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1、中班美术活动：有趣的嘴唇【课题】中班美术活动一一有趣的嘴唇【教材简介】嘴唇作为我们身体的一局部，一方面我结合指 南中“强调激发幼儿对学习的兴趣，探索意识，以幼儿的现实生 活为轴心展开活动”的指引，另一方面从孩子的兴趣出发，并根据 该年龄段幼儿的活泼好奇、喜欢积极动用感官探索周围世界的特点, 设计了本次中班美术活动有趣的嘴唇，在嘴唇的基础上请幼儿 发挥想象力进行创作，将我们的嘴唇作为动物的一局部，从而激发 幼儿的创造性以及开展幼儿的美术绘画能力。【目标预设】.在嘴唇的基础上大胆创作动物的造型，感受美术活动的乐趣。1 .掌握使用剪刀的正确方法，养成良好的操作习惯。【重点、难点】重点：在嘴唇的基础上
2、大胆创作动物的造型，感受美术活动的 乐趣。难点：掌握使用剪刀的正确方法，养成良好的操作习惯。【设计理念】指南中指出“引导幼儿艺术欣赏时关注事物的外在形式特 征，注重幼儿自身的自主感知、想象与感受，鼓励幼儿发现一个属 于自己的意义世界。”在幼儿欣赏故事的同时引出他们对嘴唇的联 想，并且结合所熟悉的动物进行创作，大大激发了他们对活动的兴 趣。【设计思路】在活动中结合讲述故事的形式导入，激发幼儿参 与活动的兴趣，接着由故事的内容进行延伸，请幼儿根据自己的想 象创作，提出要求结合动物的造型，在嘴唇的基础上大胆创作，并 且在幼儿创作的过程中进一步培养幼儿的操作习惯，活动的最后进 行作品的展示，使得幼儿感
3、受到成功的喜悦，进一步提高幼儿对美 术活动的兴趣。【教学准备】. PPTo1 .白纸、油画棒、记号笔。2 .范画。3 .剪刀。4 .背景墙。【教学过程】一、导入局部。1 .师：今天老师带来了一个有趣的故事，故事的名字叫有趣 的嘴唇，你们想听吗？2 .师：那我们一起来听一听。二、讲故事，引出动物嘴唇。1 .教师讲述故事。师：琪琪5岁了，她喜欢学着妈妈的样子涂了 口红，然后在纸 巾上憋了一下，一个嘴唇印就印到了纸上，这时妈妈叫琪琪，开饭 了，今天有好吃螃蟹。琪琪想：我要把在嘴唇上画一个螃蟹，于是 她在嘴唇上添画了眼睛、蟹爪和蟹脚。高兴地给妈妈看：瞧我画的 螃蟹多漂亮呀。妈妈说：如果琪琪能画出更的动
4、物，那就更棒了。 小朋友，你们猜猜琪琪还画了哪些动物嘴唇呢？2 .幼儿猜想，集体交流。3 .教师出示图片，幼儿欣赏。师：那我们一起来听听看琪琪到底画了什么动物。琪琪又画了 毛毛虫、小蜜蜂、黑猫、蜥蜴、松鼠、熊猫、河马，还有其他好多 好多小动物。4 .师：这些嘴唇真有趣，那么你们想不想画一画呢？三.教师示范，讲解重点。1 .教师示范画小兔子。师：老师今天想画一个小兔子，将嘴唇作为小兔子的头，然后 在嘴唇上面画上2只大耳朵，添上眼睛、鼻子，小兔子的头就画好 了，再在嘴唇下面画上小兔子的身体，最后将小兔子涂上漂亮的颜 色，这样一只可爱的小兔子就完成了，接着我再把小兔子用剪刀沿 着边剪下来。2 .教师讲述考前须知。(1)在涂色的时候，我们要注意1、颜色不要涂出线、2、涂 色用力要均匀。3、如果画错了，不用要手去擦，不然会更脏的。(2)用剪刀的时候注意平安，眼睛要看好，不要剪断了。四、幼儿作画，教师巡回指导。师：你们准备好了吗？开始吧！五、展示作品。1 .师：现在将你完成的小动物贴到我们前面的背景墙上来吧。2 .幼儿介绍自己的作品。师：谁愿意来介绍自己的作品，你用嘴唇做了什么小动物。