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1、最新人教版七年级历史下册期末考试及答案【1套】（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名: 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、某班准备举办先进人物的事迹展览，到以下一组图片，请为这组图片拟定一个合适的主题（）邓稼先王进喜焦裕禄雷锋A.艰苦创业年代的楷模B.国防建设领域的模范C.改革开放时期的标兵D.科技战线前沿的先锋2、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是（）A.对祖国山河的感触不同B.所受的教育不同C.仕途不同D.所处的社会现实不同3、据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝 店；胜业
2、坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载说明当时（）A.农业生产开展C.对外贸易活跃4、元昊建立西夏，定都城于（A.上京B.咸阳B.商业经济繁荣D.经济重心南移C.兴庆D.杭州5、工具的进步是生产力开展的重要标志之一。以下图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是:青铜铲铁制农具打制石器骨指A.B.C. D.6、“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程（）A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥7、以下图是唐代三彩骆驼载乐舞佣，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人 （西域人）组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物中
3、可以获取的唐朝信息不包括（）A.艺术的繁荣状况B.农业的开展状况C.手工业的开展状况D.开放的社会局面8、公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可 以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（）A.西北地区民族关系紧张B.丝绸之路仍在发挥作用C.中外文化交流基本中断D.政权分立影响经济开展9、贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”。为此太宗（）A.知人善任和虚心纳谏B.奉行开明的民族政策C.戒奢从简和轻徭薄赋D.重视人民群众的作用10、如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（）甲骨文周代金文小篆隶书楷书嵌卷翁 A.汉字是我国唯一文字B.汉字的开
4、展一脉相承C.汉字的演变由简到繁D.汉字都来源于象形字11、唐朝的一位君主曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失”。这位君主是（）A.唐高祖 B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗12、虽然武那么天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因 是武那么天（）A.创立殿试制度B.重用有才之人C.打击大族势力D.促进社会开展13、以下图是七年级教科书某一单元的局部目录，它们反映的时代特征是（ ）第6课北宋的政治28第7课辽、西夏与北宋的并立33第8课金与南宋的对峙37A.两宋历史的短暂B.少数民族的崛起C.统一多民族国家的巩固D.民族政权的并立14、”吾为官择人
5、，唯才是与，苟或不才，虽亲不用如其有才，虽仇不弃”，反映了唐太宗（）A.勤于政事B.善于纳谏C.节俭治国D.重视人才15、陈胜、吴广的革命首创精神表现在（）发动了中国历史上第一次大规模的农民战争 建立了张楚政权 打击了 秦朝黑暗统治消灭了秦军的主力A. B. C. D.16、据记载，宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万 贯。中国商人和商船取代波斯成为中外贸易的主导力量。材料反映了宋代（ ）A.农业繁荣B.手工业兴旺C.海外贸易兴旺D.文化兴盛 17、原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（A.建筑技术的进步B.人工
6、取火的创造C.饲养水平的提高D.生产工具的改进18、周朝”虽历时很久，但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国，他们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休”。这一局面的出现是由于A.禅让制的推行B.世袭制的出现C.分封制的实行C.分封制的实行D.郡县制的推广19、农村稳那么社会安，农民富那么国家盛，农业丰那么基础强，而农业的根本出路那么在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具是（）那么在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具是（） A.B.C.D.20、唐朝时期，中日文化交流中最杰出的使者是（）A.鉴真A.鉴真B.玄奘C.孑小思邈D.遣唐使21、“年少参军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，
7、青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？（）A.回纥B.南诏C.靴羯D.吐蕃22、唐朝诗人皮日休说：“大运河北通深郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由此可以看出，隋朝开凿大运河的意义是（）A.巩固隋朝的统治B.有利于中外经济交流C.促进南北经济交流D.结束分裂，实现统一23、在宋代官府的劝农文中，屡次频繁出现所谓“客户乃主户之本”，“客（户）主（户）相资，贫富相养”。南宋朝廷在赈灾政策上就明确规定“农夫 资巨室之土，巨室资农夫之力，彼此自相资，有无自相恤”。这一现象（ ）A.必然会激化主客之间矛盾C. 一定程度上缓和阶级矛盾A.必然会激化主客之间矛盾C. 一定
8、程度上缓和阶级矛盾B.说明南宋中央进一步集权D.反映了宋代农业经济衰落24、以下搭配有误的一项为哪一项（）A.半坡原始居民一住在半地穴式的房子里B.山顶洞人一已会人工取火C.河姆渡原始居民一用耒耙耕地，种植水稻D.北京人一模样和现代人基本相同25、唐蕃和亲是我国的一段历史佳话，嫁给吐蕃赞普松赞干布的唐朝公主是（ ）A.金城公主B.王昭君 C.西施D.文成公主二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读材料，完成以下要求。材料一：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如辘，诸侯更 相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣甚 足易制。天下无
9、异意，那么安宁之术也。史记秦始皇本纪材料二：管仲对（齐桓公）曰：“美金（铜）以铸剑戟，试诸狗马;恶金（铁） 以铸锄、夷（锄类工具）、斤，试诸壤土，那么甲兵大定！ ”国语齐语材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹 以务本之故，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志（1）据材料一并结合所学，“周文、武所封子弟同姓甚众与西周哪一制度有 关？据材料一，分析秦朝是如何破解战国时期“诸侯更相诛伐”这一困局的？（2）材料二的这段史料说明春秋后期农业生产中出现什么新现象？（3）材料三反映了哪一改革？材料三对这次改革的哪些措施予以肯定？（举一 例即可）（4）结合上述材料，推动社会开展的因素有哪些？
10、2、阅读以下材料，回答以下问题。材料一三国两晋南北朝时期,我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的 影响不断内迁,大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处,彼此交 流。他们在生产方式和生活方式方面,相互渗透,取长补短。材料二（江南）地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山 泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有 非常富裕的人。史记译文材料三江南地广野丰，民勤本业,一岁或稔,那么数郡忘饥丝绵布帛之 饶,覆衣天下。沈约（梁）宋书（1）材料一反映了三国两晋南北朝时期我国北方出现了什么现象？（2）根据材料二和材料三，说一说宋书里描写的江南地区和史记里
11、描 写的江南地区有什么不同。请你分析南朝时期江南地区得到开发的原因有哪 止匕1o综上所述,江南地区的开发对我们今天的社会主义建设有哪些启示？3、阅读以下材料，回答以下问题。（经济繁荣）材料一中国古代经济开展趋势图根据付筑夫中国经济史论丛整理（1）根据材料一，分析中国古代经济开展的第一个高峰出现的主要原因。（制度建设）材料二隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100 年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破 性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面开展。费正清中国：传统与变迁（2）根据材料二，举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”。其 对唐
12、朝开展有何影响？（文化开展）材料三 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化 吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛 影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。开放与兴盛的唐朝（3）根据材料三，运用史实，说明唐朝文化的特点。（4）综合上述材料，归纳国家兴盛所需要具备的因素。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、D3、B4、C5、C6、A7、B8、B9、A10、B11、B12、D13、D14、D15、A16、C17、D18、C19、C20、A21、D22、C23、C24、D25、D二、非选题（第1题18分，第2题15
13、分，第3题17分，共50分）1、（1）分封制。统一国家；推行郡县制。(2)铁农具在农业生产上的运用。(3)商鞅变法。废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛 多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(4)制定恰当的制度或政策、生产工具的改进、改革或变法等。2、(1)少数民族内迁(2)史记反映了汉朝时江南经济很落后，基本上是原始的刀耕火种，而 宋书那么反映了南朝时的江南经济有了巨大开展，有很多的地方甚至超过了 北方；原因：江南地区具有开展农业的优越自然条件。北方人口大量南迁，为 江南的开展提供了劳动力和先进的生产技术。江南地区的战争相对较少，社会 铁序较为安定。(
14、3)经济的开展需要一个安定的社会环境；经济的开展需要充足的劳动力；先 进的技术可以推动经济的开展。3、(1)隋唐时期，国家统一，政治稳定：统治者重视开展生产，促进了经济 的快速开展。(2)举例：(制度)进一步开展和完善科举制、三省六部制；(文化)唐诗繁 宋O影响：推动了唐朝的全面开展，使唐朝出现兴盛局面。(3) “大进”阿拉伯帝国的风俗习惯、朝鲜半岛的音乐传入中国，对唐朝文化 的开展产生影响；玄奘西行求取佛经，吸收外域文化。任意1点“大出”：日本派遣唐使来华学习唐朝文化；鉴真东渡日本，传播唐朝文化；日本模仿唐朝制度进行大化改新等。任意1点(4)国家统，政治稳定；制度创新：经济、文化开展；对外开放。任意2点