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1、中班美术活动有趣的石头 设计意图： 本次活动根据教研课题在美术活动中，利用自然物品培养幼儿的动手能力着手选材。随处可见的石头是幼儿熟悉的自然物品，大部分幼儿对石头的认识仅停留在其外观上，谈到其用途，大部分幼儿仅能说出其在生活上的功用，极少数幼儿会把它与美术创作联想到一起。因此，我设计了有趣的石头美术创作活动，让原本抽象的石头变得生动起来，同时也打破了幼儿的思维定式，让幼儿插上想象的翅膀，尽情地自由选择各种装饰材料在各种石头上进行美术创作，培养幼儿的动手能力，让幼儿体验创作的乐趣。 活动目标： 1、利用本土资源石头，根据自己的想象进行创作，体验创作的乐趣。 2、喜欢参与创作活动，发展幼儿的动手操
2、作能力。 活动准备： 1、请家长配合收集形状各异的石头。2、油画棒、橡皮泥、剪刀、即时贴，豆类、毛线、纽扣、羽毛等。3、教学课件。 活动过程： 1、出示石头,观察石头的形状、颜色，并谈谈石头的用处导入活动。 师：小朋友们，你们看这些是什么呀？ 幼：石头。 师：它们是什么形状的？ 幼：圆圆的、椭圆形的、三角形的、像小狗的头部、像一个小池塘 师：它们是什么颜色的？ 幼：黑黑的、褐色的、黄色的、白白的 师：它们有什么用处呀？ 幼：可以用来盖房子（可以放在鱼缸里、放在花盆上装饰，可以铺路） 师：小朋友们观察得真仔细，说得真好，石头除了有以上用处外，我们能干的艺术家们还把它们变成了一些精美的艺术品，你们
3、想看吗？ 幼：想。 点评： 石头是幼儿生活中随处可见的东西，对于幼儿来说并没有多大的吸引力，可是，教师解放思想，改变观念，充分利用本土资源，把石头搬进了课堂，可就大不一样了，幼儿对形态各异的石头爱不释手，在老师的启发引导下，通过观察让幼儿对石头的形状、颜色、用处有进一步的认识，为下一步的创作活动提供感性经验。 2、播放课件，引导幼儿观看范例。 让幼儿了解用油画棒、橡皮泥、不干胶在不同形状的石头上创作的方法。 （1）观察前提出要求：用什么形状的石头？用什么材料？装饰成什么作品？ 师：小朋友们看的时候要注意观察这些作品是用什么形状的石头、用什么材料装饰的、装饰成什么作品。 （2）幼儿观察后，进行提
4、问。 师：你们看到了什么？它是用什么方法装饰的？ 幼：我看到了一个小弟弟的头部，这个作品是用油画棒画出小朋友的眼睛、鼻子嘴巴、帽子。（我看到阿凡堤的头部，这是用各种颜色的橡皮泥搓成头巾、眼睛、鼻子、嘴巴的形状，粘在石头上的；我看到的是一个叔叔的头部，这是用废弃的胶卷当头发、用不干胶剪成眼睛、鼻子、嘴巴粘在石头上的。） 点评： 教师巧妙地利用多媒体教学设备，这样声相并茂使幼儿更形象地了解不同装饰方法的作品，对逼真、童趣的范例，幼儿很感兴趣，激发了幼儿创作的欲望，调动了幼儿参与创作的积极性，同时，丰富了幼儿的知识经验，为幼儿的创作活动做好铺垫。 3、教师出示石头，并进行代表性的示范。 师：今天，老
5、师也想在石头上试着装饰一下，你们想看看老师是怎么装饰的吗？ 幼：想。 师：嗯，老师装饰的时候，小朋友们要认真看、仔细听，看看老师选了什么样的石头，选了什么样的材料进行装饰。我选的是一个椭圆形的石头，我想把它当成一个大操场，我想做一个小女孩在操场上做操。我用不干胶剪成一个大一点的圆当她的头，再剪两个一样大的小圆当眼球，用绿豆当她的眼珠子，把长长的毛线剪短当她的刘海，用几股毛线编成她的小辫子，用即时贴剪成手臂插腰的样子、一条长裙（上面用豆豆、闪光条、橡皮进行装饰），还用橡皮泥、废弃的纽扣做成一个蝴蝶结，最后用橡皮泥做了一双红色的小鞋子，鞋子上用黄色的闪光条当鞋带。这样一个漂亮的小女孩在操场上做操的作品就完成了。3推荐阅读：中班美术活动春天的树林反思中班美术活动小猪的婚礼教学反思中班美术活动手拉手教学反思中班美术活动这就是我教学反思中班美术活动黄色的食物课后反思中班美术活动多彩的树叶活动反思中班美术活动教案 第 4 页 /总页数4 页