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1、下雪的声音下雪的声音 下下雪雪的的声声音音，不不光光用用耳耳朵听，听，还要用心来感受。要用心来感受。作者简介：作者简介：金波,生于1935年，全名王金波，北京人。1957年考入北京师范学院中文系。读书期间，开始发表作品。出版过诗集回声我的雪人绿色的太阳在我和你之间林中月夜风中的树带雨的花等二十余本;童话集小树叶童话金海螺小屋苹果小人儿的奇遇追踪小绿人等多部作品;PPT模板： PPT课件： 声声 飞飞 逝逝 旋旋 转转姿姿 态态 银银 屑屑 胸胸 怀怀滋滋 润润 序序 曲曲 倏倏 忽忽屏气屏气 凝凝 神神 几几 近近 无无 声声窃窃 窃窃 私私 语语 窸窸 窸窸 窣窣 窣窣字词乐园翩 翩 而 至
2、：形 容 轻 快 地 跳 舞，也 形 容 动物飞舞袅袅婷婷:形容女子行走体态轻盈纷纷扬扬:多用于形容雪、花、叶等纷乱飘扬的景象；倏忽：很快地，忽然。词语积累1、找出文中描写下雪声音的句子、找出文中描写下雪声音的句子2、你是怎样理解、你是怎样理解“下雪的声音，下雪的声音，春天的序曲春天的序曲”默读课文：1、下雪的声音是一种、下雪的声音是一种怎样的怎样的声音？声音？思考：2、从下雪的声音中、从下雪的声音中你听到了什么你听到了什么？思考：一、采用一、采用第二人称第二人称的写法的好处。的写法的好处。作者把读者当成可以倾诉的朋友，用第二人称作者把读者当成可以倾诉的朋友，用第二人称的写法对的写法对“下雪的
3、声音下雪的声音”进行了细腻的描写，进行了细腻的描写，让我们不知不觉的融入这雪景中来。让我们不知不觉的融入这雪景中来。课文详解：下雪的声音，好像有至下雪的声音，好像有至亲好友好友窸窸窣窣窣地走来，伏在你的耳窣地走来，伏在你的耳边窃窃私窃窃私语，告，告诉你一个欣喜的消息。你一个欣喜的消息。下雪的声音，好像慈下雪的声音，好像慈爱母母亲的呵的呵护，她用柔暖的胸她用柔暖的胸怀拥着你。着你。下雪的声音，好像 。用心品用心品读课文文5、6、8、9四个自然段四个自然段,想一想金波想一想金波爷爷感受到什么，感受到什么，为什么会有什么会有这样的感受。的感受。像春像春风拂面而拂面而过的声音的声音吗？不，春？不，春风
4、来了，倏忽又去了；下雪的声音却是来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你黏着你的耳畔，和你亲近着。近着。像小像小鸟展翅展翅飞逝的声音逝的声音吗？不，？不，鸟儿永儿永远是急匆匆的；雪花旋是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩着舞姿翩翩而至，翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴婷婷，你必然会听到那伴舞的音舞的音乐了。了。下雪的声音，好像有至下雪的声音，好像有至亲好友好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私窃窃私语，告告诉你一个欣喜的消息。你一个欣喜的消息。下雪的声音，好像慈下雪的声音，好像慈爱母母亲的呵的呵护，她用柔暖的胸她用柔暖的胸怀拥着你。着你。下下雪雪的的声声音音，与与其其用用耳耳朵倾听，不如用心去感受。听，不如用心去感受。作作业：1.在在练习纸上上认真写完本真写完本课生字。生字。2.找到金波找到金波爷爷的其他作品来的其他作品来读一一读。结束束