健康评估—社会评估学习资料.ppt

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1、健康评估社会评估人际关系人际关系-一生的需要一生的需要 心理学家心理学家Weiss(1968)Weiss(1968)指出,人有指出,人有6 6种人际关系的需要:种人际关系的需要:通过隶属于同伴或朋友而获得通过隶属于同伴或朋友而获得安全感安全感;通过参加社团或集体活动而获得通过参加社团或集体活动而获得社会完整性社会完整性;通过参加志愿者服务或帮助他人而获得通过参加志愿者服务或帮助他人而获得改善人际改善人际 关系的关系的机会;机会;通过自己的能力在班级或团体中得到承认而获得通过自己的能力在班级或团体中得到承认而获得 自我价值感自我价值感;来自家人和朋友的来自家人和朋友的可靠支持可靠支持;从教师或咨

2、询员处获得指导以从教师或咨询员处获得指导以帮助自己处理好各种帮助自己处理好各种问题。问题。社会认知:社会认知:是个体对自己或他人的心理特征、心理状态、行为动机及意向做出的理性分析与判断的过程,包括感知、判断、推测和评价等一系列的心理过程心理过程。人际关系评估人际关系评估(四)人际关系的评估方法(四)人际关系的评估方法会谈法会谈法观察法观察法调查法调查法社交测量法社交测量法常用的人际关系评定量表:常用的人际关系评定量表:人际关系自评量表 莫里诺(J.L.Moreno,1934)提出的“社交测量法”莫里诺的莫里诺的“社交测量法社交测量法”主要用于研究团体内(特别是小团体)成员之间人际关系和人际相互

3、作用的模式。强调人与人之间的相互作用。在研究团体效率和凝聚力方面等具有很强的应用性。课堂讨论课堂讨论你说我说:你说我说:当我们遇到困难时,会找谁帮忙当我们遇到困难时,会找谁帮忙?(三)社会支持系统概述(三)社会支持系统概述 所谓个人的所谓个人的“社会支持系统社会支持系统”,指的是,指的是个人在自个人在自己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的物己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的物质和精神上的帮助和支援。质和精神上的帮助和支援。一个完备的支持系统包括一个完备的支持系统包括亲人、朋友、同学、同亲人、朋友、同学、同事、邻里、老师、上下级、合作伙伴等事、邻里、老师、上下级、合作伙伴等,当然,当然

4、,还应当包括还应当包括由陌生人组成的各种社会服务机构。由陌生人组成的各种社会服务机构。内容上的内容上的4 4个维度个维度第一个维度第一个维度为物质支持、工具性支持或 有形支持第二个维度第二个维度为情感支持:最重要的一部分第三个维度第三个维度为信息支持第四个维度第四个维度为评价性支持或肯定性支持社会支持状态评估社会支持状态评估影响社会支持的因素:影响社会支持的因素:与个体是否体验到是否体验到社会支持有关 与个体对社会支持的利用程度利用程度有关 与社会关系社会关系有关社会支持状态评估社会支持状态评估家庭评估家庭评估文化评估文化评估环境评估环境评估社会支持状态评估社会支持状态评估 (一)家(一)家

5、庭庭 评评 估估家庭的概念及特征家庭的概念及特征家庭的评估内容家庭的评估内容 1、家庭的概念及特征、家庭的概念及特征 家庭家庭是以一定的婚姻关系、血缘或收养是以一定的婚姻关系、血缘或收养关系组合起来的社会生活基本单位,是关系组合起来的社会生活基本单位,是一种特殊的心理认可群体。一种特殊的心理认可群体。特征:特征:家庭至少应包括两个或两个以上家庭至少应包括两个或两个以上的成员。的成员。婚姻是建立家庭的基础和依据。婚姻是建立家庭的基础和依据。家庭的成员应以共同生活,有较家庭的成员应以共同生活,有较密切的经济情感交往为条件。密切的经济情感交往为条件。家庭的评估内容家庭的评估内容 家庭类型家庭类型 家

6、庭生活周期家庭生活周期 家庭功能家庭功能 家庭危机家庭危机2 2、家庭类型、家庭类型 核心家庭 主干家庭 联合家庭 单亲家庭 重组家庭 丁克家庭核心家庭核心家庭 即由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。家庭规模小,关系简单,只有一个核心,是最稳定的一种家庭结构。主干家庭主干家庭 又称直系家庭或扩大的核心家庭,是由一对夫妇与父母和未婚子女一起生活的家庭。(两代或两代以上夫妻组成,每代最多不超过一对夫妻,且中间无断代的家庭)。联合家庭联合家庭即家庭中任何一代含有两代以上夫妻的家庭,如父母和两对或两对以上已婚子女及其孩子组成的家庭,或是兄弟姐妹婚后不分家的家庭。单亲家庭单亲家庭单身家庭指只有

7、一个人的单身家庭,包括终身不娶或不嫁的独身主义者与丧偶或离异后单独生活者等等。重组家庭重组家庭夫妻中至少有一个人曾经结过婚,也可有一个或者多个前次婚姻的子女及重组后的共同子女。丁克家庭丁克家庭夫妻组成无子女其他家庭其他家庭同性恋家庭指两个同性基于性关系组成的家庭。未婚同居家庭指没有履行法定结婚手续而存在性关系的两个异性组成的家庭。思考思考一对已婚夫妻和他们两个未婚的孩子一起生活,是什么类型的家庭结构?父母、已婚的哥嫂、已婚的弟媳组成的家庭。这个家庭是什么结构?父母、已婚的哥嫂、未婚的妹妹和弟弟组成的家庭。这个家庭是什么结构?周 期定 义主 要任 务新婚男女结合 沟通与彼此适应,性生活协调及计划

8、生育 有婴幼儿最大孩子030个月 适应父母角色,应对经济及照顾出生孩子的压力有学龄前儿童最大孩子30个月至6岁 孩子入托、上幼儿园、升小学等,培育孩子有效的社会化技能 有学龄儿童最大孩子613岁 儿童身心发展,孩子上学及教育问题 有青少年最大孩1320岁 与青少年沟通,青少年责任与义务、性、与异性交往等方面的教育 有孩子离家创业最大孩子离家至最小孩子离家 适应孩子离家,发展夫妻共同兴趣,继续给孩子提供支持 空巢期父母独处至退休 适应夫妻俩生活,巩固婚姻关系 老年期退休至死亡 正确对待和适应退休、衰老、丧偶、孤独、生病、死亡等 3 3、家庭生活周期、家庭生活周期4 4、家庭功能、家庭功能感情支持

9、功能:感情支持功能:是温暖的港弯,具有安全感、归属感、亲密感和幸福感。社会化功能:社会化功能:指导子女接受教育、了解和接触 社会,培养孩子社会责任感、社会交往意识和 技能。繁繁衍衍与与养养育育功功能能:是生育子女、繁衍后代的基本单位。经经济济功功能能:满足衣、食、住、行以及子女教育、医疗保健等需要。健康照顾功能:健康照顾功能:抚养、赡养。5 5、家庭危机、家庭危机因家庭压力超过家庭资源,导致家庭功能失衡的状态。家庭常见的压力包括:经济收入低下或减少;家庭成员间关系的改变或终结;家庭成员角色的改变;家庭成员道德颓废;家庭成员生病、残障、无能等。(二)文(二)文 化化 评评 估估文化的定义文化的定

10、义 文化的要素文化的要素 文化评估方法与内容文化评估方法与内容 1、文化的定义文化的定义文化是在某一特定群体或社会的生活文化是在某一特定群体或社会的生活中形成的,社会及其成员所特有的物中形成的,社会及其成员所特有的物质和精神财富的总和,即特定人群为质和精神财富的总和,即特定人群为适应社会环境和物质环境而共有的适应社会环境和物质环境而共有的行行为和价值模式为和价值模式。具有具有民族性、继承性、获得性、共享民族性、继承性、获得性、共享性、复合性性、复合性等等特征特征。2、文化的核心要素文化的核心要素价值观价值观信念信念 信仰信仰习俗习俗 文化的要素文化的要素-价值观价值观价值观是指个体对生活方式与

11、生活目标价值观是指个体对生活方式与生活目标价值的看法或思想体系。价值的看法或思想体系。价值观决定人的自我认识,它直接影响价值观决定人的自我认识,它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。标和追求方向的性质。文化的要素文化的要素-信念与信仰信念与信仰对事物和思想的极度尊崇和信服对事物和思想的极度尊崇和信服信仰信仰以此为精神寄托及行为准则以此为精神寄托及行为准则信仰信仰自己认为可以确信的看法自己认为可以确信的看法信念信念在自身经历中积累起来的认识原则在自身经历中积累起来的认识原则信念信念与个性、价值观联系密切与个性、价值观联系密切信念信念斯大林,

12、是苏联执政时间最长(19241953年)的最高领导人,在任期间,全力进行社会主义工业化和农业集体化,使苏联成为重工业和军事大国,但同时也导致了乌克兰大饥荒。斯大林树立对自己的个人崇拜,实施大清洗,并对车臣等少数族裔进行压迫流放,严重破坏了民主和法治。课堂互动课堂互动 讨论:讨论:不同价值观对健康问题态度的差异?当患者确诊为癌症时应该告诉他吗?解解 析析:国家文化不同,价值观的差异也很大,对待健康问题的态度也截然不同。在西方国家,一般会将癌症患者的病情告知其本人中国人强调对患者保密,担心因心理遭受打击,丧失信心而过早死亡。3、文化评估方法与内容文化评估方法与内容方法:方法:交谈法交谈法 观察法观

13、察法内容:内容:价值观的评估价值观的评估 健康信念的评估健康信念的评估 习俗的评估习俗的评估 (三)环(三)环 境境 评评 估估环境的定义环境的定义环境的分类环境的分类环境的功能环境的功能评估方法评估方法1 1、环境的定义、环境的定义环境:狭义是指环绕在中心事物周围环境:狭义是指环绕在中心事物周围的区域;广义是指人类赖以生存、的区域;广义是指人类赖以生存、发展的社会与物质条件的总和。发展的社会与物质条件的总和。环境分类:内环境环境分类:内环境 外环境外环境 物理环境物理环境 社会环境社会环境 物理环境物理环境基本概念:物理环境是一切存在于机体外环基本概念:物理环境是一切存在于机体外环境的物理因

14、素的总和。包括境的物理因素的总和。包括空间、声音、温空间、声音、温度、湿度、室内装潢、布局度、湿度、室内装潢、布局等。等。评估内容:包括家庭的居住环境及家庭安全,评估内容:包括家庭的居住环境及家庭安全,工作场所和病室等。工作场所和病室等。社会环境评估社会环境评估 内容:内容:制度制度 法律法律 经济经济 文化教育文化教育 生活方式生活方式 社会关系社会关系 社会支持社会支持社会环境中与健康密切相关的有:社会环境中与健康密切相关的有:内容:经济内容:经济 文化教育文化教育 生活方式生活方式 社会关系社会关系 社会支持社会支持 4、社会评估方法社会评估方法 观察法观察法交谈法交谈法询问法询问法调查

15、表调查表寻访寻访实地观察实地观察抽样调查抽样调查测试题测试题1 1护士角色属于护士角色属于 A第一角色 B第二角色 C第三角色 D基本角色 E独立角色2 2病人角色属于病人角色属于 A第一角色 B第二角色 C第三角色 D基本角色 E独立角色3 3个体对角色的理解和认识是个体对角色的理解和认识是 A角色领悟 B角色实践 C角色期待 D角色准备 E角色冲突4 4光环效应产生的认知偏差是一种光环效应产生的认知偏差是一种A社会感应的现象 B以偏概全的现象C信息干扰的现象 D先入为主的现象E社会适应的现象 答案:答案:1.B 2.C 3.A 4.B 5 5矩阵分析法是评估矩阵分析法是评估 A.情绪的方法 B.社会角色的方法 C.社会支持的方法 D.自尊的方法 E.人际关系的方法6 6人际关系人与人之间人际关系人与人之间 A.生理上的联系 B.空间上的距离 C.心理上的联系 D.社会上的联系 E.工作上的联系7 7影响个体吸引力最稳定、最重要的因素是影响个体吸引力最稳定、最重要的因素是 A.熟悉 B.人格品质 C.外貌 D.相似性 E.邻近8 8熟悉能增加吸引力的程度,但交往的频率与喜欢的程度呈熟悉能增加吸引力的程度,但交往的频率与喜欢的程度呈 A.倒U型曲线关系 B.U型曲线关系 C.线性关系 D.指数关系 E.互补关系 答案:答案:5.E 6.C 7.B 8.A 测试题测试题

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