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1、题型二形象作用形象作用:必备知识对表现主题的作用对情节的作用对主要人物的映衬作用对情节的串联、推动作用对主题的表现作用群像人物对社会环境的表现作用J对表现主题的作用对情节的作用对主要人物的映衬作用对情节的串联、推动作用对主题的表现作用群像人物对社会环境的表现作用J“我”的形象衬托人物品格，突出人物形象组织推动情节开展对情节的串联作用、对主要 人物的陪衬作用、线索作用, 评价主要人物，表达真实性小说中的物象形象作用美食熊力 解答主要人物作用题3关注关注1.对情节的作用分析主要人物在小说中的作用，应首先考虑与小说情节的关联，因为人物形象的塑造和性 格的完成,都与情节密切相关,人物的一言一行,都在对
2、情节产生推进作用。关注2.对主题的作用分析主要人物形象的作用，必须考虑小说的主题，因为小说的目的就是通过塑造人物形象 （尤其是主要人物形象）表现主题,这是作者塑造人物形象的最根本用意。关注3.对社会的作用也就是分析人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解作品中的人物对当代社会的思 想产生的影响或作用，体会人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示,这是作者的真正写作 意图。巧解次要人物作用题5思考1 .思考“自身作用”次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还有鲜明的性格特点，其具有的 作用首先是自身的作用和价值。2 .思考牵线搭桥,推动情节的作用通过次要人物的见闻，把故事的相关情节自然
3、地融合在一起，推动情节开展。他们的出现 主要是担当特定的角色,完成一定的叙事功用,常常起到线索作用。3 .思考侧面衬托,突出主要人物的作用次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸显主要人物的品质,表达思想感 情,使主要人物更加鲜明清晰。4 .思考揭示主题,增添魅力的作用小说对次要人物的刻画蕴含着厚重的力量,既揭示了小说的主题,又增强了小说的艺术感 染力。如祝福中的“我”就揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在新 旧历史交替时期种种精神上的矛盾。5 .思考渲染气氛,奠定基调的作用有的次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境,起到了渲染气氛,奠定感情基调 的作用。渲染气氛
4、的次要人物多是群体人物。完胜物象作用题4角度.从人物塑造方面物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人 物做了映衬，如从心理、行为、语言方面等。1 .从情节安排方面物象往往是组织和推动情节开展的线索物件。物象反复出现，串联起相关情节，从而成为 全文的线索,具有使结构更加严谨的作用。2 .从环境方面一是指它对时代特色、气氛做了怎样的揭示或暗示;二是指它对人物活动的具体环境的刻 画作用。3 .从主题方面物象往往具有衬托或象征意义,有揭示和深化主题的作用。闽浙 【典例2】（2021 浙江卷）阅读第2讲【典例3】麦子，完成后面题目。探究“麦子”在全文中的作用。（6分
5、）答：第一步,审清题干,明确答题方向此题考查对文本中某一物象作用的分析能力。小说中某一物象的作用，应联系具体内容,从人 物、情节、主题、效果等方面综合考虑作答。第二步:多维思考,回扣文本作答思考角度思考角度文中对应的答案要点对情节的作用对人物的作用对主题的作用36段直接写老婆婆在麦田里行走,她抚摸麦子,就像抚摸自己的孩子一样；10 11段描写老头种麦子的情景；1222段回忆他们见面和结婚的情节,写他们从结婚以来 就一直种麦子;结尾，“老婆婆搓开一只麦穗,搓出几十颗胖乎乎的麦粒,轻轻拍打着： 哈哈我有这么多孩子。可见“麦子”是全文的主线，结构上串联全文“老婆婆走到浓密的树林里,老头发现她竟然一身
6、金黄,飘动着团团芳香,就像一头 金色的豹子”，“老头端着簸箕把金黄的麦种大把大把撒出去。手臂粗壮的黑影投 落到地上,随即发出一阵粗重的喇喇声”。他们就像文中所写的“麦子” 一样，.无论环 境多么恶劣,一样能够扎根在这片土土也匕成强地生存下去“豹子走在麦田里,麦子哗哗响起来。云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍 穹上吃草”，写老婆婆用她的强悍的守护给予了这片土地以生命的希望；“麦种的大网 捕获了土地,老头端着空簸箕，眼睛充满梦幻般的光芒”，“长满谷地的麦子，大片 大片的麦子太阳落下去，麦子长起来”，描写他们种麦子的情景，“麦子”就是“太 阳”，是“希望”。这样写生动地揭示了文章的主题一一扎根边疆拓荒产粮就是为守土 ZZZ/ZZZZZZZZZXZZ/SZZZZZZZZZZZZZZZZ/ZZZZXZZVz/z/zzzyzzzzzZZZZZVSZ 做贡献第三步:分条分点,条理表述答案 组织答案，要注意根据要求分出条目，按情节、人物、主题三个方面分层次作答。答案:是全文的主线，结构上串联全文。象征守护边疆的这对夫妇旺盛、顽强的生命力。揭示扎根边疆拓荒产粮就是为守土做贡献的主题。