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1、浙教版小学劳动四年级上册工程一甜美生活劳动创任务二水果拼盘的设计教学设计（P68）课题任务二水果拼盘的设计单元工程一学科劳动年级四年级教材分析本工程是浙教版小学劳动四年级上册工程一的内容，这个工程包含了二 个任务：（1）水果的挑选；（2）水果拼盘的设计；（3）水果拼盘的制作。本课时是本工程的第2课时，主要有五局部内容：（1）劳动需求：提出了 问题如何设计一个营养、美味、符合全家人口味的水果拼盘？（2）劳动加 油站：呈现了设计水果拼盘的二个基本要素。（3）劳动实践-设计：呈现了勤 勤的水果拼盘设计图。（4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自 己的表现进行评价。（5）劳动反思：呈现了两个
2、问题，引发思考，反思如何做 得更好。学习 目标1 .劳动观念：能够正确理解“设计水果拼盘”对于个人生活的意义。2 .劳动能力：能够掌握“设计水果拼盘”的三个要素，主动为身边人提供服务，形成初步的服 务意识。3 .劳动习惯与品质：能够养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。4 .劳动精神：能够在设计水果拼盘的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。重点1 .能够正确理解“设计水果拼盘”对于个人生活的意义。2 .能够掌握“设计水果拼盘”的三个要素，主动为身边人提供服务，形成初步 的服务意识。难点1.能够掌握“设计水果拼盘”的三个要素，主动为身边人提供服务，形成初步 的服务意识。.教
3、学过程教学环节教师活动学生活动设计意图了解目标教师播放课件，呈现任务 要求和本课的学习目标，要求 学生看课件，了解本节课的学学生看课件，了解 本节课的学习任 务。了解学习任务，为本节 课的学习做好心理准 备。分。习任务。交流导入教师播放课件，呈现任务 要求和图片，要求学生看图 片，进行交流。学生看图片，进行 交流。通过交流，引出主题。学习新知教师播放课件，呈现学习 内容，要求学生看课件，了解 “设计水果拼盘”的三个要 素。学生看课件，了解 “设计水果拼 盘，的三个要素。能够掌握“设计水果拼 盘，的三个要素，主动 为身边人提供服务，形 成初步的服务意识。观察学习教师播放课件，呈现任务 要求和图片
4、，要求学生观看课 件，学习勤勤设计拼盘的过 程。学生观看课件，学 习勤勤设计拼盘 的过程。学习勤勤设计拼盘的过 程，学会自己设计水果 拼盘草图。观看视频教师播放课件，呈现任务 要求和视频，点击播放视频， 要求学生观看视频，学习摆放 拼盘的过程。学生观看视频，学 习摆放拼盘的过 程。观看视频，学习摆放拼 盘的过程，形象直观。劳动设计教师播放课件，呈现任务 要求、图片和文字提示，要求 学生拿出纸笔，思考并设计一 个水果拼盘的草图。学生拿出纸笔，思 考并设计一个水 果拼盘的草图。学以致用，能够自己思 考并设计一个水果拼盘 的草图。提供交流教师播放课件，呈现任务 要求和问题，要求学生思考问 题，提供交
5、流自己的想法或做 法。学生思考问题，分 享交流自己的想 法或做法。提供交流，共同进步！课堂总结教师播放课件，呈现问 题，要求学生回顾整节课，说 一说，这节课主要学习了什 么。学生回顾整节课， 说一说，这节课主 要学习了什么。总结有利于进一步巩固 本节课的核心知识点。劳动评价教师播放课件，呈现问题 和图片，要求学生反思自己的 表现，为自己今天的表现打学生反思自己的 表现，为自己今天 的表现打分。评价用于反思，以便于 改进自己的劳动能力。课后任务教师播放课件，呈现任 学生了解任务，按 任务用于辅助学习。务，要求学生了解任务，按时 时完成任务。完成任务。板书工程一甜美生活劳动创任务二水果拼盘的设计L 色彩搭配设计水果拼盘的基本因素J趣味形状L 组合方法