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幼儿园中班老师教育随笔老师我不想走线了一天，领孩子们进入教室，刚刚开始走线活动时，发现他们的情 绪有点不稳定，当时我没有太在意。教室内有几个走线的孩子跑了起 来，他们意识到我发现他们的行动了，便低头走线，这时为了纠正他 们这种走线的姿势，我就把沙包给放到了头顶上，让他们走了两三圈, 这时我给他们解释说：有些小朋友不想做工作了，老师现在需要让他 静一静，所以你们就要陪着他们几个练习走线，谁知话说了没多久, 看到孩子已经拿着垫子坐在线上了。我就提醒他们，现在不能停下, 还需要再走一圈，那两个孩子放下垫子接着就走线去了，琛琛就坐在 垫子上不动，后面的孩子马上就要走过来了，我便上去和他说，你到 旁边去坐着，他可能以为我生气不让他工作了，我说你到旁边去坐, 别的小朋友还要走线，他拿着垫子，没流一滴眼泪的哭着说：老师我 不走线了，老师我不走线了他的表情和音调透出让人不得不感觉到他 的那个可怜啊，突然间让我感觉到我侵犯了他的人权，我的心那个不 是滋味啊我有一种在体罚他们的感觉，天啊，这种教育方式在蒙台梭 利的工作室里肯定是不允许的。在后来的环节，我观察到琛琛的工作 还是很开心的。和琛琛的较量让我明白，对孩子的尊重是无处无时不 在的，对孩子的教育绝对需要讲究方式方法，一定将尊重他们放在第 一位，他们绝对不仅仅是孩子。