《幼儿园健康教育教案教学设计通用26篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园健康教育教案教学设计通用26篇.docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园健康教育教案教学设计通用26篇幼儿园健康教案篇1教学目标：1、教会幼儿正确的洗手方法。2、养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。教学准备：关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。教学过程：一、开始局部：1、拍手活动，稳定幼儿情绪2、教师提问，引出课题。教师：请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？ （引导幼儿 说出小手脏了应该去洗手）教师：谁能说说我们应该 怎样洗手？ （请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答， 同时也培养了幼儿的语言表达能力）教师小结，适时的给幼儿鼓励。二、基本局部：教师教幼儿正确的洗手方法：1、教师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师贴上的图片顺 序
2、，边听老师讲解。湿手一一擦肥皂一一搓手一一冲洗干净一一毛巾擦干2、教师将图片打乱，请个别幼儿上去按顺序将图片挂好（进一步巩固洗手的正确方法）3、培养幼儿玩沙包的兴趣。活动准备1、沙包假设干2、录音机、音乐磁带。活动过程一、开始局部：1、队列队形练习。在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场地，走成大圆圈一两个 小圆圈。2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳一跳二、基本局部：1、每人一个沙包，幼儿进行自由玩沙包。老师观察孩子们的各种玩法。2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等 沙包的玩法。孩子们根据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。3、刚才，小朋友们玩的真好
3、，现在我们一起来做一个运沙包 的游戏。(1)、教师讲解并示范运沙包的方法及要领：(2)将沙包放在脚面上一至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包拿着。小班健康教案篇7幼儿园小班健康活动样样都爱吃一、活动目标：1、明白人体需要各种不一样的营养。2、经过故事，懂得仅有样样都爱吃，才有利于身体健康和生长 发育。3、养成不挑食的好习惯。二、活动重难点：重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。难点：明白人体需要各种不一样的营养。三、活动准备：1、贝贝玩偶2、多媒体各种食物图片3、故事宝宝和贝贝四、活动过程：1、做早操师幼互打招呼师：小朋友们你们最爱吃什么呀？那你们有不爱吃的食
4、物吗？师：小朋友们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人 小猪贝贝听见了，贝贝要给我们讲个故事。2、故事宝宝和贝贝3、师：小朋友们听完贝贝的故事都不会做挑食的小朋友了，我 们必须要样样都爱吃才能健健康康的成长。下边小朋友们跟教师一齐做游戏食物说出来并出示幻灯片4、小朋友们说得真棒，贝贝用一些食物编成了儿歌不挑食。5、贝贝打断教师的谈话说，小朋友们表现真好我有礼物送给大家，把准备好的蔬菜沙拉送给大家。五、延伸：小朋友回家后能够跟爸爸妈妈一齐蔬菜水果沙拉。六、活动反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢 吃蔬菜，并且饭也吃的很少，在家也这样。我期望经过这次活动以后, 我班幼儿能够做一
5、个不挑食的好孩子，健康成长。在活动的准备与进 行时，我也发现了很多缺乏之处，以活动主题为出发点，开始的热身 活动我选择做早操这一儿歌，之后感觉加上有节奏感的欢快音乐 比拟好，应当能增强孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽略 了。由于小班幼儿的好奇心重，容易对新事物感兴趣，也容易对旧的 事物失去兴趣，所以我给幼儿的活动渗透比拟少，只在活动的头一天 玩了游戏食物说出来，我发现孩子们对抢答的形式进取性强，也 很快的理解游戏规那么，所以我临时决定让孩子们玩抢答，在游戏过程 结束后有许多幼儿没有尽兴，我就多添加了许多图片，没想到适得其 反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简 短
6、一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭 时会经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习 惯。小班健康教案篇8保护牙宝宝活动目标1 .观察比拟浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2 .使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。重教学难点：掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。教学准备：1 .被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2 .动画片没有牙齿的大老虎，护牙图片假设干。3 .牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水假设干。教学方法与手段：示范法、比拟法、观察法。教学过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣。1 .放视频没有牙齿的大老
7、虎，幼儿观看。2 .提问：动画片里的大老虎为什么会有蛀牙？二、幼儿观察讨论怎样会有蛀牙的？1 .请幼儿照镜子，看看自我的牙齿怎样样？2 .请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3 .讨论：怎样会有洞洞的？三、经过观察，了解酸会腐蚀牙齿。1 .请幼儿观察浸泡在醋里的.蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2 .说一说它们有什么不一样？3 .讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿 闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4 .请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什 么？5 .请出牙科小博士，“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食 物
8、留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一 样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还 会出现洞洞。”四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎样样呢？五、讨论：怎样保护自我的牙宝宝？（幼儿自由想方法，边说边出示图片）.早晚刷牙，进食后漱口。1 .健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。2 .定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1 .请小朋友说说做做。2 .教师示范正确的刷牙方法。3 .幼儿跟教师一齐做。七、结束活动师：“今日我们认识到牙齿的重要性，明白了要保护牙齿，也学 会了刷牙的方法，请小朋友们回家以后也要坚持每一天刷牙哦！”幼儿园
9、健康教案篇9一、活动目标(1) 致观察画面，猜想时间发生的原因，完整连贯地表达自我 的想法。2、在交流过程中，体验调解情绪的简单方法，坚持进取乐观的 态度。二、活动准备记号笔假设干，自制表情书一本，幼儿身贴标记，自制宝盒一个。三、活动过程：（一）导入局部师：看你们这么开心呢，我把你们的表情画了下来呢。（师画） 提问：你们有什么开心的事？生活中还有哪些不一样的心境？ （幼儿回答，师根据幼儿的回答在表情书上贴相应的表情图标）师小结：每个人都有不一样的心境，有时生气、有时悲哀、有时 还很无聊。（二）故事欣赏提问：故事中的孩子在干吗？他们的心境怎样？好朋友在一齐还 能做些什么事情？播放图片。提问：此刻
10、他们的心境怎们样了？可能发生了什么事 情呢？（朋友之间发生了矛盾）师：好朋友之间发生了矛盾，你有什么好方法帮助他们？（三）联系实际生活讨论生活中你有什么让你心境那个糟糕的事情？有什么好方法能让 心境好起来？（幼讨论、说一说）师小结：寻找美食、没自我喜欢的东西；找朋友一齐玩，有时还能够唱歌听听。问：当朋友心境不好时，你有什么好方法让朋友开心起来？（四）操作、交流请幼儿把能让朋友开心起来的好方法画在卡上，再将其贴子自制 书上。请个别幼儿上前拿起自我的卡，大声说说好方法。（五）结束活动1、师：用了你们的好方法呀，故事中的小朋友最终笑了。（播 放图片）他们把好心境装进了 “宝盒”中，宝盒传递到了我那里
11、，我翻开 宝盒，朝里面微微一笑，也把我的心境装进去。来你们也来笑一笑？ （师供给宝盒，请每位幼儿笑一笑，边总结一些好的改变心境的方 法。）幼儿园健康教案篇10活动目标1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解 决这种污染的方法。2、经过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往本领。活动准备和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。拍摄的无处不在的塑料袋录象片。做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。活动过程一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？带着幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？ （塑料袋还
12、是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分 解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，并且 还会产生有害物质。二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）师：此刻，教师带你们去看一看。（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料 袋使用情景）2、师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，你们是 怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害 人们的身体健康。一节：大树（伸出中指、无名指、小指三个指）下 头有个洞（另
13、二指成圆），住着可爱小虫虫（作轮指动作、先是大拇 指往回收、另四指分别回收后作个波浪），大虫出洞探探头（大拇指 伸进洞后向上抬一下），二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下）， 三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），四虫慢慢爬出洞（无 名指慢慢伸进洞），小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、）， 就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小虫小虫你别害怕（伸 出左右小指摇晃一下），我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开 变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口），找 到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲）， 快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。二节：一对小朋友来
14、跳舞，先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞, 再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，再 来跳个草群舞，扭扭、扭扭；一对小朋友来跳舞，再来跳个踢踏舞， 踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。三节：小朋友肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出 右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一 个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一 个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩！真香啦。四节: 小小手儿玩一玩，两只小手来比赛；看看谁的反响快，左手拳、右手 剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪 只小手反响快，快快、我的小手反响快。五
15、节：小小手会变化，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米 以后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽 四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒 二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真能干，下了许多 许多蛋。六节：小小手找朋友，找到朋友点点头，拉拉手扭一扭，我们再 去找朋友，找到一群好朋友，敬个礼做游戏，快欢乐乐在一齐，齐心 协力不别离。幼儿园健康教案篇11设计意图:今日，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、 切菜、做饭等等，活动结束时，他们产生了争论：我们每一天吃的菜 到底是怎样搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友认为肉、 鱼、鸡
16、蛋应当多吃些；有的认为蔬菜要多吃，于是我们就生成了健 康宝塔的活动，让孩子了解健康的膳食搭配。活动名称：健康宝塔活动目标：1、了解合理的饮食营养结构。2、为自我设计营养菜谱。活动准备：合理膳食示意图活动过程：1、你最喜欢吃什么？（幼儿自由发言）2、你觉得哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？怎样最适宜？3、每一天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上头一 层要尽量少吃。（观看示意图）4、吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包等）这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。小班健康教案篇12小白牙用处大活动目标1 .让幼儿明白牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解构成龈 齿的原因，并掌握“保护牙齿”的方
17、法。2 .活动准备每人一块饼干3、教师示范：、教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后 一步步的根据这个顺序洗手，让幼儿更真切的感受到小手是这样洗 的。、教师总结、教师提问：什么时候我们要洗手（启发幼儿 说出：饭前，便后，手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁，讲卫生的 好习惯。）三、结束局部：1、教师：小朋友们，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我 们一起去将我们的小手洗干净吧！2、将幼儿带出场。幼儿园健康教案篇2活动目标:1、初步了解健康日，明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康 有关的宣传日。2、阅读图文标记，明白健康日的具体日期，协商分配工作，尝 试和大家一齐制作健康日的宣传栏。愿
18、意向大家宣传健康知识，尝试 设计健康日的宣传用语。活动准备：1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。2、师生与健康日有关的一些资料。活动过程：、念谜语，猜想五官，记录五官的形象活动过程 一、猜谜语，引出课题二、请小朋友每人吃一块饼干提问：3 .你们是怎样吃饼干的？别的东西又是怎样吃到肚子里的？4 .小朋友除了吃东西要用牙齿，牙齿还有什么用处呢？（引导幼 儿发散思维，对进取回答的幼儿给予肯定和表扬）.刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？（残渣、碎屑）如果不弄掉会使牙齿变得怎样？三、让幼儿讨论：怎样才能保护好自我的牙齿呢？教师小结：保护牙齿，就要坚持口腔清洁，坚持早、
19、晚刷牙，饭 后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能立刻吃热的东西， 睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。四、欣赏儿歌保护牙齿幼儿园健康教案篇13活动目标1、让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性。2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。活动准备：事先让幼儿调查自我喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行 记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事 先制作好的四大类食物材料。活动过程（一）教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。1、幼儿做对各类食物的喜好的调查。师：小朋友，昨日教师发给你们每人一本调查册，让你们把自 我最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗今日
20、教师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱 吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。幼儿调查。2、幼儿对食谱中的搭配是否均衡进行调查。师：小朋友经过刚才的调查发现了什么幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃 水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。师：这样做好不好呢我先不说，我们小朋友之后去调查就明白了。师：我们今日第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔 阿姨每一天为我们做的餐点。是不是仅有我们爱吃的食物而没有我们 不爱吃的食物呢幼儿调查。（二）让幼儿明白均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不 要挑食。1、让幼儿明白均衡的营养对身体的
21、重要性，教育幼儿不要挑食。师：小朋友，你们经过这次调查食谱发现了什么幼：每一天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。师：为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就明白了。幼儿参观人体王国师：你们看，这就是我们的人体王国。五 谷类的食物包含热量，能够使我们的身体有力气；肉类食物中包含脂 肪、蛋白质，能够补充身体的能量；蛋奶类食物中包含很多的钙，能 够使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中包含维生素，有助于我们的 消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。缺 了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们 想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯幼：想。2、教育幼儿不能
22、挑食师：你们应当怎样办幼：不挑食师：挑食好不好幼：不好。师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。（三）幼儿搭配餐点营养均衡的自助餐1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今日我们 自我动手搭配营养均衡的自助餐来让客人教师和我们一齐提供吧！2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人教师和你共同分 享。记住：告诉客人教师不要挑食喔！4、师生进行自助餐活动，活动结束。延伸活动1、幼儿制作不挑食宣传小画册，送给别的班的小朋友阅读。2、选出小小监督员，每一天监督小朋友有没有出现挑食的现 象。另外能够请家长配合我们进行监督。3、将不挑食的小朋友在班级
23、的每日新闻进行播报表扬。4、幼儿自制食物调查表。幼儿园健康教案篇14活动目标: 明白食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查资料。活动过程：1、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。教师组织幼儿观察大家事先提供的食品外包装。引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生 产日期和保质期。教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生 产日期和保质期，这样能够保证我们吃上新鲜、卫生的食物。2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。教师激发幼儿的调查兴趣。小班健康教案篇15男
24、孩女孩活动目标：1、经过活动，使幼儿能够正确区分男孩和女孩。2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培养幼儿对自我性别的认 同感和自豪感。活动准备：男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲男孩和女孩活动过程：1、教师出示男孩和女孩的图片，请幼儿说一说，他们谁是男孩, 谁是女孩，你是从哪里看出来的（幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、 衣服等方面看出。）2、教师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不一样的衣服， 最终，教师为女孩也换上短裤和短发，再请幼儿说说，他们都是男孩 吗为什么不是仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地确定男孩 和女孩啊（不能）3、怎样才能正确地确定出男孩和女孩呢教师请幼儿说出男孩和女孩之
25、间除了发型、衣服等不一样之处， 在身体上还有哪些不一样之处呢（幼儿进取思考，并结合上次活动资料找出了许多不一样之处， 如XXX小朋友说：“男孩有小鸡鸡，女孩没有。 XXX小朋友说：“看 子宫，女孩有子宫，男孩没有。”有的幼儿观察十分仔细，其中XXX 小朋友说：“看脖子，男的脖子上有个疙瘩，女的没有，我爸爸就有, 妈妈就没有。我问孩子们那个疙瘩叫什么名字，XXX小朋友说：“那 叫喉结。还有的幼儿说“男的都挟着包，女的都背着包”等等, 我对孩子们的回答都给予了进取的肯定，并让幼儿了解男孩等到长大 了才会长“喉结”。我惊讶于孩子们观察的仔细，但我更惊讶于孩子们的提问。XXX 小朋友问：“教师，那要是
26、一个男的和一个女的，穿得一样的衣服， 剪一样的头发，背着我们，那我们怎样区分呀”看来，孩子们真的是 动脑筋了，当即，我把问题提给了大家，请幼儿说说该如何区分。孩 子们有的说：“看个子，个子高的就是男的。”有的说：“男的胖-， 女的瘦。”还有的说：“让他们说句话听听，声音粗的是男的，声音 细的是女的。”等等，方法真是多种多样。当大家都同意看脖子是区 分男女的最方便的好方法时，XXX小朋友又问：“那要像我妈妈冬天 带着围巾，或者穿着高领毛衣，看不见脖子那怎样办呢”孩子们认真 听教师的讲解，并进取思考提出了许多有价值的问题。经过进取的讨 论，最终得到结论，要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来观察,
27、 要从多个角度去区分，这样才能得到正确的结果。）4、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不一样（女孩胆子小；女孩 比男孩细心;男孩勇敢，什么都不怕；女孩听话，男孩淘气;女孩漂 亮）小结：男孩应当勇敢、坚强，同样也应当在做事的时候做到 认真、仔细;女孩应当漂亮、文静，同样也应当在做事的时候做到勇 敢、坚强，男孩、女孩都不错。5、学唱歌曲男孩和女孩（附后），培养幼儿对自我性别的认 同感和自豪感。延伸活动：1、我心中的男孩和女孩2、幼儿作品展览幼儿园健康教案篇16教学准备：情景表演在活动前排练好。教学目标：1、了解生病的、痛苦，明白健康的重要性。2、学习一些保健常识。教学过程：一、丁丁生病1、小朋友你喜欢
28、生病吗？有个孩子叫丁丁，他很想生病，你明白是为什么吗?2、观看事先排演好的情景表演。二、丁丁为什么想生病？1、丁丁为什么想生病？2、引导幼儿经过讨论明白：看望病人、送礼给病人、帮助病人, 都是为了让病人恢复健康。3、真的生病了，丁丁高兴吗？为什么？4、引导幼儿讨论生病有多么难受一一不能上幼儿园，不能和小 朋友一齐玩，身体很不舒服。三、怎样才能不生病？1、丁丁最终明白生病一点都不好玩，可是，怎样才能使自我不 生病呢？2、引导幼儿讨论应当如何注意保健，防止生病。幼儿园健康教案篇17一、教学目标：1、了解苍蝇、蚊子的外形特征，明白它们是怎样传播疾病的。2、明白夏天天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗
29、手、生吃 瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。二、教学准备：“夏天的卫生”的课件。三、教学过程：1、用谜语引出课题。师：小朋友，今日教师带来了两那么谜语，请小朋友猜一猜是什么？飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生。身上细菌千千万，到处传播 传染病。(苍蝇)嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针，吸人血，船疾 病，必须把它消灭净。(蚊子)2、播放课件，认识苍蝇、蚊子(1)观察、比拟苍蝇和蚊子的外形特征。苍蝇脚上有毛刺，身上有两对翅膀。而蚊子身上有一对翅膀，它 的嘴像小针。(2)介绍苍蝇是怎样传播疾病的。苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水，食物等，人 喝生水或吃了不干净的食物，有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等
30、。蚊子叮在我们人身上，吸人的血，我们会感到痛或痒，皮肤会起 红疙瘩，蚊子会传播乙脑病毒，疟疾、出血热等流行性疾病，直接危 害到人们的健康，3、如何消灭苍蝇和蚊子？(1)引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法：能够用苍蝇拍 打苍蝇，也能够用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来消灭苍蝇。能够点 蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消灭蚊子。4、讨论：夏天里我们应当怎样讲究卫生？(1)瓜果如何吃才卫生？(2)怎样才能健康的渡过夏天？总结：夏天天气炎热，苍蝇蚊子都出来了，它们是害虫。苍蝇爱 在又臭又脏的地方飞，它身上带有病菌，蚊子生长在阴暗潮湿的地方, 会传疾病。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好 的
31、卫生习惯。幼儿园健康教案篇18【设计意图】夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细 菌。所以我从食品卫生方面切入，以比拟的方式带着幼儿清楚比拟两 家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，异常设计 了本次活动。【活动目标】1、了解环境卫生的重要性。2、增进观察比拟的本领。3、享受扮演游戏的乐趣。【活动准备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹤鹑 蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪 歪等）。【活动过程】一、律动导入，引起幼儿的兴趣。师孩子们围着教师坐，
32、伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍, 左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。二、出示道具魔术棒，经过讨论引出快餐店。师变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝 箱。竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪 里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店， 引导幼儿说出快餐店）师原先他们都是在快餐店吃饭的。三、出示课件，幼儿观察讨论1、整体观察讨论师教师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快 餐店。仔细观察，哪一家快餐店比拟好呢？等会将给小朋友听（快餐 店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不一样的 方面进行讨论）。2、比拟观察讨论引导
33、小朋友仔细观察，说一说两家快餐店有什么不一样。两个快餐店的老板有什么不一样？（动作、表情、穿戴等）两个快餐店的卫生有什么不一样？（帘子）你是客人会去哪一家快餐店买东西？3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎样样？（如：肚子疼）师小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以 后，会怎样样？（肚子疼）对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以 后，容易造成肚子疼。4、小结夏天天气热，很多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细 菌，引来苍蝇。1、教师念谜语，幼儿猜想，2、教师在黑板上画出五官的形象。二、讨论五官的重要，引出健康日。1、教师
34、：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切， 成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿 我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们 的眼睛、耳朵和牙齿呢？三、阅读图文，了解健康日的由来。1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓 励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方 的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。2、教师小结。3、带着幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳 日，9月20日是爱牙日。四、带着幼儿观察健康日教育方面的图片或影
35、像资料，加深对健 康日的认识。五、组织幼儿讨论，加深认识。启发幼儿设计健康日宣传栏。活动反思：在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的 各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的 方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿对 健康日的幼儿园健康教案篇19一、活动目标：1、遵守游戏规那么，学会按箭头方向前进。2、在欢乐的游戏情境中开展双脚、单脚跨的动作。二、活动准备：音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱门。三、活动过程：（一）开始局部1、热身运动。请幼儿扮演小猫随猫妈妈一齐活动双腿及脚腕等 关节，为跳跃动作做准备。师：小猫们，跟着猫妈妈出去做运动吧，跟
36、随音乐做运动。（二）基础局部1、创设游戏情境，幼儿自由探索跳过小水洼的方法。师：今日是小猴子过生日，要请小猫们去它家做客，可是刚刚外 面下了一场大雨，地上都是一个一个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子, 又能立刻到达朋友的家请你去想个方法，试试看。2、集中，共同讨论跳过小水洼的方法。师：你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的请你来试试看。师：他是怎样跳的（双脚跳）双脚用力蹬地，并学习向前摆动双 臂助力的技巧，我们一齐来学一学。师：你还有其他方法吗那些比拟大的小水洼，你是怎样过去的（单 脚跨步跳）后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小 水洼，我们也来学一学。师：原先这两种方法都能够跳过小水洼，大
37、一点的小水洼我们能 够用单脚跨步跳的方法跳过，此刻我们能够简便的去小猴子家做客 了。3、介绍游戏场地，材料和玩法。师：小猫们，这条就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼， 除了小水洼你还看到了什么（箭头）谁来猜猜看这是什么意思呢（箭 头是表示往哪个方向走）4、游戏：去小猴子家做客师：此刻我们排好队一个跟着一个去 小猴子家做客吧，记得要看清楚地上的标记哦，别踩进小水洼里了。 （根据情景游戏可进行两次）师：咦，小猴子怎样不在家呀，也许出 去买东西了，那我们过会在过来吧。（游戏再进行一次）（三）结束局部带着幼儿放松整理，结束游戏。师：到了朋友家，我们都很高兴，我们一齐开心的点点头，伸伸 腰，踢踢腿，
38、拍拍膝，和小猴子一齐去过生日吧。幼儿园健康教案篇20活动准备1、小牙刷、茶杯、电脑、录音机、动画软件。2、对牙齿的作用有了一定的认识。活动目标1、让幼儿初步了解龈齿的原因及龈齿的危害。2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它，帮助幼儿树立保护身体健康的意识。活动过程1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1)猜谜语。(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿 可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨 碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食 物，使我们的身体长的健康结实。2、了解幽齿形成的原因及危害。(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿
39、为什么会疼？(2)边看边了解引起龈齿的原因。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子？(3) 小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈 一谈自己得齿离齿的感受。(4) 了解龈齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉， 不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄 坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们 吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。3、教育幼儿如何保护牙齿。(1)怎样将小红脸、小蓝脸赶走？(念刷牙歌、教东东正确 的刷牙的方法)(2)怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们
40、要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要 漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小 蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细 菌再来。活动区活动1、在认识区中，放置一些和预防龈齿有关的正确与错误行为的 图片，让幼儿区分，并说说为什么，知道保护牙齿的正确方法。2、在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程。活动建议1、如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据幽齿形成的 原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝 脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。2、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正
41、确方 法。3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督 促进孩子用正确的方法刷牙。4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻 炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。小班健康教案篇21爱干净讲卫生活动目标：1、初步掌握一些饭食小常识，明白饭前要洗手，生食瓜果要洗 干净才能吃道理。2、养成个人卫生的好习惯。3、不随便吃街头小摊贩的小吃。活动准备：1、图片：了解有些小朋友为什么肚子痛疼。2、看到有的小朋友在幼儿园门口吵着要吃羊肉串。3、看到有些小朋友不洗水果就拿着吃。4、看到有的小朋友不洗手就开始用手拿零食吃。活动过程：1、教师经过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋 友
42、会肚子疼。2、引导幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中明白讲究卫 生的原因。3、现场指出；教师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削 掉。否那么，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比 如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等）4、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手， 玩完玩具要洗手等，活动延伸：能够向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或 放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。活动结束：可让小朋友互相讨论一下自我周围发生的小事情。小班健康教案篇22动一动真趣味设计意图：模仿小动物做动作活动身
43、体，是小班幼儿的最爱。活动中，我借 助于图片和好玩的动物头饰，让幼儿在欢快的儿歌中体验模仿操带来 的欢乐，体验游戏的乐趣，身体各部位得到了必须的锻炼。活动目标：1 .模仿集中趣味的运动，体验运动的欢乐。2 .能根据儿歌资料快速反响做动作。3 .明白运动能使人健康。活动准备：长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰假设干;人体结 构图一张;小动物动作挂图一张;铃鼓一个。活动过程：1 .引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动，引出活动。(1)鼓励幼儿说一说、试一试自我的身体的什么部位能动教师根 据幼儿的发现，在人体结构图上记录身体能动的部位。(2)结合挂图，引导幼儿看看、说说图中的运动工程，并用相
44、应 的动作表现。2 .请幼儿一齐做模仿游戏：请你跟我这样做。(1)教师边说边示范动作，幼儿边说便跟着教师做动作。(张大嘴、 点点头、转转腕、扭扭腰等。)(2)请幼儿示范动作，鼓励幼儿想出更多的动作。3.引导幼儿开开心心动起来。(幼儿每人选择喜欢的动物头饰带好)(1)教师边示范动作边念儿歌动起来附儿歌：动起来 我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。我是一只小小鸟，飞呀飞的高。我是一头小小象，摔着鼻子走。我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。我是一只小花猫，嘀、唯、嘀。(2)鼓励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。(教师和幼儿 在场地中间四散站好)教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停止念儿歌， 幼儿立即停
45、止动作，无论什么动作，每人要坚持原动作，静止不动。活动延伸：可根据儿歌创编其他小动物的动作，反复进行游戏。活动反思：孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小 兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。小班健康教案篇23幼儿园小班健康活动教案笑一笑活动准备：物质准备：神态欢乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰假设干。材料配套：幼儿活动操作材料笑一笑。活动过程：1、引导幼儿观赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。提问：这些小动物欢乐吗你是怎样明白的小动物们为什么这么欢 乐2、引导幼儿欣赏儿歌笑一笑。3、引导幼儿玩游戏笑哈哈。玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小
46、动物，当念到你 看XX也在笑时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。4、指导幼儿看操作材料笑一笑，说说图上的小朋友为什么 笑。小班健康教案篇24培养孩子的良好习惯教学目标：帮助幼儿建立良好的生活习惯，养成坐、立、绘画、看书姿势正 确的好习惯。教学准备：小猴子头饰假设干教学过程：一、进行游戏“请你向我这样做”1、看图书的姿势。2、听课时的姿势。3、画画时的姿势。二、发给幼儿每人一个小猴头饰，进行游戏“小猴学样”，教师 说出简单的词，让幼儿做出相应的动作，如：拍手、坐正、手放膝盖、 看书姿势、绘画姿势等等。三、加大游戏难度，加快变换动词的速度及难度，让幼儿模仿正 确姿势。四、进行“比一比”活动。五、家园合作。在幼儿日常生活各个环节，纠正错误姿势。家长在日常生活中注 意自我坐、立等姿势的正确性，为幼儿做好典范，并及时纠正幼儿不 正确的姿势。幼儿园健康教案篇25游戏目标：锻炼幼儿多方位的运动能力。游戏准备：1、地上每组设30个圈，在相应圈内放上运动器械。2、健康标识多枚。3、健康大道说明图。游戏过程：一、介绍健康大道(室内)1、根据健康大道说明图，介绍健康大道，包括起点、终点、各 关口、健康标志。2、说明游戏规那么:(1)从起点出发。(2)双脚并拢，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。(3