣辱毁誉就只能夺其外而不能有安与和的修养，那么荣辱毁誉就只能夺其外而不能乱其中了。能乱其中了。尽力忘掉自我，摆脱自我，把自己化到大自然中去，尽力忘掉自我，摆脱自我，把自己化到大自然中去，用自然规律来解脱人生苦恼。用自然规律来解脱人生苦恼。诗词写了诗人出游诗词写了诗人出游途途中遇雨中遇雨这件事。这件事。塑造的塑造的是一个是一个在逆境中却潇洒在逆境中却潇洒旷达的抒情主人公形象。旷达的抒情主人公形象。在诗词当中诗人 运用运用一语双关一语双关的手法，将自的手法，将自然界的风雨和人生的风雨相类然界的风雨和人生的风雨相类比。比。以小见大，以小见大，以生活小事件中以生活小事件中见出人生大哲理。见出人生大哲理。思想感情：思想感情：旷达超脱旷达超脱一语双关一语双关以小见大以小见大艺术手法：艺术手法：读读 出出 节节 奏奏 情情 感感 莫听莫听 穿林穿林 打叶声，何妨打叶声，何妨 吟啸吟啸 且徐行。竹杖且徐行。竹杖 芒鞋芒鞋 轻胜马，谁怕轻胜马，谁怕？一蓑烟雨？一蓑烟雨 任平生。任平生。料峭春风料峭春风 吹酒醒，微冷，山头吹酒醒，微冷，山头斜照斜照 却相迎。回首却相迎。回首 向来向来 萧瑟处，萧瑟处，归去，也无风雨归去，也无风雨 也无晴。也无晴。再读诗词再读诗词