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1、甘肃省白银市会宁县2021-2022学年高二历史下学期期中试题答案c依据材料“封建亲戚，以藩屏周”可知，反映的是西周通过分封诸侯王来巩固西周的统治, 因此材料反映的是西周分封制的特点，C项正确；A项与“屏周”不符，而且夏朝没有实行 分封制，排除；春秋时期分封制开始瓦解，排除B项；秦朝废除分封制，在全国推行郡县制, 排除D项。应选C项。1. B此题主要考查元代的政治制度。元朝的时候，为加强对遥远地区的控制，在遥远民族地区设 立宣慰司进行管理中央设立宣政院，负责管理全国宗教和少数民族事务。西藏和四川、青海 局部地区在其直接管辖之下，所以应选B； A、C、D不符合题意。2. D“推恩令”有助于削弱诸
2、侯国实力，加强中央集权，D正确；“推恩令”针对的是诸侯而非 皇族内部矛盾，排除A；推恩令与宰相权力无关，排除B； C错在“瓦解”，排除。3. C根据材料可知，三省六部制下，尚书省负责执行诏令，中书省负责拟诏，门下省负责审议, C项正确，排除ABD项。应选C项。4. A根据“鉴于唐后期以来藩镇割据、政局动乱的教训”可知宋代有鉴于唐末的藩镇割据，派遣 文官担任地方官，从而削弱了地方，加强了中央集权，应选A；杯酒释兵权和实行二府三司 制都是是加强君主专制的措施，排除BD；大力提倡文治和削弱地方，加强中央集权没有必 然关系，排除C。5. C结合所学可知，1901年，清政府与列强签订辛丑条约，使得清政府
3、完全成为列强统治中 国的工具，标志着中国完全沦为半殖民半封建社会，C项正确；辛丑条约中没有割地条 款，排除A项；B项是南京条约的影响，排除；D项出现在鸦片战争后，排除。应选C 项。6. B根据“中国被不情愿地拉入到国际资本主义的世界体系中”并结合所学内容可知，将中国拉 入国际资本主义世界体系中的战争是鸦片战争，这场战争成为中国近代史的开端，应选B； A项是第二次鸦片战争，CD项是甲午中日战争的影响，排除ACD。7. D材料“但凡让皇帝满意的就有法律效力”表达的是罗马法的出发点是维护统治秩序，D项正 确；ABC项说法与材料无关，排除。应选D项。8. C图片显示美国国会掌握立法、财政权，美国总统掌
4、握行政、军事权，美国联邦法院掌管司法 权，这表达的原那么是分权制衡原那么，C正确；联邦制原那么强调中央集权和地方分权，排除A； 民主原那么强调选民的选举权，排除B；自由原那么与图片内容无关，排除I）。9. B论是商品输出还是资本输出，只是在资本主义开展阶段上的差异，列强的根本目的都是开展 资本主义，B正确；A只适用于甲午战争后，排除；甲午战后，资本主义世界市场最终形成, 排除C；甲午战后，资本主义国家主要输出资本，排除D。10. A根据”对于现实世界国与国之间的彼此憎恶、凌夺、斗杀深感不满，主张国家之间应该平等 相待”可以看出，太平天国的对外主张，包含有朴素的平等外交意识，A项正确；材料不有
5、表达放松，排除B项；并不能说明其具有近代外交理念，排除C项；太平天国运动仍然是农 民运动，并没有摆脱农民阶级狭隘思想，排除D项。应选A项。11. D依据已学知识可知科举制的实施使得为官入仕主要通过科举来实现，因此“科场就成为无数 士子终身孜孜以求的名利场，而由科举人仕的各级官员那么成为官场名利的角逐者”，据此分 析可得出科举影响了古代社会的价值理念,故D项正确;材料中没有表达出选官制度的标准, 故A项错误；B项说法错误，错在“只能”；科举制度的实施强化了专制主义中央集权制度, 而不是改变，故c项排除。12. D材料“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人 专
6、权乱政”表达了明太祖朱元璋对丞相“专权乱政”的认识。为了吸取此教训，他采取的措 施是废除丞相，故D正确；隋唐时期设立三省六部制，故A错误；科举制和此教训无关，故 B错误；明成祖设立内阁，故C错误。13. C材料“其父母皆为雅典人，始能为雅典人”表达的是伯里克利强化了雅典公民的条件，有利 于增强公民对城邦的认同感，C项正确；材料与手工业开展无关，排除A项；伯里克利改革 使雅典民主政治进入“黄金时期”，排除B项；雅典的人民主权并未遭到破坏，排除D项。 应选C项。14. B根据材料，将湖北曾侯墓出土的记载曾国为周文王后代封国的编钟铭文和青铜缶上曾侯夫妇 合葬“随仲芈加”的铭文相印证，可以推断出曾国和
7、随国可能是同一个国家，B项正确，楚 国作为诸侯国，没有分封诸侯的权利，A项错误；曾侯夫妇墓中的文字不能推断出其对随国 的兼并，C项错误；材料中青铜铭文内容无法得出周天子不被诸侯尊重，天下共主地位动摇 的结论，D选项错误.15. A依据材料“如再有伤害诸国人民之事或者违约之行，清政府必须立即弹压，否那么该管之员， 即行革职”，这反映了辛丑条约中清政府保证严禁中国人民参加反帝斗争，反映了清政 府已经成为列强统治中国的工具，A项正确；列强在中国攫取领事裁判权是指鸦片战争之后 外国在华侨民脱离中国司法管辖的一种特权，排除B项；外国人取得可在中国游历的权利是 在第二次鸦片战争期间，并非禁止中国人民反帝斗
8、争，排除C项；马关条约的签订已经 使列强的侵华势力深入中国内地，排除D项。应选A项。16. A结合所学内容可知，太平天国运动爆发于鸦片战争以后，此时中国面临列强的入侵，同时太 平天国作为农民起义还遭到清政府的镇压，所以时代危机指的是中外反动势力的联合绞杀, 应选A；中国面临被瓜分狂潮是在甲午中日战争以后，此时太平天国运动已经失败，排除B； 太平天国运动时期民族资本主义尚未出现，排除C；封建制度落后不算是时代危机，排除D。 18. B题干材料认为汉初基于“共天下的理念和历史”，从而形成“三权并立的政治结构”，最终 形成“相对性之有限皇权”，说明作者认为“诸侯王国”的存在、郡县制度的实施都有其存
9、在的必然性，故B项正确；A、C两项均与题干材料的信息及其内涵不符；题干材料可以说 明内外朝制度的出现具有必然性，但无法证明该制度的利弊多少，排除D项。19. B结合所学可知，从图一 “三省六部制”到图二“六部直接对皇帝负责”，废除丞相制度所反 映的本质问题是皇权得到进一步强化，B项正确；图中中央机构改革，不能说明对地方的控 制加强，A项错误；明初废除丞相，导致政务的积累和拖沓，君主专制的强化，不是历史的 进步，C项错误，六部制度早在隋唐时期就已经设立，D项不符合史实。20. A根据所学知识可得，此题考查商周时期宗室血脉情感的相关知识，题中两件青铜器均为祭祀 父辈先人而铸造，表达了中国先民对宗族
10、亲人的怀念与敬重，表达了中国先民敬重宗室血脉 之情，A项正确；材料没有表达“商周时期政治统治十分稳定”，排除B项；礼乐等级制度 规定，不同场合，不同身份的人，不但礼仪有别，所用的音乐也不一样，而题中并未涉及礼 乐等级制度的相关内容，排除C项；题中并未涉及周王与诸侯的关系，排除D项。应选A 项。21. C据材料可知，清朝有三个机构，三个机构指向了清王朝统治最重要的三个方面：“理藩院 管理大清帝国的多民族与大疆域；“内务府”保护皇帝个人及其家族；“军机处”是对核心 包括军事权力和行政权力控制。三个机构分别针对不同的需要设立，解决了实际问题，而且 各司其职，所以说其统治机构务实高效，c项正确；材料三
11、个机构的内容没有表达分权制衡 的内容，A项错误；没有对传统的治理模式进行根本性革新，B项错误；材料并没有表达民 族分治，D项错误。应选C。22. D从公民教育培养的目标可以看出，雅典教育注重人的体质、精神品质、综合能力等，这些都 表达了人文主义的教育理念，D项正确；材料不能得出效果的比拟，排除A项；材料不能证 明是“正相关”，排除B项；C项太绝对，排除颈。应选D项。23. A从材料信息可以看出，其表达了分权制约的原那么，这是孟德斯鸠思想的具体实践，故A项正 确；材料表达中央权力分配，不涉及地方权力，排除B；总统权力受到制约，排除C；宪法 确立了共和制，排除D。24. C谷物法的出台维护了土地贵
12、族的利益，但损害了社会多数人的利益，说明谷物法的 出台不符合社会需要，议会没有真正代表人民的利益，议会的改革势在必行，应选C；在资 产阶级代议制下议会不可能凌驾于法治之上，排除A；材料反映的是英国议会改革的必要性, 不是工业革命加剧社会矛盾，排除B；英国的政治体制没有出现变化，光荣革命的成果并没 有遭到破坏，排除D。应选C。25. C根据“雅典人攻击赞成远征的人，好像自己没有表决赞成似的”可知，材料说明雅典公 民的做法缺乏雅典城邦认真负责的态度，雅典民主制度缺乏群众决策约束机制，应选C；材 料的主旨不是反思直接民主的弊端，也不是强调多数人暴政，排除AB；对外远征是雅典公 民的集体决策，并非执政
13、官个人决策，排除D。抓住关键信息“雅典人攻击赞成远征的人，好像自己没有表决赞成似的”联系雅典民主 政治的内容分析解答。26. (1)影响：关系疏远，相互攻击，威胁周天子的权威。破解：统一国家；推行郡县制。影响：有利于加强中央集权，官僚政治取代贵族政治。(3)制度：郡国并行制。原因：诸侯享有世袭统治权。【解析】【详解】(1)影响：根据材料一 “周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇臃，诸侯更 相诛伐”可知战国时期分封制的影响是关系疏远，相互攻击，威胁周天子的权威；破解：根 据材料一 “皆为郡县，诸子功臣甚足易制”可知秦朝的破解方式是统一国家，推行郡县 制。（2）根据材料二“郡县官吏统统由
14、享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央”可知有 利于加强中央集权；根据材料二“郡县官必须服从朝廷的统一调动”可知官僚政治取代贵族 政治。（3）制度：根据所学知识可知，汉高祖刘邦统一天下后，认为秦亡的教训是没有分封子弟 对中央政府进行拱卫，因此他在设立郡县制的同时，还大规模的分封子弟，因此实际上汉初 形成了郡国并行的制度；原因：根据所学知识可知，分封的诸侯在自己的封地享有很大的权 力，从而形成了一股强大的离心力，破坏了中央集权，因此诸侯享有世袭统治权以及其他特 权就成为了 “有叛国”的原因。27. （1）内容全面；保存原来习惯法的痕迹；强调有法可依；轻罪重刑.（2）原那么：法律面前人人平等；私
15、有财产神圣不可侵犯.来源：罗马法；启蒙思想.（3）罗马法中的一些原那么成为资产阶级反封建的理论武器；罗马法是现代资本主义法制的 先声；罗马法中的某些原那么为市场经济提供了法律保障.【解析】【详解】（1）根据题干材料“包括公法与私法、刑法与民法、实体法与程序法、同态复仇与罚金、 氏族继承与遗嘱等等”可以看出十二铜表法内容比拟全面；由材料“凡在自己的土地和 邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；才乞沟的应留和沟 深相同的空地；掘井的应留空地六尺；栽种橄榄树和无花果树的，应留空地九尺；其他树木 留五尺”强调有法可依；由材料“属故意，那么捆绑而鞭打之，然后将其烧死”可见轻罪重
16、刑, 还保存了习惯法的同态复仇的痕迹。（2）根据题干材料“所有法国人都享有民事权利”可以看出材料表达了法律面前人人平 等；由材料“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利”私有财产的神圣不 可侵犯的原那么，结合所学，拿破仑法典来源于古罗马法和启蒙思想。（3）根据题干材料“以致一切后来的法律都不能对它作任何实质性的修改。”，结合教材 知识，可以从资产阶级革命、资产阶级立法规范和市场经济等方面概括罗马法对后世的影响 深远。28. 君主专制政体的演进和强化。秦朝设立三公九卿制，丞相的职责是协助皇帝处理政事，丞相是帝王的政治助手，在执政过 程中，帝相之间难免会发生矛盾，为了加强君主专制，历代
17、帝王想法削弱相权，加强皇权, 汉初继承秦制，丞相有相当大的权力，汉武帝时频繁更换丞相，同时设立内外朝制，由自己 的亲信近臣组成“内朝”对重要政事先做出决策。唐代设立三省六部制，三省的最高长官都 是宰相，三省权力互相制约，削弱相权，加强皇权，宋代实行二府三司制分散宰相权力，防 范宰相专权。明太祖朱元璋罢黜丞相职位，使六部直接隶属于皇帝，可见丞相权力在逐渐削 弱，君权在逐渐增强，君主专制在不断地强化，明成祖设立内阁，内阁不同丞相，始终没有 取得法定地位。雍正时期军机处的设立标志君主专制到达顶峰，明清君主专制在强化从侧面 反映了封建社会在逐渐走向衰落。综上，丞相制度的演变反映了君主专制在不断增强，君主专制不断强化的过程从侧面反映了 我国封建社会确实立、开展和衰落的过程。【解析】【详解】此题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“皇权和相权之间的矛盾和斗 争，也推动着专制主义中央集权制度逐步强化，由君主集权开展到君主专制，最终推向了君 主专制”可拟定论点为君主专制政体的演进和强化。关于阐释可从丞相制度确实立、汉武帝 时期设置的中外朝制度、隋唐时期设置的三省六部制、宋朝时期的二府三司制、明清时期君 主专制强化的表现等角度进行分析即可，最后进行归纳总结。